2023年高考英語二輪復(fù)習(xí)第05講動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致（講）（全國通用）（學(xué)生版）

第05講動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致（講）

【考綱考情】

謂語動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致是歷年高考的必考點(diǎn)也是高考的重點(diǎn)。高考中?？嫉臅r(shí)態(tài)有一般現(xiàn)在時(shí)、

一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、將來完成

時(shí)，將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)和過去完成進(jìn)行時(shí)等。主謂一致通常考查語法一致、就近一致和意義一

致原則。

應(yīng)特別注意：要把握各種時(shí)態(tài)的特點(diǎn)，注意易混淆時(shí)態(tài)間的差異；準(zhǔn)確理解具體語境下時(shí)態(tài)的正確意

義，捕捉句子中所隱含的時(shí)間信息；要克服漢語式的慣性思維，排除誤導(dǎo)，培養(yǎng)發(fā)散性思維。

謂語動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致的考查常出現(xiàn)在高考試題中的語法填空，改錯題和書面表達(dá)中。

【考點(diǎn)梳理】

謂語動詞時(shí)態(tài)和語態(tài)的構(gòu)成

時(shí)態(tài)主動語態(tài)被動語態(tài)

一般現(xiàn)在時(shí)do/does,(連系動詞is/am/are)am/is/aredone

一般過去時(shí)did,(連系動詞was/were)was/weredone

shall/willdoshall/willbedone

一般將來時(shí)is/am/aregoingtodois/am/aregoingtobedone

is/am/are(about)todois/am/are(about)tobedone

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)is/am/aredoingam/is/arebeingdone

過去進(jìn)行時(shí)was/weredoingwas/werebeingdone

將來進(jìn)行時(shí)willbedoing沒有相應(yīng)的被動語態(tài)

現(xiàn)在完成時(shí)has/havedonehave/hasbeendone

過去完成時(shí)haddonehadbeendone

將來完成時(shí)willhavedonewillhavebeendone

現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)has/havebeendoing沒有相應(yīng)的被動語態(tài)

過去完成進(jìn)行時(shí)hadbeendoing沒有相應(yīng)的被動語態(tài)

would/shoulddowould/shouldbedone

過去將來時(shí)

was/weregoingtodowas/weregoingtobedone

was/were(about)todowas/were(about)tobedone

一、動詞時(shí)態(tài)的一般體

一般體中的一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)分別表示現(xiàn)在、過去的經(jīng)常性、習(xí)慣性動作或狀態(tài)；一般將來時(shí)

表示將來某一時(shí)刻的動作或狀態(tài)，或?qū)砟骋欢螘r(shí)間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)；過去將來時(shí)表示從

過去某一時(shí)間看將要發(fā)生的動作。所謂一般體，表示既不“進(jìn)行”，又沒"完成

(一)、一般現(xiàn)在時(shí)

1.一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成

(1)一般現(xiàn)在時(shí)主要用動詞的原形表示，如果主語為第三人稱單數(shù)，則一般在動詞原形后加-S或-es,其

變化規(guī)則如下表所示：

情況規(guī)則例詞

一般情況加-Seat—>eats,rise一rises

discuss—discusses

以s,sh,ch,x,o,z結(jié)尾的動詞加?es

teach—>teaches

carry^carries

以輔音字母加y結(jié)尾的動詞變y為i加-es

fly—*flies

⑵be的變化：am,is,are。

(3)have的變化：has(第三人稱單數(shù))。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的用法

(1)表示客觀事實(shí)或普遍真理(不受時(shí)態(tài)限制)。

①Timeandtidewaitfornoman.

歲月不等人。

(2)表示現(xiàn)狀、性質(zhì)、狀態(tài)時(shí)多用系動詞或狀態(tài)動詞；表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動作，多用動作動詞，且常

與表頻率的時(shí)間狀語連用。

②Theseorangestastegood.

這些桔子味道很好。

(3)表示知覺、態(tài)度、感情、某種抽象的關(guān)系或概念的詞常用一般現(xiàn)在時(shí)，如see,hear,smell,taste,feel,

notice,agree,believe,like,hate,want,think,belongto,seem等。

(3)AI1thestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.

這里所有的學(xué)生都是第一中學(xué)的。

(4)在時(shí)間、條件狀語從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來時(shí)。

④I'llwritetoherwhenIhavetime.

我有時(shí)間的時(shí)候會給她寫信。

(5)少數(shù)用于表示起止或轉(zhuǎn)移等的動詞，如come,go,leave,arrive,fly,return,start,begin,open,close,end,

stop等常用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來時(shí)，表示按規(guī)定、計(jì)劃或安排要發(fā)生的動作。當(dāng)be表示根據(jù)時(shí)間或事先安

排肯定會出現(xiàn)的狀態(tài)時(shí)，只用一般現(xiàn)在時(shí)。

⑤Theshopclosesat11：00pmeveryday.

這個商店每天晚上11點(diǎn)關(guān)門。

(二)、一般過去時(shí)

1.一般過去時(shí)的構(gòu)成

(1)一般過去時(shí)用動詞的過去式構(gòu)成，其規(guī)則動詞變化方法如下表所示:

情況規(guī)則例詞

一般情況加-edpack—>packed

以輔音字母加y結(jié)尾的動詞變y為i加-edcarry—>carried

以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞雙寫輔音字母加-edplan—>planned

like—liked

以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞直接加-d

provide—>provided

(2)was用于第一、三人稱單數(shù)，were用于其他人稱。

注意：以元音字母加y結(jié)尾的動詞，直接加-ed。如play—played。

2.一般過去時(shí)的用法

(1)一般過去時(shí)的基本用法：表示過去的事情、動作或狀態(tài)，常與表示過去的具體時(shí)間狀語連用(或有上

下文語境暗示)；用于表達(dá)過去的習(xí)慣。

①Whenhewasyoung,hetookcoldbathsregularly.

他年輕的時(shí)候經(jīng)常洗冷水澡。

(2)如果從句中有一個過去的時(shí)間狀語，盡管從句中的動作先于主句發(fā)生，但主句中的謂語動詞仍用過

去時(shí)。

②Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.

他告訴我昨晚他讀了一本有趣的小說。

(3)表示兩個緊接著發(fā)生的動作，由以下詞語連接，常用一般過去時(shí)。如：but,and,when,assoonas,

immediately,themoment,theminute等。

③Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.

她一進(jìn)來，就告訴我發(fā)生了什么事。

(4)常用一般過去時(shí)的句型。

④Whydidn'tyouthinkofthat?

你為什么沒想到？

@1didn'tnoticeit.

我沒注意到。

@1forgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.

我忘了告訴你以前我和我哥哥去過那兒。

⑦Ididn'trecognizehim.

我沒認(rèn)出他來。

(三)、一般將來時(shí)

1.一般將來時(shí)的構(gòu)成

(l)will/shall+動詞原形

(2)is/am/aregoingto+動詞原形

(3)is/am/areaboutto+動詞原形

(4)is/am/areto+動詞原形

(5)is/am/aredueto+動詞原形

(6)某些動詞的一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式

2.一般將來時(shí)的用法

(1)表示未來的動作或狀態(tài)，常用will/shall+動詞原形，常與表示將來的時(shí)間狀語連用,如:tomorrow,next

week等o

@Wewillhaveameetingtomorrow.

我們明天開會。

(2)表示趨向行為的動詞，即表示動作轉(zhuǎn)換的終止性動詞，如come,go,start,begin,leave等詞，常用進(jìn)行

時(shí)的形式表示將來時(shí)；事物名詞meeting,concert,train等作主語時(shí)，要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。

②ThestudentsareleavingonSunday.

學(xué)生們周日走。

③Thetrainleavesat8o'clock.

火車八點(diǎn)整開。

(3)一般將來時(shí)的其他表達(dá)方式begoingtodo,betodo,beabouttodo的用法及區(qū)別：

a.begoingtodo在口語中常用來表示已經(jīng)決定或安排要做某事、必然或很可能發(fā)生某事，也可用來表

示自然現(xiàn)象。

④TheshopisgoingtoopenonOctober1st.

商店將在十月一日開門(營業(yè))。

b.betodo表示按計(jì)劃、安排即將發(fā)生的動作，還可表示吩咐、命令、禁止、可能性等。

⑤Ameetingistobeheldat3：00o'clockthisafternoon.

今天下午3點(diǎn)開會。

c.beaboutt。do表示“即將，正要“，后面不能接時(shí)間狀語或狀語從句。

⑥Autumnharvestisabouttostart.

秋收就要開始了。

注意：begoingtodo表示現(xiàn)在打算在最近或?qū)硪瞿呈?，這種打算往往經(jīng)過事先考慮，甚至已做了

某種準(zhǔn)備；shall/willdo表示未事先考慮過，即說話時(shí)臨時(shí)做出的決定。begoingtodo表將來，不能用在含

有條件狀語從句的主句中；而willdo則能，表意愿。

Ifitisfine,wellgofishing.［，］

Ifitisfine,wearegoingtogofishing.[x]

如果天氣好，我們?nèi)メ烎~。

(四)、過去將來時(shí)

1.過去將來時(shí)的構(gòu)成

(1)should/would+動詞原形

(2)was/weregoingto+動詞原形

(3)was/wereaboutto+動詞原形

(4)was/wereto+動詞原形

(5)某些動詞的過去進(jìn)行時(shí)形式

2.過去將來時(shí)的用法

(1)從過去某一時(shí)間看將要發(fā)生的事情。

①Hesaidhewouldbehereateighto'clock.

他說他將在8點(diǎn)到這里。

(2)1wasabouttogotobedwhentherewasaknockatthedoor.

我正要睡覺這時(shí)有人敲門。

(3)1thoughtitwasgoingtorain.

我當(dāng)時(shí)覺得要下雨。

(2)過去本打算做而未做的事情。

④Iwasgoingtogototheparty,butIsuddenlyrememberedIhadhomeworktodo.

我本打算要參加聚會，但是我突然記起來我有作業(yè)要做。

⑤Weweretotellyou,butyouwerenotin.

我們本來想告訴你的，但是你不在家。

注意：(1)過去將來時(shí)常用于賓語從句中，主句常是一般過去時(shí)。

(2)某些表示起止或轉(zhuǎn)移的動詞，常用過去進(jìn)行時(shí)表示過去將來時(shí)。

Hetoldmehewasleavinginanhour.

他告訴我他計(jì)劃一個小時(shí)后離開。

二、動詞時(shí)態(tài)的進(jìn)行體

1.進(jìn)行體的構(gòu)成

(1)考綱對進(jìn)行體所要求掌握的時(shí)態(tài)包括：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)。它們的形式分別為:

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/are+現(xiàn)在分詞

過去進(jìn)行時(shí)was/were+現(xiàn)在分詞

將來進(jìn)行時(shí)will/shaU+be+現(xiàn)在分詞

(2)現(xiàn)在分詞的構(gòu)成形式:

情況規(guī)則例詞

一般情況加-ingtry—trying

regret—>regretting

以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞雙寫輔音字母加-ing

ban—banning

hate—>hating

以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞去掉e,力U-ing

date—dating

2.進(jìn)行體的用法

用法例句

Ididn'treallyworkthere;Iwasjusthelpingout

表示某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動作或存在的狀untilthenewsecretaryarrived.

態(tài)，具有暫時(shí)性和未完成性的特點(diǎn)我并不在那里上班，我只是去幫忙。新秘書

來了，我就離開了。（暫時(shí)性）

表示某階段正在進(jìn)行的動作或發(fā)生的事情，Wearemakingmodelplanesthesedays.

常與these/thosedays,this/thatweek等時(shí)間狀這些天我們在做飛機(jī)模型。（此時(shí)此刻不一定

語連用在做）

表示贊賞、厭惡、遺憾等情緒，常與always,

Heisalwaysthinkingofothersfirst.

continually,constantly,forever,allthetime等

他總是先想到他人。

連用

有些動詞的進(jìn)行體可以表示將來（見一般將來伊1■的用法）

1.有些動詞不用于進(jìn)行體，常見的有

分類例詞

感官類look,smell,sound,taste,see,hear

情感類like,love,prefer,admire,hate,fear,adore

心態(tài)類wish,hope,want,need,believe,understand,remember,forget,agree,know

狀態(tài)類appear,lie（位于）,remain,belongto,have

三、動詞時(shí)態(tài)的完成體

（一）、完成體的構(gòu)成

考綱對完成體所要求掌握的時(shí)態(tài)包括：現(xiàn)在完成時(shí)，過去完成時(shí)，將來完成時(shí)。它們的形式分別為:

現(xiàn)在完成時(shí)have/has+過去分詞

過去完成時(shí)had+過去分詞

將來完成時(shí)willhave+過去分詞

規(guī)則動詞的過去分詞的構(gòu)成方法，詳見“一般過去時(shí)”部分。

（二）、完成體的用法

1.現(xiàn)在完成時(shí)

(1)表示發(fā)生在過去的動作或存在的狀態(tài)到說話時(shí)剛剛完成或結(jié)束?，F(xiàn)在完成時(shí)常與uptonow,sofar,

already,yet,recently,inthepastfewyears,just等表示時(shí)間的詞(短語)，或since引導(dǎo)的狀語從句(從句中使用

一般過去時(shí))，或forH■一段時(shí)間，或since+時(shí)間點(diǎn)連用。

①Hisfirstnovelhasreceivedgoodreviewssinceitcameoutlastmonth.

他的第一本小說自從上個月出版以來就很受歡迎。

注意：非延續(xù)性動詞leave,arrive,come,go,return,join,die,buy,borrow等的完成時(shí)，

在肯定句中不能與for引出的時(shí)間段，since+時(shí)間點(diǎn)或howlong等狀語連用，要轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的延續(xù)性動詞

才能與一段時(shí)間連用。但其否定式可與這類時(shí)間狀語連用。試比較：

[誤]Ihaveboughtthecomputerforayear.

[IE]Ihavekeptthecomputerforayear.

這臺電腦我買了有一年了。

(2)表示過去發(fā)生或完成的某個動作對現(xiàn)在造成的影響或產(chǎn)生的結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是這個影響或結(jié)果，常與

yet,already,just,before,lately等時(shí)間狀語連用。

②Ihavejustturnedoffthelight.

我剛剛把燈關(guān)了。

(3)1havealreadyreadthebook.

我已讀過這本書了。

(3)用于時(shí)間、條件狀語從句中，表示將來要完成的動作或一個動作先于另一個動作。(用來代替將來完

成時(shí))

@—Whenshallwerestartourbusiness?

—Notuntilwehavefinishedourplan.

——什么時(shí)候我們重新開始我們的事業(yè)？

——直到我們已完成我們的計(jì)劃。

(4)用于現(xiàn)在完成時(shí)的固定句型：

a.在“It/Thisis/willbethefirst/second/third...time+that從句''中，that從句中的謂語動詞用現(xiàn)在完成時(shí)。

⑤Thisisthefirsttimethatwehaveseenafilminthecinematogetherasafamily.

這是我們第一次作為一家人在電影院看電影。

b.在“It/Thisisthebest/worst/most+M：+名詞+從句”中，從句中的謂語用現(xiàn)在完成時(shí)。

@ItisthemostinstructivelecturethatIhaveattendedsinceIcametothisschool.

這是我到這個學(xué)校以來聽過的最有教育意義的演講。

2.過去完成時(shí)

(1)表示在過去某一時(shí)刻或某一動作之前已經(jīng)完成的動作，時(shí)間定位是“過去的過去”。句中一般有明確

的表示“過去的過去”的時(shí)間狀語(從句)，如by,bytheendof,bythetime,until,when,before等引出的表示過去

的時(shí)間狀語(從句)。但有時(shí)需要通過上下文來判斷。

①Bynineo'clocklastnight,wehadfinishedmostofthework.

到昨晚9點(diǎn)鐘，我們已完成了大部分工作。

(2)表示從過去某一時(shí)刻開始，一直持續(xù)到過去另一時(shí)刻的動作或狀態(tài)，或用在賓語從句(或間接引語)

中，這時(shí)從句謂語動作發(fā)生在主句謂語動作(過去時(shí))之前。

(2)1hadbeenatthebusstopfor30minuteswhenabusfinallycame.

當(dāng)公共汽車終于來的時(shí)候，我已在車站等了30分鐘。

(3)某些動詞用于過去完成時(shí)，表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的想法，意為“本來期望/認(rèn)為/打算……這類動詞主

要有：expect,hope,plan,suppose,think,intend,mean,want等。

③Ihadmeanttohelpyou,butIwastoobusyatthemoment.

我本想去幫你的，但當(dāng)時(shí)確實(shí)太忙了。

(4)常用于過去完成時(shí)的固定句型：

a.在hardly/scarcely...when…，nosooner...than...句型結(jié)構(gòu)中，主句用過去完成時(shí)，從句用一般過去

時(shí)。意思為“一……就……

④HardlyhadIgothomewhenitbegantorain.

我一到家就開始下雨。

b.ItwasH—段時(shí)間+since從句。since從句用過去完成時(shí)。

⑤ItwasatleastthreemonthssinceIhadleftBeijing.

我離開北京至少有三個月了。

c.Itwasthefirst/second/…time+(that)從句。從句用過去完成時(shí)。

(6)ItwasthefirsttimethatIhadchattedonlineinEnglish.

這是我第一次用英語在網(wǎng)上聊天。

d.Bythetime…(表示過去時(shí)間的句子)+主句(過去完成時(shí))。

⑦Bythetimehewasten,Tomhadbuiltachemistrylabhimself.

到十歲的時(shí)候，湯姆已經(jīng)自己建了一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

3.將來完成時(shí)

將來完成時(shí)用來表示在將來某一時(shí)間以前已經(jīng)完成的動作或一直持續(xù)的狀態(tài)。經(jīng)常與before+將來時(shí)間

或by+將來時(shí)間連用，也可與before或bythetime引導(dǎo)的現(xiàn)在時(shí)的從句連用。

Onhernextbirthday,Annwillhavebeenmarriedfortwentyyears.

到下次生日時(shí)，安將已結(jié)婚20年了。

四、動詞的被動語態(tài)

動詞的被動語態(tài)的構(gòu)成方式：be+過去分詞，口語中也用“get/become+過去分詞”表示。被動語態(tài)的基

本用法：不知道或沒必要提到動作的執(zhí)行者是誰時(shí)用被動語態(tài)；強(qiáng)調(diào)或突出動作的承受者常用被動語態(tài)(by

短語有時(shí)可以省略)。

1.使用被動語態(tài)時(shí)應(yīng)注意的幾個問題

(1)主動變?yōu)楸粍訒r(shí)雙賓語的變化。

①M(fèi)yfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.

—>Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday.

—Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday.

我的朋友在我生日時(shí)給了我一本有趣的書。

(2)主動變?yōu)楸粍訒r(shí);賓語成主語；作賓補(bǔ)的不定式如果省略了to,變成被動語態(tài)時(shí)，需加上t。。

②Thebossmadehimworkalldaylong.

—>Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss).

老板讓他整天都工作。

(3)短語動詞變被動語態(tài)時(shí)，注意介詞短語的完整性。

③Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.

你應(yīng)該注意你的發(fā)音和拼寫。

(4)情態(tài)動詞，begoingto,beto,besureto,haveto等結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時(shí)，只需將它們后面的動詞原形

變?yōu)椤癰e+過去分詞”。

④Wecanrepairthiswatchintwodays.

—Thiswatchcanberepairedintwodays.

我們可以在兩天內(nèi)修好這塊手表。

(5)當(dāng)句子的謂語為say,believe,expect,think,know,write,consider,report等時(shí)，被動語態(tài)有兩種形式：

a.謂語動詞用被動語態(tài)，動詞不定式作主補(bǔ)。

b.用it作形式主語，真正的主語用主語從句來表示。

?Peoplesayheisasmartboy.

—>Heissaidtobeasmartboy.

—Itissaidthatheisasmartboy.

據(jù)說他是個聰明的男孩。

?PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.

—>PaperwasknowntobemadeinChinafirst.

—ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.

眾所周知，紙最先在中國被制造。

類似句型有：Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat...

2.不能用被動語態(tài)的幾種情況

(1)所有的不及物動詞或不及物動詞詞組不能用于被動語態(tài)。

(2)表示狀態(tài)的謂語動詞，如：last,hold,contain,fit,cost等。

(3)表示歸屬的動詞,如have,own,belongto等。

(4)表示“希望、意圖、喜好”的動詞，如：wish,want,hope,like,love,hate

(5)賓語是反身代詞或相互代詞時(shí)謂語動詞用主動語態(tài)，不能用被動語態(tài)。

(6)賓語是同源賓語、不定式、動名詞等，謂語動詞不用被動語態(tài)。

3.主動形式表被動含義

⑴當(dāng)feel,look,smell,taste,sound等后面接形容詞時(shí)；當(dāng)cut,read,sell,wear,write,wash等作為不及物動

詞，表示主語（通常為物）內(nèi)在“品質(zhì)”或“性能”時(shí)；當(dāng)動詞表示“開始、結(jié)束、關(guān)、停、轉(zhuǎn)、啟動”等意思時(shí)。

①Thefishsmellsgood.

魚聞起來味道不錯。

②Thiskindofclothwasheseasily.

這種布料好洗。

③Thesenovelswon'tsellwell.

這些小說不暢銷。

④Mypenwritessmoothly.

我的鋼筆書寫流暢。

⑤Thedoorwon'tlock.

這門無法關(guān)上。

（2）當(dāng)happen,occur,breakout,takeplace,comeabout,workout等動詞（短語）表示“發(fā)生、制定”等意思時(shí)。

⑥Theplanworkedoutsuccessfully.

計(jì)劃成功實(shí)施了。

@Howdidthecrazysituationcomeabout?

這種瘋狂局面是如何發(fā)生的？

（3）want,require,need后面的動名詞用主動形式表示被動含義。

（4）beworthdoing用主動形式表示被動含義。

（5）在“be+形容詞+todo”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動形式表示被動含義。

⑧Thiskindofwaterisn'tfittodrink.

這種水不適合飲用。

⑨Thegirlisn'teasytogetalongwith.

這個女孩不易相處。

注意：betoblame（受譴責(zé)），betorent（出租）也用主動形式表被動意義。

4.被動形式表示主動意義的幾種情況

beseated坐著：behidden躲藏；belost迷路;bedrunk喝醉;bedressed穿著

5.被動語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別

此處的系表結(jié)構(gòu)指“連系動詞+用作表語的過去分詞”結(jié)構(gòu)，它與被動語態(tài)的形式完全一樣。要注意它們

的區(qū)別：

被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作；系表結(jié)構(gòu)表示主語的特點(diǎn)或狀態(tài)。

①Thebookwassoldbyacertainbookstore.（被動語態(tài)）

這本書在某一家書店出售。

②Thebookiswellsold.（系表結(jié)構(gòu)）

這本書賣得好。

五、主謂一致

主謂一致是指謂語動詞在人稱和數(shù)上與主語一致，一般遵循三個原則，即語法一致原則、意義一致原

則和就近一致原則。做題時(shí)還要保證時(shí)態(tài)及其他語法及詞義的正確性。

1.語法一致原則

⑴當(dāng)主語后面接由aswellas,accompaniedby,including,inadditionto,morethan,nolessthan,rather

than,with,togetherwith等構(gòu)成的詞組時(shí)，其謂語動詞的形式要依主語的單復(fù)數(shù)而定。在這樣的句子里，這

些詞所引導(dǎo)的詞組不影響主語自身的單復(fù)數(shù)形式，它們在句子里其實(shí)是狀語.

①TheleaderandartistaswellassomeofourEnglishteacherswasgivenachancetogoabroadlastyear.

那位領(lǐng)導(dǎo)兼藝術(shù)家和我們的一些英語老師去年得到了一次出國的機(jī)會。

②Myfather,togetherwithhisworkmates,hasbeentoBeijing.

我父親和他的同事們?nèi)ミ^北京。

(2)由lotsof,alotof,anumberof,plentyof等修飾的名詞作主語時(shí)，謂語動詞與所修飾的名詞形式保持

一致。

③Agreatnumberofstudentswhowereinvitedtothepartywerefrommyschool.

很多被邀來參加晚會的學(xué)生來自于我校。

④Agreatdealofwaterispollutedeveryyear.

每年大量的水被污染。

但quantities/amountsof修飾名詞時(shí)，謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于quantity和amount的單復(fù)數(shù)形式。

?QuantitiesofinformationareavailableontheInternet.

在網(wǎng)上可得到大量的信息。

(3)定語從句中的謂語動詞的單復(fù)數(shù)由其修飾的名詞的單復(fù)數(shù)形式來確定；如果定語從句修飾前面的整

個句子，從句中的謂語動詞用單數(shù)。

⑥ThosewhowerepraisedatthemeetingwouldbesenttoAmericaforfurtherstudy.

在這次會議上被表揚(yáng)的人將被派到美國深造。

⑦HemarriedMary,whichwasverynatural.

他娶了瑪麗，這是很自然的事。

(4)倒裝句、強(qiáng)調(diào)句中的主謂一致

a.倒裝句中謂語動詞的數(shù)與后面的主語保持一致，即謂語后面的主語是單數(shù)，動詞用單數(shù)；謂語后面

的主語是復(fù)數(shù)，動詞用復(fù)數(shù)。

⑧Abuildingstandsinfrontofus.

—?Infrontofusstandsabuilding.

我們面前矗立著一棟樓。

⑨Rowsoffruittreeswereoneitherside.

—?0neithersidewererowsoffruittrees.

在每一邊都有一排排的果樹。

b.在強(qiáng)調(diào)句中，如果被強(qiáng)調(diào)的成分是原來句子的主語，引導(dǎo)詞that(或who)后面的謂語與被強(qiáng)調(diào)的成分

在人稱和數(shù)上保持一致。

⑩Iamadoctor.

—ItisIwhoamadoctor.

我是一名醫(yī)生。

(i^Ieisadoctor.

—Itishewhoisadoctor.

他是一名醫(yī)生。

2.就近一致原則

(1)由or,either...orneither...nornotonly...butalso…，not...but...等連接的并列主語，謂語動詞

常與最近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。

①Notonlythestudentsbutalsotheteacherenjoyslisteningtothemusicofthiskind.

不僅學(xué)生們而且這位老師也喜歡聽這種音樂。

②Neitherthechildrennorthemotherknowsanythingaboutit.

孩子們和母親都不知道這件事。

(2)在Therebe句型及Here開頭的句子中，有兩個或幾個并列主語時(shí)，謂語動詞的數(shù)通常和最鄰近的主

語保持一致。

③Thereisapen,twoknivesandseveralbooksonthetable.

桌子上有一支鋼筆、兩把小刀和幾本書。

—>Therearetwoknives,apenandseveralbooksonthetable.

桌子上有兩把小刀、一支鋼筆和幾本書。

3.意義一致原則

(l)and,both...and...連接兩個不同的主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；但是如果由and連接的兩個名詞表

示同一個人或物時(shí)，謂語動詞須用單數(shù)形式。

①Herteacherandherfriendsareinthesittingroom.

她的老師和朋友們都在客廳。

②Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.

這位詩人兼作家寫出了許多作品。

(2)(lno/each/every/manya+單數(shù)名詞+and+no/each/every/manya+單數(shù)名詞''作主語，謂語動詞用單數(shù)。

③EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartytobeheldnextSunday.

每個男生和女生都希望參加下周日舉行的聚會。

(3)動詞不定式、動名詞和從句作主語時(shí)，謂語動詞常用單數(shù)形式。

④Tolearnaforeignlanguageisnotsodifficultasyouthink.

學(xué)會一門外語并不像你想象的那么難。

⑤Thathehaswonthegameisknowntousall.

他贏了這場比賽是我們都知道的事。

?Swimminginriversinsummerisagoodsport,buttoswiminriversinwinterneedsgreatwillpower.

夏天在河里游泳是很好的運(yùn)動，但冬天在河里游泳需要極大的意志力。

注意：從句作主語時(shí)，若主句謂語部分為系表結(jié)構(gòu)，主句謂語的數(shù)通常由作表語的名詞/代詞決定。

⑦Whattheyneedismoneywhilewhatweneedmostaretextbooks.

他們需要的是錢，而我們最需要的是教科書。

(4)含修飾語的名詞作主語的特殊情況：

a.manya/morethanone+單數(shù)名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)。

⑧Manyaparentwasforcedtogothroughthissamepainfulprocess.

很多父母都被迫經(jīng)歷這一段痛苦的過程。

b.therest,theremaining/part...?plentyof,agreatdealof等+主語，謂語動詞應(yīng)根據(jù)所表達(dá)的單復(fù)數(shù)意

義而定。

⑨Thefirstpartofthelecturewasvividbuttheremainingwasveryboring.

講座的前半部分很生動，但后半部分非?？菰?。

c.分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)指代或修飾名詞時(shí)，謂語動詞的數(shù)與其所修飾的名詞的數(shù)保持一致。

?Aboutonethirdofthebooksareworthreading.

這些書中大約有1/3值得一讀。

@)nly60percentoftheworkwasfinishedyesterday.

昨天只干了60%的活。

注意：population由分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)修飾時(shí)，謂語動詞用復(fù)數(shù)。

Two-thirdsofpopulationhavebeenkilledintheaccident.

在這次事故中2/3的人喪生。

(5)“anumberof+復(fù)數(shù)名詞”表示"許多...”，作主語時(shí)，謂語動詞用復(fù)數(shù)；“thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”

表示”……的數(shù)量”，作主語時(shí)，謂語動詞用單數(shù)。

(1^numberofstudentsaregoingforapicnicthisweekend.

這個周末許多學(xué)生打算去野炊。

@,henumberofdaysinFebruarythisyearis28.

今年二月份的天數(shù)是二十八天。

(6)集體名詞作主語時(shí)，若被看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式；若被看作是構(gòu)成集體的一個個成員，

謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。常見的集體名詞有：family,class,team,group,public,committee,government,audience

等。

?Theclassconsistsof25boysand20girls.

這個班由25個男生和20個女生組成。

(Srheclassaredoingexperiments.

全班學(xué)生都在做實(shí)驗(yàn)。

注意：(1)people,cattle,police等集體名詞作主語時(shí)，謂語動詞必須用復(fù)數(shù)形式。

(2)單復(fù)數(shù)同形的名詞，如：deer,sheep,fish,means,works,Chinese等