2023年泰山版信息技術(shù)-第一冊(cè)全冊(cè)教案

10信息技術(shù)教案第一冊(cè)第1教學(xué)目標(biāo)了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。知道身邊常見(jiàn)的智能信息工具有哪些，能說(shuō)出他們的主要功能。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)了解電腦的開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的操作步驟教具預(yù)備多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入課同學(xué)們我們這節(jié)課是什么課二、做中學(xué)：〔一〕信息和信息工具：通過(guò)學(xué)生的答復(fù)和閱讀課本導(dǎo)圖，讓學(xué)生明白：牌、電視就是信息工具?；顒?dòng)一：說(shuō)說(shuō)身邊的信息工具。哪些?！膊灰珌y鋪得太開(kāi)，著重引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的高科技產(chǎn)品〕〔二〕電腦是強(qiáng)大的信息工具。依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，告知學(xué)生電腦是強(qiáng)大的信息工具?！补P記本和臺(tái)式機(jī)〕和廣義電腦〔還包括手機(jī)、導(dǎo)航CT機(jī)……等智能工具：活動(dòng)二：我來(lái)說(shuō)電腦在生活中的作用。依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，讓學(xué)生知道：電腦正在成為人類(lèi)社會(huì)不行缺少的信息工具。〔三〕電腦的主要組成局部：標(biāo)組成。了解各局部的功能：鍵盤(pán)：傳統(tǒng)鍵盤(pán)、無(wú)線鍵盤(pán)、軟鍵盤(pán)鼠標(biāo)：有線、無(wú)線、觸摸屏……顯示器：顯示信息，任何電腦都離不開(kāi)它。了解開(kāi)關(guān)機(jī)挨次，并讓學(xué)生自己操作，學(xué)會(huì)開(kāi)關(guān)機(jī)。〔四〕練一練：頁(yè)的練一練。三、我來(lái)說(shuō)：讓學(xué)生通過(guò)分組說(shuō)、集體說(shuō)，完成：電腦都有什么作用你知道哪些地方用到了電腦四、視窗：通過(guò)閱讀〔有時(shí)間可以觀看信息的進(jìn)展短片板書(shū)設(shè)計(jì)第1課信息工具知多少信息 無(wú)處不在信息工具 飛速進(jìn)展 信息時(shí)代 人類(lèi)文明軟件操作嘗試第2課軟件操作嘗試教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)用鼠標(biāo)對(duì)軟件進(jìn)展簡(jiǎn)潔的操作。能用電子相冊(cè)制作軟件制作一個(gè)自己的電子相冊(cè)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教具預(yù)備多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等一、談話導(dǎo)入課二、做中學(xué)：〔一〕鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)是給電腦下達(dá)命令的一種設(shè)備，操作簡(jiǎn)潔。2.活動(dòng)一：看看誰(shuí)的小手最靈活。〔同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)窗口的最小化、最大化、復(fù)原、關(guān)閉操作。P13頁(yè)的小秘笈，讓學(xué)生參考?！捕持谱魑业碾娮酉鄡?cè)：相冊(cè)導(dǎo)入電子相冊(cè)。教師講解艾奇電子相冊(cè)軟件根本操作，讓學(xué)生生疏艾奇相冊(cè)。電子相冊(cè)制作：P10-11頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，再示范講解一下各步驟〔添加圖片、添加音樂(lè)、開(kāi)頭制作。鍵的使用技巧要練一下〕4.活動(dòng)二：制作電子相冊(cè)?！裁恐小辰處熝膊欤瑐€(gè)別指導(dǎo)?！踩趁阑鄡?cè)時(shí)尚：獨(dú)具一格的相冊(cè)呢教師講解：文字的處理：雙擊圖片，翻開(kāi)“圖片編輯窗口體、字號(hào)、顏色，并應(yīng)用文本。模板：?jiǎn)螕裟０灏粹o，在彈出窗口中選擇并應(yīng)用自己寵愛(ài)的模板。并應(yīng)用。2.活動(dòng)三：共性相框我來(lái)制3.展現(xiàn)反響評(píng)比：留意讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)。〔四〕練一練：三、我來(lái)說(shuō)：1.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么四、視窗：通過(guò)閱讀〔有時(shí)間可以觀看短片，讓學(xué)生明白觸摸屏的相關(guān)學(xué)問(wèn)。板書(shū)設(shè)計(jì)第2課 軟件操作嘗試電子相冊(cè)制作軟件 雙擊 鼠標(biāo) 單擊 右擊 菜單指向 移動(dòng)拖動(dòng)教學(xué)目標(biāo)方法。知道電腦病毒也是一種程序，了解電腦病毒感染的途徑，把握預(yù)防和查殺方法。行為活動(dòng)要遵紀(jì)守法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)預(yù)備害教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)導(dǎo)入談話：今日有個(gè)同事說(shuō)計(jì)算機(jī)文件打不開(kāi)了，還有很多不明文件，同學(xué)們知道怎么回事嗎〔計(jì)算機(jī)中病毒了〕〔出示：病毒危害早預(yù)防〕二、探究知〔計(jì)算機(jī)病毒及危害、病毒的侵入方式〕學(xué)生整理后分組匯報(bào)溝通〔提示留意傾聽(tīng)和補(bǔ)充〕師生歸納小結(jié)：訛詐病毒、熊貓燒香、沖擊波病毒、CIH病毒等或程序等等。4.病毒的查殺和計(jì)算機(jī)防護(hù)溝通梳理小結(jié)并適當(dāng)板書(shū)：二是給電腦裝查殺工具：如360安全衛(wèi)士、qq電腦管家、瑞星殺毒軟件、防火墻等。5.探究活動(dòng)，學(xué)生帶著以下問(wèn)題活動(dòng)。找一找，我們的電腦安裝了什么預(yù)防軟件試一試用軟件對(duì)電腦進(jìn)展體檢，看看有什么問(wèn)題你打算怎么解決三、總結(jié)拓展——“我來(lái)說(shuō)”通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)電腦病毒有什么生疏〔正視病毒，提高防范意識(shí)，養(yǎng)成良好使用習(xí)慣，用好防范軟件等〕四、課下拓展——視窗利用課上學(xué)到的本領(lǐng)對(duì)自家電腦做一次優(yōu)化和防護(hù)。板書(shū)設(shè)計(jì)第3課 預(yù)防電腦病毒 木馬殺毒軟件 殺毒 修復(fù)漏洞第4教學(xué)目標(biāo)了解鍵盤(pán)的四個(gè)分區(qū)。3.學(xué)會(huì)鍵盤(pán)的正確操作。學(xué)習(xí)過(guò)程。協(xié)作，提高合作意識(shí)和合作力量；培育正確使用鍵盤(pán)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)能夠輸人根本的字母與數(shù)字教學(xué)難點(diǎn)空格鍵、回車(chē)鍵和退格鍵的應(yīng)用教具預(yù)備多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等教學(xué)過(guò)程一、生活情景引入吧!二、提出問(wèn)題，進(jìn)展?fàn)幷?2)你能在鍵盤(pán)上找到相應(yīng)的按鍵嗎三、做中學(xué)生疏鍵盤(pán)上的分區(qū)，生疏鍵盤(pán)布局組織學(xué)生玩-玩《聽(tīng)字母歌找按鍵》玩耍，一共26個(gè)字母，看誰(shuí)找到的按鍵多。用法①編輯鍵區(qū)、方向鍵進(jìn)展移動(dòng)②數(shù)字和小寫(xiě)字母③大寫(xiě)字母和換行④功能鍵區(qū)backspace〔退格鍵〕delete〔刪除鍵〕四、練一練 五、溝通總結(jié)堂成績(jī)。依據(jù)學(xué)生練習(xí)反響，教師進(jìn)展課堂小節(jié)。第5教學(xué)目標(biāo)作用，并能正確使用。2、把握正確的打字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的打字坐姿及擊鍵習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)并能正確使用。教學(xué)難點(diǎn)教具預(yù)備多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等一、導(dǎo)入課：2．教師出示課題。二、做中學(xué)1、查找基準(zhǔn)有導(dǎo)航你們知道什么是基準(zhǔn)鍵么，基準(zhǔn)鍵有什么作用呢快。2、十個(gè)手指有分工教師出示一段字符，學(xué)生嘗試輸入。3．同位相互檢查一下，是否都完成了任務(wù)。4．正確的打字姿勢(shì)出示不正確的姿勢(shì)圖片教師：時(shí)間長(zhǎng)了，不僅影響速度，而且還會(huì)讓你的脊椎變形呢?！餐队俺鍪尽澄覀冞呑x邊調(diào)整自己的姿勢(shì)好嗎你知道保持正確的打字姿勢(shì)有什么好處嗎〕三、練一練教師巡察指導(dǎo)四、我來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)本課的學(xué)習(xí)心得11第6課漢字輸入練練手學(xué)習(xí)目標(biāo)軟件，把握軟件中漢字的輸入方法和步驟。2、技能目標(biāo)：把握漢字的輸入方法和技巧，體驗(yàn)文字輸入的樂(lè)趣3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)詞語(yǔ)輸入、長(zhǎng)句輸入的高效快捷，在練習(xí)中領(lǐng)會(huì)漢字與詩(shī)詞之美學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)課前預(yù)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一、出示目標(biāo)軟件，把握軟件中漢字的輸入方法和步驟。2、技能目標(biāo)：把握漢字的輸入方法和技巧，體驗(yàn)文字輸入的樂(lè)趣二、個(gè)人自學(xué)引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)自學(xué)：QQ音輸入法、訊飛輸入法等。學(xué)會(huì)用搜狗拼音輸入法輸入漢字的步驟和方法。3Ctrl+shift“ü”找不到，可用“V”代替。二、小組互學(xué)1、 拼音輸入有技巧：①、全拼輸入詞語(yǔ)，如:籬笆---liba；②、聲母輸入詞語(yǔ)，如:籬笆--lb③、前字輸入聲母后字輸入全拼，如:籬笆 lba④、前字輸入全拼后字輸入聲母，如:籬笆 ilb2、我有我秘籍：udaidai”就可以找到這個(gè)字，并附有注音。②、在輸入法的“工具箱”或“功能菜單”中進(jìn)展屬性設(shè)置，利用“自造詞工具”或19四、展現(xiàn)評(píng)價(jià)間內(nèi)看哪個(gè)小組輸入的又快又正確。2五、總結(jié)拓展、同學(xué)們，你是怎樣提高漢字的輸入速度和正確率的你還覺(jué)察了那些輸入技巧2、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。順便了解一下什么是詞組，快速輸入詞組的方法。第7學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)用手寫(xiě)和語(yǔ)音輸人法輸人漢字;使用手寫(xiě)輸人法輸人生僻字,用語(yǔ)音輸人法輸人長(zhǎng)段文字;學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)兩種輸人法敏捷切換。課前預(yù)備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一導(dǎo)入課么其他的輸人法(板書(shū)課題和兩種輸人法)(3)語(yǔ)音輸人的好處是什么二做中學(xué)(一)初體驗(yàn)語(yǔ)音輸人師:正值春回大地,讓我們感受古人眼中的春景,請(qǐng)同學(xué)們?cè)?平板電腦)備忘錄中依據(jù)有共性的問(wèn)題集中解答;沒(méi)有代表性的問(wèn)題個(gè)別解答或組織身邊的同學(xué)加以幫助。教師集中解答共性問(wèn)題。(二)進(jìn)一步體驗(yàn)語(yǔ)音輸人學(xué)生練習(xí).教師巡察生:速度快.也格外準(zhǔn)確。生:是.師:不過(guò)爺爺奶奶們的一般話可不算好啊,怎么辦師:那就趕快讓我們?cè)囋嚢伞?課件出示<初春小雨>)師:我們已經(jīng)成功地輸人了三首關(guān)于春天的古詩(shī)了,看著自己輸人的古詩(shī),同學(xué)們肯定150/50/(三)體驗(yàn)手寫(xiě)輸人廬山就是其中之一,同學(xué)們知道誰(shuí)巡游過(guò)廬山嗎師:大家一起來(lái)念一下.布>)找學(xué)生朗讀。手寫(xiě)輸人不生疏的學(xué),屏第上會(huì)顯示出這個(gè)學(xué)的拼音。面,給學(xué)生介紹如何調(diào)整)師:在剛剛的學(xué)習(xí)中,你有什么收獲生:語(yǔ)音輸人很便利。三練一練到的技能完成輸人。(課件出示<長(zhǎng)歌行><觀滄海><水調(diào)歌頭>)四總結(jié)不過(guò),古詩(shī)詞就只有誦讀這一種形式嗎讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌。播放<水調(diào)歌頭>歌曲一遍。里。第8教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)圖工具的使用，能繪制簡(jiǎn)潔圖形。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力，使用畫(huà)圖中“鉛筆教學(xué)目標(biāo)用的力量，培育學(xué)問(wèn)遷移和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。情感目標(biāo)：體驗(yàn)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。重、難點(diǎn)重、難點(diǎn)教學(xué)方法難點(diǎn)：組合使用各種工具表現(xiàn)不同的繪畫(huà)內(nèi)容。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范，小組合作。教學(xué)預(yù)備教學(xué)預(yù)備Windows自帶的畫(huà)圖工具，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，我們的校園越來(lái)越秀麗，校園內(nèi)種植了各種各樣秀麗的花草樹(shù)木。你能說(shuō)出它們都有哪些種類(lèi)嗎它們有什么特點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)。我們秀麗的夢(mèng)想吧！二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，合作探究。任務(wù)任務(wù)1．生疏畫(huà)圖軟件教師翻開(kāi)畫(huà)圖工具并播送畫(huà)圖根本界面，學(xué)生觀看怎么翻開(kāi)的。生：先畫(huà)出樹(shù)的輪廓，再涂色……軟件中試一下這些功能吧！任務(wù)2．畫(huà)大樹(shù)學(xué)生嘗試使用“鉛筆”工具畫(huà)樹(shù)的輪廓，說(shuō)一下用鼠標(biāo)操作“鉛筆”的體驗(yàn)。嘗試使用“填充”工具，快速完成樹(shù)冠和樹(shù)干的涂色。操作過(guò)程中溝通使用體會(huì)：選取哪種顏色顏色“溢出”是什么緣由，怎么處理任務(wù)3．使用“外形”工具畫(huà)不同的花草樹(shù)木。圖中的“外形”工具來(lái)表現(xiàn)不同花草樹(shù)木的外形，還可以把各種外形像搭積木一樣組合起來(lái)，表現(xiàn)不同的花草樹(shù)木的特點(diǎn)。學(xué)生先嘗試一下“外形”工具中各種不同的外形工具的表現(xiàn)?！罢叫巍薄ⅰ皥A形”、“多邊形”是怎么畫(huà)出來(lái)的快跟同學(xué)們共享一下吧。三、穩(wěn)固提高，大顯身手。任務(wù)4任務(wù)4林了，教師有一個(gè)比較好的方法可以很快的畫(huà)出一片樹(shù)林，大家想知道嗎大家看明白了嗎很簡(jiǎn)潔吧。請(qǐng)大家嘗試一下畫(huà)一片草地和草地上開(kāi)了很多花。四、加油站：依據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容選擇適宜的畫(huà)圖工具了解。引導(dǎo)學(xué)生綜合考慮，豐富自己的作品。小組內(nèi)溝通，合作完成。五、課堂總結(jié)四、加油站：依據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容選擇適宜的畫(huà)圖工具了解。引導(dǎo)學(xué)生綜合考慮，豐富自己的作品。小組內(nèi)溝通，合作完成。五、課堂總結(jié)結(jié)合校園美景，讓學(xué)生體會(huì)到電腦繪畫(huà)的魅力。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第8課 勾畫(huà)校園風(fēng)光2、外形、填充3、選擇、復(fù)制、粘貼，調(diào)整第9【教材分析】【教材分析】【教學(xué)目標(biāo)】“外形”和“填充”根本工具的使用之后，能綜合使用以上工具繪制簡(jiǎn)潔圖畫(huà)。本課，連續(xù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力，結(jié)合繪畫(huà)根本原理，從較大視角去觀看、思考景物，學(xué)習(xí)使用畫(huà)【教學(xué)目標(biāo)】水平和審美力量。情感目標(biāo)：通過(guò)畫(huà)圖技巧的使用，培育主動(dòng)創(chuàng)和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。【重、難點(diǎn)】【重、難點(diǎn)】畫(huà)面。難點(diǎn)：用各種畫(huà)圖中的工具去實(shí)現(xiàn)各類(lèi)繪畫(huà)表現(xiàn)技巧?！窘虒W(xué)方法】【教學(xué)方法】講解示范、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作?！窘虒W(xué)預(yù)備】【教學(xué)預(yù)備】Windows【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。，人來(lái)鳥(niǎo)不驚?！蹦隳苷f(shuō)這首古詩(shī)都描述了哪些風(fēng)光嗎請(qǐng)同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)。么秀麗的風(fēng)光呢二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，合作探究。任務(wù)任務(wù)1．觀看、理解畫(huà)面中的近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛等縱深層次感。的差異。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。留意什么繪畫(huà)步驟上先怎么畫(huà)再畫(huà)什么生：先用鉛筆畫(huà)出景物的輪廓，再涂色……，近處的物體大，遠(yuǎn)處的??；近處的風(fēng)光顏色濃，遠(yuǎn)處的風(fēng)光顏色淡。任務(wù)任務(wù)2．用近大遠(yuǎn)小原理畫(huà)路旁的樹(shù)，表現(xiàn)縱深感。學(xué)生利用教師預(yù)備好的線描稿，對(duì)通向遠(yuǎn)方的道路和樹(shù)木涂色。表現(xiàn)畫(huà)面的縱深感。學(xué)生一邊涂色，一邊相互溝通，比一比看誰(shuí)表現(xiàn)的更加自然真實(shí)。展現(xiàn)局部學(xué)生操作結(jié)果，大家分析一下，溝通一下看法和心得。任務(wù)3．使用“噴槍”工具表現(xiàn)遠(yuǎn)山層巒疊嶂、云霧繚繞的層次感。畫(huà)面效果。師：為了表現(xiàn)出遠(yuǎn)山的模糊飄渺的感覺(jué)，我們還可以用畫(huà)圖軟件中“刷子”工具中的“噴槍”，自然、細(xì)膩地表現(xiàn)出層巒疊嶂的效果。生利用教師預(yù)備好的線描稿，用噴槍工具涂色。教師提示學(xué)生隨時(shí)觀看總體效果，小組內(nèi)同時(shí)隨時(shí)展現(xiàn)和共享自己的想法和技巧。三、加油站。節(jié)進(jìn)展精雕細(xì)琢。畫(huà)圖軟件中還有“曲線學(xué)們?cè)囍ビ靡幌?，看能?huà)出多奇特的圖形。學(xué)生溝通，教師小結(jié)技巧。任務(wù)任務(wù)4．照應(yīng)導(dǎo)入情景，以古詩(shī)《畫(huà)》為主題，畫(huà)一幅意境比較深遠(yuǎn)的畫(huà)。的四、課堂小結(jié)的四、課堂小結(jié)結(jié)合最終的學(xué)生作品進(jìn)展?fàn)幷摚寣W(xué)生自己來(lái)總結(jié)一下本節(jié)課的收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)：第9課 1、近大遠(yuǎn)小2、近濃遠(yuǎn)淡，近實(shí)遠(yuǎn)虛噴槍3、電腦繪畫(huà)：古詩(shī)《畫(huà)》意境第10【教材分析】【教材分析】【教學(xué)目標(biāo)】能綜合利用工具繪制圖畫(huà)。本課可作為一節(jié)綜合練習(xí)課，連續(xù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力，從版面設(shè)計(jì)方面，學(xué)習(xí)使用畫(huà)圖中“文字”工具，拓展畫(huà)圖軟件的功能，通過(guò)對(duì)版面的理解，【教學(xué)目標(biāo)】力量目標(biāo)：結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，調(diào)整文字格式，使圖文搭協(xié)作理、內(nèi)容統(tǒng)一。情感目標(biāo)：體會(huì)畫(huà)面意境，培育畫(huà)面設(shè)計(jì)力量和獨(dú)特的審美意識(shí)?！局亍㈦y點(diǎn)】【重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：把握在畫(huà)圖中插入突出主題的文字的方法，設(shè)計(jì)精巧的畫(huà)面。難點(diǎn)：依據(jù)對(duì)畫(huà)面的理解，設(shè)計(jì)添加合理的、不同格式的文字，突出畫(huà)面意境。【教學(xué)方法】【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范、小組合作。【教學(xué)預(yù)備】【教學(xué)預(yù)備】Windows【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。請(qǐng)同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)感受。這些精巧的畫(huà)面設(shè)計(jì)也可以用畫(huà)圖軟件來(lái)完成。二、講解練習(xí)畫(huà)面中添加文字的技巧。師：教師這里還有幾幅秀麗的圖畫(huà)，同學(xué)們觀看思考一下，你覺(jué)得配上什么樣的文字才能畫(huà)龍點(diǎn)睛，使畫(huà)面主題更加突出，意境更加豐富師：教師這里還有幾幅秀麗的圖畫(huà)，同學(xué)們觀看思考一下，你覺(jué)得配上什么樣的文字才能畫(huà)龍點(diǎn)睛，使畫(huà)面主題更加突出，意境更加豐富選擇一幅圖片，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)。片。嘗試在畫(huà)圖中