高中語(yǔ)文全程復(fù)習(xí)方略配套-3.6.2-仿用句式-蘇教版

1可編輯ppt【真題一】(2010·新課標(biāo)全國(guó)卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。(6分)種子如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠(yuǎn)不能高飛；鉆石如果害怕琢磨，那它永遠(yuǎn)不能生輝

________________________________________________________________________________________2可編輯ppt【解析】本題考查語(yǔ)言運(yùn)用能力，特別是考查仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)要從內(nèi)容和形式兩方面入手，既要在形式上與例句一致，又要在內(nèi)涵上相近。要運(yùn)用排比、擬人的修辭手法，還要有一定的哲理性。3可編輯ppt參考答案：鮮花如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放；礦石如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼；蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。4可編輯ppt

【特別提醒】仿寫(xiě)和修辭手法結(jié)合在一起考查時(shí)，答題時(shí)一定要注意：1.仿寫(xiě)是考查的主體，全句的構(gòu)思要按仿寫(xiě)的要求去表述，展開(kāi)。2.修辭要為仿寫(xiě)服務(wù)，使仿寫(xiě)的語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，增強(qiáng)仿寫(xiě)的語(yǔ)言色彩。5可編輯ppt【真題二】(2010·山東卷)請(qǐng)仿照給出的句子，另寫(xiě)一句話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。(4分)在孤獨(dú)中，書(shū)是朋友，讀書(shū)使平淡的生活豐富多彩。_____________________________________________________________________________________6可編輯ppt【解析】本題考查仿寫(xiě)句式的能力。仿寫(xiě)前，先分析題目要求，“語(yǔ)意”“句式”是審題的重點(diǎn)。再審讀所給句子，看清句子內(nèi)部的關(guān)系：句子以“書(shū)是××”的形式作比，“書(shū)”使前(“孤獨(dú)”)、后(“平淡”)的生活狀態(tài)發(fā)生了變化，從而強(qiáng)調(diào)了書(shū)的作用。再以此句意進(jìn)行聯(lián)想作比，最后按照例句的句式結(jié)構(gòu)組織答案。參考答案：在失意時(shí)，書(shū)是良師，讀書(shū)使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)。(在得意時(shí)，書(shū)是諍友，讀書(shū)使浮躁的心境平淡如水。)7可編輯ppt8可編輯ppt【例1】(2009·全國(guó)卷Ⅰ)仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求所寫(xiě)句子形成排比，句式與示例相同。工作是等不來(lái)的，有無(wú)機(jī)會(huì)，看你怎么爭(zhēng)取；業(yè)績(jī)是要不來(lái)的，有無(wú)成效，看你怎么努力；前途是盼不來(lái)的，有無(wú)出路，看你怎么奮斗。答：________________________________________9可編輯ppt【解析】本題的仿寫(xiě)要求，題干中已明確為“自選話題”。但還有限制性內(nèi)容。根據(jù)例句，要仿寫(xiě)的三個(gè)句子，句意要前后相聯(lián)，共同表達(dá)一個(gè)完整的意思，內(nèi)容積極健康。而且所給的例句，內(nèi)容上有選擇的表達(dá)意味，“工作”“業(yè)績(jī)”“前途”有遞進(jìn)關(guān)系；形式上是“××是×不來(lái)的，有無(wú)××，看你怎么××”，三個(gè)句子要形成排比。參考答案：技藝是撿不來(lái)的，有無(wú)水平，看你怎么訓(xùn)練；成就是搶不來(lái)的，有無(wú)功業(yè)，看你怎么勤奮；榮耀是哭不來(lái)的，有無(wú)地位，看你怎么拼搏。10可編輯ppt11可編輯ppt12可編輯ppt13可編輯ppt14可編輯ppt

【例2】仿照示例，改寫(xiě)下列警示語(yǔ)，使之親切、友善、生動(dòng)而又不失原意。示例：高速公路警示語(yǔ)：違章超載，惹禍招災(zāi)。改寫(xiě)為：母念妻等嬌兒盼，愿君平安把家還。(1)林區(qū)護(hù)林警示語(yǔ)：毀林燒山，坐牢殺頭。改寫(xiě)為：_______________________________(2)銀行警示語(yǔ)：發(fā)現(xiàn)假幣，一律沒(méi)收。改寫(xiě)為：_______________________________15可編輯ppt【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的把握能力。例句中，原句帶有訓(xùn)斥的語(yǔ)氣，比較生硬，修改后的提示語(yǔ)，是一種親切友善的語(yǔ)氣，體現(xiàn)了一種人文關(guān)懷，更容易接受。通過(guò)品味語(yǔ)言，考生把握其語(yǔ)言風(fēng)格，可以擬出體現(xiàn)人文性的答案。參考答案：(1)保護(hù)森林，就是保護(hù)我們的家園。(2)一旦發(fā)現(xiàn)假幣，我們留作紀(jì)念。

16可編輯ppt17可編輯ppt18可編輯ppt19可編輯ppt【例1】仿照下面排比句的句式，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說(shuō)：枝頭斗妍的年齡最理想。月亮說(shuō)：________________________。海鷗說(shuō)：________________________。太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春最輝煌。20可編輯ppt【誤例】我放射的光芒最皎潔我雄健的舞姿最美好【解析】在給定的例句中，前四個(gè)問(wèn)句已明示了下文回答時(shí)的陳述對(duì)象應(yīng)該分別是“年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對(duì)應(yīng)“年齡”，“太陽(yáng)”對(duì)應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對(duì)應(yīng)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對(duì)象。而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，這就是脫離話題。參考答案：坦蕩的心靈最明亮搏擊風(fēng)雨的人生最美好21可編輯ppt22可編輯ppt【例2】仿照例句的格式，任寫(xiě)一種事物。老師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。答：________________________________________________________________________________________23可編輯ppt【誤例】父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見(jiàn)證嗎？【解析】首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是“事物+否定+想象”，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。而誤例中首先沒(méi)有用否定形式，并且后一分句沒(méi)有用比喻形式；后一分句用一反問(wèn)句，也不符合例句中的陳述語(yǔ)氣，因而仿寫(xiě)不符合要求。24可編輯ppt參考答案:示例一：教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。示例二：學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書(shū)，不，那不是一摞書(shū)，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。

25可編輯ppt26可編輯ppt【例3】依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng)______，_______；真誠(chéng)______，_______。27可編輯ppt【誤例】猶如一顆渺小的塵土它帶領(lǐng)著我們漫游天際猶如一道溪流激情就是溪流中的鵝卵石【解析】運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。如將“人生”比做“旅行”，“理解就是前進(jìn)的火把”，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。參考答案:就像開(kāi)滿枝頭的花朵總是能結(jié)出友誼的果實(shí)好像一條清澈的小溪心靈就是小溪的源頭

28可編輯ppt29可編輯ppt【例4】依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。如果沒(méi)有理想，人生就像一艘無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。如要沒(méi)有理想，人生就像_________，_________，_________。30可編輯ppt【誤例】一只無(wú)頭的蒼蠅哼哼嗡嗡到處亂撞【解析】仿寫(xiě)的句子結(jié)構(gòu)形式一致，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運(yùn)用了比喻修辭格，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用。但是整個(gè)句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。參考答案:示例一：一只折翅的蒼鷹跌跌撞撞缺少目標(biāo)示例二：一只斷線的風(fēng)箏飄飄悠悠迷失方向31可編輯ppt1．仿照下面的句式，以“只有”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。答：__________________________________________32可編輯ppt【解析】這是一個(gè)并列關(guān)系復(fù)句，分號(hào)前后的句意構(gòu)成對(duì)比關(guān)系，畫(huà)面迥異。而且“沙灘”的“光潔與柔軟”和“湖邊”的“污泥環(huán)繞”在意義上構(gòu)成“大”與“小”的關(guān)系。參考答案：只有一望無(wú)際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨(dú)的樹(shù)木，只好任狂風(fēng)摧殘。33可編輯ppt2．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~句，組成前后呼應(yīng)的排比句。在黑暗中尋覓到的光明，是永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡的；________，___________；在貧瘠中創(chuàng)造出的豐饒，是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。34可編輯ppt【解析】本題考查仿用句式和修辭方法的運(yùn)用能力。注意所給例句的句式特點(diǎn)以及整個(gè)語(yǔ)境、主旨的一致性。參考答案：在狹窄中追求到的遼闊是永遠(yuǎn)不會(huì)縮小的35可編輯ppt3.根據(jù)下面的示例，請(qǐng)另選一組事物，運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比，表達(dá)自己對(duì)生活的某種認(rèn)識(shí)。(不拘泥于句式，40字以內(nèi))示例：鮮花雖然嬌艷，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；小草看似尋常，卻更能承受酷暑嚴(yán)寒。答：__________________________________________________________________________________________36可編輯ppt【解析】這是一道仿寫(xiě)題，題干指明了具體要求，必須另選一組事物，不能再把“鮮花”和“小草”作為寫(xiě)作對(duì)象，必須運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比。示例表明所寫(xiě)的句子要含有一定的道理，表達(dá)出對(duì)生活的某種認(rèn)識(shí)。參考答案：積雪雖然潔白，但經(jīng)不起陽(yáng)光的照射；雨水雖然橫流，但能洗盡世間的污垢。37可編輯ppt4.請(qǐng)仿照給出的句子，將橫線處補(bǔ)充完整，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。感激養(yǎng)育你的人，因?yàn)樗o予了你生命；_______，______________；感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕囊庵?；_______，_______：感激令我們變得成熟，助我們成就輝煌。參考答案：感激教誨你的人因?yàn)樗该髁四愕姆较蚋屑ぴg毀你的人因?yàn)樗频Z了你的人格38可編輯ppt5.依照下面畫(huà)線句子寫(xiě)兩句話，做到內(nèi)容諧和，句式大致相同。媽媽，你是我疲憊時(shí)的一杯香茗，當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，濃郁的馨香使我神清氣爽。答：____________________________________________39可編輯ppt【解析】此題考查仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)句子時(shí)一要注意例句的外在形式，即保持形式上的一致或相似；二要注意隱性的限制，如句子所使用的修辭手法，很明顯這里使用的是比喻的修辭，且把母愛(ài)比喻為一種具體的事物，而后面所說(shuō)的應(yīng)符合所選事物的特點(diǎn)。答案(示例)：你是我低迷時(shí)的一曲清音，當(dāng)我意懶神迷時(shí)，優(yōu)雅的旋律使我心曠神怡。你是我迷茫中的一盞燈，當(dāng)我徘徊歧路時(shí)，璀璨的光芒讓我豁然開(kāi)朗。40可編輯ppt6.觀察下面的漫畫(huà)，仿照例句，展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出反映自然界或人類社會(huì)中與魚(yú)的悲劇類似的兩個(gè)例子。要求：三個(gè)句子組成排比句，句子之間結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)大體相等。41可編輯ppt魚(yú)兒本來(lái)自由，只因未擋住一粒香餌的誘惑，成了盤(pán)中的美味；_______，_______，_______；_______，_______，_______。參考答案：鳥(niǎo)兒本來(lái)快樂(lè)只因未擋住幾粒黃米的誘惑成了籠中的玩物少年本來(lái)健壯只因未擋住一包毒品的誘惑成了羸弱的病夫42可編輯ppt【誤區(qū)警示】句式仿用中經(jīng)常出現(xiàn)的失誤：(1)不能全面理解題目要求和把握命題意圖，無(wú)從下手。(2)不能進(jìn)入情境，仿造的句子生硬造作，缺少血肉。(3)詞匯貧乏，找不出合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想。43可編輯ppt7.仿照下列句式，以“理想/幻想”或者“光榮/虛榮”為話題寫(xiě)一組句子，字?jǐn)?shù)大體相同即可。例：魅力/權(quán)力魅力是一種軟力量，權(quán)力是一種硬力量。魅力像和煦的春風(fēng)，讓人心曠神怡；權(quán)力像陡峭的冰山，讓人心生敬畏。答：___________________________________________44可編輯ppt【解析】本題考查考生仿用句式的能力?？忌诜聦?xiě)時(shí)，一要做到形式與例句一致——采用比喻、對(duì)比的修辭手法；二要自主選取素材造句，內(nèi)容要積極向上。45可編輯ppt答案：示例一：(理想/幻想)理想是合理的設(shè)想，幻想是空洞的夢(mèng)想。理想像海上的燈塔，讓人明確方向；幻想像空中的樓閣，讓人沉醉迷失。示例二：(光榮/虛榮)光榮是本質(zhì)上的榮耀，虛榮是表面上的光彩。光榮像五彩的花環(huán)，催人上進(jìn)；虛榮像自織