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整理與復習（導學案）2022-2023學年數學四年級上冊-北師大版一、數的認識整數的認識：正整數、0、負整數的概念；數軸的認識；數的大小比較；數的相反數。分數的認識：分數的概念；分數的大小比較；分數的化簡；分數的加法、減法。小數的認識：小數的概念；小數的大小比較；小數與分數的轉換；小數的加法、減法。二、數的運算整數的加法、減法：帶符號數的加法、減法；加法、減法的性質；加法、減法的運算規(guī)則。分數的加法、減法：分數的通分；分數的加法、減法的運算規(guī)則；混合數的加法、減法。小數的加法、減法：小數的進位、退位；小數的豎式計算。三、數的應用長度的單位：厘米、米的認識；毫米、分米的概念；不同單位之間的換算。時間的認識：時間的單位：小時、分鐘、秒；時間的讀法，如幾點幾分等；時鐘的認識。金錢的認識：角、分的概念；元與角、分的換算；鈔票和硬幣的認識。四、數的探究分數的乘法：分數乘整數；分數的乘法原理；帶分數的乘法；分數的約分。小數的乘法：小數乘整數；小數的乘法原理；帶小數的乘法；小數的精度處理。除法的概念：除法的意義；除數、被除數、商、余數的概念；商、余數的關系。五、數的思維逆向思維：逆向思維的概念；實例分析逆向思維方法的作用。推理思維：推理思維的概念；實例分析推理思維方法的運用，如判斷、演繹、歸納等。創(chuàng)新思維：創(chuàng)新思維的概念；實例分析創(chuàng)新思維方法的運用，如聯想、思維導圖、創(chuàng)意畫等。六、數的實踐在實際問題中運用數學知識解決問題；在課外時間通過游戲、趣味競賽等形式加深數學知識的理解和掌握。以上是本學期數學四年級上

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