內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市成考專升本2022-2023年大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷附答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市成考專升本2022-2023年大學(xué)語(yǔ)文自考測(cè)試卷附答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.陸游的《關(guān)山月》中能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇的詩(shī)句是()

A.和戎詔下十五年B.將軍不戰(zhàn)空臨邊C.三十從軍今白發(fā)D.遺民忍死望恢復(fù)

2.瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝詩(shī)句中所用的修辭格是（）

A.比喻B.夸張C.比擬D.排比

3.《鄭伯克段于鄢》中“大都不過(guò)參國(guó)之一”，“參國(guó)之一”的意思是（）A.A.參加國(guó)之一B.三個(gè)國(guó)家中的一個(gè)C.三個(gè)國(guó)都中的一個(gè)D.國(guó)都的三分之一

4.《諫逐客書》諫的對(duì)象是（）

A.秦穆公B.秦始皇C.秦惠王D.秦二世

5.“狡兔三窟”的典故出自（）A.A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國(guó)也》

6.《季氏將伐顓臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指

A.顓臾B.宋國(guó)C.魯國(guó)D.齊國(guó)

7.《鄭伯克段于鄢》是一篇典型的（）

A.寫人文章B.敘事文章C.議淪文章D.抒情文章

8.歐陽(yáng)修的文學(xué)主張是()

A.“辭必己出，”“唯陳言之務(wù)去”

B.文章應(yīng)“有補(bǔ)于世，”“以適用為本”。

C.“明道”“致用”“事信”

D.“胸有成竹”“手心相應(yīng)

9.《我愛(ài)這土地》中詩(shī)人著力刻畫的一個(gè)象征形象是（）

A.土地B.暴風(fēng)雨C.鳥D.溫柔的黎明

10.唐代新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表詩(shī)人是（）A.A.李白B.杜甫C.白居易D.駱賓王

11.在《聊齋志異》中，()是最成功的狐仙形象。

A.王子服B.嬰寧C.聶小倩D.花姑子

12.成語(yǔ)"狡兔三窟"出自于（）

A.莊子《秋水》B.《左傳.鄭伯克段于鄢》C.《戰(zhàn)國(guó)策.馮諼客孟嘗君》D.司馬遷《李將軍列傳》

13.

根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是()

A.利用鈉原子降低光速的代價(jià)要小于利用銣氣。

B.光通過(guò)高溫銣氣時(shí)，其傳播的速度也會(huì)降低。

C.紫外線的波長(zhǎng)短，所以傳播的速度比較慢。

D.目前以慢光為墓礎(chǔ)的應(yīng)用已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。

14.《燈下漫筆》中，魯迅認(rèn)為青年的使命是（）A.A.崇奉國(guó)粹B.熱心復(fù)古C.創(chuàng)造第三樣時(shí)代D.贊頌固有精神文明

15.對(duì)《莊子》藝術(shù)風(fēng)格評(píng)價(jià)不正確的是()

A.現(xiàn)實(shí)主義色彩B.想象豐富C.構(gòu)思精巧D.善作邊連類比喻

二、填空題(10題)16.《紅樓夢(mèng)》原名《_________》。

17.《論語(yǔ)》是一部記錄＿＿及其弟子言行(主要是言論)的＿＿體散文集。

18.

19.描寫大體可歸納為＿＿＿描寫和＿＿＿描寫兩大類。

20.貫穿本文始終的論證方法是__________。

21.論證一般可分為立論和兩類。

22.杜甫是唐代最偉大的詩(shī)人，其詩(shī)反映唐王朝由盛而衰的社會(huì)風(fēng)貌和時(shí)代苦難，被稱為_(kāi)_____。

23.梁?jiǎn)⒊髌肺墓P流暢，感情奔放，時(shí)號(hào)“__________”。

24.《》選自巴金的散文集《隨想錄》，是巴金悼念亡妻之作。

25.郭沫若詩(shī)集代表作是《__________》、歷史劇代表作是《__________》、《__________》。

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

28.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

29.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.詞的下片所用三個(gè)歷史典故的原來(lái)含義及作者借用這三個(gè)典故表達(dá)的思想感情分別是什么?

32.“周公吐哺”用典的意旨是什么?

33.閱讀王安石的《讀孟嘗君傳》，然后回答下列小題。世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士?不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。這段文字分為四層，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括每層的意思。

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.“不帶走一片云彩”表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的姿態(tài)?

35.作者認(rèn)為：“我們希望它來(lái)，希望它留，希望它再來(lái)——這三句話概括了整個(gè)人類努力的歷史?！蹦闶窃趺蠢斫獾?

36.最后一句話“有些書也可以請(qǐng)人代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要”的含義是什么?

六、作文(1題)37.1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而出生不久，孩子就染上了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子，要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那個(gè)服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^(guò)度地渴望，競(jìng)忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長(zhǎng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后，成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。

請(qǐng)依據(jù)以上材料，題目自擬，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

參考答案

1.A

2.B

3.D參國(guó)之一：國(guó)都的三分之一。參：同“三”。

4.B

5.B

6.C

7.B

8.C

9.C

10.C

11.B

12.C

13.B

14.C作者發(fā)出了“要掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是青年的使命”的號(hào)召，這是本文的立意所在，號(hào)召青年創(chuàng)建“第三樣時(shí)代”，指出青年要“無(wú)須反顧”向前看。

15.A

16.石頭記

17.孔子語(yǔ)錄孔子語(yǔ)錄

18.

19.人物環(huán)境人物環(huán)境

20.對(duì)比法。

21.駁論

22.詩(shī)史

23.新文體

24.懷念蕭珊懷念蕭珊

25.《女神》;《屈原》、《虎符》

26.N

27.Y

28.N

29.Y

30.Y

31.這首詞的下片用了三個(gè)歷史典故，表現(xiàn)了作者對(duì)人生態(tài)度的取舍?！靶菡f(shuō)鱸魚堪鮐，盡西風(fēng)、季鷹歸未?”用晉代張翰辭官的典故。張翰，字季鷹，晉代吳郡人，在洛陽(yáng)做官時(shí)，不滿于官場(chǎng)污濁，權(quán)貴橫行，見(jiàn)秋風(fēng)起，即想起了家鄉(xiāng)的莼菜羹和鱸魚鮐，便辭官歸家。作者在這里反用其意，表示在國(guó)難當(dāng)頭之際，不該置國(guó)事于不顧，思?xì)w故鄉(xiāng)?！扒筇飭?wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣?！庇萌龂?guó)時(shí)劉備批評(píng)許汜的故事。許汜受到名士陳登的冷遇，大為不滿。并向劉備訴說(shuō)，劉備批評(píng)他在國(guó)難當(dāng)頭之際，只知買田置地的小事，不管國(guó)家大事，說(shuō)若是自己，會(huì)對(duì)他更不客氣。詞人的意思是說(shuō)，作為一個(gè)志士，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，恥于做自私自利的庸人?！皹洫q如此”，用晉朝桓溫的典故?；笢乇狈?，看見(jiàn)他早年種的柳樹已經(jīng)長(zhǎng)得非常粗大，不禁感慨地說(shuō)：“木猶如此，人何以堪!”詞人用這一典故，意在表示時(shí)光飛逝，報(bào)國(guó)無(wú)期，令人傷感。

32.用周公“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”，猶恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公禮賢下士的精神自勵(lì)。

33.第一層寫世人認(rèn)為孟嘗君能募賢士，并借士之力才從秦國(guó)逃脫;第二層作者認(rèn)為所謂“士”只是些“雞鳴狗盜”的庸才罷了;第三層進(jìn)一步論證，“士”若真為“士”，以齊國(guó)之國(guó)力斷然不致滅國(guó)于秦;第四層總結(jié)認(rèn)為孟嘗君只有一些“雞鳴狗盜”之士，不能招到真正的賢能之士。

34.一方面說(shuō)明詩(shī)人的灑脫，另一方面“不帶走一片云彩”也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)昔日的舊情的珍視，不愿意損壞其完好無(wú)缺的本質(zhì)。

35.這三句話概括力極強(qiáng)，極富有哲理性。人們希望快樂(lè)到來(lái)，希望留住快樂(lè)，希望它走了再來(lái)，為此，人們不停地努力克服