儒林外史經(jīng)典讀后感400字

【讀后感400字】《儒林外史》脫稿后即有手抄本傳世，后人評(píng)價(jià)甚高，魯迅認(rèn)為該書思想內(nèi)容“秉持公心，指摘時(shí)弊”，胡適認(rèn)為其藝術(shù)特色堪稱“精工提煉”。以下是為大家收集的儒林外史經(jīng)典讀后感400字五篇，歡迎大家閱讀。上周末，老爸去圖書館借了三本書，都是一些歷史文學(xué)的書，我表示非常不愛看，但是老爸卻說他只能找到這些書，我只好就著看了起來。懷著不滿的心情看了一本《儒林外史》，感覺還不錯(cuò)!就接著往下看，這本書里講了一許多古代發(fā)生的事情。書里的人物有王冕、張鄉(xiāng)紳、嚴(yán)監(jiān)生等等。故事的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，讓人讀完這一片迫不及待地想讀下一篇，想知道事情發(fā)展成什么樣了。在看書的過程中，我突然看到了一小個(gè)片段，居然和我們以前的一篇課文一模一樣，就是從這上面摘抄下來的。這個(gè)片段說的是嚴(yán)監(jiān)生生了病，快要死了，臨死前還想著燈里有兩棵燈草太浪費(fèi)了，要挑掉一根。讀了這本書，讓我明白了許多原來聽都沒聽說過的歷史事件，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，沒想到原本覺得沒意思的書也可以這么好看，我以后要多看這種書，增長(zhǎng)見識(shí)。今天，我讀了一本諷刺小說，那就是在清代遠(yuǎn)近聞名的《儒林外史》?！度辶滞馐贰分饕f了在舊時(shí)代時(shí)，各類人士對(duì)功名富貴的不同表現(xiàn)。描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當(dāng)時(shí)不良的世俗風(fēng)氣。在《儒林外史》中我印象最深的就是吝嗇鬼—嚴(yán)監(jiān)生。他是一個(gè)膽小而有錢的人。他最令人深刻的那件事就是嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢。這件事充分表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇，愛錢如命，我覺得這樣的人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。相反，我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)大方，如果不大方，下場(chǎng)就是與嚴(yán)監(jiān)生一樣。而嚴(yán)監(jiān)生的另外一件事——悼念亡妻中知道，嚴(yán)監(jiān)生吝嗇到連給親人花一點(diǎn)錢都不肯，充分得體現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生愛錢如命。而《儒林外史》開篇詞中一個(gè)生于鄉(xiāng)村的王冕，因家里沒錢，就去放牛。但他喜歡讀書，所以每天賺的錢都去買書看。最后功夫不負(fù)有心人，成了縣內(nèi)的名人，許多人聘他做官，他都不接受，他逃到山中，過著隱居的生活。說明他討厭做官的昏晦的生活。在生活中，也有這樣的人。我們經(jīng)常在電視上看到一些官員為了錢與權(quán)力，不顧人民利益，而做一些損人不利己的事，最終與嚴(yán)監(jiān)生的下場(chǎng)一樣。這些現(xiàn)實(shí)的事情告訴我們做人不能貪小便宜，要大方，不能愛錢如命?！度辶滞馐贰方虝?huì)了我要大方，不能貪小便宜?？催^《儒林外史》的人一定知道，這是一部很有教益的八大名著之一，書中的第一回，寫的就是王冕。乘著暑假大有時(shí)間可以自學(xué)課外知識(shí)之機(jī)，我有幸的能在爸爸的書柜中借讀了這一本名蓍。王冕，浙江諸暨人，七歲喪父，從此，與母親相依為命，靠著母親為人做點(diǎn)針線掙點(diǎn)小錢與自己為人放牛維持生計(jì)。一個(gè)從小酷愛讀書的他，終因家里貧窮，而不能上學(xué)，于是，王冕一邊放牛一邊想方設(shè)法偷偷地跑去學(xué)堂站在窗外聽課，還用自己放牛積攢的一點(diǎn)小錢買來書本。一次，他在放牛的時(shí)候，看見河里鮮艷的荷花正盛開著，生來好學(xué)的王冕心里有了一種突發(fā)的奇想：如果我能把荷花用筆畫出來，那該多好啊!于是，他把剩下的一點(diǎn)小錢，不買書了，只買一些鉛粉之類的物品，開始學(xué)畫荷花，功夫不負(fù)有心人，日子長(zhǎng)了，他不僅畫得像了，還把荷花出淤泥而不染的那種特有的高貴品質(zhì)畫了出來，人們見他畫得好，許多有錢的人家，紛紛地到他那里買畫，日復(fù)一日，年復(fù)一年，由于他的畫賣得好，他的家境也漸漸地不愁吃、不愁穿了……看了書中第一回王冕酷愛讀書，自學(xué)成才的事跡，使我感觸很深，也許因?yàn)槲遗c王冕同是諸暨“老鄉(xiāng)”，心中便有了一種特有的親切感與自豪感，正因?yàn)檫@樣，書中的第一回我至少是從頭到尾，反來復(fù)去地看了四、五遍。古人尚且可以在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下成才，想想我們現(xiàn)在的生活條件，好吃好穿好住，需要什么學(xué)習(xí)用品，只要向父母開一聲口，還不就是呼之即來，比比古人王冕小時(shí)候的生活條件，不禁使我感到了一種莫大的愧疚感。要說諸暨的“耕讀之家”，讀了《儒林外史》第一回，我把歷史追溯到了元代，而王冕就是其中的一個(gè)耕讀之家的典范，身為諸暨人的我，為何不能成為一個(gè)無愧于古人、無愧于王冕的耕讀之人呢?這學(xué)期，我讀過許多書，但是在這么多的書中，唯有《儒林外史》使我記憶猶新，書中的故事一直讓我念念不忘?！度辶滞馐贰肥且徊块L(zhǎng)篇諷刺小說，他描寫了許許多多的人物，并通過用生動(dòng)的形象，去反映了末期社會(huì)上的不好風(fēng)氣，同時(shí)也揭露了當(dāng)時(shí)反動(dòng)統(tǒng)治的罪惡，還揭露了一些讀書人的卑鄙手段與作為，可以說是可笑，可鄙，甚至于惡急的地步。雖然《儒林外史》是一部諷刺小說，講了一些腐朽之士，但是文中也講了一些文雅令人佩服之士，如王冕，蕭云仙等等，其中我最佩服王冕，因?yàn)橐驗(yàn)樗r(shí)候家里窮，上不起學(xué)，母親只得讓他去給鄰家放牛。懂事的王冕了解家里的情況，便答應(yīng)下來。他每天都去放牛，一直到長(zhǎng)大之后，他學(xué)會(huì)了畫荷花，才靠畫畫維持家庭生活，但他一直在為窮人作畫。后來，有一位官府的人請(qǐng)他作畫，他猶豫再三，才勉強(qiáng)答應(yīng)?！褪撬@種孝順，懂事，潔身自好，不畏權(quán)貴的精神，就如他在《墨梅》中所說：“吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”他這幾種品德不正是我們給學(xué)習(xí)的嗎?從小體諒母親與家庭的難處與細(xì)想，遇到困難時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來，不應(yīng)該貪圖富貴，對(duì)那些無恥的人，應(yīng)該敢于去職責(zé)教導(dǎo)。面對(duì)有困難的人，應(yīng)該去幫助他們給予鼓勵(lì)與愛心給他們。正所說“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@本書十分精彩，我把這本書推薦給大家，希望大家也來讀讀這本書。在五年級(jí)上學(xué)期的語文課本中，有一篇“少年王冕”，它出自吳敬梓的《儒林外史》，這是一本古典長(zhǎng)篇諷刺小說，正是我喜歡的書型之一，所以，我立即買了一本。果然名不虛傳，剛讀完兩三篇就讓我愛不釋手了。書中的《范進(jìn)中舉》一文，深深地吸引了我。它主要講述了范進(jìn)在自己的持續(xù)努力與周進(jìn)的幫助下，相繼中了相公與老爺?shù)墓适隆?4歲的范進(jìn)在考相公時(shí)巧遇學(xué)識(shí)淵博并且富有同情心的學(xué)道周進(jìn)。他一看范進(jìn)的考卷非常生氣;二看，覺得還有玩味之處;三看，不禁拍案贊嘆“真乃千古至文也”。于是周進(jìn)將范進(jìn)錄為第一名，范進(jìn)在54歲終于進(jìn)學(xué)，做了相公!后來，他又瞞著老丈人胡屠戶去考鄉(xiāng)試，結(jié)果又高中舉人，但是出人意料的結(jié)果卻讓他喜極而瘋……“范進(jìn)中舉”這篇故事深刻地揭露了八股科舉制度對(duì)古代文人的摧殘，《儒林外史》正是通過這樣一個(gè)個(gè)生動(dòng)的藝術(shù)形象反映了封建社會(huì)末期，腐朽黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判了八股科舉制度，揭露了當(dāng)時(shí)殘酷的法律與統(tǒng)治者的腐敗無能與虛偽?！咀x后感400字】寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。以下是為大家收集的假如給我三天光明讀后感400字范文(精選五篇)，歡迎大家閱讀。最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，是海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒是聾盲人,但她渴望光明,渴望成為健全人。珍愛生命,珍惜時(shí)間,這本書寫了她一生的難忘的經(jīng)歷。安妮莎莉文老師教她寫字,陪她感受春天,感受大自然.讓我驚訝的是:她竟然能寫出好多本名著,比我們這些健全人還要厲害。也許人只有失去了才懂得珍惜,沒失去,就根本不在乎。就像我，早自修多么重要啊，原本可以多加練習(xí)羽毛球、唱歌……晨讀，最重要的時(shí)間被我白白浪費(fèi)了。上課時(shí)，心不知跑哪兒去了，老做小動(dòng)作。海論凱勒還非常想學(xué)習(xí)，可以增加知識(shí)，但是因?yàn)樗砘济@盲癥，她所能發(fā)現(xiàn)的世界，與我們不同。走過一片森林沒什么特別，但她一片森林卻能帶給她極大的發(fā)現(xiàn)。海論凱勒曾說過：如果讓人患上幾天聾盲癥，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷：黑暗將會(huì)讓他更加珍愛視覺;寂靜將會(huì)讓他更明白聲音的愉悅。海倫·凱勒說的每一句話，每一篇文章，都深深的感動(dòng)著我的心靈，讓我的心靈補(bǔ)上完整的句號(hào)。讀完《假如給我三天光明》這本書完，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。這本書內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小女孩，她從小患有高度殘疾，她的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，在莎莉老師和其他老師的幫助下，她克服了種種困難。最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。說了半天，你一定會(huì)問：“這是誰啊?”讓我來告訴你，這就是海倫·凱勒。讀了這本書，我受益匪淺，這讓我想到馬克吐溫說過的一句話：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。雖然，海倫·凱勒是個(gè)盲聾啞人，但她沒有向命運(yùn)低頭，她認(rèn)為，這是一個(gè)考驗(yàn)，是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)。假如給我三天光明，海倫·凱勒最想做的事是：第一天，要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過;第二天，要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡;第三天，要在日常生活的人們中間度過平凡的一天。對(duì)我們來說，我們是一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該像海倫凱勒一樣頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，要有自強(qiáng)不息的精神!更重要的是有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。面對(duì)困難。只要戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者!“啪”我用雙手將一本書合上，舒服的伸了個(gè)懶腰，我花了兩天時(shí)間，終于看完了這本書，它就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒，拿破侖曾經(jīng)想用想用武力征服世界，他失敗了，海倫·凱勒則想用筆爭(zhēng)取世界，她成功了?！蹦銈儜?yīng)該都記得安妮·莎莉文教師吧?如果說海倫·凱勒是一枝蠟燭，那么莎莉文老師就是點(diǎn)亮她的火，海倫·凱勒是安妮。莎莉文第一個(gè)學(xué)生，也是唯一一個(gè)學(xué)生，她在海倫·凱勒的身上傾注了她大半生所有的精力。許多人敬佩海倫·凱勒頑強(qiáng)的生命力，而我卻佩服安妮·莎莉文的耐心，因?yàn)槿绻麤]有她的關(guān)懷，海倫·凱勒不可能會(huì)取得巨大的成功，對(duì)莎莉文來說，海倫·凱勒是她的驕傲，也是世界文學(xué)史上的奇跡，而莎莉文就是創(chuàng)造奇跡的人。在茂盛碧綠的樹蔭下，在寧靜的庭院里，在五彩繽紛的花海中，在熱鬧繁華的街道上，處處有她的影子，她將會(huì)永遠(yuǎn)活在我們的心里。今天我讀了一本小說名字叫《假如給我三天光明》。這本書主要講了作者是盲人，她小時(shí)候非常堅(jiān)強(qiáng)，讓我非常感動(dòng)。有一次我和爸爸媽媽一起去超市，我走在中間，腳下踩的是盲人走的路，于是媽媽說：“于潤(rùn)琪，你現(xiàn)在走的是盲人走的路，難道你是盲人嗎?”我說：“是呀，是呀”我說完馬上閉上眼走路，我走了一小會(huì)兒走斜了，走到了一棵大樹前面。媽媽想讓我知道盲人的難處，于是跺了幾下腳，我就以為是人，聽到腳步越來越輕就以為人過去了，于是我繼續(xù)向前走，“砰”一聲我可憐的頭撞到了樹上。我說：“不算，不算”，我繞開樹繼續(xù)走，這次我走的比上次好了點(diǎn)，但還是走斜了差點(diǎn)撞到爸爸身上，嚇得爸爸馬上跑開了，走著走著我的腳撞上了個(gè)東西。我想：一定是樹，這次可不能再讓我的頭遭罪了。我想用手去摁樹，我的手落空了，我跌倒在地上，我睜眼一看，呀!原來是一塊石頭。我通過這件事領(lǐng)悟到了，做盲人真難呀，我們要好好珍惜我們正常人的幸福生活，通過這件事我也體會(huì)出了，做盲人需要多么的堅(jiān)強(qiáng)，體會(huì)出了作者小時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)。所以我們要學(xué)習(xí)他們那種，從哪里跌倒就要從哪里爬起來這一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的好精神、好品質(zhì)。還要珍惜我們的幸福生活?！都偃缃o我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的代表作。她在小時(shí)候因一場(chǎng)高燒失去了視力和聽力。她就變成了個(gè)又聾又啞又盲的人，不過她還是很堅(jiān)強(qiáng)的活下來。這本書講述了海倫·凱勒一生遭遇的不幸故事。我十分同情她，從小失去了視力，眼前時(shí)時(shí)刻刻都是一片黑暗，心中多么凄涼。看不見絢麗的色彩，看不見蔚藍(lán)的天空，看不見一切。失去視力已經(jīng)很痛苦了，可是她又失去了聽力。聽不見美妙的聲音，聽不見美妙的歌曲又是多么可悲。聽不見就意味著不會(huì)說話，但是她卻堅(jiān)強(qiáng)地活下來了。在她6歲的時(shí)候安妮莎莉文小姐來到她的生活中，從此他的生活有了改變。莎莉文小姐教會(huì)她知識(shí)，最終還叫她說話，讓她懂得愛與愛別人?？吹阶詈笪艺娴臑樗械礁吲d。一個(gè)聾、啞、盲的人一生是多么痛苦，多么艱難，但她勇敢地走過去。她把障礙全部跨過去了。有誰的一生能像海倫·凱勒這樣堅(jiān)強(qiáng)，像她這樣勇敢的走過一生的人，世界上會(huì)有幾個(gè)?我們正常人無法想象盲人的感受，何況海倫·凱勒是個(gè)又盲、又聾、又啞的人。誰能想象她的一生的痛苦。讓我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子?！咀x后感400字】《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢。以下是為大家整理的《追風(fēng)箏的人》讀后感400字匯編8篇,歡迎品鑒!當(dāng)很多人都在推薦這本書時(shí)候我就很好奇這本書寫的是什么，為什么那么多人推薦。追風(fēng)箏的人，代表著什么意思呢？帶著疑問我翻開了這本書。追風(fēng)箏的人，我終于明白了追風(fēng)箏的人是什么意思了。雖然譯后記里寫到：對(duì)阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。但我更愿意簡(jiǎn)單的認(rèn)為，追風(fēng)箏的人指的就是哈桑，那個(gè)陪他一起成長(zhǎng)一起放風(fēng)箏，每次為他追到風(fēng)箏，在他奪冠那次不惜受辱都要保護(hù)那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏的哈桑，那個(gè)被他背叛的哈桑。風(fēng)箏，是他童年最美好的回憶，也是最痛的回憶。索拉博自殺的那一段，我的眼淚止不住的流。為什么，為什么！為什么這么小的小孩子要承受這么多的痛苦，為什么！僅僅只是因?yàn)樗枪耍克运母改妇鸵划?dāng)眾擊殺，所以他就要被凌辱，所以他就要被像個(gè)玩偶一樣在音樂響起的時(shí)候必須跳著那滑稽的舞蹈？最近去了一趟南京__紀(jì)念館，日本人對(duì)中國(guó)人的屠殺讓我想起來塔利班對(duì)哈扎拉人的屠殺。以前都說愛國(guó)愛國(guó)，民族振興，并沒有什么太強(qiáng)烈的感覺，感覺那離自己很遠(yuǎn)，但這一次民族強(qiáng)大的信念第一次那么沉重的擊打著我的心靈。對(duì)民族信念的麻木終有一天會(huì)讓南京__重演，或者出現(xiàn)像塔利班對(duì)哈扎拉人的屠殺。我們不管在哪，不管變成一個(gè)多么優(yōu)秀或多么糟糕的人，我們都代表著我們血液里流淌的民族。如果這個(gè)民族代表著懦弱，無能，我們每個(gè)人都是逃脫不了這種聲音。所以所有的華人，無論在哪里，都會(huì)為這個(gè)民族的強(qiáng)大努力著，因?yàn)樗麄円彩沁@個(gè)民族的一部分，他們也許不是中國(guó)籍，但也改變不了他們是中國(guó)人的事實(shí)。全書都寫的很壓抑，很沉重，唯獨(dú)與索拉雅的愛情是那么的讓人贊許。美妙的一見終情，結(jié)婚前的坦陳與包容，婚后無子也堅(jiān)守的婚姻，已經(jīng)完全不是阿富汗人的作風(fēng)，也自由了，也幸福了。雖然有些人說作者在后面有著濃濃的拜美情緒，但面對(duì)自由和平的美國(guó)和槍彈尸體的阿富汗，我想，作者并不是在拜美，只是對(duì)美好生活的一種向往，希望阿富汗的天空能再飄著那么多自由的風(fēng)箏，讓他重新回到那個(gè)記憶中的故鄉(xiāng)。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論他意味著什么，讓我們勇敢地追。《追風(fēng)箏的人》是朋友在BLOG上推薦的，她說看了欲罷不能，激起她了解阿富汗的沖動(dòng)，于是她又看了這個(gè)阿富汗作家的第二本寫阿富汗的書《燦爛千陽》。第一本我已經(jīng)讀完，第二本讀到一半，有點(diǎn)讀不下去了。作者的語言太貼近生活，兩本書很相似。其實(shí)讀完第一本，我感受頗多，兩個(gè)阿富汗小孩一起長(zhǎng)大，其間經(jīng)歷了太多我們想象不到的事情，這些故事激發(fā)我思考"朋友的真正含義".書中真摯、細(xì)膩的語言十分生活化，讓我讀起來很流利；但故事卻很是沉重，讀完讓人憂郁，也許作者就是想讓讀者了解阿富汗人性中抑郁產(chǎn)生的原因。書中男主人公對(duì)兒時(shí)伙伴的感情，從愧疚，自責(zé)，到了解真相后冒著生命危險(xiǎn)面對(duì)過去自己懦弱的一面，主人公的心路歷程與故事的情節(jié)一起跌宕起伏。第二本書還沒讀完，感覺兩本書的情節(jié)很相像，只不過是刻畫了兩個(gè)女性的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也不知道是譯者的原因還是作者刻意的結(jié)果，書中一些場(chǎng)景的描寫都十分的相像。弄得人經(jīng)常把兩本書的內(nèi)容混了一起?？傊瑑杀緯屛伊私饬税⒏缓惯@個(gè)陌生的國(guó)度，了解了那兒人們的生活習(xí)性，經(jīng)歷的災(zāi)難和他們頑強(qiáng)的求生精神。作為阿米爾的好友兼忠實(shí)的仆人，哈桑清楚地知道阿米爾的愿望，深知這個(gè)風(fēng)箏對(duì)阿米爾的意義。因此，在風(fēng)箏比賽的當(dāng)天早上，看著阿米爾緊張而手足無措的樣子，大字不識(shí)一個(gè)的哈桑反倒給阿米爾講了一個(gè)關(guān)于游泳與鬼怪的故事，并通過這個(gè)故事安慰過度緊張的阿米爾，這次的比賽沒有鬼怪?jǐn)r路，我們依然會(huì)像往常那樣一路過關(guān)斬將，贏得最后的勝利。正是有了哈桑的鼓勵(lì)和協(xié)作，緊張的阿米爾終于能夠放松心情、心無旁騖地投入比賽，直至將空中最后一個(gè)對(duì)手——那個(gè)漂亮的藍(lán)色風(fēng)箏斬于麾下。面對(duì)欣喜若狂的阿米爾和圍觀的人群，哈桑不忘自己的使命，開始追尋那個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏，阿米爾今天的戰(zhàn)利品。本以為以哈桑的追逐本領(lǐng)，他一定可以順利拿到這個(gè)戰(zhàn)利品，然后雙手虔誠(chéng)的交給他的主人和好友，讓阿米爾在人前一展雄風(fēng)，在父親面前揚(yáng)眉吐氣?？墒牵缥闹兴f：“美麗的故事都是悲傷的”，哈桑在成功追到風(fēng)箏的途中，遇到了他倆的死對(duì)頭，一個(gè)有著反社會(huì)主義傾向最終走向塔利班政權(quán)的邪惡少年阿塞夫。面對(duì)阿塞夫的要挾和恫嚇，哈桑為了捍衛(wèi)阿米爾的戰(zhàn)果，拼死護(hù)住了這個(gè)風(fēng)箏，代價(jià)卻是被阿塞夫性侵，犧牲了自己的尊嚴(yán)與清白。不幸的是，這一幕恰被前來尋找哈桑的阿米爾親眼目睹，可是生性懦弱的阿米爾為了自保，沒膽量站出來阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來讓哈桑把那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏讓給阿塞夫。雖然贏得了比賽，獲得了父親的重視與疼愛，可是內(nèi)心愧疚、自責(zé)不已的阿米爾卻像被一道無形的枷鎖緊緊束縛。"許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來?；厥浊皦m，我意識(shí)到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"《追風(fēng)箏的人》，這本書已經(jīng)讀過三遍了，每一遍都會(huì)被深深的感動(dòng)。我始終在追尋，到底觸動(dòng)我的是什么？那柔軟細(xì)膩的筆觸，那毫無矯揉造作的描寫，那關(guān)于童年的跳動(dòng)，那罪惡的定格，那救贖的可貴……"為你，千千萬萬遍"故事發(fā)生在阿富汗的塔布爾，就像在世界的任何一個(gè)角落，這里有世界上最美好的東西和最丑惡的東西，友誼、忠誠(chéng)、信任，背叛、歧視、自私……童年，是孩子們的天堂。阿米爾和哈桑，在一個(gè)富裕家庭長(zhǎng)大的兩個(gè)親密無間的主仆，一起爬樹、一起搞惡作劇、一起看電影、一起放風(fēng)箏，一起在樹上刻下"阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹"……我喜歡所有的這一切的描寫，那么親切、自然、童趣，那微妙的幸福悄悄的在心中蔓延著，蔓延著……阿米爾和哈桑，"無論如何，不是一般意義上的朋友","因?yàn)闅v史不會(huì)輕易改變，宗教也是。最終，我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派，這些沒有什么能改變得了。沒有。"這些"不能改變的歷史",給了阿米爾背叛的勇氣和借口，并最終背負(fù)著這個(gè)罪惡。在那場(chǎng)追風(fēng)箏的比賽中，那那條小巷之中，在那打開父親心門鑰匙的藍(lán)風(fēng)箏與對(duì)友情的背叛中，我們?cè)僖部床坏桨⒚谞栄壑械某吻迮c歡愉。對(duì)阿米爾來說，美國(guó)是個(gè)埋葬往事的地方。但，往事終究會(huì)自行爬上來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來它從未離開過你。一條救贖之路，一條"再次成為好人的路"……《追風(fēng)箏的人》是朋友在網(wǎng)上推薦的，她說看了欲罷不能，激起她了解阿富汗的沖動(dòng)，于是她又看了這個(gè)阿富汗作家的第二本寫阿富汗的書《燦爛千陽》。第一本我已經(jīng)讀完，第二本讀到一半，有點(diǎn)讀不下去了。作者的語言太貼近生活，兩本書很相似。其實(shí)讀完第一本，我感受頗多，兩個(gè)阿富汗小孩一起長(zhǎng)大，其間經(jīng)歷了太多我們想象不到的事情，這些故事激發(fā)我思考"朋友的真正含義"書中真摯、細(xì)膩的語言十分生活化，讓我讀起來很流利;但故事卻很是沉重，讀完讓人憂郁，也許作者就是想讓讀者了解阿富汗人性中抑郁產(chǎn)生的原因。書中男主人公對(duì)兒時(shí)伙伴的感情，從愧疚，自責(zé)，到了解真相后冒著生命危險(xiǎn)面對(duì)過去自己懦弱的一面，主人公的心路歷程與故事的情節(jié)一起跌宕起伏。第二本書還沒讀完，感覺兩本書的情節(jié)很相像，只不過是刻畫了兩個(gè)女性的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也不知道是譯者的原因還是作者刻意的結(jié)果，書中一些場(chǎng)景的描寫都十分的相像。弄得人經(jīng)常把兩本書的內(nèi)容混了一起?？傊瑑杀緯屛伊私饬税⒏缓惯@個(gè)陌生的國(guó)度，了解了那兒人們的生活習(xí)性，經(jīng)歷的災(zāi)難和他們頑強(qiáng)的求生精神。初讀這本書，覺得作者塑造的哈桑這個(gè)人物有點(diǎn)蠢，盡管阿米爾少爺背叛了別兩年，根據(jù)老師的要求，我再一次十分不情愿地拿起這本這本書，可是第二次讀時(shí)，卻有了一種不一樣的感受，書中的哈桑并不是我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)哈桑了，而是一個(gè)心思純潔，內(nèi)心無比干凈的人。時(shí)別兩年，根據(jù)老師的要求，我再一次十分不情愿地拿起了這本書，可是第二次讀時(shí)，卻有了一種不一樣的感受，書中的哈桑并不是我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)哈桑了，而是一個(gè)人心思純凈，內(nèi)心無比干凈的人。在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，哈桑受到了阿塞夫等人的毆打和侮辱，而正在找哈桑的阿米爾正看到了這一幕，可她卻因?yàn)樽约旱哪懬雍团橙醪桓艺境鰜韼凸?，而哈桑出來后恰好看到了阿米爾，他知道了這一切，阿米爾的內(nèi)心分非常的自責(zé)與痛苦，他用一切辦法來趕哈桑走，以免自己看到哈桑后飽受內(nèi)心的煎熬。最后，哈桑和阿里走了，過了好多年，他們都長(zhǎng)大了，可是在給阿米爾的信中卻并沒有顯現(xiàn)出來半點(diǎn)的生氣，反而說自己是阿米爾最忠實(shí)的朋友。哈米爾讓哈桑做的事情他從來沒有反抗過，反而在阿米爾用石榴打他時(shí)，他也只是傷心地哭而已，并沒有還手。心思純凈的人，在考慮事情的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是最后考慮自己，他們不懂得傷害別人，更不懂得為什么要傷害別人?，F(xiàn)在的社會(huì)，有一些人為了有一個(gè)更好的職位，甚至不惜去傷害那些無辜的人。現(xiàn)在，我作為一名學(xué)生，應(yīng)該以哈桑的品質(zhì)為標(biāo)桿，做一個(gè)內(nèi)心純凈的人，當(dāng)一個(gè)心地干凈的人。在我看來，第一流的小說必須具備一個(gè)特質(zhì)：情感的真實(shí)。具備這一特質(zhì)后，一部小說的情節(jié)不管多曲折、奇幻甚至荒誕，讀起來都不會(huì)有堵塞感。因而，錢鐘書的《圍城》未被我列入第一流的小說，因?yàn)樾≌f中一些關(guān)鍵情節(jié)的推進(jìn)缺乏情感的真實(shí)，譬如"局部的真理"勾引方鴻漸、唐曉芙愛上方鴻漸和方鴻漸愛上孫柔嘉，這幾個(gè)情節(jié)中的情感描繪都缺乏真實(shí)感，讓我覺得相當(dāng)突兀。相比之下，美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》就具備"情感的真實(shí)"這一特質(zhì)。這部小說講的是兩個(gè)阿富汗少年的故事，阿米爾是少爺，而小他一歲的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他們都失去了媽媽，阿米爾的媽媽生阿米爾時(shí)死于難產(chǎn)，哈桑的媽媽則在哈桑出生幾天后跟一群江湖藝人私奔了。這兩個(gè)男孩吃一個(gè)奶媽的奶長(zhǎng)大，擁有似乎牢不可破的情誼。然而，當(dāng)哈桑為捍衛(wèi)阿米爾的榮譽(yù)而被人凌辱時(shí)，阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此，阿米爾還設(shè)計(jì)將哈桑驅(qū)逐出自己家門。后來，已移居美國(guó)并成為知名小說家的阿米爾接到一個(gè)電話，電話那邊是阿米爾父親的好友拉辛汗，他說哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰(zhàn)亂中的阿富汗帶出來，不僅是因?yàn)樗郧肮钾?fù)了哈桑，還因?yàn)楣Ｊ前⒚谞柕耐府惸傅牡艿堋诤岬倪@部小說中，高潮一個(gè)接一個(gè)，但不管情節(jié)多么令人震驚，它們似乎都是可信的，因?yàn)榘殡S著的細(xì)致的心理描寫會(huì)令你感覺到這一切的發(fā)生仿佛都是必然。例如，小說末尾的一個(gè)高潮——11歲的索拉博的自殺，看似離奇，但假若你沉到索拉博的世界里，站在他的角度上，想象你便是他，那時(shí)你會(huì)明白，自殺是這個(gè)遭受了太多磨難的小男孩再自然不過的選擇。"許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來。回首前塵，我意識(shí)到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。"《追風(fēng)箏的人》這本書已經(jīng)讀過三遍了，每一遍都會(huì)被深深的感動(dòng)。我始終在追尋，到底觸動(dòng)我的是什么?那柔軟細(xì)膩的筆觸，那毫無矯揉造作的描寫，那關(guān)于童年的跳動(dòng)，那罪惡的定格，那救贖的可貴……"為你，千千萬萬遍"故事發(fā)生在阿富汗的塔布爾，就像在世界的任何一個(gè)角落，這里有世界上最美好的東西和最丑惡的東西，友誼、忠誠(chéng)、信任，背叛、歧視、自私……童年，是孩子們的天堂。阿米爾和哈桑，在一個(gè)富裕家庭長(zhǎng)大的兩個(gè)親密無間的主仆，一起爬樹、一起搞惡作劇、一起看電影、一起放風(fēng)箏，一起在樹上刻下"阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹"我喜歡所有的這一切的描寫，那么親切、自然、童趣，那微妙的幸福悄悄的在心中蔓延著，蔓延著……阿米爾和哈桑無論如何，不是一般意義上的朋友，因?yàn)闅v史不會(huì)輕易改變，宗教也是。最終，我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派，這些沒有什么能改變得了。這些不能改變的歷史，給了阿米爾背叛的勇氣和借口，并最終背負(fù)著這個(gè)罪惡。在那場(chǎng)追風(fēng)箏的比賽中，那條小巷之中，在那打開父親心門鑰匙的藍(lán)風(fēng)箏與對(duì)友情的背叛中，我們?cè)僖部床坏桨⒚谞栄壑械某吻迮c歡愉。對(duì)阿米爾來說，美國(guó)是個(gè)埋葬往事的地方。但往事終究會(huì)自行爬上來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來它從未離開過你。一條救贖之路，一條"再次成為好人的路"。【讀后感400字】《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，以下是為大家整理的追風(fēng)箏的人個(gè)人讀后感400字范文(精選5篇),歡迎品鑒!為你千千萬萬遍，這是阿米爾與哈桑的虐世之戀。童年的阿米爾多么渴望得到父愛，經(jīng)歷過那樣的苦悶委屈的日子，這讓我不禁想起自己的童年，也有過相似的經(jīng)歷，母親的愛天生而來，父親的愛需要用自己的努力才能得到。當(dāng)我想起以往，因內(nèi)心的委屈而憋不住啜泣時(shí)，我也恨過我的爸爸，可能這也是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，當(dāng)阿米爾贏得斗風(fēng)箏比賽時(shí)，遠(yuǎn)方站在房頂上的爸爸樂開了懷，我也開心不已，對(duì)，這多像曾經(jīng)的自己——當(dāng)電話那頭的爸爸聽到我學(xué)習(xí)上的好消息時(shí)，不遠(yuǎn)千里也要給我買了衣服寄回來。這本書帶我回味到了五味雜陳的童年，忠誠(chéng)的哈桑；感同身受般的體會(huì)到了阿米爾和索拉雅初戀般甜蜜的愛情，窺探到了那不可說的婚后生活，也最終看到了一向懦弱的阿米爾鼓起勇氣，承擔(dān)起那份沉甸甸的責(zé)任，一波三折般的接回索拉博……我曾體會(huì)過《三體》的科幻想象之美，《瓦爾登湖》活在當(dāng)下、寧靜致遠(yuǎn)之美，還有《追風(fēng)箏的人》為你千千萬萬遍之美，陽光般美好，就像那張寶麗來照片上哈桑瞇著眼，相信這個(gè)世界正義而美好的微笑！又迎來了一個(gè)寒假，在這次的寒假生活里，我閱讀了一本非常有意義的書——《追風(fēng)箏的人》。這本書是美國(guó)作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說《追風(fēng)箏的人》，這是一個(gè)關(guān)于愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀(jì)七十年代的阿富汗和之后的美國(guó)為社會(huì)背景，講述了一段沒有前景的友誼，一個(gè)令人心碎的故事。風(fēng)箏，一個(gè)用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、愛情。在主人公阿米爾的眼里，這也是曾經(jīng)一度能彌補(bǔ)父親與自己的關(guān)系的鴻溝，但也因?yàn)樽约旱呐橙?，他背叛了那個(gè)追風(fēng)箏的人，那個(gè)有著兔唇的人，那個(gè)竟然是自己同父異母的弟弟的人——哈桑。為你，千千萬萬遍。這句話是多么的熟悉，這是仆人哈桑與小少爺之間的承諾，也是一段不可告人的友誼。阿米爾和他父親早已明白，是該離開的時(shí)候了。也許會(huì)有些痛苦，但生活會(huì)繼續(xù)。兩人相離，走向了各自的人生軌道。二十年后，哈桑在塔利統(tǒng)治之下死去，而已經(jīng)事業(yè)有成的阿米爾在得知父親的罪行和驚人的秘密——哈桑和自己是兄弟后，他帶著自己和父親的罪行贖罪般的努力，終于找到了哈桑的兒子，而阿米爾，也第一次像個(gè)男子漢一樣，在殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實(shí)中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論他意味著什么，我們也要勇敢地去追求。故事發(fā)生在阿富汗，從童年開始講起，男二的父親是男一家的管家仆人，因此男一是男二的小主人，男二對(duì)男一忠心耿耿，并且他們是很好的朋友。在一次放風(fēng)箏比賽時(shí)，他們兩人得了冠軍，男二為小主人逐回落下的風(fēng)箏，但是卻遭到其他較大的孩子的維度，為了保護(hù)小主人（男一）的風(fēng)箏，男二被他們—。這些都被男一看到眼中，但是他沒有勇氣出面就男二。男一的心理發(fā)生了變化，不在跟男二要好，后來還想辦