中班數(shù)學(xué)活動-羊羊的生日餐會教案

中班數(shù)學(xué)活動——羊羊的生日餐會教案?羊羊的生日餐會教案

中班數(shù)學(xué)羊羊的生日餐會教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動方法，活動預(yù)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)6以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會用序數(shù)詞“第幾”來表示6以內(nèi)物體的排列挨次，能清晰表述序列的挨次，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，下面是羊羊的生日餐會教案。

設(shè)計意圖

在日常教學(xué)中發(fā)覺，將數(shù)學(xué)學(xué)問滲透到日常生活中以及教學(xué)形式、操作材料的適當(dāng)轉(zhuǎn)變能給枯燥的數(shù)學(xué)嬉戲活動帶來勃勃生氣。

為此，我設(shè)計了這節(jié)以帶幼兒去參與生日餐會為主線的數(shù)學(xué)嬉戲活動，其中還融入了孩子們喜愛的動畫片人物“美羊羊”。

從而引導(dǎo)幼兒通過多種形式的探究，真正感知6以內(nèi)的序數(shù)的概念。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的含義，會用序數(shù)詞“第幾”來表示6以內(nèi)物體的排列挨次。

2、能清晰表述序列的挨次。

3、培育幼兒比較和推斷的力量。

4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

5、有愛好參與數(shù)學(xué)活動。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)

活動重點(diǎn)學(xué)習(xí)從不同方向（從左—右、從右—左、從上—下、從下到上）確定物體的排列位置。

活動難點(diǎn)嘗試用完整的語言描述物體排列的位置。

活動方法

嬉戲法、講解法、引導(dǎo)法。

活動預(yù)備

1、課件

2、操作材料6種寫有數(shù)字1—6的食物卡片，操作紙人手一份

3、“生日歌”音樂

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境

（一）情境導(dǎo)入，破譯羊村大門密碼數(shù)字1-6。

1、“今日是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請小動物們?nèi)ニ揖鄄?，小伴侶想不想也一起去看看啊？”

2、“要進(jìn)入森林，得先把羊村大門打開，我們來試試。

（按門鈴）哎呀，怎么打不開？原來羊村的大門上有一把五彩鎖，里面藏著很多數(shù)字寶寶，小伴侶只要猜出數(shù)字寶寶，就可以打開這把五彩鎖了，桔黃色后面藏著誰呢？小伴侶猜的對不對？看

（二）以“羊羊的生日餐會”活動，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。

1、出示小動物圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。

提問“有那些小動物接受了羊羊小姐的邀請，預(yù)備去去她家呢？”

“羊羊小姐邀請了幾個小動物呀？一起來數(shù)。

”

引導(dǎo)幼兒說一說從左往右和從右往左數(shù)“小動物排在第個”。

老師小結(jié)我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起，紅旗在哪邊，我們就從紅旗的那邊往后數(shù)，開頭數(shù)的那一個叫第一。

2、到羊村超市選購食物。

出示裝有食物的貨架，“今日小動物要帶上自己最愛吃的食物去聚餐，小伴侶看一看，它們要買的最愛吃的食物在第幾層”？

溝通爭論為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論？

引導(dǎo)幼兒熟悉貨架有高有低，可以從上往下數(shù)，也可以從下往上數(shù)。

老師小結(jié)序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。

（三）查找羊羊的家。

出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。

“小動物們高興奮興去羊羊家了，這里有四幢樓房，美羊羊在哪里呢？我們一起來幫忙喊一下。

”（美羊羊）“她的家在第幾幢第幾層？”

小結(jié)小伴侶真聰慧，我們數(shù)房子樓層的時候是從下往上數(shù)的，不行以從上往下數(shù)。

二、幼兒操作

關(guān)心小動物用序數(shù)方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。

“小動物們最終找到羊羊家了，他們要把好吃的東西裝進(jìn)盤子，你們能不能幫幫忙？紅旗在前面就從前面開頭往后排，紅旗在后面就從后面開頭往前排，肯定要根據(jù)挨次排。

”

幼兒回桌子旁操作。

三、評價活動

放“生日歌”幼兒