我的新同學(xué)作文700字

我的新同學(xué)作文700字篇一：初中優(yōu)秀作文?我的新同學(xué)?

我的新同學(xué)

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學(xué)。

已經(jīng)開(kāi)學(xué)半個(gè)月了，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，開(kāi)朗的，文靜的，活潑的。當(dāng)然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫李朗。

李朗是一個(gè)長(zhǎng)相平凡的女生，扁扁的腦門(mén)上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙亮堂的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光輝，她用小巧的嘴巴，時(shí)而和我們開(kāi)玩笑，時(shí)而為我們講解題目。

經(jīng)過(guò)這短短一段時(shí)間的相處，我從她身上看出了勤奮與認(rèn)真。

開(kāi)學(xué)初我們初一進(jìn)展了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來(lái)了好成績(jī)，從而擠進(jìn)了全年級(jí)前5名，全校有將近800名學(xué)生，她都能考得那么好，這當(dāng)然歸功于她平時(shí)作業(yè)的認(rèn)真，因?yàn)榍趭^與認(rèn)真是分不開(kāi)的。

初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多，有些同學(xué)也因此作業(yè)做得不認(rèn)真，但是，雖然李朗寫(xiě)作業(yè)速度快，但卻不是應(yīng)付了事。她用她整潔、娟秀的字跡認(rèn)真完成每一份作業(yè)，每一次答題，也應(yīng)此，作業(yè)屢次得到老師的表?yè)P(yáng)。

李朗惜時(shí)如金，在下課時(shí)爭(zhēng)分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半，而且正確率極高。

在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的理解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深。

我的新同學(xué)

他像一朵凌寒開(kāi)放的菊花，沒(méi)有那么引人注目，卻芬芳四溢，沁人心脾。他個(gè)子不高，中等身材，高高的鼻梁，一對(duì)亮堂的雙眼，黑色的雙眸透出他的深邃，臉上那層出不窮的痘痘透出他的青春活力。他年紀(jì)不大，可他還是班里的復(fù)讀生。

午飯過(guò)后，教室如菜市場(chǎng)，嘈雜聲綿綿起伏。我如同深陷一片宏大的“泥潭〞之中，逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲，讓人耳不暇接，坐立不安。

就在此時(shí)，一個(gè)人引起我的注意，他如同一只鶴站立在雞群之中。他面容冷靜，對(duì)身邊的噪聲置假設(shè)罔聞，不屑一顧；他只是專(zhuān)心致志的做作業(yè)，真是一只“出淤泥而不染〞的紅蓮。

“你身邊這么吵，你也能靜心寫(xiě)作業(yè)？〞我?guī)е蓡?wèn)，并拍拍他的肩膀問(wèn)。

“你把心沉下來(lái)后，就不會(huì)感到吵了，〞他轉(zhuǎn)向我，平靜地說(shuō)，“首先自己要心靜。〞

“唉！你成績(jī)這么好，還這樣專(zhuān)心。〞我嘆了一口氣說(shuō)，“我成績(jī)這么糟，卻總不能靜下心學(xué)習(xí)。我算完了！〞

他可能看到我滿臉的愁云，就撫慰說(shuō)：“你不能這樣說(shuō)：你要時(shí)刻問(wèn)自己，是否自己已經(jīng)將心沉下來(lái)了。要知道，珍珠總是沉在海底，浮萍總是浮在水面。內(nèi)心沉得下來(lái)，才不在乎外界的噪音，才在有限時(shí)間里有所收獲。假設(shè)你能這樣，成績(jī)一定能進(jìn)步。〞

頓時(shí)，他的話，像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的迷霧，惆悵的心情頃刻化為烏有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞著我?？粗哪橗?，我看到了他的復(fù)讀的心酸，也看到了他的心中的熾熱，看到了他的執(zhí)著，看到了他的堅(jiān)韌。

他的話像一根銀針，刺破我浮在心中的氣泡，翻開(kāi)我的心結(jié)；像一枚指南針指引我前進(jìn)的方向，像一艘潛艇載著我去尋找海底更美的珍珠。

我對(duì)他充滿感謝地說(shuō)：“朋友，你真好！感謝你對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)，感謝你的鼓勵(lì)。今后，你就是我的偶像。〞

我的新同學(xué)

洪湖市峰口鎮(zhèn)二中白雪指導(dǎo)老師：王前保

新學(xué)期的第二個(gè)星期晚自習(xí)前，老師給我們調(diào)了座位，我被調(diào)到三組第一排，和新同學(xué)樂(lè)芮同桌。

下第一節(jié)晚自習(xí)后，天黑了。我單獨(dú)在教室外跑著，雨后的路很滑，我不慎摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽時(shí)，一個(gè)女孩跑過(guò)來(lái)，，遞給我衛(wèi)生紙。

“沒(méi)摔疼吧？快擦擦。〞

我害羞答復(fù)：“啊我接過(guò)紙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)就是我的新同桌——樂(lè)芮?；氐浇淌?，看到她覺(jué)得她很美。圓圓的臉蛋讓人感到很親切，很得意。一雙柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，櫻桃似的小嘴上有一顆小小的黑痣。

她的熱情友好打動(dòng)了我，第二天我們交談多起來(lái)了。我問(wèn)她：“你原來(lái)成績(jī)一定很好，獲得不少獎(jiǎng)吧？〞

“我成績(jī)只一般。〞看得出她在謙虛，“只是在明德小學(xué)參加過(guò)作文競(jìng)賽，只獲了個(gè)二等獎(jiǎng)；畫(huà)畫(huà)獲得過(guò)獎(jiǎng)。〞

“哇，我好佩服??！〞我張大嘴巴對(duì)她笑。

她看了我一下，阻止我：“別這樣。這也沒(méi)什么，還有好多比我好的同學(xué)。不過(guò)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，說(shuō)不定還超過(guò)我呢！〞她邊說(shuō)邊做了一個(gè)加油的手勢(shì)。

她的謙虛，讓我更加佩服她。

但不幸我們?yōu)橐患∈掳l(fā)生了不快。在一次數(shù)學(xué)課上，他借我的改正液用，等我再要用時(shí)，卻不見(jiàn)了。

“我的改正液呢？〞我問(wèn)。

“我放在你的桌子上了。〞

“那我怎么沒(méi)有看見(jiàn)呢？〞我生氣大聲說(shuō)。但我說(shuō)完后覺(jué)得自己太過(guò)火。我對(duì)她一瞥，看見(jiàn)她不滿的神情，我懊悔自己發(fā)火。

過(guò)了一會(huì)，她遞給我一個(gè)改正液，“可能是我搞丟了，我買(mǎi)了一個(gè)，賠給你。〞

過(guò)后我在桌子一角發(fā)現(xiàn)了那改正液，忙給她抱歉。她笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，我們?nèi)巳硕紩?huì)有忘性。〞沒(méi)想到她心胸是這樣的寬闊。

我的新同學(xué)——樂(lè)芮，真好！好在她對(duì)人熱情友好，好在她謙虛好學(xué)，好在她寬宏大量。我真為有這樣的新同學(xué)而快樂(lè)。

我的新同學(xué)真好

初入七年級(jí)時(shí)，我的心情無(wú)比沖動(dòng)。我來(lái)到新班級(jí)不久就認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。其中，我最喜歡的新同學(xué)就數(shù)樂(lè)芮了。

她中等身材，短短的頭發(fā)，總扎一個(gè)馬尾辮；她皮膚白皙，淡淡的眉毛單眼皮的眼睛特別亮堂；上嘴唇的左角還有一顆芝麻大的痣。

他樂(lè)于助人。當(dāng)別人問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是快樂(lè)地解答；而我恰恰相反，有誰(shuí)在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)大吼：“不曉得，好煩人呀！〞

有一天中午，大家都在寫(xiě)作業(yè)。同桌黃雅琴指著一道題問(wèn)：“羅艷玉，這道有理數(shù)計(jì)算題怎么做？〞

我二話沒(méi)說(shuō)，沖著她大吼：“我哪曉得，煩死人。〞

黃雅琴怏怏不快地走上前去問(wèn)樂(lè)芮。樂(lè)芮把那題看了一會(huì)，笑著說(shuō)：“這道題，應(yīng)先去絕對(duì)值，也就是先算絕對(duì)值的值，再進(jìn)展我聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)芮認(rèn)真耐心地講解，心里懊悔：“樂(lè)芮性格太好了，她樂(lè)于助人，我要向她學(xué)習(xí)。〞

她不僅熱情友愛(ài)，而且英勇大膽，能唱出好聽(tīng)的歌。

一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓我們學(xué)了一首英語(yǔ)歌，就想找一個(gè)人唱，讓大家舉手?？晌覀兌济婷嫦嘤U，不敢舉手。這時(shí)樂(lè)芮舉手了。老師快樂(lè)歡送她唱。

樂(lè)芮沉著站起，拿起書(shū)，高聲唱：“Hello,Maria.Wereareyouform大家都沉浸在她的美妙歌聲里，那歌聲仿佛帶著我們?cè)谔炜兆杂勺栽诎肯瑁瑹o(wú)比快樂(lè)。她唱完畢后，迎來(lái)了一陣陣掌聲。

“樂(lè)芮同學(xué)唱得真好聽(tīng)！〞老師笑容滿面的贊嘆道。

樂(lè)芮，我從心里佩服你，你樂(lè)于助人，你大膽英勇，真表達(dá)了一個(gè)中學(xué)生的風(fēng)采。

水是魚(yú)的朋友，藍(lán)天是白云的朋友，蜜蜂的花的朋友；樂(lè)芮是我羅艷玉的朋友，也是我學(xué)習(xí)的典范。

我的新同學(xué)

進(jìn)入新班級(jí)的我非常快樂(lè)，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高，黝黑的皮膚，一對(duì)很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。

開(kāi)學(xué)后幾天，王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他，我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎(jiǎng)狀給我看看，好嗎？〞

他毫不猶豫遞給我，我翻開(kāi)一看，竟是全國(guó)中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來(lái)他的成績(jī)那么好。

我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看。〞

“我都忘了，因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫(xiě)的作文。記得原來(lái)在八年級(jí)教室的墻上還貼著，

如今不知還在不在？〞

“你是怎么把作文寫(xiě)得那么好的？〞我想得到什么秘訣，請(qǐng)教問(wèn)。

他擺擺手，謙虛地說(shuō)：“其實(shí)，不怎么樣，在全國(guó)有很多一等獎(jiǎng)。〞他的虛心讓我佩服。

他的英語(yǔ)成績(jī)很好，只要老師一提問(wèn)，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報(bào)單詞聽(tīng)寫(xiě)，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對(duì)。

我請(qǐng)教他，他說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，持之以恒，成績(jī)就會(huì)上升。〞他的勤奮精神讓我佩服。

老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂(lè)意。我好奇地問(wèn)：“我聽(tīng)別人說(shuō)，你是復(fù)讀生，對(duì)嗎？〞

他慚愧地說(shuō)：“我是復(fù)讀生。〞

“你成績(jī)這么好，怎么選擇復(fù)讀？〞

“告訴你，其實(shí)我以前很懶惰，以致成績(jī)很差，成績(jī)好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績(jī)就越來(lái)越差。〞

他說(shuō)的時(shí)候，眼神里透出懊悔、慚愧。“我落伍了，和同年級(jí)難以趕上了。想放棄，又覺(jué)得對(duì)不起父母，對(duì)不起我的人生，因此，我就選擇了從頭再來(lái)，打好根底。〞

聽(tīng)了他的話，我覺(jué)得他是一個(gè)能反省過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。

王澳華，我的新同學(xué)，你真好！你謙虛、勤奮，知錯(cuò)能改、勇于從頭再來(lái)的品質(zhì)令人敬仰！

篇二：我班的同學(xué)作文700字

有一天，我和我的同學(xué)走在上學(xué)的一條小路上。柳樹(shù)被風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，小草有禮貌的對(duì)我彎腰，鮮艷的小花在向我們招手，好似在說(shuō)：“早上好，歡送您們來(lái)到這里。〞美麗的桂花樹(shù)也不甘示弱，它命令桂花把最香的氣味帶給大自然。我看見(jiàn)這一幕，被這花香都給陶醉了，好似來(lái)到了人間仙境。突然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處，

有一個(gè)熟悉的背影，我仔細(xì)一看，是我們班的一位優(yōu)秀的同學(xué)，也是我的好朋友——?jiǎng)⒕Ь?。她有一個(gè)圓圓的臉，一雙亮堂的大眼睛，一閃一閃的，一個(gè)小巧玲瓏的高鼻子和一張櫻桃般的紅嘴巴，說(shuō)了那么多，你們知道她在干什么了吧！啊，她怎么在用木棍打桂花樹(shù)呢？她平時(shí)都是很保護(hù)樹(shù)木的，可是今天不知道她怎么了，既然打起桂花樹(shù)來(lái)了，我還看見(jiàn)她只把最好的桂花連枝帶花都打下來(lái)了。她把自己打下來(lái)的桂花，小心翼翼的拿在手里就往前走。我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“你為什么要打桂花樹(shù)呢？〞她沒(méi)有理我，繼續(xù)往前走，走到一個(gè)小買(mǎi)鋪門(mén)前停了下來(lái)，我想，她會(huì)不會(huì)把桂花賣(mài)給小賣(mài)鋪呢？可是卻不是這樣的，我看見(jiàn)她賣(mài)了一盒餅干和一瓶水，然后繼續(xù)向前走。她走到一個(gè)破破爛爛的小房子里。我看見(jiàn)那里有面，有一張小圓桌和一張簡(jiǎn)陋的床，床上睡著一個(gè)老人。劉晶晶把花放在桌子上，叫道：“奶奶，今天是您的生日，我特意幫您摘了一些你最喜歡地桂花給您，祝您生日快樂(lè)！〞奶奶醒了，看見(jiàn)桌上的桂花開(kāi)心的說(shuō)：“我的孫女真能干！謝謝你！〞劉晶晶把餅干和一瓶水拿了出來(lái)和奶奶一起分享。這時(shí)，我聽(tīng)奶奶說(shuō)起才知道，原來(lái)她是個(gè)孤寡老人，沒(méi)有兒女，經(jīng)常是劉晶晶和媽媽一起來(lái)照顧她的。我誤會(huì)我的同學(xué)了，我感到很慚愧，我的這位同學(xué)不但人

好，而且還很孝順。我想，我一定要向我的同學(xué)劉晶晶學(xué)習(xí)，也做一個(gè)孝敬老人的好孩子。

篇三：寫(xiě)我的同學(xué)的作文700字

寫(xiě)我的同學(xué)的作文700字當(dāng)同學(xué)暈倒之后今天是個(gè)大晴天，瑤瑤在家閑得無(wú)聊，便去找住在同—個(gè)小區(qū)的同學(xué)倩倩玩。她們倆跑到小區(qū)的草地上，玩了一會(huì)兒，倩倩就口渴得厲害，想回去喝水。可是瑤瑤還想玩。沒(méi)方法，倩倩只好留下來(lái)，陪她玩。畢竟，她們是同學(xué)嘛。過(guò)了一會(huì)兒，倩倩感覺(jué)兩腿發(fā)軟，全身無(wú)力，跟著便暈侄牦草地上?，幀幰?jiàn)了，趕忙把她抱到大樹(shù)下。天哪，她暈倒了，怎么辦，怎么辦？對(duì)了，打急救吧！可是，瑤瑤沒(méi)有，她家又在六樓，跑上去還要一段時(shí)間呢。正在這時(shí)，有位阿姨打這兒經(jīng)過(guò)，瑤瑤立即趕過(guò)去，跟阿姨說(shuō)：“阿姨，我的同學(xué)暈倒了，借你的用一用可以嗎？〞阿姨是個(gè)熱心腸，聽(tīng)了這話，立馬撥通了120。阿姨來(lái)到倩倩身旁，見(jiàn)倩倩臉色蒼白，便把包里的礦泉水翻開(kāi)，往倩倩的額上澆。救護(hù)車(chē)來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員把倩倩抬上了車(chē)，瑤瑤也跟著上了車(chē)。到了醫(yī)院，倩倩被送進(jìn)急救室。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)