人美版二年級美術下冊第3課　紙盒變家具教案VIP

人美版二年級美術下冊第3課紙盒變家具教案課題

第3課紙盒變家具教學時間

二（1）、二（2）、二（3）、二（4）3月9-3月13教學目標

1、通過觀看、思索、分析與溝通，使同學在動手實踐中初步接觸和了解“物以致用”的設計思想；在運用設計和工藝的基本學問和方法進行變家具的活動中，感受材料的特性，提高動手力量，進展創(chuàng)新意識。2、進一步提高同學的審美表現(xiàn)力，在小組學習的氛圍中，相互溝通、相互學習、資源共享，使同學的合作精神得以進展。

教學重點教學難點重點：打開同學的思路和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的造型中綻開聯(lián)想，動手設計和制作家具作品。難點：家具作品的新奇、美觀，造型多樣。教學預備

同學收集各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。教學過程

老師活動

同學活動

組織教學教學過程評價提示同學集中留意力，預備好學習用具。1、小組討論：展現(xiàn)家具圖片（1）請同學認一認是用什么材料做的？木頭、鐵、玻璃……（2）你們收集了什么樣子的家具？它們最有特點的地方是什么？由哪幾部分組成的？（3）連續(xù)觀賞不同造型的同類家具。例如多種造型的椅子，說說椅背有哪些造型？椅面有哪些外形？椅腿有什么不同？你能想出和它們不一樣的造型嗎？2、探究紙盒家具（1）請大家猜猜這里有什么？快快打開看看?。?）現(xiàn)在請小組同學來討論一下，你們面前的家具是用哪些外形的紙盒制作的？使用了什么方法？分小組討論，可拆開分析。（3）分組介紹，總結制作方法。課件展現(xiàn)制作方法：挖、刻、折、剪、裝飾粘貼、插、組合。3、分小組討論創(chuàng)作（1）請各小組選擇一套家具，全組分工合作完成。（2）小組討論爭論：分別說說家具各部分的外形？選擇適合的紙盒，想想用什么方法制作家具？展現(xiàn)圖片提出思索問題：你還能想出和不一樣的制作方法嗎？（3）同學爭論溝通。（4）你認為制作紙盒家具都應當留意什么？（5）觀賞多種紙盒家具的作品，例如椅子的多種制作方法。4、古代家具與現(xiàn)代家具對比觀賞，了解家具文化。（1）現(xiàn)在的家具和古代的家具有哪些地方不同？用途功能多，造型簡潔、顏色多樣。（2）文化介紹：家具的產(chǎn)生，家具材料的多樣性，不同年月、國家家具的風格。（3）提出作業(yè)要求：各小組制作出一套造型新奇、美麗的家具，并將它們布置在你們的“新家”中。5、同學制作6、展評全班家居展覽會，互動溝通，為最好的作品投票不，評比出集體獎和家具設計獎。7、拓展（1）這些家具是用什么材料制作的？（2）用我們靈活的雙手還可以將廢舊紙盒制作出什么藝術作品？（紙盒動物、飛盤、指偶）（3）請大家到生活中找一找利用廢舊材料變出的藝術品或生活用品。小組討論觀賞同學猜哇！分小組說說：是用紙盒變成的椅子、床、柜子、書架……（小組教具：鐵絲椅子和藥盒寫字臺；紙盒椅子和光盤桌子；牙膏盒沙發(fā)；酸奶瓶桌子。）小組選擇一套家具同學爭論溝通。提出作業(yè)要求：各小組制作出一套造型新奇、美麗的家具，并將它們布置在你們的“新家”中。同學制作（背景音樂）老師巡回指導從實踐入手，激發(fā)同學愛好，培育動手動腦力量。培育設計思索力量。培育同學發(fā)散思維力量。通過小組探究學習，培育同學探究合作學習力量。通過觀賞家具文化，拓展同學視野，了解家具進展歷史，感受藝術與生活的緊密聯(lián)系。拓展同學制造性思維，為同學連續(xù)再制造供應空間。板書：課后記：在觀賞了一些造型特殊的家具后，同學