幼兒園學(xué)前-《鈴兒響叮當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

【活動(dòng)名稱】鈴兒響叮當(dāng)【年齡段】大班幼兒（5-6歲）【領(lǐng)域】藝術(shù)領(lǐng)域【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)用小鈴、鈴鼓、沙錘等打擊樂器進(jìn)行演奏，表現(xiàn)歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。2.配合打擊樂器進(jìn)行演奏，體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂趣。【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)用小鈴、鈴鼓、沙錘等打擊樂器進(jìn)行演奏，表現(xiàn)歌曲活潑歡快的特點(diǎn)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】配合打擊樂器進(jìn)行演奏，體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、知識(shí)準(zhǔn)備：有關(guān)圣誕、圣誕老人的知識(shí)。2、教具準(zhǔn)備：圖譜、音樂、打擊樂器（鈴鼓、沙錘、小鈴）?！窘虒W(xué)方法】觀察、體驗(yàn)、感知、游戲、整體教學(xué)法【活動(dòng)過程】（一）1、導(dǎo)入：隨音樂入場歌曲《新年好》2、導(dǎo)入課題《鈴兒響叮當(dāng)》今天老師給你們帶來了一首關(guān)于西方新年的歌曲，大家一起欣賞一下吧！（二）欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。1、出示圖譜，嘗試用身體動(dòng)作（拍手、拍肩、轉(zhuǎn)手腕、拍腿等）感受樂曲歡快的特點(diǎn)。2、隨音樂用身體動(dòng)作演奏歌曲。（三）打擊樂器練習(xí)1、介紹樂器的使用方法（小鈴、鈴鼓、沙錘）2、分段傾聽音樂，請(qǐng)幼兒自由選擇樂器為樂段配樂。3、運(yùn)用打擊樂器完整的練習(xí)演奏樂曲。4、引導(dǎo)幼兒有表情的熟練演奏，進(jìn)一步體驗(yàn)合奏的快樂。5、交換樂器演奏。6、和孩子們交流演奏的樂趣，在輕松的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。課后反思在這次活動(dòng)中，小朋友們參與的積極性都很高。為了讓幼兒更好的感受和體驗(yàn)樂曲的節(jié)奏和旋律，我利用了圖譜更直觀的讓幼兒參與表演動(dòng)作。在和幼兒的互動(dòng)上，我盡量讓自己融入游戲、表情和動(dòng)作貼近孩子，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重孩子，比如在為樂曲配樂上，我讓幼兒自由的選擇樂器，再帶領(lǐng)孩子們一起去感受所選樂器的演奏效果?；顒?dòng)中讓幼兒體驗(yàn)集體合奏打擊樂器的快樂心情，有助于培養(yǎng)幼兒良好的節(jié)奏感，相互傾聽的能力。不足之處：幼兒交換嘗試樂器次數(shù)適當(dāng)增加些，有的小朋友沒有機(jī)會(huì)三種樂器都嘗試練習(xí)，對(duì)于樂器的種類有點(diǎn)局限，孩子們選擇