幼兒園畫月餅教案5篇

幼兒園畫月餅教案5篇幼兒園畫月餅教案篇1

2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節(jié)日的歡樂。

?活動預(yù)備】

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

?活動過程】

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮改變的過程。

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)風(fēng)俗。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒商量月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團聚節(jié)，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團聚，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就似乎全家人永不分開。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅〞，從月餅的顏色，樣子，圖案等方面進行引導(dǎo)。

五、鼓舞幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中，提示幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒產(chǎn)生作畫的熱情。

幼兒園畫月餅教案篇2

活動背景

大家都知道月餅好吃，但是卻不知道月餅是怎么做的，小朋友們對月餅的理解僅僅只是一樣吃的東西而已，通過讓小朋友們自己制作月餅，讓他們知道月餅是中秋節(jié)的一樣傳統(tǒng)美食，每年中秋節(jié)都要吃月餅的。

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛生活的情感。

2、提高幼兒的動手操作能力。

3、在觀賞月餅的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用團、壓等動作制作月餅。

活動預(yù)備：

橡膠泥每人一盒、

活動過程：

1、觀賞各種月餅，引出主題：

師：小朋友帶來了許多的月餅，我們一起來看看這些美麗的月餅吧！

2、引導(dǎo)幼兒商量月餅的外形及制作方法，并示范。

師：小朋友你們看到的月餅是什么樣子的？我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的方法才能制作成這個樣子呢？月餅的外表有些什么呢？〔花紋〕那我們用什么方法可以制作出花紋呢？

3、教師提出要求，并引導(dǎo)幼兒制作月餅。

①幼兒自己制作月餅，并將自己的作品好好保管。

②活動結(jié)束后，自己主動整理橡膠泥。

③可以將自己做好的月餅裝進月餅盒。

活動結(jié)束：

觀賞作品，師：小朋友們，我們一起來看看自己做的月餅吧！

幼兒園畫月餅教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、理解歌曲的內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，敬重革命老人。

2、寵愛學(xué)唱革命歌曲。

二、活動預(yù)備：

給孩子們講過紅軍的故事。

三、活動過程：

1、觀賞與感受

①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。

②熟識歌曲中的歌詞。

理解歌曲的內(nèi)容幼兒在觀賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)懷小娃娃；小娃娃關(guān)懷、尊敬革命老人等感人情景。在觀賞中，幼兒可能會出現(xiàn)很多的提問，教師可讓幼兒商量，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對生活的體驗，因此反復(fù)觀賞歌曲，強化記憶，能使幼兒的情感有肯定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和敬重革命老人的情感。

2、學(xué)唱與表演。

①聽老師完好地演唱一遍。

②集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟識歌曲與內(nèi)容。

③講解并描述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強化記憶，以進一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。

④自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。

⑤幼兒可依據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動作，在"我來表演"中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的'能力以及對音樂對情感的感受力與表達(dá)力。

幼兒園畫月餅教案篇4

活動設(shè)計

許多小朋友們都吃過香噴噴的月餅，但是，應(yīng)當(dāng)沒有小朋友們自己做過月餅吧，這個烹飪課就讓小朋友們自己來制作月餅，加深對月餅和中秋節(jié)的了解。

活動目標(biāo)

1、鍛煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的快樂氣氛，體驗自己的勞動成果

活動預(yù)備

1、學(xué)問預(yù)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮改變的記錄活動。

2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒?。

3、實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種樣子的月餅卡片。

活動過程

一、入場

師：小朋友們，我們一起來唱歌曲《爺爺為我打月餅》這首歌曲好不好。

師：剛剛我們唱了《爺爺為我打月餅》這首歌曲，小朋友們吃過月餅嗎？〔吃過〕。那你們吃的月餅是什么樣子的？什么味道的？里面都是有些什么？〔糖、紅綠絲、花生米等〕。

二、觀看感知

1、引導(dǎo)：鼓舞幼兒運用不同的感官進行觀看感知。

師：月餅的種類可真多，請你認(rèn)真看看這些月餅是什么顏色、什么樣子的，用手摸摸有什么感覺，再拿起它放在小鼻子下面聞一聞有什么氣味，留意不要離鼻子太近。

2、請幼兒將自己的發(fā)覺告知身邊的小朋友，鼓舞幼兒大膽地和同伴進行溝通。

三、制作月餅

1、請幼兒來品嘗不同種類的月餅，讓幼兒觀看品嘗，并問幼兒：小朋友你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎？〔情愿〕。如今老師就來教你們做月餅。

2、老師邊講解邊示范月餅的做法：

〔1〕先將面揉好，用手團、壓，然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上捏緊。

〔2〕將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〔3〕將做好的月餅放入微波爐內(nèi)烤熟。

3、帶著幼兒一起做游戲等著觀賞自己的作品，體驗勝利的喜悅。

教師講解：今日老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們知道這些卡片是什么樣子的？什么顏色的嗎？〔發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么樣子，什么顏色的〕。

4、做游戲：〔利用圖片進行分類〕

教師拿兩個紙盆做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物〔小貓、小兔〕，再把大小不同的正方形月餅分給〔小熊、小鴨〕。

教師向幼兒交代清晰，月餅的樣子要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

5、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園制作月餅教案，圓圓的月餅代表了中秋佳節(jié)人們對于團聚的美妙祝福，但是小朋友們對月餅的了解僅僅只存在與一樣小吃零食，教師們通過讓幼兒自己制作月餅，來加深對月餅的了解。

幼兒園畫月餅教案篇5

活動目標(biāo)

1、培育幼兒動手操作的能力.

2、學(xué)習(xí)用團、壓等方法制作月餅。

3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。

活動預(yù)備

1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》2、實物月餅。

3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。4、教師自制“烤箱〞

活動流程

一、談話導(dǎo)入：

如今是什么季節(jié)？秋天里有一個很重要的節(jié)日——中秋節(jié)。你和你的家人是怎樣過節(jié)的？那你見過什么樣子的月餅？你吃過什么餡的？

二、出示月餅，請幼兒觀看

1、月餅是什么樣子的？掰開月餅，讓幼兒觀看月餅是什么餡的？那你想象一下月餅是怎么制作的？誰想來示范一下？

2、請個別幼兒動手操作。

三、教師演示制作月