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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)活動——羊羊的生日餐會教案?羊羊的生日餐會教案
中班數(shù)學(xué)羊羊的生日餐會教案主要包含了設(shè)計意圖,活動目標(biāo),活動重點(diǎn)難點(diǎn),活動方法,活動預(yù)備,活動過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)6以內(nèi)序數(shù),理解序數(shù)的含義,會用序數(shù)詞“第幾”來表示6以內(nèi)物體的排列挨次,能清晰表述序列的挨次,適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課,下面是羊羊的生日餐會教案。
設(shè)計意圖
在日常教學(xué)中發(fā)覺,將數(shù)學(xué)學(xué)問滲透到日常生活中以及教學(xué)形式、操作材料的適當(dāng)轉(zhuǎn)變能給枯燥的數(shù)學(xué)嬉戲活動帶來勃勃生氣。
為此,我設(shè)計了這節(jié)以帶幼兒去參與生日餐會為主線的數(shù)學(xué)嬉戲活動,其中還融入了孩子們喜愛的動畫片人物“美羊羊”。
從而引導(dǎo)幼兒通過多種形式的探究,真正感知6以內(nèi)的序數(shù)的概念。
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)序數(shù),理解序數(shù)的含義,會用序數(shù)詞“第幾”來表示6以內(nèi)物體的排列挨次。
2、能清晰表述序列的挨次。
3、培育幼兒比較和推斷的力量。
4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。
5、有愛好參與數(shù)學(xué)活動。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)
活動重點(diǎn)學(xué)習(xí)從不同方向(從左—右、從右—左、從上—下、從下到上)確定物體的排列位置。
活動難點(diǎn)嘗試用完整的語言描述物體排列的位置。
活動方法
嬉戲法、講解法、引導(dǎo)法。
活動預(yù)備
1、課件
2、操作材料6種寫有數(shù)字1—6的食物卡片,操作紙人手一份
3、“生日歌”音樂
活動過程
一、創(chuàng)設(shè)情境
(一)情境導(dǎo)入,破譯羊村大門密碼數(shù)字1-6。
1、“今日是羊村美羊羊小姐的生日,她要邀請小動物們?nèi)ニ揖鄄?,小伴侶想不想也一起去看看啊?”
2、“要進(jìn)入森林,得先把羊村大門打開,我們來試試。
(按門鈴)哎呀,怎么打不開?原來羊村的大門上有一把五彩鎖,里面藏著很多數(shù)字寶寶,小伴侶只要猜出數(shù)字寶寶,就可以打開這把五彩鎖了,桔黃色后面藏著誰呢?小伴侶猜的對不對?看
(二)以“羊羊的生日餐會”活動,學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)。
1、出示小動物圖片,引導(dǎo)幼兒觀看。
提問“有那些小動物接受了羊羊小姐的邀請,預(yù)備去去她家呢?”
“羊羊小姐邀請了幾個小動物呀?一起來數(shù)。
”
引導(dǎo)幼兒說一說從左往右和從右往左數(shù)“小動物排在第個”。
老師小結(jié)我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起,紅旗在哪邊,我們就從紅旗的那邊往后數(shù),開頭數(shù)的那一個叫第一。
2、到羊村超市選購食物。
出示裝有食物的貨架,“今日小動物要帶上自己最愛吃的食物去聚餐,小伴侶看一看,它們要買的最愛吃的食物在第幾層”?
溝通爭論為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論?
引導(dǎo)幼兒熟悉貨架有高有低,可以從上往下數(shù),也可以從下往上數(shù)。
老師小結(jié)序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。
(三)查找羊羊的家。
出示四幢樓房,讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。
“小動物們高興奮興去羊羊家了,這里有四幢樓房,美羊羊在哪里呢?我們一起來幫忙喊一下。
”(美羊羊)“她的家在第幾幢第幾層?”
小結(jié)小伴侶真聰慧,我們數(shù)房子樓層的時候是從下往上數(shù)的,不行以從上往下數(shù)。
二、幼兒操作
關(guān)心小動物用序數(shù)方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤。
“小動物們最終找到羊羊家了,他們要把好吃的東西裝進(jìn)盤子,你們能不能幫幫忙?紅旗在前面就從前面開頭往后排,紅旗在后面就從后面開頭往前排,肯定要根據(jù)挨次排。
”
幼兒回桌子旁操作。
三、評價活動
放“生日歌”幼兒
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