我的教育故事隨筆

我的教育故事隨筆

教育案例：初為人師的經(jīng)歷我已經(jīng)從事教育工作一年有余了，但相對(duì)于其他老師來說，我仍然像一個(gè)初出茅廬的小孩，有很多值得我去學(xué)習(xí)。在這一年中，我發(fā)現(xiàn)教育并不像我想象的那樣簡單。教書不僅僅是灌輸知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力，同時(shí)也需要管理班級(jí)紀(jì)律和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，成為一名好的教師需要掌握的不僅僅是知識(shí)，還需要具備管理和教育藝術(shù)。去年，我接手了初一四班，但很快就被班主任的瑣碎事務(wù)和學(xué)生的不懂事打擊了。特別是有一個(gè)名叫董燕的女生，她突然找到我哭著說：“老師，我想調(diào)班。我不想在四班了?！辈⑦f給我一張《絕交信》，背面寫滿了班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生的簽名。經(jīng)過詳細(xì)了解，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班已經(jīng)分裂、沉淪了。原因是在開學(xué)前的暑假，班里幾個(gè)女生在歸德的跆拳道館學(xué)拳，由于一些小誤會(huì)，導(dǎo)致董燕與班里的田麗麗有了矛盾。開學(xué)后，她們又都分到了四班，矛盾逐漸升級(jí)。董燕暫代理班長及宿舍長職務(wù)，但她竟隨意辱罵班內(nèi)同學(xué)，威脅幾名學(xué)生不許告狀，甚至讓幾名女生在樓道走廊站軍姿近20分鐘。這些行為使班內(nèi)的其他女生忍無可忍，她們私下里團(tuán)結(jié)起來，準(zhǔn)備給董燕寫絕交信，并說明四班不歡迎她，希望她自覺調(diào)班。事情最終在一節(jié)體育課上爆發(fā)，導(dǎo)致了前面提到的情景。作為一名教師，我意識(shí)到教育需要智慧和愛的結(jié)合。為了成為一名好的人民教師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，豐富自己的教育理論知識(shí)，以便更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生成長。如果不能妥善解決這種情況，班里將會(huì)出現(xiàn)第一個(gè)被孤立的學(xué)生。其他學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為他們的斗爭勝利了，從而變得肆無忌憚，不遵守學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)定，甚至認(rèn)為班主任好糊弄。這樣一來，同學(xué)之間的矛盾會(huì)越來越多，拉幫結(jié)派的現(xiàn)象也會(huì)越來越嚴(yán)重。這種情況會(huì)導(dǎo)致班級(jí)瓦解，后果十分嚴(yán)重。面對(duì)這種情況，我不知道該如何解決，誰對(duì)誰錯(cuò)也不清楚。董燕在我的面前一直表現(xiàn)得很有禮貌，一開始我并沒有重視班內(nèi)同學(xué)的投訴。直到晚自習(xí)時(shí)，我無意中聽到她在班內(nèi)辱罵同學(xué)，才意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性。當(dāng)時(shí)我非常憤怒，竟然讓一個(gè)年輕的小姑娘在同學(xué)中受到鼓舞。但是經(jīng)過一晚上的思考，我意識(shí)到了自己在班級(jí)管理中存在的很多問題。這件事牽涉到了很多方面，但我竟然是最后一個(gè)知道的。一個(gè)學(xué)生的真實(shí)面目竟然如此容易被掩蓋。雖然曾經(jīng)有學(xué)生提醒我，但我卻沒有重視。我感到我作為班主任的管理失敗了。但我知道最重要的是解決矛盾。第二天，我找到董燕，詢問了事情的真相。雖然她的話有點(diǎn)含糊，但我沒有責(zé)怪她。下午第四節(jié)課，我召開了自我檢討會(huì)。我向全體同學(xué)承認(rèn)了自己作為班主任的嚴(yán)重失職，并向全體同學(xué)道歉，希望得到他們的諒解。出乎意料的是，董燕主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，向全體同學(xué)道歉，并讓出了班長的職務(wù)?？吹剿男袨?，發(fā)起絕交信的同學(xué)也向董燕道歉。這個(gè)場(chǎng)景讓人感動(dòng)。為了防止類似的事情再次發(fā)生，我讓學(xué)生指出我在班級(jí)管理中的不足，并向我提出改進(jìn)意見。大家紛紛發(fā)言，沒有了起初的隔閡，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)達(dá)到了空前的高度。雖然矛頭直指的是我，但我內(nèi)心感到無比感動(dòng)和喜悅。最后，我們決定將當(dāng)天定為班級(jí)團(tuán)結(jié)日，每年這一天我們都會(huì)互相擁抱，展示我們的友誼。此外，我們規(guī)定每位同學(xué)都要給我寫日記，記錄自己的歡樂、悲傷、意見和不滿，我每周會(huì)進(jìn)行批閱。這些都是學(xué)生提出的意見。在那次矛盾事件中，不僅學(xué)生進(jìn)步了，我也獲得了