六年級上冊數(shù)學教學設計-7.3 百分數(shù)的應用（三）｜北師大版

六年級上冊數(shù)學教學設計-7.3百分數(shù)的應用（三）｜北師大版一、設計背景本課是《北師大版小學數(shù)學》六年級上冊數(shù)學教材中的7.3節(jié)，主要講解百分數(shù)的應用，包括增長百分數(shù)、減少百分數(shù)、百分數(shù)的乘法和除法等內容。本節(jié)課屬于本小學數(shù)學階段性的重要知識點之一，故需要進行詳細的教學設計和教學安排。二、教學目標1.知識與技能目標：掌握增長百分數(shù)和減少百分數(shù)的計算方法；掌握百分數(shù)的乘法和除法的計算方法；能夠運用所學知識解決實際問題。2.情感目標：培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，增強學生的學習自信心。3.教學重點：掌握增長百分數(shù)和減少百分數(shù)的計算方法；掌握百分數(shù)的乘法和除法的計算方法。4.教學難點：能夠運用所學知識解決實際問題。三、教學內容1.教學過程導入：回顧上節(jié)課所學知識，復習百分數(shù)的基本概念和計算方法。學習：增長百分數(shù)的計算方法：增長百分數(shù)計算公式為：增長量/原數(shù)×100%。例如：數(shù)值從40增加到50，則增長量為10，原數(shù)為40，則增長百分數(shù)為10÷40×100%=25%。減少百分數(shù)的計算方法：減少百分數(shù)計算公式為：減少量/原數(shù)×100%。例如：數(shù)值從50減少到40，則減少量為10，原數(shù)為50，則減少百分數(shù)為10÷50×100%=20%。百分數(shù)的乘法和除法：兩個百分數(shù)相乘時，先將百分數(shù)化為小數(shù)，然后再進行乘法運算。兩個數(shù)進行百分數(shù)的除法時，可先比例尺分別乘以100換算為百分數(shù)，然后再進行除法運算。練習：教師出一些練習題，讓學生練習增長百分數(shù)、減少百分數(shù)、百分數(shù)的乘法和除法的計算方法，并帶領學生鞏固所學的知識。拓展：提出一些實際問題，讓學生能夠運用所學知識解決實際問題，如商家打折、票面金額等?？偨Y歸納：學生自我總結本節(jié)課所學的知識。2.教學方式探究式教學法：教師通過提問和引導學生，讓學生自己思考并理解知識。合作學習法：讓學生分成小組，相互合作，共同完成練習題，促進學生間的交流和合作。3.教學資源課本、練習冊和作業(yè)紙；制作練習題的PPT。4.知識點鏈接六年級上冊數(shù)學教學設計-7.1百分數(shù)的概念與應用｜北師大版六年級上冊數(shù)學教學設計-7.2百分數(shù)的應用（一）｜北師大版四、教學評價檢查學生完成的練習題；教師觀察學生課堂表現(xiàn)和學習態(tài)度，對表現(xiàn)較優(yōu)秀的學生進行表揚鼓勵，對表現(xiàn)欠佳的學生進行指導和輔導。五、教學總結本節(jié)課主要教授百分數(shù)的應用，重點掌握增長百分數(shù)、減少百分數(shù)和百分數(shù)的乘法和除法的計算方法。通過教師探究式教學和合作學習法