人教部編版語文九年級上冊 第四單元 知識梳理與復(fù)習(xí)

人教部編版語文九年級上冊第四單元知識梳理與復(fù)習(xí)

1.給下面帶點(diǎn)字注音。陰晦(yīnhuì)髀間(bìjiān)潮汛(cháoxùn)恣睢(zìsuī)愕然(èrán)嗤笑(chīxiào)瑟索(sèsuǒ)鄙夷(bǐyí)拮據(jù)(jiéjū)煞白(shàbái)棧橋(zhànqiáo)襤褸(lánlǚ)牡蠣(mǔlì)闊綽(kuòchuò)糟蹋(zāotà)膽怯(dǎnqiè)別墅(biéshù)空曠(kōngkuàng)撩逗(liáodòu)鐮刀(liándāo)2.根據(jù)注音寫漢字。恭謂(gōngwèi)跳(tiào)望西(wàngxī)脆(cuì)曲(qū)除膜(chúmó)爍(zhé)斷禱(sìdǎo)煮(xǔ)秘(mì)食(shí)3.下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是()C．衣冠整齊無憂無慮倉皇逃竄糊涂荒唐4.下邊的詞語中有兩個錯別字，找出并改正。厚實(shí)窩棚置之不理蘆葦咔嚓歇斯底里(1)不理改為不禮(2)底里改為低里5.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()B．深黛（青黑色）拮據(jù)（手頭緊）永不變更（改變）6.結(jié)合語境，解釋下列加點(diǎn)詞語。(1)我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣。隔絕：分離，隔離。(2)海邊有如許五色的貝殼。如許：這樣，這么。(3)張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。伶仃：孤零，獨(dú)立。(4)搬家到我在謀食的異地去。謀食：謀生，謀求生計。7．下列橫線上依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()瑟索恣睢牡蠣空曠陰晦D(zhuǎn).他知道，這是去年的蘆葦茬戳破了他的腳。13.D.襯托人物心情。正確的語序是：⑥④①②③⑤。15.B.希望的有無如同地上的路，努力去實(shí)踐就有希望，不去實(shí)踐就沒有希望。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一片葉子代表一份思念，我送你一片森林；如果一縷陽光代表一份溫暖，我送你整個夏天。17.魯迅，周樹人，文學(xué)，思想，藝術(shù)。他著有小說集《吶喊》《彷徨》等?！豆枢l(xiāng)》選自《吶喊》。18.《孤獨(dú)之旅》選自《生死場》，作者是路遙，他著有小說《平凡的世界》《兄弟》等。19.馬克·吐溫，美國，俄，法，湯姆·索亞歷險記，哈克貝利·費(fèi)恩歷險記，松花江，黃金時代等。20.因?yàn)樗认肟禳c(diǎn)見到家人，又不想太快到家，因?yàn)樗驴吹郊胰说淖兓褪?.閏土少年小時候叫自己“迅哥兒”，但重逢時卻叫自己“老爺”。這是因?yàn)樗艿椒饨ㄉ鐣瓏?yán)的尊卑等級觀念的毒害，精神麻木。21.(1)不能省略，因?yàn)檫@句話是在形容荒原的景象，是文章的描寫手法之一。(2)杜小康覺得自己突然長大了，堅強(qiáng)了，可能是因?yàn)樗?jīng)歷了孤獨(dú)、困苦和挫折，成熟了許多。22.(1)從父母的神情和態(tài)度可以看出他們對于叔叔于勒的歸來持懷疑和不信任的態(tài)度，認(rèn)為他可能是來騙錢的。(2)這句話的含義是表達(dá)了主人公對于親情的認(rèn)同和珍視，他意識到與叔叔于勒之間有著鮮明的血緣關(guān)系。(3)橫批：親情的珍貴。這副對聯(lián)概括了小說的主題，即親情的重要性和珍貴性。1.回避虛偽，自隨本色，比接受世俗的贊美更加自由。2.維持和諧，追求純粹，擺脫浮躁的生活，追求內(nèi)心的寧靜。3.D4.(1)禮→理(2)低→底5.C6.(1)投緣(2)這么些(3)細(xì)長(4)謀生7.C8.(1)突然(2)茫然(3)居然(4)顯然9.(1)比喻(2)擬人(3)比喻(4)排比10.(1)外貌描寫(2)神態(tài)描寫(3)心理描寫(4)行為描寫11.B12.B13.D14.④⑥①③②⑤15.B16.示例：如果一顆星代表一份快樂，我將送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念，我將送你一片森林。17.魯迅和周樹人的文學(xué)思想?yún)群爸锩歪葆濉?8.《草房子》、《曹文軒》、《山羊不吃天堂草》、《古老的圍墻》19.莫泊桑、法俄契訶夫、美歐·亨利，他們都是一生漂亮的作家，而且是菲菲小組的朋友，他們都曾寫過《項(xiàng)鏈》。20.(1)見到久別的舊友，自然會感到高興；但由于生活貧困和社會的不公，也會感到痛苦和凄涼。(2)D21.這里的交代是必要的，因?yàn)樗屪x者理解了為什么杜小康會在這個荒無人煙的地方迷路。杜小康失學(xué)后和父親放鴨，面對許多