八年級道德與法制上復(fù)習(xí)提綱

八年級上道德與法制復(fù)習(xí)提綱第一單元步入青春年華第一課珍愛生命1、為什么要關(guān)愛生命？生命是神奇的；生命是珍貴的；生命是獨特的；擁有健康的生命，是我們學(xué)習(xí)、工作和享受生活的前提。2、怎樣關(guān)愛自己生命？（１）珍愛生命，呵護生命健康（2）珍愛生命，需要關(guān)注生命安全。樹立生命安全意識，呵護好自己的生命。當(dāng)我們的生命和健康受到他人的不法侵害時，要學(xué)會用法律武器維護自己的合法權(quán)利。

（２）珍愛生命，讓生命變得更為充實。只要我們對他人有所幫助，對社會有所貢獻，我們就能實現(xiàn)人生的價值，體驗到生命的意義。3、怎樣關(guān)愛他人生命？（1）關(guān)愛他人，感同身受；(2)關(guān)愛他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康權(quán)利；(3)當(dāng)他人的生命受安全受到威脅時，能夠伸出援助之手。第二課感受青春律動1、人的一生需要經(jīng)歷哪些發(fā)展時期？從人類身心發(fā)展的基本規(guī)律來看，人的一生需要經(jīng)歷八個連續(xù)發(fā)展的不同時期，即：胎兒期、嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期、青年期、中年期和老年期。2、進入青春發(fā)育期后，人的生理有哪些變化？/生理發(fā)育的表現(xiàn)（1）身高快速增長，體重增加，體力增強。（2）性特征逐漸突現(xiàn)，男生女生的性別差異越來越明顯。（3）萌生性意識。3、為什么說青春期是人生發(fā)展的重要時期/青春期的生理.心理變化特點（1）青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。（2）青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。（3）青春期還是心理走向成熟的重要時期。（4）青春期的情感、情緒十分豐富。（5）青春是人生中最美好的階段。第二站五彩青春路1、青春期有哪些心理特征？/青春期的特點是什么?（1）困惑是青春期的正常反應(yīng)。（2）獨立意識不斷增強是青春期的重要心理特征。（3）閉鎖心理是青春期常見的心理現(xiàn)象（3）嘗試接觸社會、理解社會是青春期的行為特點。2、青春期的三個主要心理矛盾是什么？（1）渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾。（2）心里閉鎖與求得理解的矛盾。（3）性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。第三站青春圓舞曲1、怎樣度過我們的青春期？/怎樣面對我們的青春（1）我們要主動適應(yīng)生活中的變化。（2）我們要積極尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。（3）我們要學(xué)會設(shè)計自己的青春之路。第三課共享花季友情第一站青春平行線1、為什么說異性同學(xué)之間的交往是必要的？/男女生交往的意義與異性同學(xué)的正常交往，能夠擴大我們的生活交往范圍，增強我們與人溝通的能力；能夠使不同性別的個體在性格上相互影響，促進我們的身心發(fā)展；能夠增進異性之間的相互了解，消除青春期對異性特有得神秘感；能使我們的心胸更為豁達，情感更為豐富，意志更加堅強。第二站友情價更高如何與異性相處？學(xué)會與異性相處學(xué)會正確對待異性間的好感學(xué)會異性交往中的自我保護學(xué)會在集體活動中建立友誼怎樣與異性相處？①既要主動熱情，又要把握分寸，不宜過分隨便、輕?、诩纫嗷プ鹬?，又要落落大方，不宜過分拘謹(jǐn)、冷淡③既要積極交往，又要注意交往的方式、時間、場合和頻率3、怎樣對待異性的好感①應(yīng)全面了解和認(rèn)識對方，既要看到對方的優(yōu)點，還要提醒自己：欣賞對方的優(yōu)點是為了向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)。②當(dāng)對方表達愛慕之情時，要學(xué)會拒絕。我們要態(tài)度堅決,但要尊重對方的情感,為對方保密.③以恰當(dāng)?shù)姆绞教嵝褜Ψ?在交往中保持適當(dāng)?shù)木嚯x.④在平時的學(xué)習(xí).生活中,我們要與對方友好相處,正常交往.4.集體活動的作用集體活動為我們提供了廣闊的交往空間，能使同學(xué)減少獨自面對異性的羞澀和困窘，滿足我們的交往需要。第二單元養(yǎng)成交往品德第四課誠實為本第一站誠實最好1、誠實的意義有哪些？/我們?yōu)槭裁匆\實（1）誠實能使我們心懷坦蕩，形成健康的人格。（2）誠實能使我們獲得他人的信任和友誼。（3）誠實能使社會生活更加健康和諧。第二站誠實待人1、怎樣做一個誠實的人？（1）做誠實的人，就要真誠地對待周圍的每一個人（2）做誠實的人，就必須履行承諾。（3）做誠實的人，就要在自己做錯事后敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真改正錯誤。（4）做誠實的人，也要講究策略。第五課信任無價第一站信任最珍貴1、誠實與信任有何關(guān)系？誠實和信任是不可分的，只有誠實的人才能獲得信任，信任是誠實的基礎(chǔ)，得到信任最有效的辦法就是誠實。2、信任他人和獲得他人的信任有何重要意義？/信任的意義信任他人，可以使我們獲得一種安全感；得到他人的信任，我們可以得到一種心理的滿足。信任是可以使交往更為順暢；信任使社會更加和諧。3、信任的作用是什么？信任是人們感情的重要紐帶，可以使交往更為順暢。相互信任可以增進人們的情感。信任能夠減少猜忌，消除疑慮，降低交往成本，提高交往效率。第二站相互信任1、怎樣才能做到相互信任？（1）消除多疑，敢于信任他人（2）信任不等于輕信（3）要珍視他人對自己的信任，努力做一個值得信任的人。2、為什么信任不等于輕信信任是珍貴的，要謹(jǐn)慎的付出自己的信任。信任要建立在了解的基礎(chǔ)之上。如果對一個人不了解而信任他，就是輕信，可能會給我們帶來不必要的挫折和損失。第六課尊重他人第一站尊重乃公德之始1、尊重的含義是什么？/什么是尊重（1）尊重首先意味著尊重他人的人格（2）設(shè)身處地為他人著想，理解他人的情感與感受，與人為善，真誠、平等待人2、尊重的意義是什么？（1）尊重別人才能贏得尊重（2）尊重是公德的前提。（2）尊重使社會更加和諧。第二站學(xué)會尊重1、我們要如何尊重他人？（1）尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人。（2）尊重他人，禮貌待人。（3）尊重他人，應(yīng)該懂得尊老愛幼、尊重女性。（4）尊重他人，還要尊重其他民族的文化習(xí)俗。（5）尊重他人，需要自尊自愛。第三單元明辨善惡是非第七課防微杜漸第一站禍患積于微1、生活中的不良誘惑有哪些，對我們未成年人的危害是什么？沉迷電子游戲，會耗費我們大量時間；煙酒等不良嗜好，會危害我們的身體健康；黃賭毒和邪教會戕害我們的心靈和生命；2、未成年人不良行為的重要誘因是不良誘惑和從眾心理3、嚴(yán)重不良行為就是違法未成年人也會觸犯刑法，夠成犯罪（許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的，青少年一定要重視道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。）第二站防患于未然4、怎樣預(yù)防不良行為？（1）預(yù)防不良行為，需要有較強的自控能力；（2）預(yù)防不良行為，要培養(yǎng)健康興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣；（3）預(yù)防不良行為，需要謹(jǐn)慎交友，主動避開不良誘惑。5、如何提高自控能力？（1）鍛煉自己的意志力，提高行為的自控能力，不該做的堅決不做，該做的堅持到底（2）學(xué)會排除干擾，增強自律意識，不受不良環(huán)境的影響。第八課遠(yuǎn)離暴力1、未成年人為什么容易受到暴力侵害？由于青少年生理心理發(fā)育尚不成熟，生活經(jīng)驗不足，防范能力有限，自控能力不強，自我保護意識較差，防范能力有限，因而比較容易受到暴力侵犯。2、我們可能受到的暴力侵害有哪些方面及它們的危害？我們可能受到家庭暴力的侵害；我們可能受校園暴力的侵害；我們可能受到社會生活中的暴力侵害。3、青少年要怎樣學(xué)會保護自己？未成年人要提高防范意識和自我保護的能力積極尋求他人幫助和社會保護。必要時還需要尋求司法保護。4、防止未成年人受到侵害，國建給予了我們特殊保護有哪些？家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護5、家庭保護、學(xué)校保護、社會保護的內(nèi)容是什么？家庭保護：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)該依法履行對未成年人的監(jiān)護責(zé)任，不得虐待、遺棄未成年人；必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育。學(xué)校保護：不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。社會報保護：網(wǎng)吧能營業(yè)性場所不得對未成年人開放，嚴(yán)禁任何組織個人向未成年人傳播淫穢，色情，暴力等制品。第九課1、什么是違法行為、什么是犯罪？不履行法律所規(guī)定的義務(wù)和做出法律所禁止的行為，屬于違法行為。嚴(yán)重的違法就是犯罪。2、犯罪的特征是什么？犯罪具有嚴(yán)重的社會危害性；犯罪是觸犯刑事法律的行為；犯罪應(yīng)受刑事處罰。3、什么是刑罰？刑罰，是指人民法院對犯罪分子實施懲罰的一種強制方法。主刑：管制、拘役、有期、無期和死刑。附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)。4、剝奪政治權(quán)利主要在剝奪哪些權(quán)利？選舉權(quán)和被選舉權(quán)；言論、出版、集會等自由、5、青少年應(yīng)如何呵護青春，遠(yuǎn)離犯罪？(1)遠(yuǎn)離犯罪，在心中筑起法律堤壩。要樹立法律意識，知法懂法，學(xué)會用合法的手段解決生活中遇到的各類問題。(2)遠(yuǎn)離犯罪，要學(xué)會控制自己的情緒，做事多考慮可能引起的后果。第四單元承擔(dān)社會責(zé)任第10課維護公共秩序第一站生活需要秩序1、秩序和規(guī)則有何關(guān)系？（1）生活離不開秩序。（2）秩序離不開規(guī)則。（3）規(guī)則離不開人們的自覺遵守。2、規(guī)則有哪些類別？社會規(guī)則既包括完備的法律法規(guī)，也包括道德規(guī)范。法律是最嚴(yán)格的規(guī)則。第二站自覺維護秩序1、為什么要維護秩序？遵守規(guī)則、維護秩序是人類文明發(fā)展的成果，也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。2、我們應(yīng)如何維護社會秩序？（1）維護社會秩序，要從自己做起。（2）維護社會秩序，也要做一個監(jiān)督員。（3）維護社會秩序，應(yīng)成為我們每個人的行為習(xí)慣。第三站維護媒體新秩序青少年應(yīng)正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法：（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。（2）要科學(xué)合理地安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。（3）要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不良性系信息的影響。（4）不進營業(yè)性網(wǎng)吧，可在家中或?qū)W校上網(wǎng)。（5）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，遵守紀(jì)律和法律。(6)要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息(7)要誠實友好交流不侮辱欺詐他人(8)要增強自護意識不隨意約會網(wǎng)友(9)要維護網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序(10)要有益身心健康不沉溺虛擬時空第十一課勇于承擔(dān)責(zé)任第一站我們的責(zé)任1、樹立責(zé)任意識有何重要意義？負(fù)責(zé)任的人能贏得人們的信任、尊敬和贊賞。良好的人際關(guān)系，和諧的社會氛圍，都需要人們負(fù)起自己的責(zé)任。經(jīng)管承擔(dān)責(zé)任意味著要付出努力，但換來的是整個社會的良性運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。責(zé)任是美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)，是保證個人有所成就的可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基本要素。2、責(zé)任的本質(zhì)是什么？責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互約定。3、我們未成年人有哪些責(zé)任？（不同的社會角色承擔(dān)著不同的社會責(zé)任）作為子女，我們有責(zé)