每周練習(xí)之語(yǔ)文篇第2題目五年級(jí)

每周練習(xí)之語(yǔ)文篇（第2周）-題目

【本周重點(diǎn)】

知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)代文閱讀理解題型：簡(jiǎn)答題、開(kāi)放題閱讀文章，并回答問(wèn)題。

是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛(ài)，這都因?yàn)楦赣H就是的眼睛。

很小的時(shí)候，父親讓觸摸柔軟的涼涼的東西，說(shuō)：“這是水，可以流動(dòng)，長(zhǎng)江、和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾。”不久，真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還了游泳。

難度最大的是向解說(shuō)顏色。生下來(lái)就面對(duì)著一個(gè)的世界，怎么讓他理解的五光十色呢?比方給他解釋紅色：就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”說(shuō)，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái)；人血也是溫?zé)岬模~(yú)血卻是冷的，但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”

困惑了起來(lái)。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是，而不是紅色；只是能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過(guò)這樣的循循善誘，才逐漸有所領(lǐng)悟。

以后，雖然父親也這樣反復(fù)地給講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，但是卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅有獨(dú)鐘。

漸漸地，覺(jué)得世界不是陌生的，而是熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮危嫔赣H的氣了。那次，讓父親買(mǎi)個(gè)紅色的米老鼠書(shū)包，當(dāng)書(shū)包買(mǎi)回來(lái)背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨贊賞地對(duì)說(shuō)：“這個(gè)綠色書(shū)包可真漂亮！”回家便對(duì)父親喊：“，我給我買(mǎi)紅書(shū)包，您怎么給我買(mǎi)綠色的呢？您知道我看不見(jiàn)便騙我！”，便哭了起來(lái)。

父親聽(tīng)了，愣住了，半天沒(méi)吱聲，過(guò)了好一會(huì)兒才為擦眼淚，說(shuō)：“對(duì)不起你，””那天買(mǎi)書(shū)包時(shí)售貨員說(shuō)只剩一個(gè)米老鼠的書(shū)包，所以綠的也買(mǎi)下了””，是愛(ài)你的?！备械接盟谴葠?ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，就在那一刻理解了愛(ài)！

時(shí)光就這樣慢慢地流過(guò)，讀書(shū)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，當(dāng)學(xué)會(huì)了、能夠自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血了。父親的匆匆離去讓痛不。想，今后誰(shuí)還能做自己的眼睛呢?然而，就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候，聽(tīng)到了一句話，這句話猶如的光芒照亮了的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)追求和奮斗，他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”

就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”

1.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。震耳欲聾：

情有獨(dú)鐘：

文中寫(xiě)了父親關(guān)愛(ài)的三件事，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括。第一件（第2節(jié)）：

第二件（第3節(jié)）：

第三件（第5~6節(jié)）：

閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)為書(shū)包責(zé)怪父親時(shí)，父親為什么愣住了，半天沒(méi)吱聲？

聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)句子的含義：

他非常熱愛(ài)，這都因?yàn)楦赣H就是的眼睛