二年級下學期語文閱讀理解練習含答案

二年級下學期語文閱讀理解專項精選練習含答案

班級：姓名：

一、閱讀短文，完成練習。

云房子

剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上

了。

一群小鳥飛過來，它們說：“哇，這么多白云，我們來造云房子！”不一

會兒，云房子造好了。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地

開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進

一只小麻雀。

小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去。

忽然，呼啦啦吹來一陣風。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪

兒去啦？

沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個太陽和一片藍天。

1.短文共有（____）段。第二自然段有（_______）句話。

2.讀了短文，我知道了云房子是（）造的，有的像（），有的像

（）,有很高的（），有很寬的（），也有（）。

3.讀短文判斷下面句子，對的打“，錯的打“X”。

（1）云房子是小鳥用白云造的房子。（）

（2）云房子有的很大，有的卻很小。（）

（3）云房子不見了，是被小鳥弄壞了（）

二、延伸小閱讀。

周恩來小時候的故事

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周恩來五歲時，就開始學寫毛筆字。他給自己定下了一條規(guī)矩：每天完成

功課后，還要練習寫一百個大字。

有一次，他和蔣媽媽去串親戚，回來后，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽

催小恩來快睡。小恩來走到床前時，突然大叫起來：“呀，我的一百個毛筆字

還沒寫呢！”說著便走到書桌前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了，今天不

寫，明天寫兩百個不就補上了嗎？”

“不行！”小恩來用堅定的目光望著蔣媽媽說，“今天的事情今天做，明

天還有明天的事！”小恩來說完，便坐在書桌前認真地寫了起來。

1.周恩來歲的時候，要求自己每天完成功課后寫個大字。

2.從親戚家回來，天色已晚，周恩來為什么還要堅持寫字？用“一”在短文

中畫一畫原因。

3.小時候的周恩來是一個（）的人。

A.堅持原則，嚴格要求自己B.嚴肅認真，不懂得變通

三、閱讀課外短文，完成練習。

小紅臉和小藍臉

他們是小紅臉和小藍臉?，F(xiàn)在他們正東張西望地尋找安樂窩呢！小明睡覺

前還在吃餅干。這兩個小家伙就趁機溜到小明嘴里。

其實他們是對牙齒非常有害的細菌，學名叫乳酸桿菌。他們在小明牙齒里

安家落戶了?？墒切∶鬟€不知道他們的厲害，有滋有味地吃起雪糕來。兩個小

家伙在這里又吃殘渣，又吐酸水，又鉆牙齒，簡直要“大鬧天宮”了。

哎喲，小明的牙齒怎么這么疼?。口s緊去醫(yī)院！

兩個小家伙灰溜溜地被醫(yī)生趕出了小明的口腔。

這兩個小家伙雖然被趕走了，可他們時時刻刻都在尋找下一個目標，尋找

下一個不注意口腔衛(wèi)生的小朋友……

1.“安樂窩”在文中指的是（）

A.鳥窩B.安逸舒適的生活環(huán)境C.安樂的醫(yī)院

2.“小紅臉和小藍臉”指的是,他們會弄壞小明的o

3.判斷對錯，對的畫“，錯的畫“義”。

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（1）小紅臉和小藍臉特別喜歡不注意口腔衛(wèi)生的孩子。（—一）

（2）小紅臉和小藍臉永遠在小明的口腔里安家落戶了。（—一）

4.你歡不歡迎小紅臉和小藍臉？你能想到哪些保護牙齒的辦法？

四、閱讀課外短文，完成文后的題目。

小河領(lǐng)路

強強隨“少年探險隊”到大山里探險。他去追一只小兔子，越追離同學們

越遠。強強迷路了。

他站在那里［辮辨］別方向?？墒?，身上沒有指南針，不能給他指方向；

天黑下來了，沒太陽給他做向［異導］;這時，烏云卷過來覆蓋（伯gai）了天

空，找不到那顆北極星作指路燈；起風了，把樹冠搖得晃來晃去，看不清樹木

枝葉哪邊［希?。菽倪叧?，也就分不出南……他不知道該怎么走。

“嘩啦啦！”

“咦！是條小河?！睆姀娐牭搅魉暎图泵Ρ歼^去。

他站在小河邊，聽著水流聲想：迷路前［曾增］經(jīng)過這條小河。它是從北

往南流向大山外面的。噢！我順著小河走，不就能走出大山嗎？

于是，強強就順著小河走啊走，足足走了一夜。

早晨，天晴了，太陽從大山后面露出了笑臉。

強強朝山腳下營地的帳篷（zhangpeng）跑去。

1.全文共有（—）個自然段。第二自然段有（—）句話。

2.用劃去［］里不正確的字。

3.照樣子，在（）里填上合適的詞語。

（可愛）的小兔子（）的小河（）地走

4.找出文中可以指示方向的三種事物，并寫下來。

（指南針）（）（）（）

5.強強迷路的原因是：o

6.強強是怎樣走出大山的？請用“____”在文中劃出相關(guān)的句子。

7.讀了這篇文章，你想對強強說些什么?請寫一寫。

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五、閱讀展示臺。

美麗的武夷山

武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水環(huán)繞，溪水隨山峰彎曲回轉(zhuǎn)。

武夷山造型奇特，山勢險峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把二直的像

野花，有的像竹筍。最險的是大王峰，從峰底向上有人工開出的石階，一直通

向峰頂。

武夷山的溪水繞著山峰轉(zhuǎn)了九個彎，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以

看見溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子。兩岸的山峰、綠竹映入水中，

就像一幅水上的風景畫。

到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山

峰靜靜地、緩緩地、彎彎曲曲地漂行。溪水輕輕拍著竹筏，青山徐徐從兩邊退

去，人們會有一種入詩入畫的感覺。

1.“青山徐徐從兩邊退去”中“徐徐”的意思是()

A.輕輕B.匆匆C.慢慢D.靜靜

2.短文中畫“”的句子運用了—的修辭手法，寫出了武夷山—的特點。

3.用“”畫出點明九曲溪得名原因的句子。

4.九曲溪溪水的特點是、-

六、讀短文，做練習。

新年就要到了，糧倉(cang)里的豆娃娃們議論開了。

黃黃娃說：“新年來臨，我們該去謝謝青蛙媽媽，要不是她幫我們捉害

蟲，我們早沒命啦！”

“是呀，是呀！”胖胖娃說，“我們該給青蛙媽媽送一張賀卡，表表我們

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的心意。”

圓圓娃說：“好是好，可是，我們一無筆，二無紙，這賀卡可怎么送

?。俊?/p>

“呼一一”起風了。門縫里吹進一張雪白的紙。黃黃娃高興地喊道：“有

了，有了！快咬破我們的身子，在紙上寫出我們要說的心里話?！?/p>

豆娃娃們在自己身上輕輕一咬，流血了。大家在紙上滾呀，滾呀，終于滾

出了一行字：“青蛙媽媽，新年好！”

豆娃娃們帶上自制的賀卡，走呀，走呀，來到了青蛙媽媽的家。大家輪流

蹦起來撞門，“啪一一啪一一啪一一”好半天了，怎么青蛙媽媽不開門？

胖胖娃一下子跳到窗臺上，往里一看，沒有青蛙媽媽的影子??！

豆娃娃們糊涂了：“青蛙媽媽哪兒去了？”

1.這篇短文共有（）個自然段，第6自然段共有（）句話。

2.從文中找出下列詞語的反義詞。

漆黑----()傷心-----()明白------()

3.豆娃娃們?yōu)槭裁唇o青蛙媽媽送賀卡？原因是（）。

A.青蛙媽媽幫他們捉害蟲B.青蛙媽媽喜歡賀卡

4.青蛙媽媽到底哪兒去了？（

A.出門遠行。B.青蛙媽媽在冬眠。

C.青蛙媽媽在池塘。D.青蛙媽媽捉害蟲去了

七、閱讀短文，完成練習。

徒勞的寒鴉

天神想要為鳥類立一個王。他指定了一個日期，要求眾鳥全都按時出席，

所有的鳥都跑到河里去梳洗打扮，只有寒鴉沒有這樣做。

他知道自己沒一處漂亮，就等到眾島都梳洗打扮完畢，飛到河邊，撿起眾

鳥脫落下的羽毛，將它們?nèi)逶谧约荷砩?，再用膠水粘住。指定的日期到了，

所有的鳥兒都一起來到天神面前。

天神一眼就看見五彩繽紛的寒鴉在眾鳥之中顯得最漂亮，于是準備立他為

王。眾鳥非常氣憤，就紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。就這樣，寒鴉

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身上美麗的羽毛沒了，又變回了一只丑陋的寒鴉，徒勞一場。

1.這個故事有一個自然段。

2.請你用““畫出寒鴉是怎么讓自己變美的。

3.故事中形容寒鴉漂亮的詞是（）,你還積累了哪個詞可以用來說顏色

豐富？

4.在下面正確的選項后打“。

①我們應該要時刻關(guān)注自己的外表。（）

②寒鴉的做法是對的，只是羽毛沒粘牢固。（）

③自己沒有真材實料，一旦被發(fā)現(xiàn)，一切就會現(xiàn)出原形。（）

八、小小閱讀秀。

鳥醫(yī)生們

老熊的脖子上長了一個舟子，疼得他坐立不安，睡不著覺。

啄木鳥奉命前來給他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想

了半天，也沒有作出決定。

“猶豫什么？”老熊不耐煩了，“把用子啄破，就好了！”

“不行呀，"啄木鳥慢聲細氣地說，“再等一等吧。如果這拜子到晚上還

不破，我再想辦法吧。這事我一個人決定不了，要召集鳥醫(yī)生們一起來會診。

再說，誰都知道，貓頭鷹的嘴比我的尖得多，就是啄希子，他也比我……”

“快去請貓頭鷹！”老熊打斷了他的話。

結(jié)果，請來了貓頭鷹，后來又請來公雞，后來又請來仙鶴……這些醫(yī)生和

啄木鳥一樣，都不肯由自己來承擔醫(yī)療責任。大家推來推去，最后還是決定等

下去，讓拜子自己破。

老熊在床上翻滾掙扎，疼得亂叫，無意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜚

了老熊一針。老熊渾身一哆嗦，病立刻好了。

鳥醫(yī)生們這才松了口氣。

1.老熊病了都請了哪些鳥醫(yī)生？

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2.是誰給老熊看好了??？

3.你覺得那些鳥醫(yī)生做的對嗎？你想對他們說什么？

九、閱讀短文，再做一做！

荷葉姐姐

下雨了。

荷葉姐姐打著一把碧綠碧綠的傘站在池塘里。

一條小魚游過來，躲在她的傘下；一群蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只

青蛙跳過來，躲在她的傘下……

荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑姑看見了，她再也不好意

思下了，趕忙收起了小雨點兒。

太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，亮晶晶的，那是荷葉姐姐在高興

地眨著眼笑呢！

1.本文共有個自然段。

2.荷葉姐姐把傘給了、、……

3.照樣子寫詞語：碧綠碧綠

4.想一想，躲在荷葉姐姐傘下的小動物們會對荷葉姐姐說些什么呢？

5.荷葉姐姐會怎么回答呢？

荷葉姐姐說：__________________

十、閱讀短文，回答問題。

鳥島

在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一

批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一

個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

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1.寫鳥多的詞是;寫鳥窩多的詞是;寫鳥蛋多的詞是

;寫鳥蛋顏色的詞有。

2.這段話中第句是寫鳥窩多，第句寫鳥蛋多。

3.鳥島在什么地方？o

4.照樣子寫詞語。

各種各樣(ABAC)、、

密密麻麻(AABB)、、

十一、課內(nèi)閱讀。

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說：“彳尋(d自dVi)造一行(g

ang3n)大號(ch加ch4ng),砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也

不行啊口誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢口”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘(sdu

shou)大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷(xuanxian)上畫一條線。

再把大象趕上岸,往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止(zizhi)。然后

稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?/p>

1.給文中加點的字選擇正確的讀音，并畫"J"。

2.在方格里填上合適的標點符號。

3.在括號里填上合適的量詞。

一()大秤一()墻

-()大樹一()大船

-()辦法一()線

4.從文中找出下列詞的反義詞。

上浮一()輕一()

5.表示曹沖稱象先后順序的詞語是J

十二、閱讀課文片段，回答問題。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：

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“象這么大，到底有多重呢？”

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍

一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起

這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘

大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上

岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，

石頭有多重，大象就有多重。”

1.照樣子寫詞語

例：又高又大__________________________

例：直搖頭________________________

2.先體會兩個句子有什么不同？再用多出的字寫句子。

(1)曹操的兒子曹沖七歲。

曹操的兒子曹沖才七歲。

第二句比第一句多了一個—字，強調(diào)曹沖年紀「一O

仿寫:_____________________

(2)象這么大，有多重呢？

象這么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一個一詞，突出了o

仿寫：___________________

十三、快樂閱讀。

灰角鹿

有一只小鹿得了病，病好了，他的角就變成了灰色。他很傷心。

這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥落在他的角上，用樹枝和干草搭(d

a)窩。等灰角鹿醒來時，一個漂亮的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了?；医锹瓜耄?/p>

小鳥搭一個窩多不容易啊，我走路得小心點兒。

有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵(fu)出了一只小鳥。下

雨了，灰角鹿躲到樹下，不讓雨淋著小鳥。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太陽

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下，讓小鳥曬太陽。

小鳥長大了，三只鳥叼(diao)來許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭

上。灰角鹿的灰角變成了“花角”，漂亮極了。

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

文中的小鹿因為，角變成了灰色，最后灰角變成了美麗的

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

文中的兩只小黃鳥用和在灰角鹿的搭窩，他們這樣

做是因為把當成了o

3.你喜歡灰角鹿嗎？為什么？

十四、閱讀理解。

我自己

早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說：“不，我自己有一雙手。我能

穿?！?/p>

上學路上，爺爺要幫我拿水杯。我說：“不，我自己有一雙手。我能

拿。”

做完功課，爸爸要幫我收拾學習用具。我說：“不，我自己有一雙手。我

能收拾?！?/p>

襪子臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說：“不，我自己有一雙手。我能

洗?！蔽沂嵌昙壍男W生了，自己的事情應該自己做。

1.這篇短文有一個自然段。

2.“我”為什么不讓他們幫“我”？在正確的說法后面畫。

(1)“我”做得比他們好。()

(2)"我"想自己的事情自己做。()

3.你認為“我”是一位—的小學生。你想對“我”說：“!”

4.你已經(jīng)是二年級的小學生了，在家里你一定自己收拾過房間吧。拿起筆

來，按順序把你收拾房間的經(jīng)過介紹給大家吧！

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答案

1、

1.54

2.小鳥大冬瓜花兒大樓房大禮堂小的

3.VVX

2、

1.五一百

2.今天的事情今天做，明天還有明天的事！

3.A

3、

1.B

2.乳酸桿菌牙齒

3.VX

4.不歡迎。保護牙齒的辦法有很多，如每天早晚都認真、仔細地刷牙，少吃太

甜的東西。

4、

1.83

2.辮異希增

3.彎彎慢慢

4.太陽北極星樹木枝葉

5.他去追一只小兔子

6.他站在小河邊，聽著水流聲想：迷路前［曾增］經(jīng)過這條小河。它是從北

往南流向大山外面的。噢！我順著小河走，不就能走出大山嗎？

于是，強強就順著小河走啊走，足足走了一夜。

7.強強你真聰明，善于動腦筋，我要向你學習。

5、

1.C

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2.比喻造型奇特