六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)－Unit 4　Planting trees is good for us 第1課時(shí)∣湘少版

六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)－Unit4Plantingtreesisgoodforus第1課時(shí)∣湘少版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.1掌握以下詞匯：plants,trees,air,clean,oxygen,shade。1.2掌握以下句型：Plantingtreesisgoodforus.Treescangiveuscleanair.Treescangiveusshade.2.能力目標(biāo)2.1學(xué)生能夠理解文章的意思，了解植樹的益處。2.2學(xué)生能夠較為自然地表達(dá)自己對(duì)植樹的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。3.情感目標(biāo)3.1培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生了解到人類和大自然的相互依存關(guān)系。3.2增強(qiáng)學(xué)生對(duì)珍惜環(huán)境，愛護(hù)大自然的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.1掌握以下詞匯：plants,trees,air,clean,oxygen,shade。1.2學(xué)生能夠把文章的內(nèi)容概括出來(lái)，并簡(jiǎn)述植樹的益處。2.教學(xué)難點(diǎn)2.1學(xué)生能夠表達(dá)自己的想法和看法，并寫出短文。2.2學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)活用于生活實(shí)踐中。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入讓學(xué)生看一幅插圖，導(dǎo)入下面的對(duì)話：PlantingTreesPlantingTreesT：Hello,boysandgirls.Doyouknowwhatisinthepicture?Ss·：Yes.T：Whatisit?S1：It’satree.T：Yes,it’satree.Doyouliketrees?Ss：Yes.T：Why?S2：Becausetheycanmaketheairclean.T：Verygood.Todaywewilltalkabouttreesandwhytheyareimportanttous.2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯讓學(xué)生聽讀單詞：plants,trees,air,clean,oxygen,shade。用圖片或視頻說(shuō)明單詞含義，并且讓學(xué)生模仿發(fā)音/用情景復(fù)述單詞的含義。3.閱讀理解請(qǐng)學(xué)生閱讀課文，并回答問(wèn)題：Whatisthetextabout?Whatcantreesgiveus?Whyisplantingtreesimportant?4.課文內(nèi)容展示讓學(xué)生按照文中提到的樹木種類進(jìn)行分類，并說(shuō)出自己最喜歡的樹。讓學(xué)生回答如下問(wèn)題：Whatcanplantsgiveus?讓學(xué)生模仿使用句型“Treescangiveus…”并寫出自己的答案。5.看圖說(shuō)話根據(jù)所給的圖片，讓學(xué)生發(fā)揮想象，表達(dá)自己的看法。例如：AParkAParkT：Look,what’sinthepicture?Ss：Apark.T：Yes,whatcanyouseeinthepark?S1：Treesandgrass.T：Doyouthinkplantingtreesisimportantinthepark?S2：Yes,itcanmaketheparkmorebeautiful.T：Whatelsecantreesgiveus?S3：Theycangiveusshade,sowewon’tfeelhotinthesummer.6.作文練習(xí)讓學(xué)生到戶外去觀察，并按照以下問(wèn)題回答一下：Whatplantsortreescanyousee?Howdotheyhelpus?Whatisyourfavoriteplantortree?Why?然后，請(qǐng)生寫一篇100詞的短文。最后，老師和學(xué)生可以互相分享自己的看法。四、教學(xué)反思整節(jié)課內(nèi)容緊湊而密集，緊扣課文，涵蓋了音、形、式、意的多方面訓(xùn)練。學(xué)生形象生動(dòng)地了解了植物和樹木的種類及其作用，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。教師可以發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓他們?cè)趯?shí)踐中將所