統(tǒng)計學課件教學用012 2已傳第一章

《統(tǒng)計學》主講：盧黎霞E-mail：llxswust@qq.

com課程性質(zhì)、目的和任務(wù)《統(tǒng)計學》是高等學校經(jīng)濟學、工商管理類專業(yè)的核心課程※，學院統(tǒng)一確定的學科平臺課程，必修。其目的在于使學生掌握統(tǒng)計學的基本理論與基本方法，樹立定量分析的基本觀念，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計方法調(diào)查研究問題、分析問題和解決實際問題的能力。經(jīng)濟學類、管理學類專業(yè)核心課程經(jīng)濟學類各專業(yè)核心課程8門：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學；工商管理類各專業(yè)核心課程9門：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、管理信息系統(tǒng)、會計學、統(tǒng)計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法。核心課程是經(jīng)經(jīng)濟學、工商管理類教學指導委員會討論通過，并由教育部批準的必修課程。返回理解統(tǒng)計的含義與特點，熟悉統(tǒng)計活動過程；正確理解各章的基本概念與范疇；熟練地掌握描述統(tǒng)計的基本理論與方法；掌握推斷統(tǒng)計的基本方法。教學基本要求教材選用與教學參考書教材選用：盧黎霞，楊厚學，董洪請主編.統(tǒng)計學（第二版），成都：西南財經(jīng)大學出版社，2010.10主要參考教材：1.盧黎霞，楊厚學，董洪請主編.統(tǒng)計學，成都：西南財經(jīng)大學出版社，2009.082.盧黎霞.陳云玲主編.統(tǒng)計學原理，武漢：武漢理工大學出版社，2006.123.盧黎霞.董洪清.統(tǒng)計學——基本理論與方法，成都：四川科學技術(shù)出版社，1999.44.袁衛(wèi).龐皓等.統(tǒng)計學.北京：高等教育出版社，2000.7版，2005.8版5.龐皓.楊作廩.統(tǒng)計學，成都：西南財經(jīng)大學出版社，2000.36.丘東.統(tǒng)計學.北京：高等教育出版社.1999.67.《社會經(jīng)濟統(tǒng)計學原理教科書》編寫組.社會經(jīng)濟統(tǒng)計學原理教科書.北京：中國統(tǒng)計出版社，1984.5版，1992版8.曾五一.統(tǒng)計學概論.北京：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，20039.張清太.統(tǒng)計學教程.上海：立信會計出版社，200510.賈俊平.統(tǒng)計學.北京：清華大學出版社，200511.其它參考教材或文獻詳見教材后。第一章

總論什么是統(tǒng)計◆什么是統(tǒng)計學☆統(tǒng)計學的基本概念▲教學目的與要求了解統(tǒng)計的含義與特點了解統(tǒng)計學的產(chǎn)生與發(fā)展重點理解和掌握統(tǒng)計學的含義正確理解統(tǒng)計學與統(tǒng)計數(shù)據(jù)的關(guān)系重點理解和掌握統(tǒng)計學中的幾個基本概念返回一.什么是統(tǒng)計什么是統(tǒng)計（一）統(tǒng)計的三種含義（二）統(tǒng)計的特點關(guān)于“統(tǒng)計”的精句著名經(jīng)濟學家馬寅初先生曾說：學者不能離開統(tǒng)計而研究，政治家不能離開統(tǒng)計而施政，事業(yè)家不能離開統(tǒng)計而執(zhí)業(yè)。生活在信息時代，信息的主體就是統(tǒng)計數(shù)據(jù)。統(tǒng)計信息是社會經(jīng)濟信息的主體，信息是市場經(jīng)濟的主角。統(tǒng)計的思想有朝一日將象讀和寫的能力一樣，是每個工作的公民所必需的。統(tǒng)計使人豁達，統(tǒng)計無處不在。看似枯燥的統(tǒng)計數(shù)字，實則是一個個美妙的音符；它

們渲染著企業(yè)的輝煌旋律，演繹出行業(yè)的高遠意境。

統(tǒng)計博大精深，可比哲學；嚴謹縝密，可比數(shù)學；浩

瀚復(fù)雜，可比史學；驚心動魄，可比文學；賞心悅目，可比美學。一個成功的案例應(yīng)該擁有上、中、下游。上游收集背景資料以提出有意義的問題；中游利用統(tǒng)計方法來解讀、推敲答案；下游給統(tǒng)計結(jié)果以生命，提供有意義的結(jié)論以方便領(lǐng)導決策。（一）統(tǒng)計的三種含義統(tǒng)計工作統(tǒng)計統(tǒng)計科學統(tǒng)計資料即統(tǒng)計實踐活動，是人們?yōu)?/p>

了說明研究對象某種數(shù)量特

征和規(guī)律性，對社會、政治、經(jīng)濟、自然現(xiàn)象的數(shù)量進行

搜集、整理和分析的活動過

程。統(tǒng)計或科稱學統(tǒng)是計通數(shù)過據(jù)對，統(tǒng)是計通過實踐統(tǒng)活計動實的踐經(jīng)活驗動總?cè)〗Y(jié)得和的能理論夠概說括明與研升究華對而象形某成種數(shù)的，量并特用征于的指數(shù)導據(jù)統(tǒng)、計圖實表和踐活相動關(guān)的文一字門資學料問等，信是息。闡述統(tǒng)計理論與方法的科學。統(tǒng)計三種含義之間的關(guān)系：統(tǒng)計資料與統(tǒng)計工作之間——活動成果與活動過程的關(guān)系；統(tǒng)計學與統(tǒng)計工作之間——理論與實踐的關(guān)系。思考：怎樣理解這種關(guān)系？（二）統(tǒng)計的特點統(tǒng)計的特點數(shù)量性總體性運用科學的方法去搜集、整理、分析反映現(xiàn)象特征的數(shù)據(jù)，并通過特有的統(tǒng)計指標表明現(xiàn)象的規(guī)模、水平、速度、比例及其變動規(guī)律，認識現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)。從對個體數(shù)量特征的觀測入手，運用科學的方法獲得表現(xiàn)總體一般特征的綜合數(shù)量。統(tǒng)計的本質(zhì)統(tǒng)計是從數(shù)量方面認識客觀世界的科學方法，或者說統(tǒng)計是一種調(diào)查研究的科學方法。信息職能統(tǒng)計的職能咨詢職能監(jiān)督職能返回課后閱讀：《中華人民共和國統(tǒng)計法》要求了解：統(tǒng)計的基本任務(wù)；我國的統(tǒng)計管理體制；單位、個人等與統(tǒng)計數(shù)據(jù)的提供；我國統(tǒng)計調(diào)查體系。二.什么是統(tǒng)計學什么是統(tǒng)計學（一）統(tǒng)計學的產(chǎn)生與發(fā)展（三）統(tǒng)計學的分科（二）統(tǒng)計學的涵義（一）統(tǒng)計學的產(chǎn)生與發(fā)展統(tǒng)計學流派簡介國勢學派政治算術(shù)學派William

Petty（英國），在《政治算術(shù)》中運用大量的數(shù)字資料對英、法、荷三國的經(jīng)濟實力進行了比較分析。數(shù)Joh理n

統(tǒng)Gr計aun學t（派英國），在社《會對統(tǒng)死亡計表學的派自然觀察和政治觀察》中通過大量觀察的方法，規(guī)律性。Herman

Conring（德國），

Gottfriedl

Achenwall（德國）在《近代歐洲各國國勢著事項之學。研究La并mb發(fā)e現(xiàn)rt

A了d人ol口ph與Ja社cq會ue現(xiàn)Q象ue中t

重要的數(shù)量elet

（比利時）把概率論引入統(tǒng)計學和統(tǒng)計研究之中。L.E.Engel、C.學G論.V》.M中a首ye先r

使用（了德“國統(tǒng)）計，學把”（政德府文統(tǒng)sta計tis與tik社），并會定調(diào)義查為結(jié)研合究起一國來或，多進數(shù)而國形家成顯了自己的體系。（二）統(tǒng)計學的涵義各種解釋統(tǒng)計學是研究大量客觀現(xiàn)象數(shù)量方面的方法論科學。統(tǒng)計學是研究總體一定條件下的數(shù)量特征及其規(guī)律性的方法論學科。統(tǒng)計學是一門對群體現(xiàn)象數(shù)量特征進行計量描述和分析推論的科學。統(tǒng)計學是一門收集、整理和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法科學，其目的是探索數(shù)據(jù)的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性，以達到對客觀事物的科學認識。統(tǒng)計學是一門收集、整理、顯示和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法科學，其目的是探索數(shù)據(jù)的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性。理解統(tǒng)計學的含義把握三個核心要點：統(tǒng)計學的研究對象是總體現(xiàn)象；統(tǒng)計學所探索的是總體現(xiàn)象數(shù)量表現(xiàn)的 內(nèi)在規(guī)律性；統(tǒng)計學研究的是對總體現(xiàn)象數(shù)量特征進行計量描述和分析推斷的方法。本書將“統(tǒng)計學”定義為：統(tǒng)計學是一門收集、整理和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法科學，其目的是探索數(shù)據(jù)的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性。思考：統(tǒng)計學與統(tǒng)計數(shù)據(jù)的關(guān)系？統(tǒng)計學與統(tǒng)計數(shù)據(jù)從統(tǒng)計學的內(nèi)涵來看統(tǒng)計學是由一套收集、整理和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法所組成。統(tǒng)計方法來源于對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的研究，目的也在于對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的研究。離開了統(tǒng)計數(shù)據(jù)，統(tǒng)計方法乃至統(tǒng)計學就失去了其存在的意義。收集------整理------分析從統(tǒng)計學的英文名詞來看“statistics”通常有兩個涵義：作為單數(shù)形式，表示一門科學的名稱——“統(tǒng)計學”；作為復(fù)數(shù)形式，表示“統(tǒng)計數(shù)據(jù)”或“統(tǒng)計資料”。收集---“收集”是取得統(tǒng)計數(shù)據(jù)的過程，如何取得所需的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是統(tǒng)計學研究的內(nèi)容之一。統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集是進行統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)。離開了統(tǒng)計數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析方法也就失去了用武之地；整理---“整理”是對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的加工處理過程，對收集來的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如何進行分類、匯總，使之條理化、系統(tǒng)化，符合統(tǒng)計分析的需要，是統(tǒng)計學研究的又一內(nèi)容。數(shù)據(jù)整理是介于數(shù)據(jù)收集與數(shù)據(jù)分析的一個必要環(huán)節(jié)；分析---“分析”是通過統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷的方法探索數(shù)據(jù)內(nèi)在規(guī)律的過程，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)如何進行科學的描述和推斷是統(tǒng)計學的核心內(nèi)容。統(tǒng)計學方法構(gòu)成方法研究和利用推斷統(tǒng)計學描述統(tǒng)計學應(yīng)用統(tǒng)計學理論統(tǒng)計學究如何取得反客觀現(xiàn)象的數(shù)并通過圖表形對所收集的數(shù)進行處理，進通過綜合、概與分析得出反客觀現(xiàn)象的規(guī)性數(shù)量特征的法。研研究如何根據(jù)映樣本數(shù)據(jù)去推據(jù)斷總體數(shù)量特式征的方法，它據(jù)是在對樣本數(shù)而據(jù)進行描述的括基礎(chǔ)上，對統(tǒng)映計總體的未知律數(shù)量特征作出方以概率形式表述的推斷。研究統(tǒng)計學一般理論和方法的數(shù)學原理。它是統(tǒng)計方法的理論基礎(chǔ)。理論統(tǒng)計學的發(fā)展，不斷完善和發(fā)展了統(tǒng)計學的科學知識體系。研究如何應(yīng)用決實際問題的。統(tǒng)計方返法回去解（三）統(tǒng)計學的分科三、統(tǒng)計學的基本概念統(tǒng)計學的基本概念（五）參數(shù)與統(tǒng)計量（四）母體與樣本（三）變量（二）標志與指標（一）總體與總體單位（一）總體與總體單位統(tǒng)計總體：簡稱總體，是由特定研究目的而確定的統(tǒng)計研究對象的全體，它是由客觀存在的、具有某種共同性質(zhì)的許多單位所構(gòu)成的整體。而構(gòu)成統(tǒng)計總體的各個個別事物稱為總體單位。具有大量性、同質(zhì)性和變異性等基本特征?？傮w單位：構(gòu)成統(tǒng)計總體的各個個別事物。兩者的關(guān)系：整體與個體；隨研究目的變化而轉(zhuǎn)化。（二）標志與統(tǒng)計指標標志是反映總體單位屬性或特征的概念或范疇。標志分為品質(zhì)（或?qū)傩裕酥竞蛿?shù)量標志。還可以分為不變標志和可變標志。統(tǒng)計指標，簡稱指標，有兩種理解：第一，反映總體現(xiàn)象某種數(shù)量特征的概念（或范疇）；第二，反映總體現(xiàn)象某種數(shù)量特征的概念和具體數(shù)值。一般來說，一個完整的指標必須具備六個要素：指標名稱、計算方法、計量單位、時間限制、空間限制、具體數(shù)值。統(tǒng)計指標的特點數(shù)量性、綜合性、具體性、現(xiàn)實性。統(tǒng)計指標的種類按其說明現(xiàn)象內(nèi)容不同分為：數(shù)量指標和質(zhì)量指標。按其作用和表現(xiàn)形式不同分為：總量指標、相對指標、平均指標。按其用途分為描述性指標、評價指標和預(yù)警指標。統(tǒng)計指標體系若干個指標在一定的研究目的下通過一定的聯(lián)系關(guān)系而組成的整體。統(tǒng)計指標的種類統(tǒng)計指標現(xiàn)象內(nèi)容作用和表現(xiàn)形式用途數(shù)量指標質(zhì)量指標總量指標相對指標平均指標描述性指標評價指標預(yù)警指標返回（三）變量變量：反映現(xiàn)象屬性或特征的概念或范疇。變量的具體表現(xiàn)：變量值。統(tǒng)計數(shù)據(jù)就是統(tǒng)計變量的具體表現(xiàn)。變量分為品質(zhì)變量和數(shù)量變量。品質(zhì)變量的具體表現(xiàn)：品質(zhì)數(shù)據(jù)，其計量尺度為定類、定序尺度；數(shù)字變量的具體表現(xiàn)：數(shù)量數(shù)據(jù)，其計量尺度為定距、定比尺度。數(shù)量變量按其取值不同可以分為離散變量和連續(xù)變量。理解：什么是定類尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度？（四）全及總體與樣本總體全及總體，簡稱總體，也稱母體，是抽樣估計的對象。對于一個總體來說，若被研究的變量是品質(zhì)（或?qū)傩裕┳兞浚瑒t把這個總體稱為屬性總體；若被研究的變量是數(shù)量

變量，則把這個總體稱為數(shù)量總體。樣本總體簡稱樣本，也稱子樣，它是從全及總體中按隨機原則抽取出來的那一部分單位所組成的整體。全及總體與樣本總體，都是總體，它們之間只是“輩份”不同，是“母”與“子”的關(guān)系。（五）參數(shù)與統(tǒng)計量參數(shù)是指反映全及總體數(shù)量特征的指標，也稱全及指標、總體指標。統(tǒng)計量是指反映樣本總體數(shù)量特征的指標，也稱樣本指標、抽樣指標。對于一個確定的總體而言，參數(shù)是定植；對于一個具體樣本而言，統(tǒng)計量是定植，對于總體的多個樣本而言，統(tǒng)計量是隨機變量，因為樣本是隨機的。常見的參數(shù)與統(tǒng)計量見下表：（下表中常見的參數(shù)與統(tǒng)計量將在以后章節(jié)中學習）常用的參數(shù)和統(tǒng)計量參數(shù)名稱常用符號統(tǒng)計量名稱常用符號總體單位數(shù)（總體容量）N樣本單位數(shù)（樣本容量）n總體平均數(shù)X樣本平均數(shù)x總體方差s

2樣本方差2S總體比率P樣本比率p思考：兩大關(guān)系總體與總體單位——指標與標志總體與樣本——參數(shù)與統(tǒng)計量課后閱讀：近幾年中國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報所在省近幾年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報其它統(tǒng)計資料要求了解：我國近幾年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要統(tǒng)計指標；所在省近幾年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要統(tǒng)計指標；其它統(tǒng)計信息。參考文獻教材：盧黎霞，楊厚學，董洪請主編.統(tǒng)計學，成都：西南財經(jīng)大學出版社，2009.08參考教材或文獻：盧黎霞.陳云玲主編.統(tǒng)計學原理，武漢：武漢理工大學出版社，2006.12盧黎霞.董洪清.統(tǒng)計學——基本理論與方法.成都.四川科學技術(shù)出版社.199