長沙雨花教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考長沙雨花教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.我國古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.主體能動(dòng)論B.教育主導(dǎo)論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：C2.張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時(shí)總是感覺很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦怠（）方面的表現(xiàn)。A.去人性化B.情緒耗竭C.個(gè)人成就感低D.缺乏工作動(dòng)機(jī)【答案】：B3.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)決定的B.人身自由權(quán)決定的C.榮譽(yù)權(quán)決定的D.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的【答案】：D4.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D5.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是（）。A.操作評(píng)定B.建立學(xué)生檔案C.班主任工作總結(jié)D.班主任工作計(jì)劃【答案】：A6.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)任務(wù)分析C.C教學(xué)測量D.教學(xué)評(píng)價(jià)【答案】：B7.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺的哪個(gè)特征（）。A.兩極性B.選擇性C.投射性D.顯著性【答案】：C8.（）時(shí)期，那些出賣腦力勞動(dòng)的“士”被稱為中國第一代教師群。A.商代B.西周C.春秋戰(zhàn)國D.夏代【答案】：C9.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A.能否自覺地關(guān)注學(xué)生B.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性C.能否充分考察教學(xué)情境D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)【答案】：A10.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A.不起作用B.不起決定作用C.起決定作用D.決定人的發(fā)展方向【答案】：B11.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.氣質(zhì)B.意志C.能力D.興趣【答案】：A12.（）是國情教育的重要途徑。A.周會(huì)B.時(shí)事政策教育C.校會(huì)D.班會(huì)【答案】：B13.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.著名學(xué)者的學(xué)說B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說C.素質(zhì)教育D.應(yīng)試教育【答案】：B14.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。A.智力技能B.知識(shí)遷移C.思維程序D.智力【答案】：A15.有助于培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)或自學(xué)能力的教學(xué)方法是（）。A.成功教學(xué)法B.情境教學(xué)法C.愉快教學(xué)法D.嘗試教學(xué)法【答案】：D16.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對(duì)于不同知識(shí)學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動(dòng)的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進(jìn)知識(shí)整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學(xué)科B.跨學(xué)科C.多學(xué)科D.超學(xué)科【答案】：B17.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論，具有能力實(shí)體觀的個(gè)體傾向于采取的成就目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.接近目標(biāo)D.回避目標(biāo)【答案】：A18.力求在本學(xué)期取得好成績,爭取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，屬于（）。A.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)B.直接的近景性動(dòng)機(jī)C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D.高尚的動(dòng)機(jī)【答案】：B19.小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。A.思維能力B.感知能力C.注意能力D.記憶能力【答案】：B20.頭腦風(fēng)暴法的特征是（）。A.跳躍式B.集體討論C.不經(jīng)過明顯的推理D.向不同的方向擴(kuò)散【答案】：B21.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆中都存在（）社會(huì)心理現(xiàn)象。A.去個(gè)性化B.社會(huì)促進(jìn)C.社會(huì)比較D.社會(huì)懈怠【答案】：A22.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的是（）。A.制定教學(xué)成效考核的辦法B.確定教學(xué)目標(biāo)C.制定教學(xué)計(jì)劃D.制定各門課程的教學(xué)大綱【答案】：B23.米勒為了解釋短時(shí)記憶的容量，提出的一個(gè)概念是（）。A.單位B.單元C.組塊D.組織【答案】：C24.1903年，《教育心理學(xué)》一書的出版被看作是教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志，該書的作者是（）。A.奈塞爾B.羅杰斯C.桑代克D.弗洛伊德【答案】：C25.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的動(dòng)機(jī)和（）。A.追求刺激的動(dòng)機(jī)B.追求利益的動(dòng)機(jī)C.避免困難的動(dòng)機(jī)D.避免失敗的動(dòng)機(jī)【答案】：D26.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.水平遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.順向遷移【答案】：C27.兒童對(duì)形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是（）歲。A.3B.1C.4D.2【答案】：C28.奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào)影響學(xué)習(xí)遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.共同原理B.學(xué)習(xí)定勢C.共同要素D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：D29.以下屬于認(rèn)知策略的是（）。A.意識(shí)到不理解課的某一部分時(shí)，退回去讀困難的段落B.將所學(xué)的知識(shí)再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報(bào)告、做出總結(jié)C.對(duì)每一天的活動(dòng)，都列出一張活動(dòng)順序表D.在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度【答案】：B30.對(duì)一個(gè)人性格、價(jià)值觀、信念影響較大的因素是（）。A.社會(huì)環(huán)境B.自我意識(shí)C.自然環(huán)境D.遺傳【答案】：A31.我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。A.全校思想政治教育活動(dòng)B.班級(jí)教育活動(dòng)C.思想品德課D.班會(huì)和校會(huì)【答案】：C32.學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí)、工作和生活的過程中所共同擁有的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則稱為（）。A.學(xué)生文化B.校園文化C.學(xué)校傳統(tǒng)D.學(xué)校制度【答案】：B33.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問題，先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.爬山法B.逆推法C.算法D.手段目的分析法【答案】：C34.人的學(xué)習(xí)主要通過（）。A.觸覺B.視覺C.聽覺D.嗅覺【答案】：B35.學(xué)生把考試失敗歸結(jié)為自己的努力不夠，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部穩(wěn)定但不可控的歸因B.外部不穩(wěn)定但可控的歸因C.內(nèi)部不穩(wěn)定但可控的歸因D.外部穩(wěn)定但不可控的歸因D【答案】：C36.把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.斯普蘭格B.羅杰斯C.奧爾波特D.卡特爾【答案】：C37.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。A.遵從B.醒悟C.鞏固D.轉(zhuǎn)變【答案】：B38.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（）。A.鍛煉法B.榜樣法C.說服法D.陶冶法【答案】：C39.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A.意志成分B.品德成分C.行為成分D.策略成分【答案】：C40.在西方，被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是（）。A.梅伊曼B.推孟C.賈德D.桑代克【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.堅(jiān)持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.問政于民、問需于民、問計(jì)于民C.積極回應(yīng)人民群眾要求D.有尊重群眾的首創(chuàng)精神【答案】：ABD42.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點(diǎn)A.特設(shè)專業(yè)B.應(yīng)用專業(yè)C.學(xué)科專業(yè)D.基本專業(yè)【答案】：AD43.對(duì)教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。D.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD44.下列情況體現(xiàn)了誠實(shí)守信的是（）。A.辦事實(shí)事求是B.做買賣童叟無欺C.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利D.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)【答案】：ABD45.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.產(chǎn)生待回答的問題B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.閱讀時(shí)對(duì)自己的注意狀態(tài)加以跟蹤D.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?【答案】：AB46.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.患難與共B.見利思義C.與時(shí)俱進(jìn)D.另辟蹊徑【答案】：CD47.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學(xué)模式B.講授模式C.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紻.討論模式【答案】：ABD48.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.辭職C.辭退D.履行聘用合同.【答案】：BCD49.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)B.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)C.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)D.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)【答案】：ABCD50.道德的主要作用（）。A.道德對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用B.道德對(duì)其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、C.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量D.道德通過對(duì)其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，E.道德是進(jìn)行階級(jí)斗爭的重要武器【答案】：ABCDE51.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系B.應(yīng)盡量簡潔C.應(yīng)以敘述的方式加以說明D.是在研究過程中逐步完善的E.應(yīng)是可以驗(yàn)證的【答案】：ABCDE52.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.師生關(guān)系的變化B.學(xué)習(xí)觀的變化C.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化D.學(xué)習(xí)方式的變化【答案】：ABD53.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.階段性B.廣泛性C.時(shí)代性D.層次性【答案】：ABD54.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)B.思維定勢帶來的負(fù)遷移C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)D.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理E.概念相通、方法相似的知識(shí)【答案】：ABDE55.以下關(guān)于價(jià)值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)必須長期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則，具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)B.價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和C.價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)D.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中占主流地位、起支配作用的核心理念【答案】：ABCD56.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法B.錯(cuò)誤的道德觀C.錯(cuò)誤的學(xué)生觀D.錯(cuò)誤的人才【答案】：ACD57.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.智慧技能B.動(dòng)作技能C.命題學(xué)習(xí)D.認(rèn)知策略【答案】：ABD58.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺的道德情感B.記憶的道德情感C.倫理的道德情感D.想象的道德情感【答案】：ACD59.關(guān)于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.作為一種評(píng)價(jià)能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志B.教師良心作為一種道德責(zé)任感，是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)C.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感D.就其全部內(nèi)容而言，教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一【答案】：ABCD60.相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)B.在道德意識(shí)上有更高的要求C.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格D.在道德行為上有更突出的示范性【答案】：ABD61.思維的基本特征是（）A.間接性B.目的性C.概括性D.形象性【答案】：AC62.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境B.贏得社會(huì)的信任與尊重C.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神D.樹立良好形象【答案】