2022年黔西市中小學(xué)教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年黔西市中小學(xué)教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.情境B.教材C.學(xué)生D.生存【答案】：C2.觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接觀察學(xué)生個體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.評定量表B.軼事記錄C.日記D.項目檢查表【答案】：C3.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力B.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.團(tuán)隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：A4.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.班杜拉B.布魯納C.加涅D.鳥申斯基【答案】：D5.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.同化性遷移B.一般性遷移C.順應(yīng)性遷移D.重組性遷移【答案】：A6.把課程計劃付諸實踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A.課程評價B.課程實施C.教學(xué)過程D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B7.教育改革的核心是（）。A.途徑改革B.課程改革C.方法改革D.內(nèi)容改革【答案】：B8.個體運用所獲得的知識解決實際問題是屬于學(xué)習(xí)過程的（）。A.獲得階段B.理解階段C.知識提取階段D.保持階段【答案】：C9.美國心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.晶體智力B.學(xué)業(yè)智力C.流體智力D.言語智力【答案】：C10.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程計劃——課程標(biāo)準(zhǔn)——教材B.知識——經(jīng)驗——活動C.課程總目標(biāo)——領(lǐng)域目標(biāo)——學(xué)科目標(biāo)D.課程目的——課程評價——課程實施【答案】：A11.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。A.艾里斯B.斯金納C.雅各布松D.沃爾帕【答案】：C12.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.障礙B.給定C.目標(biāo)D.情境【答案】：B13.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（）。A.驗證假設(shè)B.論證假設(shè)C.調(diào)查研究D.思維程序【答案】：A14.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為是屬于（）。A.自我強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.替代性強(qiáng)化【答案】：A15.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)理想B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)良心D.職業(yè)滿足【答案】：A16.歷史課中歷史事件、歷史人物的學(xué)習(xí)，地理課中地形地貌和地理位置的學(xué)習(xí)，是（）。A.符號學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：A17.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A.荀子B.孟子C.孔子D.韓非子【答案】：B18.卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會文化背景中習(xí)得的，依賴后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗。A.特殊因素B.流體智力C.晶體智力D.一般因素【答案】：C19.教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）。A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益B.教育行政部門合法權(quán)益C.社區(qū)的合法權(quán)益D.學(xué)校合法權(quán)益【答案】：D20.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.語義編碼B.語言中介編碼C.視覺編碼D.語言聽覺編碼【答案】：B21.依活動過程的特點，可以將動機(jī)分為（）。A.交往動機(jī)和威信動機(jī)B.社會動機(jī)和局部動機(jī)C.外部動機(jī)和內(nèi)部動機(jī)D.近景動機(jī)和遠(yuǎn)景動機(jī)【答案】：A22.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.中等強(qiáng)度的動機(jī)B.創(chuàng)造性思維C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C23.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可追溯到（）。A.柏拉圖B.畢達(dá)哥拉斯C.蘇格拉底D.亞里士多德【答案】：D24.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.課程目標(biāo)B.課程說明C.教學(xué)計劃D.教學(xué)大綱【答案】：D25.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按需分配B.平均分配C.按勞分配D.按利潤分配【答案】：C26.4歲的男孩小石認(rèn)為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學(xué)演示使他得知自己錯了。他現(xiàn)在認(rèn)為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。A.順應(yīng)性遷移B.重組性遷移C.一般遷移D.同化性遷移【答案】：A27.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）的特點。A.長期性B.創(chuàng)造性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：D28.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔(dān)責(zé)任。A.司機(jī)負(fù)責(zé)B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)【答案】：B29.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.自遷移、近遷移和遠(yuǎn)遷移B.一般遷移和特殊遷移C.正遷移和負(fù)遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：B30.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.育人功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能【答案】：B31.規(guī)定教育法律關(guān)系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規(guī)范是（）。A.授權(quán)性規(guī)范B.任意性規(guī)范C.強(qiáng)制性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：D32.選擇與運用教學(xué)方法的基本依據(jù)不包括（）。A.教學(xué)目的和任務(wù)的要求B.學(xué)校的要求C.課程性質(zhì)和特點D.學(xué)生年齡特征【答案】：B33.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.個別差異性B.順序性C.不平衡性D.階段性【答案】：C34.（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育目的C.教育政策D.教育目標(biāo)【答案】：B35.人格的特征不包括（）。A.穩(wěn)定性B.功能性C.多變性D.獨特性【答案】：C36.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A.能力B.運氣C.任務(wù)難度D.努力【答案】：A37.一段時間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.獨特性B.流暢性C.靈活性D.敏感性【答案】：B38.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.友情B.激情C.愛情D.親情【答案】：C39.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)校考試次數(shù)"的說法，錯誤的是（）。A.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。B.高中每學(xué)期實行期中、期末兩次考試。C.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。D.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試?！敬鸢浮浚篈40.一般說，以教學(xué)為主的?？茖W(xué)校，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.倒金字塔型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.金字塔型結(jié)構(gòu)D.扁平型結(jié)構(gòu)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風(fēng)C.職業(yè)責(zé)任、職業(yè)技能D.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD42.教師道德行為選擇的原則有（）。A.功利主義原則B.精神價值原則C.集體主義原則D.人道主義原則【答案】：ABCD43.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.與認(rèn)識過程無關(guān)C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：ACD44.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)B.普法成效突出C.校園周邊安全D.師生關(guān)系和諧【答案】：ABCD45.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨C.勇于實踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗D.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力E.堅持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABCD46.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練B.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效C.相互學(xué)習(xí)、取長補短、相互支持、共同提高D.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場整潔【答案】：ACD47.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.終身學(xué)習(xí)B.教研結(jié)合C.教學(xué)相長D.反思經(jīng)驗E.創(chuàng)新實踐【答案】：ABDE48.文明是指人類社會的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.物質(zhì)文明B.精神文明C.天下文明D.商業(yè)文明【答案】：AB49.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地D.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD50.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.同化過程B.調(diào)整過程C.順應(yīng)過程D.反饋過程【答案】：AC51.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德意志的升華B.道德知識的升華C.道德信念的升華D.道德情感的升華【答案】：ABCD52.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.某顧客挑剔，與之理論B.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報【答案】：ABD53.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.榮格的人格發(fā)展理論B.艾森克的人格特質(zhì)理論C.佛洛依德的人格發(fā)展理論D.埃里克森的人格發(fā)展理論【答案】：ACD54.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不貪學(xué)生及家長的錢物B.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)C.不能抱怨自己的薪酬D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：ABD55.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的（）更加緊密地結(jié)合起來。A.人力管理B.行業(yè)管理C.行政管理D.社會管理【答案】：BCD56.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨B.以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點C.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量D.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)【答案】：ABCD57.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響B(tài).通常學(xué)習(xí)動機(jī)處于中等水平時，學(xué)習(xí)效果最佳C.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機(jī)之間呈線性關(guān)系D.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系【答案】：ABD58.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC59.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.隱蔽性B.固定性C.利己性D.權(quán)威性【答案】：ACD60.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實驗?zāi)Ｊ紹.討論模式C.講授模式D.自學(xué)模式【答案】：BCD61.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：BD62.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.B.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗C.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利D.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)【答案】：BCD63.皮亞杰的道德發(fā)展理論包