一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-2.3 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法｜ 青島版（五四學(xué)制）

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)說課稿-2.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法｜青島版（五四學(xué)制）1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要是讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)以及相應(yīng)的減法。具體目標(biāo)：能夠理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的概念能夠掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法能夠掌握相應(yīng)的減法能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法相應(yīng)的減法計(jì)算方法難點(diǎn)：對(duì)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的理解對(duì)于實(shí)際問題的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用3.教學(xué)內(nèi)容與步驟3.1教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)相應(yīng)的減法實(shí)際問題的應(yīng)用3.2教學(xué)步驟：步驟一：導(dǎo)入大家好，今天我們來學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。請(qǐng)大家來看下面的問題：Tom手里有10元錢，他買了一只鳥，花了4元，還剩下多少錢？這道問題應(yīng)該不難，誰來回答一下？（等待學(xué)生回答）看來大家都回答對(duì)了，Tom手里剩下6元錢。那么，若Tom手里的錢是20元呢？買東西的價(jià)格是多少？我們先來看看這道題目：20-?=8（寫在黑板上）現(xiàn)在我們來解決這個(gè)問題，首先要確定如何進(jìn)行計(jì)算。讓我們來看看下一個(gè)內(nèi)容。步驟二：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)首先，我們先看看什么是整十?dāng)?shù)？請(qǐng)看下列數(shù)字：102030405060708090可以發(fā)現(xiàn)，這些數(shù)都是十的倍數(shù)，也就是整十?dāng)?shù)?，F(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。列如：30+5=?（等待學(xué)生回答）大家這么快就找到答案了，那么，我們接下來來看一個(gè)問題：20+7=？（等待學(xué)生回答）非常好，20+7=27?，F(xiàn)在讓我們來看兩道練習(xí)題。10+5=？（等待學(xué)生回答）非常好，10+5=15。20+6=？（等待學(xué)生回答）棒極了，20+6=26。步驟三：減法計(jì)算接下來，我們來學(xué)習(xí)相應(yīng)的減法計(jì)算方法。比如說，你現(xiàn)在有15元錢，要買9元錢的東西，你手里還剩下幾元錢？（等待學(xué)生回答）非常好，15-9=6，你手里還剩下6元錢。讓我們?cè)賮砜匆粋€(gè)問題：如果你有20元錢，你要買多少錢的東西才能剩下8元錢呢？請(qǐng)你們嘗試用算式表示一下。（等待學(xué)生回答）（老師在黑板上寫出：20-?=8）那么，怎樣計(jì)算出這個(gè)未知數(shù)呢？我們接下來來看這個(gè)問題。步驟四：實(shí)際問題的應(yīng)用Tom的父親想買一輛自行車，他手里有300元錢，但還需要30元，那么自行車的價(jià)格是多少呢？這個(gè)問題我們可以用減法來解決。（等待學(xué)生回答）非常好，自行車的價(jià)格是270元。這樣，我們就學(xué)習(xí)了整數(shù)加一位數(shù)以及減法計(jì)算的方法，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。4.教學(xué)反思本課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，在課堂上踴躍發(fā)言，積極思考，完成練習(xí)題