怎樣記七年級英語單詞

第頁怎樣記七年級英語單詞2)意義聯(lián)想，即從詞義方面聯(lián)想與其有關(guān)聯(lián)的詞。如想到同義詞：tabledesk;想到反義詞：tallshort;想到同類詞：由ship聯(lián)想到各種交通工具bus，car，bike，plane，train等。

3)形義聯(lián)想法，就是對單詞的結(jié)構(gòu)賦予一定的想象。如eye，可以認為這個單詞中的兩個e就是兩個眼睛，y就像一個鼻子。

4)音義聯(lián)想法，就是設(shè)法把單詞的音和義聯(lián)想起來。這種方法主要適用于一部分單詞，記憶時，要加以想象，如cab想象為"汽車開吧'等。

5)視覺圖像聯(lián)想法，即在語言學習中，可以給圖片加上標簽，或者看到詞與詞組時產(chǎn)生視覺想象。研究說明：大部分同學有采用視覺圖像學習的傾向性，因此在小學課本中會有大量的插圖，利用圖片學習的效果顯著。

2巧記單詞的方法一

1、讀音記憶法

英語中的大部分單詞都符合讀音規(guī)則，所以平常要多注意字母及字母組合的讀音規(guī)律，做到見其形而知其音，聽其音而知其形。讀音記憶法應(yīng)成為記憶單詞的選擇方法。例如：reality//magnificent//discovery//hospital//

2、仿聲記憶法(外來詞的收集)

有一些單詞在發(fā)音方面與漢語及其相似，當然大部分是音譯詞這一特點有助于記憶單詞。例如：romance(浪漫史),logic(邏輯),typhoon(臺風),international(英特納雄耐爾),microphone(麥克風),copy(拷貝),cartoon(卡通),hamburger(漢堡包),salad(色拉),brandy(白蘭地),whisky(威士忌),Moslem(穆斯林),sofa(沙發(fā)),cool(酷),pose(坡什),engine(引擎),motor(摩托),bar(巴),Canada(加拿大),laser(雷射),golf(高爾夫球),tofu(豆腐)必須要注意的是，切不可利用漢字的發(fā)音去代替英語單詞的讀音，這兩種語言畢竟不是完全等同的。

3、諧音記憶法

即利用英語單詞的讀音與漢語拼音相似的特點進行聯(lián)系，想象記憶。如：conquer(征服)"攻克';vacation(假期)"我開心';fetch(取)"獲取';tomb(墳?zāi)?"土墓';strange(奇怪的)"事真';trainee(受訓人)"捶你';trainer(訓練人)"捶哪'

4、幽默記憶法

在教lawyer一詞時，我提醒同學不要讀成"老爺'，同學們哄然大笑，很快就記住了這個單詞。同樣，我告訴同學不要將Moscow讀成"摸死狗'，也取得了同樣的效果。學monkey時，我又補充了donkey和monk兩詞，讓同學在幽默中記住了這三個詞。

5、典故和背景知識法

revolution魯迅筆名的由來既lution的音譯，意為"革命'之意。muscle詞根mus(肌肉)即mouse之意。古希臘人認為運動員上臂的肌肉像一只老鼠。

Sandwich由英國伯爵山威奇(Sanwich)的名字而產(chǎn)生。為了打牌方便，他發(fā)明了一種可以邊玩牌邊吃的夾心面包，發(fā)展到后來就成了今天的"三明治'。

3巧記單詞的方法二

1、開始記憶十個單詞吧!先從記憶十個單詞開始，可以使期末考試中出錯的單詞，也可以是中高考的高頻單詞，從這十個單詞的記憶開始，逐步累加。

2、給自己定個時間表。詞匯量是日積月累的，一天搞懂(不是死記)十個重點單字，當天寫篇日記或發(fā)手機短信運用學到的這些詞。天天復(fù)習前一天的單詞，考試當天自是得心應(yīng)手。

3、Nopassivereading!盡量開口說，就算記生詞也是。把握正確念法，才干幫助記住一個單詞。多找文章大聲朗誦。

4、隨時隨地學英文。我〔記憶力〕不是很好，所以我大多是用分析的方式幫我記住單詞。我也不習慣用看的，所以大部分用聽的方式學習。我還習慣利用零碎時間學習。例如打車時，走路時，玩〔電腦〕時，就放著BBC廣播當背景聲。你們也可以去買一套有磁帶的單字書，天天多聽幾次。睡前也聽，睡眠學習法很有用。

5、請盡量學習用英文了解英文。我的講義一直不放中文解釋，就是不希望同學太依賴中文，而影響對英文單詞的正確理解。我的單詞解釋都以英文為主，不告訴你中文。要是有生詞，請自己查字典。至少定義部分要達到無單詞的地步。請盡量學習用英文了解英文。當你比我用功的時候，你的英文應(yīng)該進步神速了。

4巧記單詞的方法三

分類記憶。記憶單詞時，我們可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有g(shù)randfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按文具、食品、動物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時間等，進行分類記憶。

整體記憶。在學漢字時，我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是依據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個字母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如:"ow'再加上不同的字母，可組成how,cow,low,now,town,down,know'等;"ight'，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light,right,fight,night,sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，碰到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。

聯(lián)想記憶。英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，特別了橘子的圓形(o)，lion特別了獅子的長長的尾巴(l)，"tree'把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。"eye'把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。"banana'把a看成一個個的香蕉。"bird'把b和d看成兩個翅膀等等。讓同學記住字母的像形，就可以解決不熟悉單詞