【50篇】新版部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題

【50篇】新版部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題1．閱讀短文，并完成后面的練習(xí)。

日月潭簡(jiǎn)直就是人間仙境。那兒，不僅環(huán)境寧?kù)o，而且景色宜人。無(wú)論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現(xiàn)各種不同的面貌。黎明時(shí)，湖面的青煙還沒(méi)有散去，(隱隱約約

朦朦朧朧)_____地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水(飄蕩

蕩漾)_____著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲?隱隱約約

朦朦朧朧)_____，充滿(mǎn)了神秘感。（1）把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。（2）找出文中一個(gè)比喻句。（3）這一自然段具體描寫(xiě)了日月潭在哪幾種情況下的景色?【答案】（1）隱隱約約|蕩漾|朦朦朧朧（2）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V朧。（3）早晨，黃昏，晴天，雨天?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。（1）隱隱約約，蕩漾，朦朦朧朧；（2）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V朧。（3）寫(xiě)了日月譚在四種情況下的景色：早晨、黃昏、晴天、雨天。也可寫(xiě)成：黎明時(shí)、日落的時(shí)候、艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒、蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問(wèn)題邊讀邊思考。不難找出問(wèn)題大答案。2．閱讀文段，完成練習(xí)。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?！薄?/p>

……

黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的________的巖石，正等你去給它們起名字呢?。?）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填在文中的橫線(xiàn)上。①奇奇怪怪

②奇形怪狀那些叫不出名字的________的巖石，正等你去給它們起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描寫(xiě)“猴子”動(dòng)作的字詞。（3）根據(jù)意思猜詞語(yǔ)。①山勢(shì)坡度很大，直上直下。________②一點(diǎn)兒也不移動(dòng)。________（4）文中劃線(xiàn)的“它們”是指________。（5）黃山的奇松、云海、溫泉和文中介紹的________被稱(chēng)為“黃山四絕”?！敬鸢浮浚?）②（2）抱、蹲、望。（3）陡峭；一動(dòng)不動(dòng)（4）叫不出名字的巖石（5）奇石（怪石）3．閱讀下文，回答問(wèn)題

小鷹鼓了鼓勁兒，跟著老鷹奮力向上飛。飛呀，飛呀，大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小了?？粗旅娴木吧?，小鷹眼里充滿(mǎn)勝利的喜悅。它喘著氣興奮地喊道：“天空……真……美啊！”（1）這一片段共有________句話(huà)。（2）找出小鷹越飛越高的句子。________（3）這段話(huà)中描寫(xiě)小鷹使出全身力氣練習(xí)飛行的詞語(yǔ)和短語(yǔ)：________。（4）和“矮小”意思相反的詞是：________；和“喜悅”意思相近的詞：________。（5）如果知道字音，不理解字義應(yīng)該用________法查字典?！肮摹钡囊粜蚴莀_______，字典里的解釋有：①打擊樂(lè)器；②敲擊；③發(fā)動(dòng)，使振作起來(lái)；④凸出；⑤飽滿(mǎn)。“鼓勁”的“鼓”應(yīng)選第________個(gè)解釋。【答案】（1）4（2）大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小了。（3）奮力，喘著氣（4）高大；欣喜（5）音序；G；③【解析】4．閱讀下文，回答問(wèn)題烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)，請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的！”烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口水井?！彼畬?duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與別處不同?！薄坝惺裁床煌?？還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，可是不一會(huì)兒他就明白過(guò)來(lái)，自己再也無(wú)法爬上去了。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，寫(xiě)了烏龜與水井的________次對(duì)話(huà)。（2）“我這兒的環(huán)境與別處不同?！边@句話(huà)中，“我這兒”是指________，“別處”是指________。（3）請(qǐng)找出烏龜說(shuō)的話(huà)。（4）當(dāng)烏龜再也爬不上來(lái)時(shí)，他會(huì)說(shuō)什么？（5）讀了這篇短文后，我懂得了（

）A.

水井能關(guān)心幫助烏龜。B.

不區(qū)分情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。C.

驕傲自大是不對(duì)的。【答案】（1）1；2（2）水井；水池等淺的地方（3）什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)？不怕你這小小的一口水井。有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。（4）我再也不說(shuō)大話(huà)了，以后會(huì)聽(tīng)別人善意的勸告。（5）B【解析】5．閱讀下文，回答問(wèn)題

“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說(shuō)，這就是著名的“金雞叫天都”了。（1）劃線(xiàn)字“都”共有兩個(gè)讀音，分別是________和________，在文中讀________。（2）選文共有________個(gè)自然段。（3）與“金光閃閃”意思相似的詞語(yǔ)是________①閃閃發(fā)光

②灰灰沉沉

③色彩繽紛（4）選文寫(xiě)了________和________這兩個(gè)怪石。找出描寫(xiě)“仙人指路”的句子。________

【答案】（1）dōu；dū；dū（2）2（3）①（4）“仙人指路”；“金雞叫天都”；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。【解析】6．閱讀下文，回答問(wèn)題驕傲的風(fēng)箏

風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄，孩子們見(jiàn)了，高興地喊：“看，風(fēng)箏多美呀！飛得多高呀！”風(fēng)箏神氣地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“怎么樣？你那么賣(mài)力氣，誰(shuí)也不表?yè)P(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，可大家都夸我?！?/p>

風(fēng)聽(tīng)了這話(huà)，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來(lái)，一直掉到地上，再也飛不起來(lái)了。（1）找出描寫(xiě)風(fēng)箏驕傲的句子。（2）風(fēng)箏為什么會(huì)掉下來(lái)？（3）下列哪一項(xiàng)可以用來(lái)評(píng)價(jià)風(fēng)箏？________①?zèng)]有自知之明，驕傲自滿(mǎn)。

②謙虛、和藹。

③知錯(cuò)就改，取長(zhǎng)補(bǔ)短。【答案】（1）怎么樣？你那么賣(mài)力氣，誰(shuí)也不表?yè)P(yáng)你。我呢，一點(diǎn)兒力氣不花，可大家都夸我。（2）風(fēng)走了（3）①【解析】7．閱讀短文，并回答下面的問(wèn)題。天為什么是藍(lán)色的

抬起頭來(lái)看看天，一定是藍(lán)色的。小朋友們要問(wèn)了，為什么天是藍(lán)色的？藍(lán)色是從哪兒來(lái)的？是染上去的嗎？對(duì)！它可真是給“染”上去的，這是太陽(yáng)光的杰作。太陽(yáng)光里有七種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫。紅光跑得快，藍(lán)、青光卻是個(gè)“慢性子”，當(dāng)太陽(yáng)光透過(guò)厚厚的大氣層時(shí)，藍(lán)光和青光就被大氣層“逮”住了。這樣，它們被大氣層里的浮塵、水滴推來(lái)推去，結(jié)果把大氣層“染”成藍(lán)色的了。

我們?cè)诘孛嫔峡刺炜帐撬{(lán)色的，要是坐在飛機(jī)上往外看天空，那更藍(lán)?？墒牵绻擞钪骘w船到更高的地方去看天空，卻是紫色的，因?yàn)樽瞎庾钊酰鼈兇蠖鄶?shù)連大氣層的頭道門(mén)都進(jìn)不來(lái)呢。（1）全文一共有________段。（2）太陽(yáng)光里有________種顏色：________、橙、________、________、藍(lán)、________、紫。（3）判斷下面句子的說(shuō)法是否正確。①天空的藍(lán)色是太陽(yáng)光給“染”上去的。②太陽(yáng)光里有七種顏色，其中黃光跑得最快，藍(lán)、青光跑得慢。③如果乘宇宙飛船到更高的地方去看天空，天空的顏色比在飛機(jī)上看更藍(lán)?！敬鸢浮浚?）2（2）七；紅；黃；綠；青（3）①正確；②錯(cuò)誤；③錯(cuò)誤?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問(wèn)題有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠：頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來(lái)卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)

保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！

夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）著瓜溜走了。（1）在短文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞。四________（肢

枝）

蜷_(kāi)_______（quán

juǎn）成（保護(hù)

保衛(wèi)）________自己

背________（bēi

bèi）著（2）文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)。（3）刺猬的身體活像一只________，它的爪子像老鷹的爪子那么________。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像________一樣的硬刺。（4）仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)刺猬的硬刺有哪些作用?！敬鸢浮浚?）肢；quán；保護(hù)；bēi（2）刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。（3）老鼠；銳利；鋼針（4）保護(hù)自己和搬東西。【解析】9．閱讀下面文字，回答問(wèn)題貝殼

海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淺黃的、粉藍(lán)的……真是五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的是圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。（1）這一段話(huà)共有________句。第一句主要介紹了貝殼的________，第二句介紹了貝殼的________。（2）“還有的像各種各樣的小動(dòng)物”一句，把________比作________。（3）海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物，有的像________，有的像________，還有的像________，真________！【答案】（1）2；顏色；形狀（2）貝殼；小動(dòng)物（3）小狗；小貓；小雞；漂亮【解析】10．重點(diǎn)段落品析。

周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象角鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。（1）這段話(huà)共________句。（2）找出文中表示顏色的詞語(yǔ)。（3）這段話(huà)寫(xiě)的是________①傣族人民歡迎周總理。

②周總理和傣族人民一起跳舞?！敬鸢浮浚?）2（2）白、咖啡色、紅色（3）②【解析】11．重點(diǎn)段落品析。

森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。

老虎受騙了。原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。（1）給文中劃線(xiàn)的字注音。________________________野豬受騙借著（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。往?！猒_______

納悶——________（3）讀完短文后，你知道是誰(shuí)把小動(dòng)物們嚇跑的嗎？【答案】（1）zhū；piàn；jiè（2）平常；疑惑（3）老虎【解析】12．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)琠________________。牛馬有_________，鳥(niǎo)有翅膀。植物要旅行又用什么_________？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。_________有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛_________。（1）按照原文填空。（2）從這段文字中我們知道牛馬靠________旅行；鳥(niǎo)兒靠________旅行；蒲公英靠________旅行。（3）你還知道哪寫(xiě)植物種子的傳播方式？【答案】（1）四海為家；腳；辦法；只要；出發(fā)（2）腳；翅膀；風(fēng)（3）椰子靠水來(lái)傳播種子?！窘馕觥?3．課內(nèi)閱讀。

禹改變了父親的做法，帶領(lǐng)人們開(kāi)鑿了龍門(mén)，挖通了九條河，壘起堤壩，把洪水引到東邊的大海里。晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長(zhǎng)年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路。為了治水，禹三十歲_____結(jié)婚，在家_____住了四天，_____告別了妻子。禹治水十年，曾經(jīng)三次路過(guò)家門(mén)，_____顧不得進(jìn)去看一看。（1）選擇合適的詞語(yǔ)填在短文中的橫線(xiàn)上。就

卻

才

僅僅（2）括號(hào)里的詞語(yǔ)說(shuō)明禹________，讓我們感受到他是的________人。（3）哪些語(yǔ)句表現(xiàn)出大禹治水經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦？寫(xiě)下來(lái)?！敬鸢浮浚?）才

僅僅

就

卻（2）為了治水不顧個(gè)人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長(zhǎng)年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查對(duì)短文的理解和運(yùn)用，在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。（1）這道題是按課文原文填空，如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。（2）括號(hào)里的詞語(yǔ)說(shuō)明禹為了治水不顧個(gè)人生活。讓我們感受到他是的高尚人。（3）表現(xiàn)出大禹治水經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦的語(yǔ)句：晚上，他常常睡在草丘山岡，天蒙蒙亮就又出發(fā)了。他的腳長(zhǎng)年泡在泥水中，腳跟都爛了，他只好拄著棍子走路?！军c(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。（2）主要考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。（3）主要考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解能力。14．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！?/p>

寒號(hào)鳥(niǎo)還是不聽(tīng)勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)?！保?）課文中喜鵲共________次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)做窩，這段話(huà)寫(xiě)喜鵲第________次勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)。（2）寫(xiě)出喜鵲對(duì)寒號(hào)鳥(niǎo)的勸告，并寫(xiě)出寒號(hào)鳥(niǎo)的回答。（3）哪些原因讓寒號(hào)鳥(niǎo)最后被凍死了呢？A．懶惰

B．不會(huì)做窩

C．不聽(tīng)勸告

D．得過(guò)且過(guò)（4）寒號(hào)鳥(niǎo)做得對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？（5）這則寓言告訴我們：（

）①做人要居安思危，不要得過(guò)且過(guò)，應(yīng)該抓緊時(shí)間做一切該做的事。②做人要得過(guò)且過(guò)?！敬鸢浮浚?）2；2（2）喜鵲來(lái)到崖縫前勸寒號(hào)鳥(niǎo)：“趁天晴，快做窩，現(xiàn)在懶惰，將來(lái)難過(guò)?！鄙迪铲o，別啰嗦，天氣暖和，得過(guò)且過(guò)。（3）A、B、C、D（4）不對(duì)；（5）①【解析】15．課外閱讀新奇的屋頂

屋頂有什么新奇的？

星期天，爸爸帶我參觀了一個(gè)科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！

爬上一號(hào)樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個(gè)碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚(yú)兒在游動(dòng)。爸爸說(shuō)：“屋頂養(yǎng)魚(yú)，_______能使居民吃上鮮魚(yú)，_______能使屋子變得更涼爽?！?/p>

二號(hào)樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長(zhǎng)得可好啦！聽(tīng)說(shuō)光樓頂這塊地方，每年能收上萬(wàn)斤鮮嫩的蔬菜呢！

我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫(huà)報(bào)。

這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦?。?）在短文中的橫線(xiàn)上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。________、________（2）短文介紹了幾種樓頂？

（3）找出文中的中心句。【答案】（1）不僅；而且（2）兩種（3）這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！【解析】【分析】（1）屋頂養(yǎng)魚(yú)，不僅能使居民吃上鮮魚(yú)，而且能使屋子變得更涼爽。（2）短文介紹了兩種樓頂；（3）文中的中心句：這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。16．按課文《坐井觀天》內(nèi)容填空。青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝?！鼻嗤苷f(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話(huà)了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！毙▲B(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧?！保?）“青蛙坐在井里，小鳥(niǎo)落在井沿上?！边@句話(huà)中的“落”能換成“停”嗎？為什么？（2）“青蛙笑了，小鳥(niǎo)也笑了。”青蛙笑小鳥(niǎo)________，小鳥(niǎo)笑青蛙________。【答案】（1）不能。因?yàn)樾▲B(niǎo)是從天上飛下來(lái)的，所以用“落”。（2）說(shuō)大話(huà)；堅(jiān)持錯(cuò)誤【解析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)課文內(nèi)容，“青蛙坐在井里，小鳥(niǎo)落在井沿上?！边@句話(huà)中的“落”不能換成“?！?，因?yàn)樾▲B(niǎo)是從天上飛下來(lái)的，所以用“落”，這點(diǎn)需要學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際分析；“青蛙笑了，小鳥(niǎo)也笑了?！鼻嗤苄π▲B(niǎo)說(shuō)大話(huà)，小鳥(niǎo)笑青蛙堅(jiān)持錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。17．閱讀文段，完成練習(xí)。

葡萄種在山坡的梯田上。A茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。B到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。（1）這段話(huà)共有________句話(huà)，其中第________句寫(xiě)了葡萄種植的地理位置。（2）文中的“準(zhǔn)”字可用________來(lái)代替。（

）A.

準(zhǔn)備

B.

一定

C.

準(zhǔn)確（3）寫(xiě)葡萄多的詞語(yǔ)是________。（4）聯(lián)系上下文寫(xiě)出“五光十色”的意思。（5）文段中畫(huà)橫線(xiàn)的A句子是一個(gè)比喻句，這句話(huà)是把________比作________。（6）仿照文段中畫(huà)橫線(xiàn)的B句子寫(xiě)一寫(xiě)。山腳下的野花都開(kāi)了，有________?！敬鸢浮浚?）四；一（2）B（3）一大串一大串（4）指葡萄的顏色很多，十分美麗。（5）向四面展開(kāi)的茂密的枝葉；綠色的涼棚（6）紅的、紫的、黃的、白的、五顏六色，美麗極了【解析】

18．閱讀下面的段落，完成后面的練習(xí)。

開(kāi)始潑水了。周總理________端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，________拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民________歡呼，________向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線(xiàn)上。一手……一手……

一邊……一邊……周總理________端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，________拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民________歡呼，________向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。（2）文中寫(xiě)周總理向傣族人民潑水，為他們祝福的情景是哪一句？請(qǐng)畫(huà)上橫線(xiàn)。（3）這段話(huà)共有________句話(huà)。主要寫(xiě)________和________互相潑水祝福?！敬鸢浮浚?）一手；一手；一邊；一邊（2）周總理一手端著盛滿(mǎn)清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。（3）三；周總理；傣族人民【解析】

19．閱讀?？吹貓D的樂(lè)趣

看地圖的樂(lè)趣真多！

打開(kāi)地圖，能看到一個(gè)五彩的天地：藍(lán)的是大海，綠的是平原，黃的是高山。

打開(kāi)地圖，能找到世界上所有的國(guó)家。每個(gè)國(guó)家的形狀、大小還不一樣呢：意大利像一只高跟鞋，索馬里像數(shù)字7，我們的祖國(guó)像報(bào)曉的大公雞。在祖國(guó)的地圖上，我找到了首都北京、寶島臺(tái)灣，找到了黃河、長(zhǎng)江，找到了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。根據(jù)短文回答問(wèn)題（1）短文共有________自然段。（2）在地圖上每個(gè)國(guó)家的形狀、大小還________。（3）打開(kāi)地圖，能看到一個(gè)五彩的天地：藍(lán)的是________，綠的是________，黃的是________。（4）在我國(guó)的地圖上能找到首都________，寶島________，舉世聞名的________。（5）連一連。意大利

報(bào)曉的大公雞索馬里

一只高跟鞋我們的祖國(guó)

數(shù)字7【答案】（1）3（2）不一樣（3）大海；平原；高山（4）北京；臺(tái)灣；萬(wàn)里長(zhǎng)城（5）【解析】20．閱讀理解小猴臉紅了

小猴要和梅花鹿比爬樹(shù),梅花鹿甘(gān)拜(bài)下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高,小鴨說(shuō)自己不是小猴的對(duì)手。小猴要和松鼠比賽跑,小松鼠說(shuō):“那我可比不上你?！毙『锏靡獾卣f(shuō):“誰(shuí)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大?！?/p>

老山羊問(wèn):“你為什么不和梅花鹿比賽跑,和小鴨比游泳,和小松鼠比爬樹(shù)呢?”小猴一聽(tīng),支支吾吾，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，臉紅到耳根子。

老山羊笑瞇瞇地說(shuō):“孩子，謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步啊!”（1）照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。笑瞇瞇________、________、________（2）文中寫(xiě)了________種動(dòng)物。從文中找出以下動(dòng)物的本領(lǐng),寫(xiě)在橫線(xiàn)上。梅花鹿：________

小鴨：________

小松鼠：________（3）從這個(gè)故事中，你明白了什么道理?請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的句子?！敬鸢浮浚?）笑哈哈；綠油油；亮晶晶（2）5；跑步；游泳；爬樹(shù)（3）謙虛是美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,多學(xué)習(xí),這樣才會(huì)進(jìn)步啊!”【解析】21．閱讀短文，回答問(wèn)題。下雨了

燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻忙著搬家，天要下雨啦。

滴答，滴答滴答……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線(xiàn)，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。（1）圈出短文中表示聲音的詞。（2）短文有________段，第________段寫(xiě)“我們”在雨中上學(xué)去。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像________；它掉在池塘里，逗得池水________。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像________，又像________。（4）“我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨……”這句話(huà)說(shuō)明（

）。A.

我們喜歡下雨

B.

大家都不喜歡下雨，因?yàn)橐挥炅堋敬鸢浮浚?）滴答；滴答滴答；嘩啦；嘩啦嘩啦（2）3；3（3）敲小鼓；笑起朵朵花；銀線(xiàn)；喝醉了酒；在跳舞（4）A【解析】22．閱讀語(yǔ)段，做習(xí)題。

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。（1）在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的葫蘆藤

________的小花

________的小葫蘆（2）這一自然段共有________句話(huà)。把描寫(xiě)小葫蘆的句子畫(huà)上“________”。（3）從語(yǔ)段中找出體現(xiàn)“那個(gè)人”喜歡小葫蘆的句子，并畫(huà)上“________”。（4）請(qǐng)把小葫蘆的生長(zhǎng)順序排一排。開(kāi)花

長(zhǎng)葉

生根

結(jié)果

發(fā)芽（生根）→________→________→________→（結(jié)果）【答案】（1）細(xì)長(zhǎng)；雪白；可愛(ài)（2）五；花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆?。。?）那個(gè)人每天都要去看幾次。（4）發(fā)芽；長(zhǎng)葉；開(kāi)花23．閱讀文段，完成練習(xí)。

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)________一樣狂吼，崖縫里冷得________。寒號(hào)鳥(niǎo)重復(fù)著哀號(hào)：“哆哆哆，哆噦哆，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”

天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥(niǎo)?？墒?，寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了。（1）選一選，填一填。①像冰窖

②像獅子北風(fēng)________一樣狂吼，崖縫里冷得________。（2）這兩段話(huà)的主要內(nèi)容是（

）A.

寒冬臘月，寒號(hào)鳥(niǎo)忙著做窩

B.

寒冬臘月，寒號(hào)鳥(niǎo)凍死了（3）你認(rèn)為寒號(hào)鳥(niǎo)被凍死的原因是什么？【答案】（1）②；①（2）B（3）只顧眼前，不想將來(lái)，存在僥幸心理。24．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！?/p>

小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來(lái)看一看吧?！保?）青蛙和小鳥(niǎo)在爭(zhēng)論什么？（

）A.

井口有多大。

B.

天有多大。（2）青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)于天的大小的說(shuō)法不一樣的原因是什么？（

）A.

青蛙和小鳥(niǎo)所在的位置不一樣，看到的天也就不一樣。B.

天只有井口那么大，小鳥(niǎo)說(shuō)得不對(duì)。（3）青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)體現(xiàn)出的道理是（

）A.

認(rèn)識(shí)事物、看待問(wèn)題，站得高才能看得全面

B.

天是無(wú)邊無(wú)際的，大得很（4）填一填。有些人看到的、知道的很少，還總以為自己是正確的，我們就說(shuō)他。________【答案】（1）B（2）A（3）A（4）坐井觀天【解析】25．重點(diǎn)段落品析。

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了_______，葡萄一大串一大串地掛在_______底下，有_______的、_______的、紫的、暗紅的、淡綠的，_______，美麗極了。（1）按課文內(nèi)容填空。（2）這段話(huà)中，葡萄的顏色有________種，分別是________。（3）這段話(huà)共有________

句話(huà)，其中表示葡萄的顏色多，很漂亮的一個(gè)詞是________?！敬鸢浮浚?）秋季；綠葉；紅；白；五光十色（2）5；紅、白、紫、暗紅、淡綠（3）3；五光十色【解析】26．閱讀短文，完成練習(xí)。小貓咪穿鞋子

小貓咪看見(jiàn)人們穿著鞋子走來(lái)走去，很羨慕。他想：“我怎么沒(méi)有鞋子呢？”他回到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，走到院子里。

小貓咪問(wèn)公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞說(shuō)著連連點(diǎn)頭。小貓咪又問(wèn)：“那你怎么不穿鞋子呢？”

“我穿上鞋子，就不能刨土找蟲(chóng)子吃了?！?/p>

小貓咪又問(wèn)了麻雀、大白鵝、大黃狗，他們都說(shuō)這鞋子好看，但自己穿上不方便。

小貓咪想：“我不用刨土，不用抓樹(shù)枝，不用游泳，也不長(zhǎng)跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”

晚上，貓媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)小貓咪腳上的鞋子，笑著說(shuō)：“傻孩子，咱們的腳心好像醫(yī)生的聽(tīng)診器，能知道地面上有沒(méi)有動(dòng)靜。穿上鞋就感覺(jué)不出來(lái)了，怎么捉老鼠??？”

小貓咪脫下鞋子試了試，真是這樣。從此，小貓咪再也不想穿鞋子了。（1）用“①②③……”給各個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。（2）猜猜下面劃線(xiàn)字的讀音，連一連，并說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的。羨慕________

páo刨土________

xiàn容易________

yì聽(tīng)診器________

shǎ傻孩子________

zhěn（3）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。①“羨慕”的意思是________。②“好奇”的意思是________。（4）按短文內(nèi)容填動(dòng)詞。①公雞穿上鞋子，就不能________土找蟲(chóng)子吃了。②麻雀穿上鞋子，腳趾就________不住樹(shù)枝了。③大白鵝穿上鞋子，________不方便。④大黃狗穿上鞋子，就不能________了。（5）根據(jù)提示，完成下列各題。①別人都不能穿鞋子，小貓咪為什么覺(jué)得自己能穿？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬_______”畫(huà)出他的想法。②你覺(jué)得小貓咪的想法對(duì)嗎？理由是什么？【答案】（1）略（2）xiàn；páo；yì；zhěn；shǎ（3）看到別人有某種長(zhǎng)處，希望自己也有；對(duì)自己不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣（4）刨；抓；游泳；長(zhǎng)跑（5）①小貓咪想：“我不用刨土，不用抓樹(shù)枝，不用游泳，也不長(zhǎng)跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”②不對(duì)；小貓咪的腳心好像醫(yī)生的聽(tīng)診器，能知道地面上的動(dòng)靜。穿上鞋子就感覺(jué)不出來(lái)了，不能捉老鼠了。27．閱讀文段，完成練習(xí)。

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過(guò)許多好事，________田地，________機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，________莊稼，________房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。（1）寫(xiě)出文段中的兩對(duì)反義詞。________——________

________——________（2）選擇正確答案，將序號(hào)填入文段中的橫線(xiàn)上。①發(fā)動(dòng)

②淹沒(méi)

③沖毀

④灌溉我做過(guò)許多好事，________田地，________機(jī)器，幫助人們工作。我也做過(guò)許多壞事，________莊稼，________房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。（3）“我”做好事的句子是________，“我”做壞事的句子畫(huà)________。（4）“我”是________，除了文中寫(xiě)的，“我”還為人們做過(guò)其他好事，比如：________。【答案】（1）溫和；暴躁；好（事）；壞（事）（2）④；①；②；③（3）灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。；淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。（4）水；好事略【解析】

28．閱讀下文，回答問(wèn)題。

月亮是地球的衛(wèi)星，就好像是地球的衛(wèi)兵，一年四季不停地繞著地球轉(zhuǎn)（zhuǎn）?？稍铝猎诳罩行▁uán）轉(zhuǎn)卻不會(huì)掉下來(lái)，是什么原因（yīn）呢？那是因?yàn)樵铝料腚x開(kāi)地球，但是地球的引（yǐn）力卻像一只看不見(jiàn)的大手，緊緊抓（zhu?。┳≡铝敛环拧＿@樣，一個(gè)要離開(kāi)，一個(gè)要拉住，兩邊的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不會(huì)掉下來(lái)了。（1）這段話(huà)共有________句，第________句提出問(wèn)題，第________句和________回答問(wèn)題。（2）月亮不會(huì)掉下來(lái)，是為什么？請(qǐng)你用“________”畫(huà)出。【答案】（1）4；2；3；4（2）因?yàn)樵铝料腚x開(kāi)地球，但是地球的引（yǐn）力卻像一只看不見(jiàn)的大手，緊緊抓（zhu?。┳≡铝敛环拧＿@樣，一個(gè)要離開(kāi)，一個(gè)要拉住，兩邊的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不會(huì)掉下來(lái)了。【解析】29．閱讀下文，回答問(wèn)題。知了學(xué)飛

傳說(shuō)在很古很古的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕（xiàn

mù）。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛，大雁很高興地答應(yīng)了。

學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了怕艱苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽(tīng)?zhēng)拙渚筒荒蜔┑卣f(shuō)：“知了！知了！”

大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿(mǎn)地嚷著：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。

這時(shí)候，知了眼望著萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見(jiàn)大雁遠(yuǎn)飛，真懊（ào）悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)！可這時(shí)已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說(shuō)：“遲了！遲了！”（1）讀短文，思考：知了為什么想學(xué)飛？在短文中畫(huà)出來(lái)有關(guān)句子。（2）知了沒(méi)學(xué)會(huì)飛是因?yàn)開(kāi)_______。（3）讀了短文后，你學(xué)到了什么？【答案】（1）一天，它見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕（xiàn

mù）。（2）知了怕艱苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。（3）學(xué)習(xí)要虛心，不怕吃苦?！窘馕觥?0．讀短文。做練習(xí)豆豆的壞習(xí)慣

豆豆總是喜歡舔東西，他說(shuō)是想嘗嘗東西的味道。媽媽告訴他這樣不衛(wèi)生，他也不聽(tīng)，還經(jīng)常抓住玩具舔呀舔的。

他常說(shuō)：“人家說(shuō)了，不干不凈，吃了沒(méi)病?！眿寢寣?duì)他一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。

塑料大象身上的細(xì)菌被豆豆舔進(jìn)肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得滿(mǎn)地打滾。媽媽看見(jiàn)了，急忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“小豆豆，亂舔東西會(huì)得病，現(xiàn)在你要打針吃藥了！”小豆豆一聲不響地點(diǎn)點(diǎn)頭。

從此，豆豆再也不舔玩具了。他不僅不亂舔東西，還養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習(xí)慣?，F(xiàn)在大家見(jiàn)了豆豆，都夸他是愛(ài)干凈的好孩子。（1）“被”字用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)。（2）豆豆有什么壞習(xí)慣？（3）后來(lái)，豆豆養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？（4）在生活中，你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？【答案】（1）衤；5（2）豆豆總是喜歡舔東西，他說(shuō)是想嘗嘗東西的味道。（3）養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習(xí)慣。（4）講衛(wèi)生的好習(xí)慣。【解析】31．閱讀下文，回答問(wèn)題

沙灘在太陽(yáng)的照耀（yào）下，金黃金黃的。一群小朋友來(lái)到沙灘上。

小朋友們有的在沙灘上撿著彩色的貝殼，有的追著白色的浪花，有的曬著太陽(yáng)，還有的吹著小螺號(hào)……

我在沙灘上干什么，你知道嗎？

看看吧，我在沙灘上用細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，畫(huà)著長(zhǎng)長(zhǎng)的航線(xiàn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的航線(xiàn)，通向遠(yuǎn)方：長(zhǎng)長(zhǎng)的航線(xiàn)，通向彼（bǐ）岸。

我要在畫(huà)出的航線(xiàn)上航行。我要在長(zhǎng)長(zhǎng)的航線(xiàn)上，劃槳（jiǎng）馳（chí）向遠(yuǎn)方：我要在長(zhǎng)長(zhǎng)的航線(xiàn)上，揚(yáng)著帆兒駛向彼岸。（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）在文中找出合適的詞語(yǔ)填空。________的貝殼

________的樹(shù)枝________的浪花

________的航線(xiàn)（3）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：金黃金黃

________紅________紅（4）文中哪句話(huà)是寫(xiě)小朋友們?cè)谏碁┥系幕顒?dòng)？（5）“我”在沙灘上千什么？【答案】（1）5（2）彩色；細(xì)細(xì)；白色；長(zhǎng)長(zhǎng)（3）火；火（4）小朋友們有的在沙灘上撿著彩色的貝殼，有的追著白色的浪花，有的曬著太陽(yáng)，還有的吹著小螺號(hào)……（5）我在沙灘上用細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，畫(huà)著長(zhǎng)長(zhǎng)的航線(xiàn)。【解析】32．閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。螞蟻和屎（shǐ）殼郎

夏天，別的動(dòng)物都悠（yōu）閑（xián）地生活，只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去，搜（sōu）集（jí）小麥和大麥，給自己貯（zhù）存冬季吃的食物。

屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)。

冬天來(lái)了，大雨沖掉了牛糞（fèn）。饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞（qǐ）食。螞蟻對(duì)他說(shuō)：“喂，伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了?！保?）短文共有________個(gè)自然段。（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：跑來(lái)跑去

________來(lái)________去（3）夏天，螞蟻為什么在田里跑來(lái)跑去？（

）A.

悠閑地散步。

B.

去屎殼郎那里乞食。

C.

搜集小麥和大麥，給自己貯存處季吃的食物。（4）請(qǐng)把螞蟻批評(píng)屎殼郎的句子找出來(lái)。（5）讀了這個(gè)故事你懂得了什么道理？（

）A.

要像屎殼郎一樣悠閑地生活。B.

螞蟻在田里跑來(lái)跑去，是在瞎忙活。C.

要學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無(wú)患。（6）你覺(jué)得，屎殼郎聽(tīng)了螞蟻的話(huà)會(huì)怎么做？【答案】（1）6（2）飛；飛（3）C（4）喂，伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評(píng)我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了。（5）C（6）學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無(wú)患?！窘馕觥?3．閱讀短文，完成練習(xí)。我必須去

星期日，剛吃過(guò)午飯，李丹就忙著打扮起來(lái)了。她穿上了漂亮的花裙子，小辮子上扎了蝴蝶結(jié)。她和同學(xué)約定好了，要去敬老院為爺爺奶奶們表演節(jié)目，她準(zhǔn)備了一曲獨(dú)唱。

李丹準(zhǔn)備完畢，剛要出門(mén)，電話(huà)鈴響起來(lái)了。

“喂，丹丹嗎？”是爸爸！電話(huà)那頭，爸爸的聲音很急促，“丹丹，你快點(diǎn)出門(mén)，坐3路汽車(chē)到中山路下，我在車(chē)站等你?！?/p>

李丹問(wèn)_____什么事這么急_____

“我得到了兩張馬戲票，下午兩點(diǎn)開(kāi)演。你不是想看馬戲，盼了好多天了嗎？”

是啊，李丹多想親眼看看山羊拉車(chē)、小狗算算術(shù)、老虎鉆火圈哪！可是——李丹猶豫了。

“丹丹，時(shí)間快到了。你怎么了？”

“爸爸，我和同學(xué)約好，今天要去敬老院的?！?/p>

“必須去嗎？”爸爸問(wèn)。

李丹想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時(shí)的笑臉，想起同學(xué)們?cè)诩系攸c(diǎn)正等著自己，她對(duì)爸爸說(shuō)：“是啊，我必須去！”

爸爸說(shuō)：“好吧。丹丹，你做得對(duì)，以后還有看馬戲的機(jī)會(huì)，可是你不能對(duì)老人、對(duì)同學(xué)失信?！保?）給第四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。李丹問(wèn)________什么事這么急________（2）李丹去敬老院，為老人準(zhǔn)備的節(jié)目是________。（3）李丹想起了什么，決定必須去敬老院？（4）第六自然段中有一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明剛開(kāi)始李丹也拿不定主意。（5）文中的李丹是個(gè)什么樣的孩子？【答案】（1）：“；？”（2）一曲獨(dú)唱（3）想起敬老院那些慈祥的爺爺奶奶，想起他們每次看表演時(shí)的笑臉，想起同學(xué)們?cè)诩系攸c(diǎn)正等著自己。（4）猶豫（5）她是個(gè)守信用的孩子?！窘馕觥?4．閱讀下面文字，回答問(wèn)題

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。（1）這段話(huà)共有________句。（2）葡萄種在________。（3）短文中畫(huà)線(xiàn)的句子是把________比作________。（4）找出寫(xiě)葡萄顏色的詞。（5）寫(xiě)葡萄長(zhǎng)得好的詞：________。（6）“要是這時(shí)候”指的是________?！敬鸢浮浚?）4（2）山坡的梯田上（3）茂密的枝葉；綠色的涼棚（4）紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的（5）五光十色、美麗極了（6）葡萄熟的時(shí)候【解析】35．閱讀下文，回答問(wèn)題公雞和鴨子比本領(lǐng)

公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“這下你可相信我的本領(lǐng)大了吧!”

它們又比賽游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)被淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？”（1）這段話(huà)共有________個(gè)自然段。（2）公雞和鴨子先比賽________，結(jié)果是________輸了;它們又比賽________，這次是________輸了。（3）這個(gè)故事告訴我們________?！敬鸢浮浚?）3（2）跑步；鴨子；游泳；公雞（3）每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)【解析】36．閱讀下面文字，回答問(wèn)題

姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)。

我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。

突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀!我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽想小伙伴兒了。

我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。

我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“_____________________?！比缓髿g叫著飛向林中。

（1）小鳥(niǎo)是什么樣子的？（2）“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。”小鳥(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？________①小鳥(niǎo)生病了。②小鳥(niǎo)不喜歡我。③小鳥(niǎo)想念媽媽和同伴了。（3）小鳥(niǎo)對(duì)著“我”拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。（4）你想對(duì)小作者說(shuō)什么呢？（5）通過(guò)字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識(shí)了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：________，部首是________，音節(jié)________，組詞________。生字朋友2：________，部首是________，音節(jié)________，組詞________?！敬鸢浮浚?）綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛(ài)。（2）③（3）略（4）略（5）窗；穴；chuāng；窗外；翅；支；chì；翅膀【解析】37．閱讀短文，回答問(wèn)題。駱駝和羊

駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮。駱駝?wù)f：“長(zhǎng)得高好?！毖蛘f(shuō)：“不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f(shuō)：“我也可以做一件事，證明矮比高好。”

他們走到一個(gè)園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)。駱駝一抬頭就吃到了樹(shù)葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。

他們又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又矮的門(mén)。羊大模大樣地走進(jìn)門(mén)去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門(mén)里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊說(shuō)：“你看，這下可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也不肯認(rèn)輸。

他們倆找老牛評(píng)理。老牛說(shuō)：“你倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這是不對(duì)的。”（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。高——________好——________進(jìn)去——________（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①駱駝?wù)J為_(kāi)_______，羊認(rèn)為_(kāi)_______。②駱駝吃到了________，羊吃到了________。（3）把老牛說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。（4）你認(rèn)為誰(shuí)的話(huà)有道理？為什么？【答案】（1）矮；壞；出來(lái)（2）長(zhǎng)得高好；長(zhǎng)得矮好；圍墻上的樹(shù)葉；園子里的草（3）你倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這是不對(duì)的。（4）老牛的話(huà)有道理。因?yàn)槊總€(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要多看別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處?！窘馕觥?8．閱讀下面的短文，完成練習(xí)?？讨矍髣?/p>

從前，有個(gè)人坐船過(guò)江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。

旁邊的人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用啊？”

那個(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號(hào)，說(shuō)：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)。”（1）將下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。在船舷上刻記號(hào)有什么用?。浚?）寶劍掉進(jìn)江里去了，那個(gè)人是怎么做的？在文中找出相應(yīng)的句子畫(huà)上“________”。（3）按那個(gè)人的說(shuō)法去做，能撈到寶劍嗎？為什么？【答案】（1）在船舷上刻記號(hào)沒(méi)有用。（2）那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。（3）不能。因?yàn)榇谝苿?dòng)，而劍還在原來(lái)的地方。39．閱讀下文，回答問(wèn)題。

金色小鯉魚(yú)想試一試，他對(duì)伙伴們說(shuō)：“我先跳過(guò)去，你們一個(gè)一個(gè)跟著來(lái)?！闭f(shuō)著，他飛快地向前游去，快游到龍門(mén)的時(shí)候,他真的蹦了起來(lái)。這回倒蹦得挺高，可是離龍門(mén)還差好遠(yuǎn)呢。金色小鯉魚(yú)又試了幾次，都失敗了。后來(lái)，金色小鯉魚(yú)又一次跳起來(lái)的時(shí)候，被一個(gè)浪頭拍了一下，彈得很高，他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法。他指揮著一條小鯉魚(yú)沖過(guò)去，跳到半空中，又落下來(lái)，另一條小鯉魚(yú)跳上去，把那條快要落下的小鯉魚(yú)彈得很高，真的彈到龍門(mén)那邊去了。這樣一條頂一條地跳著，最后，金色小鯉魚(yú)自己也被浪頭彈過(guò)去了。（選自《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》）（1）照樣子，在文中找出三個(gè)表示動(dòng)作的字詞寫(xiě)下來(lái)。蹦、________、________、________（2）這段話(huà)寫(xiě)的是什么內(nèi)容？（

）A.

小鯉魚(yú)找到了真正的龍門(mén)。

B.

小鯉魚(yú)跳過(guò)了龍門(mén)。（3）文中的“一個(gè)辦法”指的是什么？請(qǐng)把相關(guān)的句子畫(huà)上橫線(xiàn)。（4）讀了這段話(huà)，你有什么感受可以和同學(xué)分享？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)?！敬鸢浮浚?）跳；拍；彈（2）B（3）他指揮著一條小鯉魚(yú)沖過(guò)去，跳到半空中，又落下來(lái)，另一條小鯉魚(yú)跳上去，把那條快要落下的小鯉魚(yú)彈得很高，真的彈到龍門(mén)那邊去了。（4）略【解析】

40．閱讀小木屋小樹(shù)林

彎彎的小河，懷抱著密密的小樹(shù)林。

田野上．再?zèng)]有比它更綠的樹(shù)葉，再?zèng)]有比它更紅的草莓，再?zèng)]有比它更美的杜鵑，再?zèng)]有比它更會(huì)唱歌的百靈了……

迷人的小樹(shù)林啊!

風(fēng)，也愛(ài)在樹(shù)枝上蕩秋千；蟬，也愛(ài)在那兒練嗓子；亮晶晶的光斑兒，愛(ài)在樹(shù)下嬉戲；連那彎彎曲曲的小路，一鉆進(jìn)小樹(shù)林，就再也不肯出來(lái)了……

這神奇的小樹(shù)林，你去過(guò)嗎?

當(dāng)野櫻桃成熟的時(shí)候，當(dāng)蘑菇從草叢里探頭張望的時(shí)候，帶上你的籃子鉆進(jìn)去吧!

只是，千萬(wàn)別帶彈弓(dàngōng)

你只要靜坐在大樹(shù)下，就會(huì)聽(tīng)到一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)尾的童話(huà)……（1）填一填。彎彎的________

密密的________

亮晶晶的________（2）短文中，寫(xiě)了田野上再也沒(méi)有比它更________的樹(shù)葉、更________的草莓、更________的杜鵑、更________的百靈了。（3）想一想，短文中為什么寫(xiě)去小樹(shù)林的時(shí)候千萬(wàn)別帶彈弓?【答案】（1）小河；小樹(shù)林；光斑兒（2）綠；紅；美；會(huì)唱歌（3）因?yàn)閺椆怯脕?lái)打鳥(niǎo)的我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，所以不要帶彈弓【解析】41．閱讀文段，完成練習(xí)。

有一天，霧飛到海上。

“我要把大海藏起來(lái)。”于是，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。（1）文中“我”指的是________，“我”把________藏了起來(lái)。（2）找到“霧”說(shuō)的話(huà)，用“________”畫(huà)出來(lái)。（3）想象一下，霧還有可能飛到哪里，把什么藏起來(lái)。仿照文段寫(xiě)一寫(xiě)。有一天，霧飛到________?！拔乙裚_______藏起來(lái)?！庇谑?，他把________藏了起來(lái)。無(wú)論是________、________，還是________，都看不見(jiàn)了?！敬鸢浮浚?）霧；大海（2）“我要把大海藏起來(lái)?！保?）森林里；森林；森林；樹(shù)木；花草；小鳥(niǎo)42．閱讀短文，做習(xí)題。好事情

早上，小尤拉想：小孩子也應(yīng)該做點(diǎn)兒什么事情。

他坐下來(lái)，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走來(lái)了，說(shuō)：“跟我去玩呀！”“走開(kāi)，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開(kāi)了。

于是尤拉又想：“假如狼來(lái)抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好就在這時(shí)候講話(huà)了：“小尤拉，把碗碟（dié）收拾走。”“您自己收拾吧，我沒(méi)有工夫?！蹦棠虛u搖頭。

尤拉又往下想：“假如小狗掉進(jìn)井里，我就把它撈起來(lái)！”

小狗恰好跑過(guò)來(lái)了。它搖搖尾巴：“給我喝點(diǎn)兒水吧，尤拉！”“走開(kāi)，我正在想事情！”小狗合上嘴，夾著尾巴跑了。

尤拉來(lái)到媽媽跟前，說(shuō)：“我能做點(diǎn)兒什么好事情呢？”媽媽撫摩（mò）著尤拉的頭，說(shuō)：“跟妹妹去玩，幫奶奶收拾碗碟，給狗喝些水?！保?）文中“恰好”的意思是（

）A.

只好

B.

正好

C.

完好（2）短文中尤拉做好事情了嗎？（

）A.

正在做

B.

已經(jīng)做了

C.

想要做（3）選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A.

短文批評(píng)了尤拉不愿做好事的壞思想。B.

短文贊揚(yáng)了尤拉不懂就問(wèn)的態(tài)度。C.

短文告訴我們做好事可以從平凡小事做起。（4）假如奶奶正在掃地，你會(huì)怎么做？【答案】（1）B（2）C（3）C（4）我會(huì)立刻去掃地，讓奶奶休息。43．閱讀文段，完成練習(xí)。

于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。

“你可真會(huì)分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”

“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說(shuō)，“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口?！保?）奶酪被誰(shuí)吃光了？（

）A.

小熊

B.

狐貍（2）從文中找出狐貍說(shuō)的話(huà)，用“________”畫(huà)出來(lái)。（3）兩只小熊“誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口”，你認(rèn)為狐貍分得公平嗎？【答案】（1）B（2）小熊，我分得可公平啦！你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。（3）不公平。兩只小熊都沒(méi)吃到奶酪，奶酪被狐貍吃光了。44．閱讀短文，回答問(wèn)題。_____________

有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專(zhuān)門(mén)欺負(fù)別人。

一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”

秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車(chē)回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的?！?/p>

第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車(chē)，拉回家去了。

大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”（1）請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線(xiàn)上給短文加個(gè)合適的題目。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空：________的大熊

________地走過(guò)去

________地說(shuō)________蘿卜

________麥子

________鐵鍬（3）“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識(shí)，我會(huì)用________查字法，先查部首________再查_(kāi)_______畫(huà)。（4）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。干瘦——________

愛(ài)護(hù)——________（5）讀了短文，你想對(duì)大熊說(shuō)什么？【答案】（1）肥胖的大熊（2）肥胖；大搖大擺；粗聲粗氣；挖；收割；扛著（3）部首；钅；9（4）肥胖；欺負(fù)（5）略【解析】45．閱讀短文，回答問(wèn)題。鳥(niǎo)島

在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥(niǎo)島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿(mǎn)了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。（1）寫(xiě)鳥(niǎo)多的詞是________；寫(xiě)鳥(niǎo)窩多的詞是________；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多的詞是________；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋顏色的詞有________。