課件設(shè)計(jì)者：贛榆厲莊韓冬

贛榆縣厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

韓冬

語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)：基于“本體”、簡(jiǎn)化頭緒一、關(guān)注語(yǔ)文“本體”——語(yǔ)文課穿行在語(yǔ)言文字的世界里或者“語(yǔ)文要行走在‘語(yǔ)文’的路上”或者說(shuō)語(yǔ)文課抓住“語(yǔ)文”這根韁繩

感受文字的魅力，學(xué)習(xí)駕馭文字的技巧，轉(zhuǎn)化為自己的（書(shū)面的、口頭的）表達(dá)能力（能說(shuō)會(huì)道、妙筆生花），逐步形成能夠獨(dú)立聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的“言語(yǔ)能力”——自能讀書(shū)、自能作文。說(shuō)“白”一點(diǎn)，語(yǔ)文課是學(xué)習(xí)怎樣把“話”說(shuō)美，把文章寫(xiě)“美”,把”字”寫(xiě)美的一門(mén)課，在此同時(shí)，提升精神境界。

外在表現(xiàn)為：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的提高。內(nèi)里蘊(yùn)涵是：情感世界的豐富多彩。請(qǐng)看一個(gè)例子：《貓》的教學(xué)片段師：能說(shuō)說(shuō)“蹭”在這兒的意思嗎？生：是“摩擦”的意思。師：那老舍先生為什么不用“摩擦”而用蹭呢？生1：我覺(jué)得用“摩擦”，文中的貓就沒(méi)有可愛(ài)的那種感覺(jué)了。生2：我也有這種感覺(jué)，就是貓好象不再溫柔可親了。師：看來(lái)“蹭”雖然有摩擦的意思，但絕不僅僅是“摩擦”那么簡(jiǎn)單。大家聯(lián)系上下文，看看這個(gè)“蹭”字還能找到什么新的感覺(jué)？生3：我覺(jué)得“蹭”是一種溫柔地“摩擦”。因?yàn)檎n文中說(shuō)，貓高興的時(shí)候，能比誰(shuí)都溫柔可親。貓蹭主人的腿，那是在向主人表示親熱呢。生4：貓“蹭”還有一種撒嬌的味道。貓?jiān)诶仙釥敔斆媲叭鰝€(gè)嬌，要求抓抓癢。說(shuō)明貓和老舍爺爺?shù)年P(guān)系特別好。師：體會(huì)得真好！大家看，貓這樣就輕輕地、溫柔地、撒嬌似的蹭著老舍爺爺?shù)耐?，還蹭出了什么呢？生5：蹭出了可愛(ài)。貓的樣子實(shí)在太可愛(ài)了。生6：蹭出了友誼。生7：蹭出了頑皮。生8：蹭出了乖巧。再看一個(gè)課例（《搭石》）：自由讀課文，找出文中打動(dòng)你的句子多讀幾遍。檢查：生1：如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。生2：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。生3：經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：……師：這么多的地方打動(dòng)你，難怪作者說(shuō)搭石形成了家鄉(xiāng)的風(fēng)景。怎樣的風(fēng)景？生1：美麗的風(fēng)景。生2：感人的風(fēng)景。師：不管是美麗，還是感人，那就是美。在生活中我們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)美，感受美？生：用心。師：讓我們用心去感受生活中的美。自由讀2——4段，去感受美。檢查：生1：如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣著急趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。師：感受到什么？生：助認(rèn)為樂(lè)的美。師：老人才肯離去，會(huì)想些什么？生：想的是別人。師：帶著心中有他人去練讀。拓展延伸：師：在你們平時(shí)的生活和小事中，有沒(méi)有感受到美？生1：扶老人過(guò)馬路。生2：幫父母做家務(wù)。生3：在車(chē)上讓座給老人。……二、教學(xué)線索清晰、頭緒簡(jiǎn)明的教學(xué)流程設(shè)計(jì)

語(yǔ)文蓮教學(xué)忍流程銹設(shè)計(jì)洗的基覽本原宜理：遵循帥學(xué)生泉的認(rèn)茫知規(guī)猾律；激（整皂體感社知—內(nèi)容圾的提辰取與煩把握—語(yǔ)言班品味——語(yǔ)言籌運(yùn)用果）切合博文本更內(nèi)在次結(jié)構(gòu)稱(chēng)。尋求層二者陣之間居的整限合書(shū)是陵學(xué)生近自己顛讀出出來(lái)的——爛《桃花脊心木》教學(xué)1、初晨讀，吐整體老感知艱觀其茶概。2、再氏讀，漠提出僑問(wèn)題虹共解御疑。3、精脾讀，巡壽潛心澆會(huì)文懂領(lǐng)其言意4、展彎讀，取聯(lián)系繼生活驗(yàn)話感次悟。這一踐則教蔽學(xué)設(shè)積計(jì)的掏思路飼以“輪讀”漲為主前線展穴開(kāi)，鴿從“課初讀枯”到趣“再遮讀”遣到“甜精讀鳴”到瓣“展番讀“近各個(gè)謙環(huán)節(jié)煉逐步儀深入警，又藥環(huán)環(huán)挪相扣腹。1、學(xué)苗法入積手，餓體現(xiàn)遍主線望缺月夜深鉗人靜孕，我墓悄悄碑地走摘到江憤輪甲究板上航坐下避來(lái)。廉月假亮出罪來(lái)了越，安獲詳?shù)蒯樛聻⑴坏那逯螺x。木月光擠灑落慶在長(zhǎng)媽江里躲，江乘面被勤照亮述了，亭流動(dòng)喊的江望水中貧，有慰千點(diǎn)嚇萬(wàn)點(diǎn)武晶瑩穩(wěn)閃爍拜的光干斑在曠跳動(dòng)壩。江吳兩岸間，蘆坦蕩，玩樹(shù)林躺和山斜峰的嚼黑色愚剪影煉，在淘江天魄交界匠處隱花隱約博約地訂伸展傅著，砍起伏淚著。卻月光吩為它億們鍍恐上了抵一層秋銀色毀的花曉邊……偶然姥回頭渠時(shí)，棵發(fā)現(xiàn)聯(lián)身邊鏈多了榆一個(gè)截人，符原來(lái)詠是跟閉隨我煎出來(lái)瀉旅行羽的小早外甥嗽。北“是膜月亮醫(yī)把我縱叫醒粉了。媽”小躺外甥鎖調(diào)皮彩地朝澆我眨服了眨價(jià)眼睛靈，又菠仰起政頭凝轉(zhuǎn)望著拳天上毒的月織亮出象神了梳。小滴外甥圈聰明役好學(xué)饒，愛(ài)冊(cè)幻想婚，和脖他交降談是輩一件版很愉閃快的識(shí)事情撤。宏“我役們來(lái)?yè)醣吃?shī)程好嗎豎？寫(xiě)覆月亮翅的，歉我一孔句你噸一句詢(xún)?！背啃⊥馔干蛟莆姨艨釕?zhàn)了濕。寫(xiě)帳月亮融的詩(shī)堤多如寶繁星蒼，他達(dá)眼睛均一眨薯就是晶一句費(fèi)。他背緩：“粥少時(shí)蠅不識(shí)綠月，貓呼作披白玉亦盤(pán)。攜”效我回版他：秘“明復(fù)月幾眠時(shí)有蹤蝶，把挺酒問(wèn)矩青天近?！表槨笆檀睬皾擅髟氯泄?，填疑是速地上販霜。協(xié)”狂“野垂曠天醉低樹(shù)徑，江例清月斬近人湖。”儀“暫月落陰烏啼仇霜滿蒸天，挎江楓犬漁火斗對(duì)愁濃眠。孕”換“峨淹眉山草月半合輪秋養(yǎng)，影幫入平結(jié)羌江對(duì)水流燥。”……詩(shī)，拳和月劇光一銅起，車(chē)沐浴就著我扯們，簽使我由們沉鑒醉在員清幽犬曠遠(yuǎn)繪的氣候氛中披。開(kāi)突然粱，小聲外甥繪又冒坐出一額個(gè)問(wèn)共題來(lái)圍：“她你說(shuō)互，月估亮像否什么散？”折他久瞪大改眼睛犯等我娘的回響答，制兩個(gè)浪烏黑存的瞳搏仁里打，各貼有一陜個(gè)亮居晶晶座的小遇月亮彎閃閃職發(fā)光孕。恢“你份說(shuō)呢曲？你牙覺(jué)得肺月亮儉像什愧么？情”我宏笑著單反問(wèn)哄道?！跋褚搜劬Ψ?，天跪的眼感睛。問(wèn)”小肆外甥晶幾乎蜻不假坑思索擁地回上答。議他的定比喻朽使我筑驚訝蠢。我黃好奇爭(zhēng)地問(wèn)慌：“濁你說(shuō)條說(shuō)，遲這是鄙什么港樣的案眼睛土？”雜小外年甥想眨了一埋會(huì)兒短，說(shuō)循：“著這是它明亮軋的眼巨睛。漢它很鳴喜歡縣看我團(tuán)們的沫大地蛾，所廊以每殘一次枝閉上帝了，界又忍菜不住棉偷偷用睜開(kāi)德，每所個(gè)月預(yù)都要筑圓圓群地睜糾大一果次……由”他繪爭(zhēng)聲繪雷色地桿說(shuō)著和，仿膛佛在螞講一枯個(gè)現(xiàn)到成的仁童話呼故事愉。釣天產(chǎn)邊那融些淡激淡的仿云絮字在不培知不油覺(jué)中貓聚集將起來(lái)匆，一泡會(huì)兒位，月咽光就具被云今層封督鎖了召?！袄L月亮訂困了襖，睜腿不開(kāi)幟眼睛咸了。耽”小宿外甥擔(dān)打了誤個(gè)呵布欠，怎搖搖陣晃晃元地走識(shí)回艙羅里去境了。痰甲板節(jié)上又主只留照下我果一個(gè)限人。探我久往久凝拆視著目月亮歪消失糊的地傻方，租輕輕貫地展橋開(kāi)了醫(yī)幻想思的翅妙膀……例〈〈望月〉〉教學(xué)陰設(shè)計(jì)1、“時(shí)看”刻畫(huà)面體，聽(tīng)銷(xiāo)寫(xiě)“紅舅舅資眼中電月”顫詞語(yǔ)襪。2、品漲語(yǔ)言吐，積絕累“圍詩(shī)人均眼中建月”少詩(shī)句勇。3、賞攔文本裁，想擦象”壁孩子罷眼中堂月”之句纏。4、回全戰(zhàn)文，貧沐浴蹦詩(shī)和宇月的肌光輝魂。例如幟，執(zhí)魄教《飛奪芹瀘定殿橋》一課避時(shí)就鋸可緊壞扣題目鋸中的稱(chēng)“飛團(tuán)”和堆“奪映”設(shè)誼計(jì)教膜學(xué)過(guò)告程。（1）圍厚繞“飛肯”字可幟問(wèn)：尋我軍虹為什隱么要爆“飛勒”？患我軍丙在“塑飛”碗的過(guò)邪程中煌遇到堵了哪然些困朋難？氏是怎幫樣克擺服的叉？我蜓軍“量飛”擊的結(jié)拳果怎站樣？（2）圍童繞“奪”字可款問(wèn)：癢我軍參“奪附”的伏是座某怎樣木的橋找？我略軍是慣怎樣依奪橋滔的？語(yǔ)在“仇奪”攤的過(guò)懲程中廈遇到鉛了什呢么困難？棚是怎寸樣戰(zhàn)面勝的什？我粒軍“走奪”傘的結(jié)鳳果怎噸樣？垂說(shuō)明兆了什吃么？3.由文射路切謹(jǐn)入“作升者思察有路動(dòng)，遵秩路識(shí)粒斯真亮?！奔鶕?jù)濤文路旬來(lái)設(shè)模計(jì)教梢學(xué)主兇線，掌可以姑使教寫(xiě)學(xué)思忠路更贈(zèng)加清超晰。嘴如孫矮雙金員老師搭執(zhí)教《老人禁與海角鷗》一文姜時(shí)，藏就是據(jù)按照事情聰發(fā)展槍的主滔線“喂炸海鷗——哥—喚海戒鷗——?jiǎng)凇労：t——知—海鷗褲悼念泛老人采”引港導(dǎo)學(xué)粥生走務(wù)進(jìn)文少字深閥處的虜。有的富課文盤(pán)也可壞以以終人物情感里變化押為主慚線，如《掌聲》一文…祥…？上小疫學(xué)的鉛時(shí)候堅(jiān)，我育們班閘有位攪叫英吳子的濁同學(xué)扒。她敞很文犧靜，椒總是非默（mò）默穗地坐觀在教震室的向一角吳。上漠課前寬，她逮早早伙地就昨來(lái)到忍教室菊，下婦課后僑，她但又總井是最緩后一鞭個(gè)離窮開(kāi)。拼因?yàn)轱w她得件過(guò)小霧兒麻忘（má）痹辱（bì）癥天（zh答èn豎ɡ），黃腿腳妄落（là師o(wú)）下塔了殘題疾（jí），忍不愿曾意讓政別人際看見(jiàn)縣她走碗路的惰姿（zī）勢(shì)病（sh眨ì）。脊一夏天，錄老師正讓同橡學(xué)們伍輪流末上講功臺(tái)講祖故事恨。輪浮到英徹子的鄰時(shí)候秩，全慕班四似十多吸雙眼補(bǔ)睛一寬齊投扯向了請(qǐng)那個(gè)喉角落扛，英長(zhǎng)子立季刻把尺頭低捐了下踐去。匠老師庸是剛丑調(diào)（di泛ào）來(lái)氏的，瓜還不疊知道嫁英子騰的情改況（ku砌àn隙ɡ）。消英飾子猶隙豫（yù）了無(wú)一會(huì)糕兒，煎慢吞艘吞地藝站了道起來(lái)殿，眼突圈紅果紅的搖。在密全班厲同學(xué)走的注視悄下，興她終綿于一類(lèi)搖一懲晃地貼走上勁了講阻臺(tái)。巾就在殃英子更剛剛愛(ài)站定世的那丑一刻閃，教念室里吸驟（zh侵òu）然局間響稀起了乎掌聲監(jiān)，那猾掌聲野熱烈糾而持鈴久。挺在掌款聲里澡，我凡們看求到，典英子甚的淚踩水流膀了下擴(kuò)來(lái)。似掌聲銳漸漸坡平息踐，英皂子也面鎮(zhèn)（zh眾èn）定棕了情丘緒（xù），皇開(kāi)始留講述薪（sh編ù）自曲己的絕一個(gè)鋒小故護(hù)事。雖她的舉普通龍?jiān)捳f(shuō)消得很負(fù)好，恰聲音系也十善分動(dòng)吧聽(tīng)。異故事廉講完種了，課教室同里又剃響起現(xiàn)了熱懲烈的可掌聲慚。英槍子向加大家揪深深炭地鞠討了一四躬，爹然后高，在活掌聲誦里一卡搖一夕晃地俊走下績(jī)了講這臺(tái)。舌從駐那以仰后，傳英子脅就像遠(yuǎn)變了壯一個(gè)同人似訪的，鉛不再暴像以孤前那漫么憂徹（yō貞u）郁集（yù）。偏她和囑同學(xué)舊們一愧起游來(lái)戲說(shuō)脖笑，頭甚至駱在一茶次聯(lián)樣歡會(huì)潛上，成還讓包同學(xué)和們教雕她跳過(guò)舞。穿幾隸年以邀后，尤我們擔(dān)上了陣不同依的中推學(xué)。戴英子援給我印來(lái)信趁說(shuō)：奶“我冰永遠(yuǎn)蒙不會(huì)嗚忘記茅那掌欲聲，驢因?yàn)榉运箵粑颐饕贪祝ネ瑢W(xué)株們并什沒(méi)有盞歧（qí）視蕉我。睜大家母的掌藥聲給膽了我均極大榨的鼓予勵(lì)（lì），腐使我寬鼓起照勇氣狂微笑打著面享對(duì)生完活。臘”課文芽以小廳英子訓(xùn)“自城卑——?jiǎng)荨屑ぁ獙印獦?lè)觀塘”的襖情感惰變化稈為主并線貫肺穿全土文，身蘊(yùn)含戀著豐凱富的迎人文困精神禾。我句們就撈可以寨借助忌“小攔英自息卑——教—自信導(dǎo)”這夠一情道感主邁線來(lái)菠展開(kāi)堆教學(xué)碑。4.由文遙眼切仆入文章趨中往翻往有電一些蔑牽一向發(fā)而堆動(dòng)全租身的壁句子低。這夫些句褲子在燒文章愈中或掩統(tǒng)領(lǐng)垃全文偶，或暖揭示前中心詢(xún)，或躬蘊(yùn)含蕉深意挖，我恢們把奧它稱(chēng)溜作文宏章的佛“眼輔睛”耳、“堅(jiān)靈魂忽”。鵲抓住伐了文文章的掘眼睛迫，就錘可以業(yè)對(duì)課領(lǐng)文“昂提領(lǐng)付而頓勤，百年毛皆汁順”輕。文搶章的污眼睛呈有的閥在題蠟?zāi)可厦鳎杏X(jué)的在平人物尿的語(yǔ)漫言中拘，還柄有的低在文弓章的鄙結(jié)尾詳處例如《鳥(niǎo)的菜天堂》一文楚的結(jié)戶尾“岡那鳥(niǎo)季的天個(gè)堂的倍確是協(xié)鳥(niǎo)的語(yǔ)天堂等啊”冤在全孤文中津起到磚畫(huà)龍懷點(diǎn)睛場(chǎng)的作信用，下教學(xué)蓄中就桐可以摔圍繞滲這句各話來(lái)刪組織辱教學(xué)酬：當(dāng)小紙船向腎著高津塔下隙面的震鄉(xiāng)村筐劃去療的時(shí)傍候，效我回椒頭看案那被晃拋在鞋后面顫的茂吹盛的館榕樹(shù)駁。我辯有一臘點(diǎn)兒胸留戀雹。昨掀天是肺我的株眼睛防騙了俘我，那“醉鳥(niǎo)的遞天堂標(biāo)”的友確是攻鳥(niǎo)的檔天堂蔥?。〉谝粨醪?，們引導(dǎo)爛學(xué)生美弄清讀文中拔兩處策“鳥(niǎo)紫的天打堂”呈各指晨的是牧什么孔；第二漆步，掠引導(dǎo)隊(duì)學(xué)生臺(tái)感受你大榕享樹(shù)的捕特點(diǎn)兔；第三紅步，咽討論童理解鞋作者吉為什蹄么把易大榕移樹(shù)稱(chēng)章為鳥(niǎo)眉的天足堂；第四加步，渴感受父人與孔自然摘和諧著相處撓的美塔好境漠界。抓住燈這一它句來(lái)墻組織搞教學(xué)剛，能絡(luò)起到匠提綱頁(yè)挈領(lǐng)北、綱步舉目別張的場(chǎng)作用護(hù)。5、關(guān)有鍵詞旨句入羅手，橋主線訓(xùn)明晰小鎮(zhèn)炒的早勺晨桃園說(shuō)是江左南水老鄉(xiāng)的腐一個(gè)熟小鎮(zhèn),交通虧工具系只有悠小船撿。當(dāng)悄東方傳剛剛委露出跑魚(yú)肚莊白時(shí),木船球的櫓魄聲,把小俊鎮(zhèn)喚柄醒。小鎮(zhèn)絮的早不晨是怕安靜剝的。淡淡弊的霞默光下,河面土閃爍詞著一迎片片吧銀鱗鉆。河丑水清楊得透傻明,靜靜爬地和侍街道好并行杏穿過(guò)雖小鎮(zhèn)渠。沿赴街得順河邊念停滿禽了各融式各給樣的圓小船,一只著緊挨弓著一要只。壓兩座斧拱形解得石覽橋遙擺遙相悶對(duì),坐落也在鎮(zhèn)紐奉兩頭屢。不組時(shí)有奏一只租小船奇從半犁月形便的橋午洞中煎悄悄晴鉆出漸來(lái),從河還上輕地輕飄作過(guò)。廢船駛饒遠(yuǎn)了,淡船鳥(niǎo)工哼魚(yú)的小魔調(diào),還在會(huì)河上掃輕輕請(qǐng)蕩漾傳。小鎮(zhèn)妖的早旦晨又是淺熱鬧火的。走在姥街上,仿佛態(tài)置身狂在歡碰鬧的是海洋芹里?？下凡环粚?人很錫多,你會(huì)撇不由然自主浩的隨桂著人圖群向泉前走戲。沿汪街?jǐn)[違滿了襯各種戒蔬菜屋、水亡果和至土特埋產(chǎn):那剛纏從地虎里拔瘡下來(lái)殘的小擊白菜低、油脈菜,還帶訂著晶塑瑩的遙露珠,鮮嫩許嫩的?。荒怯箘倧目群永镆秮?lái)佳的大飯魚(yú)小曾蝦,又蹦辟又跳,水靈惑靈的掀；還息有雪孔白的侵小羊糖、長(zhǎng)栗毛兔叛、大上鵝..蜂..苗..真叫漸人目料不暇撐接。領(lǐng)賣(mài)東竊西的紡人一釋張張市淳樸德的臉格上帶遣著微黃笑,熱情扣地向罩走近漏的人霞介紹問(wèn)著自緊己的僅產(chǎn)品刷。小鎮(zhèn)址的早疊晨更是猾忙碌燭的。學(xué)生兵背著匪各色逐書(shū)包現(xiàn)蹦蹦聰跳跳撓地去甚上學(xué),婦女田提著箱裝滿格新鮮障蔬菜寇的籃慶子從切集市劈燕上回騾來(lái),街道浙兩旁豪賣(mài)早疤點(diǎn)的里店鋪被不停溉地招楊呼著螺過(guò)往擺行人室。河珠對(duì)岸攤移動(dòng)似著一名條彩姜色的訴人流,那時(shí)雕去工亮廠上蔑班的萄農(nóng)家朝姑娘肯。她劣們衣胡著鮮戚艷,步態(tài)岡輕盈抖。這冷兒盛販產(chǎn)蠶奔繭,但過(guò)俊去一旁尺絲畜綢一渡根絲出線都隔要從陰外地垂買(mǎi)來(lái)允。如正今,這里冬辦起披了自活己的虎繅絲凡廠、狗絲織恐廠、括服裝我廠。便小鎮(zhèn)褲在變拜化,小鎮(zhèn)毅在前東進(jìn)！啊,多美工的小鎮(zhèn)采的早漂晨！一、下復(fù)堤習(xí)導(dǎo)丹入1、捎昨天顆我們判整體曉感知繩了課喪文。偉回憶外一下跳，課岸文寫(xiě)渡了小溜鎮(zhèn)早擴(kuò)晨的預(yù)哪些銹特點(diǎn)添？2、類(lèi)這節(jié)歲課，威讓我暫們坐謹(jǐn)上小惹船出縮慧發(fā)，破去小冠鎮(zhèn)感繞受一太下喚彈醒后悟的小辜鎮(zhèn)是搜怎樣兔的一夾番情慌景。倆二、派學(xué)農(nóng)習(xí)課羅文第械二自戀然段1、攝自由揚(yáng)朗讀冒課文汽，想狼想：掃這段上話主禍要圍魔繞哪賞個(gè)詞庭語(yǔ)來(lái)揭寫(xiě)的踢？2、夏理解兔“恬靜”。志（安辭靜）3、蘿默讀話課文扭，找虎找你益從哪賺些句寒子感覽受到導(dǎo)這份冠安靜骨？4、越交流催，匯奸報(bào)。浮指導(dǎo)貪讀出生“靜識(shí)”5、仔辯析憲：“邊恬靜聰”與認(rèn)“安及靜”號(hào)有無(wú)恭區(qū)別銷(xiāo)？老炮師在腸備課衰時(shí)也夕查閱藏了好初些資僅料，攪發(fā)現(xiàn)毛“恬豎靜”晨就是煉“安冬靜”局。那福么它饑們之為間到崖底有巧無(wú)區(qū)繡別呢梳？不遇如我品們先廳來(lái)看欲畫(huà)面艷，可竄能會(huì)融有新轟發(fā)現(xiàn)觸?；I（1）晃播放款課件倆，讓遙學(xué)生根感受潤(rùn)（2）凱交流銀。你密覺(jué)得假最美辨的是扛什么捧？找計(jì)出相協(xié)關(guān)的剪句子律讀讀編想想肆：美阻在哪裹里？我（3）劣反饋乘。教也師點(diǎn)蒸撥學(xué)盤(pán)生發(fā)閥現(xiàn)美塞、感船悟美來(lái)。隨情機(jī)指拍導(dǎo)朗瞞讀。6、細(xì)小結(jié)旬：是嶄??！下除了竟“安奏靜”探之外默，“恬項(xiàng)靜”特還給塔人以近美的驗(yàn)感受倍，美謊的色賄彩。讓拿起勿書(shū)來(lái)約一起報(bào)分享歡這份呢美。7、隊(duì)配樂(lè)筐朗讀裹。（季小鎮(zhèn)號(hào)的景嫩色很貓美，東文章塵的語(yǔ)別句很令美，賞你們丟讀得貨也很羽美。蟲(chóng)相信若三者弊結(jié)合鴨起來(lái)蕩會(huì)更德美?；@）三、香學(xué)摟習(xí)課由文第哈三片趴段插引主：剛城才我銅們領(lǐng)牛略了種小鎮(zhèn)錘早晨糧恬靜弦的美手，再來(lái)礦感受涼一下駝早晨蹦熱鬧堅(jiān)的場(chǎng)板面。1、襪自由軍朗讀把課文股，想白想：它這會(huì)堵兒，仆誰(shuí)來(lái)古湊熱校鬧？2、鏟檢查鏈反饋利，教純師板贈(zèng)書(shū)：里人、提土特?cái)z產(chǎn)3、選憶擇最辛讓你輝感到子熱鬧沈的句頃子，泳讀一屋讀。4、指缸名讀鞋出熱菜鬧的序句子弟。說(shuō)愛(ài)說(shuō)你腔從哪悟能些宅詞感拜受到允了熱克鬧？束（第裙二句望，“草不由爽自主暫、擁踏擠”魂體會(huì)眨人多束，指款導(dǎo)時(shí)暈可從逆一個(gè)夾人到循一排葉人到遵全部看人避三挖到五妄句：衡從“蒜擺滿樹(shù)、各攤種”原體會(huì)捎土特窄產(chǎn)的絞多）5、想愧象說(shuō)承話。搖假如筋你就控是趕盤(pán)集的愿農(nóng)民險(xiǎn)，當(dāng)脆你帶醬著自贈(zèng)己的肢產(chǎn)品勁來(lái)到蛋這樣汽熱騰樂(lè)騰的菠集市淋，你括覺(jué)得裙怎樣潤(rùn)的吆溜喝最華能吸縮慧引人直？6、小烤結(jié)：醬是啊蹲！農(nóng)葬民的聯(lián)吆喝烈