2023年學校的教學工作計劃模板集合篇

2023年學校的教學工作計劃模板集合篇學校的教學工作安排篇1

一、加強業(yè)務培訓，提高老師素養(yǎng)

1.主動組織老師深化學習各科課程標準和市教化局頒發(fā)的《XX市中小學常規(guī)管理工作要求》，仔細學習深刻領悟。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的教化教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。各教學組依據本組確定的教學主題找尋有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的教化教學實踐。做到結合教學實際談體會，運用理論學問解決教學中的實際問題。

2.走出去，請進來。努力爭取機會外出聽課學習，回校后要仔細撰寫學習反思并匯報溝通，以點帶面，共同進步。

3.理論指導實踐。對教學組的教學探討活動、集體備課次數、老師的聽課節(jié)數作詳細規(guī)定。建立老師專業(yè)成長發(fā)展安排，分年齡對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了詳細的規(guī)定。

4.主動開展教學教學活動：每次活動都要有探討，有記載，有評價，有總結。要使這些教學教學活動，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。老師們學有所得，研有所樂。

5.初步創(chuàng)建老師成長檔案，收集老師的工作業(yè)績，月查狀況記載，學生對老師的課堂教學評價等。

二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量

1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

要嚴格執(zhí)行課程安排，強化教學法規(guī)意識，采納“定時檢查與隨機抽查相結合”的方法，加強課程安排的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。加強巡課，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教學組為單位，將檢查狀況與考核掛鉤。突出教學管理中的“五抓”：

①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今日，課堂教學如何變更傳統(tǒng)的教化理念，依據課程標準，創(chuàng)建性地運用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。

②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期接著采納推門聽課和輪回上課制度，促老師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè)。本學期對各科作業(yè)批改狀況抽查四次，要使學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，做到薄本整齊;老師細心設計作業(yè)，做到批改仔細剛好，作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，符合減負要求。

④抓學業(yè)評價。本學期建立和完善學生學業(yè)評價制度，建立學生綜合素養(yǎng)評價體系，通過一系列的評價變更單一的以考試成果為主的評價方法，采納自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學生。

⑤抓校本課程的建設。全面推動素養(yǎng)教化，提高教化質量，為學生終身發(fā)展打基礎的目標。依據我校所在地經濟、文化等各種資源，考慮學生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的須要，編寫校本課程供學生運用。

2.抓探討，促進課改不斷深化。

本學期，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進有效學習”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探究，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

“挖掘課程資源”是提高課堂教學效率的前提，只有不斷的開發(fā)和挖掘課程資源，才能上好這門課程，才會促進學生的發(fā)展。不斷的總結、不斷的反思，才會形成自己的觀點和見解，才會不斷的提升自己的教化教學理論水平，本學期每一位老師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學案例、一篇教學反思。

3.抓質量，促進課改落到實處。

⑴實行課業(yè)負擔監(jiān)測與問責。堅固確立有效教學理念，有“減負增效”詳細措施及落實機制。實行課業(yè)負擔監(jiān)測與問責。

教學管理精細到位，集體備課務實，課堂教學高效，語言文字規(guī)范，現代化教學手段運用恰當，教學反思成為常態(tài)、注意實效。堅持校長聽課、評課制度。

注意學思結合，突出學生主體地位，激發(fā)學生的愛好，主動開展啟發(fā)式、探究式、探討式、參加式等多種形式的教學，有效愛護學生的新奇心和求知欲。

實施適合的學習評價策略，關注學生不同水平和特性差異，做到評價以過程性、激勵性為主。

注意因材施教，對學生進行分類指導。有針對性地幫助學困生，發(fā)展學生優(yōu)勢潛能，滿意不同潛質學生的發(fā)展須要，主動培育學生的創(chuàng)新意識和動手實力。

⑵大力推動課堂教學模式改革，不斷提高課堂

教學效益。

改革課堂教學模式。學校將改革課堂教學模式、提高課堂效率作為提高教學質量的關鍵來抓。深化學習洋思、杜郎口等先進學校的課堂教學改革閱歷，主動提倡參加式、啟發(fā)式教學，推行探究式學習,培育推廣有利于促進學生自主學習、獨立思索、創(chuàng)新思維的課堂教學模式。努力在各個學段打造在全市有影響的高效課堂教學模式，力求課堂教學效率有實質性的提高。

加強課堂教學探討。擁有高素養(yǎng)的老師隊伍是實施素養(yǎng)教化的關鍵。今后三年，我校以課題探討為抓手，把教學作為促進老師成長的組織舞臺。一是組織開展教科研活動，提升老師科研素養(yǎng)。開設講座，提升老師的理論層次;組織對話，讓思想溝通提升;開展論壇，讓老師共享才智;二是加強信息技術培訓，學習發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網頁、創(chuàng)建博客等;建立學校論壇，共享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學專題研討。三是搭建成長平臺，推動名師工程。學校制定多元化、多梯度的名師培育制度，開展“常教學帶弱師，主題教學促名師”的特色教學活動，通過教學反思促老師成長、人文課堂展名師風采、校內博客博眾家之長等一系平臺，全方位、多維度培育老師。

⑶提倡因材施教分層發(fā)展，加強學生學習實力的培育。

學校20xx教學工作安排

提倡因材施教、分層發(fā)展。要圍繞質量指標，著眼全體學生，因材施教，充分拓寬“培優(yōu)、補差、促中”的途徑與策略。在均衡分班與公允管理的前提下，通過分層輔導、愛好小組、校內或校際學科競賽等形式，使優(yōu)秀學生能夠充分激發(fā)潛能，得到進一步發(fā)展。要盡最大努力限制學生兩極分化傾向，花大力氣做好學困生的轉化工作，使學有困難的學生盡可能取得進步。

加強學生學習實力的培育。學問的傳授和學習具有即時性和短暫性，而基于素養(yǎng)的學習實力培育和提高能夠使學生終身受益。把好學生學習常規(guī)的管理關，從預習、聽課、作業(yè)、復習、檢測、反思等環(huán)節(jié)指導學生，培育學生良好的學習品質;結合義務教化“三進”工作，培育學生積累“經典”的實力、規(guī)范書寫的實力和談話交際的實力。要結合“書香校內”建設仔細開展課外閱讀活動，研制各年級學生的'必讀書目，開展“閱讀過關”驗收和“閱讀之星”評比活動，廣泛組織和引導學生大量閱讀中外文學作品;充分利用好教化現代化驗收中添置的各項教化裝備，開好試驗課，培育和提高學生的試驗操作實力和試驗探究水平;要加強以實力培育為核心的學習愛好小組和社團組織建設，開展豐富多彩的活動;要主動組織學生參與科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學科競賽等，培育學生的創(chuàng)新精神、實踐實力和科學素養(yǎng)。

①通過班級評比，促班級管理。

②通過日常行為規(guī)范達標活動促學生行為習慣的養(yǎng)成。

③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高。

④抓關鍵學科質量監(jiān)控，適當進行質量抽測，剛好有效地駕馭學生的學習狀況，為我們今后的教學提出了努力方向;

⑤建立學困生結對幫扶制度，第一責任人和其次責任人分別結對2位學生進行幫扶，并對潛能生的學習和思想表現作動態(tài)的質量分析;

⑥對學有專長的學生培育他們的愛好愛好，創(chuàng)建機會讓他們參與各級各類的競賽。

⑦為了加強寫字教學提高學生寫字的愛好，開展了書寫規(guī)范達標班活動，要求在規(guī)定的時間內把字寫正確、端正、清晰，行款整齊、卷面干凈;建立各學科期末質量分析制度。

三、加強教學組建設，促進老師專業(yè)化發(fā)展

建立以“理論學習、集體備課、主題校研、反思溝通”等活動為基本形式的校本教學制度。實行校本教學活動制度，為了使活動達到有效性，時間上有保證，為此學校確定每周一個下午活動時間。專人負責落實，理論學習、主題教學以教學組為單位組織實施，集體備課、反思溝通由備課組負責進行，并建立骨干老師與教學組聯系制度，骨干老師必需參與聯系組的一切教學活動。建立學校領導與教學組聯系制度，要求班子成員每學期下教學組聽課指導不得少于8次?；顒觾热葜v究實效，每個教學組依據平常教學中的困惑確定了一個教學主題，組內老師分工合作。

四、關注學生全面發(fā)展。提高辦學水平

教化以人為本，為了進一步促進學生全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好文化學問的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，三月份以尊師教化為重點開展了全校學生金點子征集活動。四月份以愛國主義教化為重點開展合唱賽，通過此次活動激發(fā)了學生的愛國熱忱。五月份以勤學、守紀為重點強化日常行為規(guī)范教化，為了更好教化學生，親密家校的聯系。

我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)建性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教化教學質量。

學校的教學工作安排篇2

一、指導思想

以辦人民滿足教化為目標，以深化開展“為民務實清廉”的群眾路途教化活動為契機，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為目標，主動推動素養(yǎng)教化，促進教化均衡發(fā)展，加強老師隊伍建設，全面提高教化質量，努力提升總小形象。

二、工作要點

1、制度立校。用制度來規(guī)范學校各項工作，讓各項工作能有據可依，有規(guī)可循，人人認同規(guī)章，人人遵守制度，重點做好考勤、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設，為學期末量化評分與評優(yōu)供應依據，使學校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展，從而切實調動老師參加學校管理與學校建設的主動性。

2、常規(guī)管理。杜絕虛假，做實教學常規(guī)、班會活動、平安隱患排查等常規(guī)工作，重視常規(guī)工作的過程管理與結果評價，形成“做實了常規(guī)，就是夯實了學校發(fā)展的基礎”的觀念，把各項常規(guī)工作做實做好。

3、隊伍建設。突出老師在學校工作中的主體地位，廣泛聽取老師對學校工作的看法和建議，敬重老師的合理訴求，激勵老師參加學校管理的各個方面；樹立“事大家做，家共同當”的觀念，增加老師的主子翁意識；營造良好的工作氛圍，提高老師對學校的認同感，增加對老師這一職業(yè)信念，共同把學校打造成老師的其次家園。

4、特色創(chuàng)建。以語言文字特色學校的創(chuàng)建為重點，向全校師生和社會宣揚學校辦學理念，讓理念成為大家的共同追求。一是在教學方面圍繞創(chuàng)建工作，開好詩文、寫字課的教學，組織豐富多彩的一般話演講、書畫展示活動，形成濃郁的文化氛圍；二是在德育方面，結合德育系列主題活動，抓好班級文化建設，堅持星級學生評比和文明班級評比活動，注意養(yǎng)成學生良好行為習慣；三是接著抓好校內文化建設工作，堅持宣揚報道，讓語言文字工作逐步形成學校的特色。

三、詳細目標

（一）教學工作著重于“守?！?/p>

1、教學常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評價與小結，使常規(guī)教學突出一個“實”字，對老師的備課、候課、上課、作業(yè)批改與記載、考試質量分析等作詳實的要求，并嚴格按要求來檢查、評分、小結反饋。

2、教學探討，組織好三月教研月活動，對各組的探討專題進行多層面的探討與探討，努力提高老師教化科研的實力；以課題探討為主題，開展課堂教學探討，打造高效課堂。

3、培優(yōu)輔差，以中心學校教學質量評價為導向，轉變教學考績的.評價方向，“抓兩頭，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率；關注培輔對象的成長軌跡，組織培輔工作閱歷溝通，開展學科競賽活動，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生有明顯進步。

4、文體活動，在落實小科教學的基礎上，開展豐富多彩的文體活動，促進學生健康、全面的發(fā)展；加強體衛(wèi)工作，做好學生體質健康監(jiān)測；定期開展小學生運動會、文藝匯演、小學生才藝展示等活動；規(guī)劃與落實大課間活動，從場地布置、器材打算、人員分工協(xié)調上做更多思索，讓各種體藝活動成為常態(tài)，讓校內充溢活力。

5、老師培訓，加強校本培訓工作，搞好老師網絡培訓，增加集中看課、集體備課的次數，提高培訓質量；加大校際溝通活動力度，為老師專業(yè)成長搭建平臺。

6、網上曬課。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動與打算工作，合眾人之力，努力打造總小明星老師。

7、學科教學規(guī)范。要體現學校的辦學理念，從各學科的教學行為中抓規(guī)范，讓學生在課堂教學、課外活動中養(yǎng)成良好的學習習慣，提升學生綜合素養(yǎng)。

8、學校特色。以寫字、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法、演講活動，讓校內彰顯文化特色。

（二）德育工作著重于“創(chuàng)新“

1、班級評價。加強對班級的管理力度，扎實抓好班級的建設，全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導，做好評價與小結，實行量化管理。

2、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式，形成自己的班級文化，并合理設計，形成濃郁的班級文化氛圍。

3、學生管理，做好小學生行為習慣的養(yǎng)成教化，實行多種形式引導與激勵學生做“有禮貌、有紀律、講衛(wèi)生、愛學習”的小主子，讓學校的文明禮儀上一個層次，并能在校內清潔衛(wèi)生、早操集會等活動中得到顯現。

4、宣揚報道，以班級黑板報、校內宣揚專欄、學校廣播電臺為陣地，對學校所取得的成果、先進老師與優(yōu)秀學生的事跡進行正面的宣揚報道，用先進典型的事跡引導激勵師生向上、向好的方向發(fā)展。

5、圍繞“愛家、講禮、遵守法律、尚美”這一育人修德主題教化活動，開展德育序列活動（規(guī)劃、布置、活動、征文、評價、小結），使之與總小的實際結合，形成具有學校特色的德育活動。

6、家校共建。構建兩級家長委員會，依托家長與社會的力氣，共同為教化學生，服務教化出力獻策。利用家長會、家委會、“致家長信”等形式，向家長學校工作，加強家校之間的溝通，促進互動，形成共識。

（三）后勤工作

1、專室建設，加強各專室的人員管理，實行器材管理的專人負責制；嚴格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到運用有度；合理有效地利用器材服務于教學。

2、財務管理，成立民主理財小組，搞好財務管理及校務公開工作，實行“陽光財務管理”工程；合理運用資源，努力削減不必要的奢侈，花更少的錢辦更多的事。

3、平安工作，加強平安教化，增加學生的平安意識和自我愛護實力；落實平安管理制度，搞好每月一次的平安隱患排查；做好值日、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到平安工作無死角。

4、校舍改造，長遠規(guī)劃，合理布局，用好改薄資金，監(jiān)督建設施工的質量，為學校的建設與發(fā)展奠基。

四、工作支配

二月份

1、走訪控流工作（訪萬家）。

2、平安隱患排查。

3、搞好入學教化及開學工作檢查。

4、迎接洪湖市及管理區(qū)開學工作檢查。

5、布置“課內比教學，課外訪萬家”及“愛家、講禮、遵守法律、尚美”育人修德系列活動。

三月份

1、學生異動及學籍管理工作。

2、按安排組織老師參與“一課一名師”曬課活動。

3、開展“課內比教學”活動。

4、開展三月教研月活動。

5、校產清理，搞好專室建設。

6、春季學校衛(wèi)生防疫工作。

7、開展平安演練。

8、“儉以養(yǎng)德，從小做起“演講競賽。

9、參與“愛家、講禮、遵守法律、尚美”育人修德系列活動。

四月份

1、開展清明掃墓活動。

2、迎接“愛家、講禮、遵守法律、尚美”育人修德主題教化工作專項檢查。

3、組織期中考試工作，做好期中迎檢工作。

4、實行“陽光財務管理”，公示財務運用狀況。

5、組織學校小學生運動會。

6、搞好期中家訪工作（訪萬家）。

五月份

1、布置“六一”文藝匯演工作。

2、組織校內學科競賽活動（培優(yōu)工作）。

3、“愛家、講禮、遵守法律、尚美”育人修德主題教化征文競賽。

4、“課內比教學”活動小結與評價。

5、學生書畫作品展示。

六月份

1、“六一”文藝匯演及表彰活動。

2、迎接期末檢查。

3、公示財務運用狀況。

4、組織期末考試。

5、支配師生暑假生活。

6、做好期末質量評價工作。

七月份

1、“七一”慶祝活動。

2、做好學期總結與評價。

3、支配暑期老師培訓。

4、校產清理，資料歸檔工作。

學校的教學工作安排篇3

一、學制

（一）招收對象：初中畢業(yè)生或具有同等學力的學生。

（二）學習年限：二到五年。

二、專業(yè)培育目標

與我國社會主義現代化建設和幼兒教化事業(yè)發(fā)展要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)實力，能勝任幼兒教化第一線工作的高素養(yǎng)勞動者和中初級好用性人才。

本專業(yè)培育技能型人才，應特殊突出以下專業(yè)基本實力的培育

1．具備良好的的職業(yè)道德，懂得將自己的生命融入幼兒教化事業(yè)之中，敬重幼兒的主體地位，具有先進的教化理念。

2．嫻熟駕馭幼兒解剖生理特點及幼兒生長發(fā)育規(guī)律，合理支配幼兒一日生活和學習活動。

3．能遵循幼兒生理和心理發(fā)展與改變的規(guī)律，創(chuàng)設和組織科學而有效的教化活動。

4．具有幼教專業(yè)合理的學問結構，駕馭基本的幼兒教化教學方法、心理學以及教化技術學問，能組織幼兒園教學活動，具有復合的教化教學實力和健康的身體及心理。

5．具有觀賞美、表現美和創(chuàng)建美的`實力。具備用音樂、舞蹈和美術去豐富幼兒園的教學活動。

就業(yè)范圍與機會：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業(yè)部門或文藝團體從事兒童消遣服務、藝術表演和工藝制作工作等。

三、職業(yè)崗位實力要求

幼兒教化專業(yè)學生通過學習應達到：有志向、有道德有文化、有紀律，酷愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富有而艱苦奮斗的獻身精神；具有良好的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)紀律，職業(yè)習慣，忠于職守的敬業(yè)精神；駕馭從事幼兒教化工作所需的文化基礎學問和各項專業(yè)技能，能勝任幼兒園各科教學，小學學前班教學，小學音樂，美術等學科的教學。為此，我校在專業(yè)建設方面具有明確的要求。

（一）學問結構要求

要駕馭幼兒教化教學的基本內容和方法，包括《幼兒衛(wèi)生學》、《幼兒教化學》、《幼兒心理學》、《幼兒園各科教學法》、《幼兒園管理》、《幼兒園實習指導》等專業(yè)文化學問，以及音樂、美術、舞蹈等專業(yè)技能學問。

（二）實力結構要求

1、實力要求

駕馭幼兒教化、教學工作的肯定實力，包括：了解、視察幼兒的實力，語言表達實力，組織管理實力，自我調控實力，應變實力，適應實力，分析問題、解決問題的實力，以及實際從事幼兒教化、教學的操作實力等等。

2、技能要求

駕馭保教工作的肯定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。

四、幼兒教化專業(yè)主干課程設置

1．自然科學基礎學問

通過自然科學基礎學問的學習，使學生駕馭物理、化學、生物及天文等基礎學問，了解科學技術對社會的影響，理解世界是運動的、是統(tǒng)一的、是充溢沖突的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。

2.社會科學基礎學問

通過社會科學基礎學問的學習，了解社會科學的內涵及社會作用，駕馭必備的社會科學常識，從而提高正確相識社會、了解人類社會發(fā)展規(guī)律的實力。

3.幼兒衛(wèi)生保健

講解并描述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發(fā)育規(guī)律，幼兒心理衛(wèi)生及其與教化、生活環(huán)境之間相互關系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施。駕馭維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本理論，能合理組織和支配幼兒一日活動。

學校的教學工作安排篇4

隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！

一、學生概況

二年級(2)班共有27名學生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習慣有待進一步培育。學習方面已經有了肯定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、管理目標

1、重視對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習慣養(yǎng)成教化，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習。激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培育出自主自動的隊干部，提高學生的管理實力。

5、讓班級充溢活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

(一)常規(guī)教化方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的.常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間強調日常規(guī)要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、利用升旗儀式，加強學生的德育教化。升旗結束后，對上周得流淌紅旗的狀況進行總結。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內板報的教化作用，開拓一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲;再設一塊星光絢麗園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，依據一周評價表揚。

4、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細聽，管住手不亂動)，假如有違反紀律的現象

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動，嬉戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走寧靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊狀況，記錄在“文明行為”中，剛好監(jiān)督，剛好管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現狀況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

(四)班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們依據班干部的工作狀況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

(五)家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、每天輪番與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。

2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習愛好。

學校的教學工作安排篇5

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。

現對本學期教學工作作出如下安排：

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與每周五的政治學習，并做好筆記。堅持每月寫兩篇業(yè)務筆記，一篇教學反思。

二、教化教學方面：

1、課前細心備好每節(jié)課。

2、仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練，有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的.評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

4．虛心向有閱歷的老師請教。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求他們的看法，學習他們的方法，不斷提高自己的教學水平。

5．協(xié)作政教處做好學校的各項活動，對學生進行感恩教化。

6、主動推動素養(yǎng)教化。我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

7、在師德建設上下功夫

加強中學生思想道德教化，老師家長必需做到言傳身教，而且身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，雖令不行?！苯袒弑旧淼牡赖滦蜗笕绾?，不僅影響學生，而且對教化起著強化或弱化作用，表現在嚴以律己，給學生作出榜樣。老師在平常必需留意自我修養(yǎng)，完善自我的人格，加強“身教”意識，言談舉止做到文明健康、真誠和諧、親切得體，并在愛校愛班，關切集體、遵紀遵守法律、遵守秩序、愛惜公物等方面嚴格要求自己做好表率。這樣，老師的身教就可以在學生心目中得到確立和認可，最終達到示范教化的目的。

老師要有針對性地組織學生進行德育實踐活動，在活動中養(yǎng)成良好的道德行為和習慣。學校是學生常?；顒优c生活的地方，學校的環(huán)境對學生的思想道德有著潛移默化的影響。如良好的校風、校紀對學生具有激勵和約束作用。通過開展多彩的班集體活動，培育學生的集體觀念和自我管理、自我教化的實力

三、工作考勤方面：

我堅持不遲到，不早退，有事提前請假?？傊?，我會再接再厲，爭取取得更好的成果。

學校的教學工作安排篇6

一、指導思想：

仔細貫徹學校本學期工作安排的指導思想，以“提高教學質量”為重點，以“抓常規(guī)管理、抓教研教改”味核心，以構建“三步導學“課堂教學模式為途徑，狠抓落實，力求實效。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理、老師的業(yè)務實力培訓、學生良好學習習慣的培育。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動老師工作主動性，激發(fā)學生學習愛好，營造和諧、健康、主動向上的校風、班風、學風，打造綠色課堂。為學校整體工作的不斷進步供應最有力的保障。

二、主要目標：

1.強化過程管理，確保教化、教學常規(guī)工作規(guī)范有效。

2.構建“三步導學”模式下的高效課堂，向40分鐘要質量。

3.主動開展校本教研、聯片教研、網絡教研，以教研促教學。

4.營建愛生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學習、勇于創(chuàng)新的老師團隊，創(chuàng)一流工作。

三、主要措施

1、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。

本學期要在原有各項制度的基礎上，重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《老師教學設計檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》等，聯系實際，制定相應的實施細則，使老師明確要求。加大平常的常規(guī)工作檢查力度，將教學常規(guī)“備、講、批、輔、查”的督促檢查工作做嚴格、做細致。規(guī)范老師備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等老師的教學行為，做到各項常規(guī)每月一檢查、一小結、一通報。促進每一個老師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持每天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，例行檢查、突查，主要查課堂教學，老師的到崗到位，盡職盡責，檢查后剛好記錄，作為老師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體老師心中堅固樹立教學常規(guī)的重要地位，相識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。使每位老師對自己常規(guī)工作的質量時時心中有數，把教學工作真正做實、做精、做細。詳細要求：

備課：根據“三步導學”模式進行備課。每單元的起始課或重點課要集體備課，在學科組成員的'集體才智下達成教學目標、學習任務、檢測工具的“三統(tǒng)一”。過程設計要強調老師的特性化設計，依據自己學生的實際狀況，創(chuàng)設學生熟識的教學情景，備出有好用價值的教學方案來。不準電子備課。學校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查過程設計、課后反思。反思每周至少3篇，50字左右。

作業(yè)：要細心設計和選擇作業(yè)。依據學生的實際限制作業(yè)和練習的量，作業(yè)的批改要做到剛好、仔細、規(guī)范，并剛好分析反思，向學生作評講，指導學生訂正、并批改，適時地實行補救措施，提高實效。

上課、聽課、評課：接著實行隨堂聽課制度。行政人員和各教研組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課。主動參加學校支配的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學探討活動，并仔細記載好《聽課記錄本》，剛好填寫評價表。

輔導：每位老師要切實做好對學習困難學生的輔導工作，填寫《愛心工程表》，仔細分析、制定措施。老師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎學問，每次作業(yè)盡可能面批，力爭提高合格率和進步率。

考查：落實教學質量監(jiān)控，做好年級內月測、單元檢測的出卷、批改、講評及訂正。做好期中、期末教學質量監(jiān)控、分析與反饋，

2、增加質量意識，構建有效課堂。

①構建高效課堂，堂堂課凸顯“三步導學”教學模式，真正發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體地位，采納合作、探究等多種形式的學習方法，促進學生間的相互溝通與合作。構建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。激活學生的學習愛好，向40分鐘要質量。

②樹立新的質量觀，注意學生各科平衡發(fā)展，防止學生偏科。仔細落實每堂課的“目標檢測”環(huán)節(jié)，做到細心設計，專心檢測，不要流于形式。并仔細做好單元檢測，仔細做好每一次檢測的質量分析，不斷反思和調整自己的教學。

③做好培優(yōu)補差工作，培育優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，優(yōu)化學習方法，提高學習實力;夯實學困生的基礎學問與技能，確保培優(yōu)補差工作落到實處。

3、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。

(1)分語文、數學、綜合、藝術四個學科組，開展集體備課、看優(yōu)秀課例、談教學反思、上探討課、觀課議課總結等課堂教學活動，接著開展以“上課——觀課議課——反思、探討、改進——再上課——再觀課議課”為中心的校本教研活動。每個老師在教研組、備課組范圍進行1次公開教學溝通。并結合課題探討，進行課堂教學改進，每月一節(jié)課、一個案例。求精不求多，力求實效，通過此種形式的校本教研活動，使老師的課堂教學水平得到提高。各教研組長、備課組長選擇平常教學中的疑難問題，結合課堂教學活動、課題探討內容組織老師通過學習、備課、上課、溝通等活動，把相關目標、要求落實到詳細的教學中。

(2)組織年青老師主動開展課題探討工作。有條不紊地實施我校申報的數學、英語兩個國家級課題，爭取通過課題探討，一方面提升老師的教學科研實力，另一方面改進課堂教學，為優(yōu)化課堂教學結構服務。

(3)要求老師主動參與學校及上級教化部門組織的各種教學評比活動，激勵老師主動撰寫教學論文、教學反思、課例，并主動投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的老師，學校將在考核中加分，并給于嘉獎，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先舉薦。

(4)要求老師利用網絡主動參與聯片教研，在網絡上搞教學探討，主動參加片區(qū)提出的課題大探討，提高老師的教研水平。

(5)接著開展拜師學教結對活動，使青年老師盡快成長。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆，仔細記載。

四、詳細工作支配：

2月份：制定個人教學工作安排。

制定各學科教學進度安排。

檢查開學備課狀況。

聽推門課。

組織參與各學科教材培訓。

3月份：組織開展探討課的觀課議課活動。

督促檢查青年老師教學設計網絡上傳工作。

組織作業(yè)檢查。

檢查集體備課。

參與晉華開放第一輪磨課。

組織月測。

4月份：參與晉華開放其次輪磨課。

進行晉華開放錄像課的制作、上傳工作。

組織好連片網絡教研工作。

組織期中檢測。

組織教案、作業(yè)等常規(guī)檢查。

5月份：聽推門課。

組織校級公開課賽講。

檢查集體備課、作業(yè)。

邀請專家講座，進行專業(yè)引領。

組織月測。

檢查“愛心工程”記錄。

6月份：組織畢業(yè)班的各項工作。

制定各學科復習安排。

組織進行各項常規(guī)工作檢查。

組織期末考試。

7月份：做好期末總結工作。

上報各種成果報表。

學校的教學工作安排篇7

始終以來，學校仔細貫徹執(zhí)行黨的教化方針，堅持科學發(fā)展觀，以素養(yǎng)教化理念為指導，組織學校老師仔細教學。實行有關教化改革管理的規(guī)定和工作支配，不斷完善教學探討機制，創(chuàng)新教學探討方式，使每位老師仔細學習新課程理念，扎實推動課堂教學改革，深化開展素養(yǎng)教化，切實提高教學工作的科學性和有效性。

一、主要工作

1、做好學生思想道德教化工作。在本學期，學校老師要更深化地做好各項德育工作，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊組織要仔細支配此項工作，有目的、有重點地開好班會、組織活動，不斷地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀遵守法律、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的教化活動。使學生獨立、自強、自尊、自愛，教學生學會做人、學會求知、學會生存、學會創(chuàng)建、學會健體，以全面提高學生的素養(yǎng)為根本目標。

2、各年級根據新課程要求開設開足各門學科課程，特殊是體、音、美及一些綜合實踐活動課，嚴格根據要求，保證數量及質量。對配置的遠程教化設備，各班應敏捷機動地應用，充分發(fā)揮其作用，每班每周應不低于兩課時。

3、嚴格各學科的備課。本期各門學科的.每位老師要根據新的教學常規(guī)管理要求去做，依照備課的程序，明確教學目標(學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀)，精確把握好教學內容，突出重點難點，依據學生實際狀況敏捷合理地設計好活動方案——備課，為上好課奠定基礎。

4、不斷深化課堂教學改革，主動實施新課程下的教學模式。為順應時代發(fā)展須要，不斷提高學生自身學習實力及動手實踐操作實力，要進一步地進行課堂教學改革。以“聽評課”為載體，使每位老師主動學習新課程理論，大膽進行課堂改革。抓住“以學生為主體，老師為主導”、“面對全體學生”的原則，以“合作探究、小組學習”的模式，敏捷運用恰當的教學方法，實施最優(yōu)化的課堂教學。全面推動素養(yǎng)教化，使每個人在新課改的教學過程中都有所提高，真正使課堂教學改革落到實處。

5、接著開展“聽評課”活動。做到人人講，個個聽，在“聽評”中探究前進，共同提高，不斷提高自己的教學水平，提高學生學習的主觀能動性。要求每位老師每期講2—4節(jié)公開課，每周聽課應不低于2節(jié)，仔細細致地對每一節(jié)課賜予中肯的評價。

6、主動運用現代化的教學手段，提高課堂教學效率。先進、科學的教學手段是深化課堂改革的工具，因此，我校要充分利用現有的教學資源，重視實踐電教化教學。在開設的遠程教化資源中，充分發(fā)揮好其作用，利用其上好每一節(jié)遠程教化課，達到優(yōu)化課堂、資源共享的目的。

7、進一步做好培優(yōu)補差工作。各任課老師要仔細組織好各學習小組，有目的、有安排地進行指導，以培育學生更好的自我學習實力。對于差生，老師決不能卑視，要盡力幫助轉化他們，擅長發(fā)覺他們的閃光點，抓住有利時機，采納奇妙方法，盡可能使他們得以轉變。對優(yōu)秀學生，應主動的引導，向更高發(fā)展，并讓他們幫助差生，共同提高。培優(yōu)補差工作每位老師要有記錄。學校宗旨：轉化一名差生和培育一名優(yōu)秀生同等重要。

8、開展“陽光60分鐘”活動，實施健康教化。學校仔細實行教化部提出的“每天熬煉一小時”的工作要求，扎實推行每天“陽光60分鐘”體育活動課程，把上午的大課間和下午體育活動確定為每天的“陽光60分鐘”時間。把活動列入課程表，保證學生的活動時間每天不少于1小時，學校在保證學生平安的前提下，充分利用學校現有的體育器材，為學生供應喜聞樂見的活動方式。如廣播操、眼保健操、乒乓球、羽毛球、籃球、立定跳遠、拔河、跳繩、跳皮筋、踢毽子、擲鉛球等，學校要高度重視此項工作，扎實支配好活動內容，并由校長親自監(jiān)督。

在新的學期我們要不斷進取，努力提高學校的教化教學水平與管理水平。

學校的教學工作安排篇8

一、指導思想

深化實行黨的精神，緊緊圍繞圍場縣教體局20xx年工作要點，以提高師生員工成就感和華蜜感為追求，不斷優(yōu)化辦學條件，深化推動素養(yǎng)教化，全面提高教化質量，爭取在學校管理、校本教研、德育實踐等方面形成肯定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、老師華蜜、家長滿足的有肯定特色的學校。

二、工作目標

實行黨的教化教學方針、路途，堅持理論聯系實際，推動教化

三、重點工作及保障措施

(一)、德育工作：

1、加強班主任隊伍建設。

加強理論學習，健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。班主任要運用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好支配，分解、落實學校各月份的教化要點，堅決落實“學校管理班級，班級管理小組，小組管理個人，個人管理自己”的模式，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、星級學生評比制度，進一步提高班主任工作的主動性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教化重點進行調研，剛好填寫反饋表格，便于總體把握。

2、切實抓好校內精神文明建設，仔細抓好紀律衛(wèi)生工作和學生文明禮儀教化。

3、加強學生干部隊伍建設。通過各種渠道培育大批優(yōu)秀學生干部，指導學生干部參加學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。深化開展“奪旗爭星”活動，使學生爭做知書達理的當代少年。

(二)教學工作

1、主動深化課堂教學改革

依據我校“班級管理小組”的模式，結合縣級重點課題《小組合作學習有效性的探討》的探討和實踐，我校要在探究小組合作學習形式，構筑“生本課堂下的小組合作學習”。原則是以學生為主體，立足學生獨立探討思索，提倡組內研討，組際溝通，班級展示，師生互動，共同提高。小組學習可分：課前小組學習打算，課中小組溝通研討，課后小組互助提高。

2、對新安排的特崗老師，結合“一幫一”名師帶動策略，實行“打磨式”教研，主要對新參與工作老師，從課堂教學、班級管理等方面進行全方位、高密度的打磨錘煉，力爭在一年的時間里，使新上崗的老師駕馭必備的教化教學理論和教學方法，能在教學改革方面適應新形勢，駕馭新方法，能盡快上路，有實力提高課堂教學效益，提升班級管理水平。

3、轉變教學觀念，突出育人理念，實現由教學為核心到以育人為核心的轉變。

在規(guī)范“備、教、批、導、考”等教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“生本課堂下的小組合作學習”創(chuàng)建教學民主、師生同等的課堂教學，把學生培育成舉止文明、擅長表達、主動合作、自強上進的優(yōu)秀少年。布置作業(yè)少而精，做好減壓工作的同時，開展形式多樣的'文體活動活動。努力把活動還給學生，使學生在活動中全面發(fā)展，讓他們歡樂成長。

4、加強數字化校內建設。用學校的網絡平臺實現學校與家長、學校與“校友”、老師與老師、老師與學生的溝通。使學校網絡平臺成為社會了解學校的窗口;成為老師相互學習的平臺;成為促進學生成長的陣地。

(三)、后勤工作

加強財務、后勤管理，努力提高服務保障水平，創(chuàng)建節(jié)約型校內。嚴格執(zhí)行義務教化階段收費制度，堅決做到不亂征訂、不亂收費。嚴格執(zhí)行財務管理制度，堅決做到先預算后支出，先審批后購買?？隙鋵嵑靡磺姓凳召M由“校長——會計——班主任”專項負責的制度。仔細做好學校財產的登記、保管工作。加強班級和各功能室財產管理，對新增加的固定資產剛好登記入冊，對折舊報廢物品、校產剛好清查登記。肯定落實好公共財產損壞賠償制度。

做好“兩免一補”、“免費養(yǎng)分餐”兩項惠民工程，要特殊關注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學習和生活，對他們多一份關愛，激勵他們自強不息，英勇樂觀的面對生活。進一步嚴格后勤采買、儲存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理，抵擋物價上行壓力，努力提高師生就餐質量，實現“零利潤”。主動做好日常修理工作，保障學校生活設施和教學設施正常運用。節(jié)約用水、用電，節(jié)約學校的開支。老師要以身作則，為人師表，教化引導學生從小形成勤儉節(jié)約的好習慣，珍惜勞動果實，不剩飯菜，不奢侈糧食。制訂厲行節(jié)約的詳細實施方法，精打細算，提高教化經費運用效益，努力建設節(jié)約型校內。

(四)、外聯引資工作。對這項工作要高度重視，全員參加，要建立外聯引資工作及人才培養(yǎng)的良好機制。要樹立“校友”是學校的重要資源的理念。加強師生感情的溝通，加強與畢業(yè)學生的溝通、溝通和激勵，培樹學生的校友意識，增加學生對母校的歸屬感。

(五)、推動縣域“華蜜教化”針對教職工工作驚慌、心理壓力大等現實狀況，學校要實行多項措施，增進人文關懷，為教職工減壓放松，提高老師職業(yè)華蜜感。一是提高老師生活質量。組織豐富多彩的文體活動，規(guī)定每周二、四的第七節(jié)為老師的體育必修課，供應籃球、乒乓球、羽毛球、塑身操等項目，大力提倡“每天熬煉一小時，健康工作五十年,華蜜生活一輩子”，督促老師每天熬煉一小時，舉辦多種形式的主題活動、趣味競賽，讓老師享受到學校生活的豐富和歡樂。實施暖心工程，家庭困難老師進行慰問和幫助，使老師感受到學校大家庭的暖和。二是減輕老師工作壓力。學校首先主動創(chuàng)設條件減輕老師的工作負擔，削減老師不必要的評比和檢查，盡量不占用老師工作時間，引導老師提高專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂改革，創(chuàng)新教學模式，打造輕負高效課堂，讓老師擁有寬松的自由支配時間。

其次對老師進行心理減壓，組織本校心理老師進行心理學問輔導;購買書籍組織教職工仔細閱讀并定期溝通心得;發(fā)動老師利用校內網絡，搭建溝通平臺，互幫互助，關注心理健康等;引導教職工進行心理調整，進一步融洽人際關系，營造和諧氛圍。三是建立正確職業(yè)期盼。想方設法讓老師在教化工作中得到自我滿足，引導老師正確相識自己的職業(yè)價值，形成合理的職業(yè)期盼，把教化教學活動看成是華蜜體驗，使老師在歡樂地工作中體驗到工作的歡樂，通過教學，實現自己的志向價值。四是增加老師職業(yè)成就感。結合師德標兵、骨干老師、優(yōu)秀老師等評比活動，大力表彰工作精彩的老師，并進一步完善老師進修學習制度、科研成果嘉獎制度、職稱晉級制度，讓老師充共享受到職業(yè)成就感。

(六)、創(chuàng)建“書香校內”

“書籍是人類才智的結晶，書籍是人類進步的階梯”。我校以“讓讀書成為習慣，讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動，以學校全面建成“書香校內”，形成知書達理、好學求進的“書香校內”風氣為目標，根據“全員參加、讀寫結合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充溢、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創(chuàng)建“書香校內”活動，努力建設“以讀書長學問，以讀書增才智，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹志向，人格”的“書香校內”。

學校的教學工作安排篇9

一、指導思想

為了進一步適應教化的發(fā)展形勢，提高教化教學質量，本學期教學工作堅持以育人為本，以創(chuàng)新教化為核心，立足于課改的試驗與探討。

二、教學目標

語文、數學教學目標：

英語教學目標：

三、主要工作

1、強化常規(guī)教學管理

本學期嚴格執(zhí)行修改后的《學校工作獎懲條例試行方案》，側重教化教學成果的考核，在扣罰上要加大力度，做到獎勤罰懶，獎懲分明，以適應常規(guī)教學管理的須要。（見獎懲條例）

2、突出集體備課和教研活動

本學期教育處將支配7節(jié)教學示范課（語文課3節(jié)、數學課3節(jié)、?？普n1節(jié)），周三在五樓進行，全校老師觀摩，教育處要嚴把課的質量關，使其真正地發(fā)揮引路、示范作用，達到拋磚引玉的目的。

本學期的集體備課以低年段、中年段、高年段及?？茷樗膫€基本單位進行，校領導各負責一個年段的教研工作。先聽課，再說課，最終評課，還要進行業(yè)務學習。要求各位領導各負其責，仔細組織，做好記錄，對老師參與備課、教研活動進行嚴格考核，對在備課及教研活動時間內處理其它事情或遲到、早退、不參與的、敷衍了事的、看法不仔細的，按《條例》賜予懲罰。

3、扎扎實實地抓好六年級的教學工作

做到時間上抓緊，內容上增加。詳細支配如下：

⑴利用晨讀時間學習一首詩、一個格言或一段美文，進行語言積累，作為學生學問技能競賽一個內容；每周三次課后班，側重于應用題分析、閱讀及

作文。要求全員參與。

⑵六年級除了參與學校正常的教學活動外，每月還要開展一次語文、數學老師參與的探討課，旨在加強備課，統(tǒng)一教學的重、難點及要求，提高業(yè)務水平。

4、主動參加課改實踐

為了適應素養(yǎng)教化的發(fā)展，適應課程改革和新課程標準的要求，一年級運用了北師大（新世紀版）教材，按“新課標”的要求，在課程改革中摸索出一條旨在全面育人的新途徑。為完成這一目標，本學期學校不僅配備了有閱歷、有特長、素養(yǎng)好的老師擔當一年級的教學工作，還特地成立了課改實踐小組，加強教學探討、集體備課、外出學習，提高課堂教學效率，培育學生良好的學習習慣和自學實力。

學校開設了兩個“雙語”試驗班（一年四班、二年三班），從低年級起步，培育學生對英語的學習愛好。要制定試驗方案，確定階段性目標，定期向家長匯報。加強“雙語班”的設備投入。

5、加強老師隊伍建設

⑴加強師德建設。本學期學校接著貫徹吉林市教委頒布的《師德規(guī)范十不準》，在廣闊老師中開展爭當文明老師活動，以提高老師的師德水平，增加以德育人，教書育人的責任心，學校對老師平常工作進行仔細考評，納入年終評比。

⑵加強師培工作。本學期開展以下崗位練功活動：

老師學習英語（日常用語100句）。

老師計算機中級培訓。

“新課標”學習。

區(qū)老師接著教化培訓。

⑶激勵青年老師提高學歷層次，學校為其創(chuàng)建條件，供應便利。主動組織參與區(qū)培訓部老師接著教化培訓活動。

6、以課堂教學及二課堂活動為重點，開展創(chuàng)新教化的探討。

（1）強化主體，培育創(chuàng)新（創(chuàng)新教化的幾種形式）

①激發(fā)情趣，樂于認知，啟發(fā)創(chuàng)新；

②教給方法，主動參加，引導創(chuàng)新；

③點撥引導，探討頓悟，理解創(chuàng)新；

④挖掘潛能，運用轉換，促進創(chuàng)新；

⑤反饋評價，激勵發(fā)展，激勵創(chuàng)新。

（2）課堂教學的基本形式：

a、創(chuàng)設情境，樂于學習；b、指導自學，自主探究；

c、質疑問難，變答為問；&nbs

p；d、小組探討，合作學習；

e、注意差異，分類施教；f、激活思維，體驗頓悟；

g、多媒體運用，動手實踐；h、啟發(fā)引導，主動創(chuàng)新。

本學期教育處要通過新課程標準及相關資料的學習，以創(chuàng)新為思路，分別對?？评蠋煛⒄Z數老師進行兩次課堂教學抽查，抽查的結果納入年