2022年磐石市中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽(yáng)修B.柳宗元C.韓愈D.蘇軾【答案】：C2.（）是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.道德行為標(biāo)準(zhǔn)B.德育方法C.德育目標(biāo)D.德育內(nèi)容【答案】：C3.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我效能B.自我獎(jiǎng)懲C.自我強(qiáng)化D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】：A4.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)原則B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)大綱D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：B5.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由（）提供的。A.學(xué)校教育B.環(huán)境C.社會(huì)D.遺傳素質(zhì)【答案】：D6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.集體研究法C.發(fā)散思維法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：A7.下列對(duì)性格的描述中錯(cuò)誤的是（）。A.性格是穩(wěn)定的B.性格是先天的C.性格有好壞之分D.好的性格會(huì)促使一個(gè)人有好的未來和希望【答案】：B8.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)視策略【答案】：B9.“教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展?！边@一觀點(diǎn)的觀點(diǎn)。A.實(shí)用主義教育學(xué)B.制度教育學(xué)C.馬克思主義教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】：C10.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學(xué)校物質(zhì)文化B.學(xué)校組織和制度文化C.學(xué)校精神文化D.學(xué)生亞文化【答案】：A11.奧爾波特將一個(gè)最典型、最有概括性并對(duì)一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（）。A.中心特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.動(dòng)力特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：D12.“進(jìn)退維谷”是一種（）式的動(dòng)機(jī)沖突。A.雙趨B.多重趨避C.雙避D.趨避【答案】：C13.根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為（）。A.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能B.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能C.徒手型操作技能和器械型操作技能D.閉合性操作技能和開放性操作技能【答案】：D14.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.建立良好的師生關(guān)系B.教學(xué)C.參與學(xué)校管理D.科學(xué)研究【答案】：B15.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A.個(gè)別化教學(xué)B.接受學(xué)習(xí)C.程序教學(xué)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：B16.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德理論B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.教學(xué)藝術(shù)D.教學(xué)水平【答案】：B17.認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿?，人類社?huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點(diǎn)是教育的—的認(rèn)識(shí)。（）A.生物起源說B.神話起源說C.心理起源說D.勞動(dòng)起源說【答案】：A18.對(duì)單一研究對(duì)象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法是（）。A.調(diào)查法B.測(cè)驗(yàn)法C.個(gè)案法D.觀察法【答案】：C19.以下關(guān)于智力與知識(shí)的觀點(diǎn)中，正確的是（）。A.發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件B.智力水平?jīng)Q定掌握知識(shí)的數(shù)量C.智力完全隨著知識(shí)的掌握而發(fā)展D.知識(shí)的多少等于才能的高低【答案】：A20.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國(guó)心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.佩奇B.切撥曼C.費(fèi)德D.塞利格曼【答案】：A21.我國(guó)正在進(jìn)行的五四制實(shí)驗(yàn)開始于（）年。A.198lB.1994C.1989D.199l【答案】：A22.（）表征是解決問題的關(guān)鍵。A.深層特征的B.表面特征的C.知覺D.形象【答案】：A23.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.維納B.德維克C.德西D.海德【答案】：B24.德育是各個(gè)社會(huì)共有的社會(huì)教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.階級(jí)性B.娛樂性C.社會(huì)性D.繼承性【答案】：B25.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.自我教育法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：C26.（）認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展是人類進(jìn)化過程的簡(jiǎn)單重復(fù)，個(gè)體心理發(fā)展由種系發(fā)展決定。A.霍爾B.格塞爾C.盧梭D.高爾頓【答案】：A27.口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A.強(qiáng)化功能B.調(diào)節(jié)與維持功能C.激活功能D.指向功能【答案】：C28.下列選項(xiàng)中屬于行為主義觀點(diǎn)的是（）。A.心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)現(xiàn)象B.心理學(xué)應(yīng)該揭示人性的本質(zhì)C.心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察到的行為D.心理學(xué)應(yīng)該研究意識(shí)的元素【答案】：C29.心理學(xué)研究表明，心理定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和（）。A.支持作用B.阻礙作用C.強(qiáng)化作用D.定向作用【答案】：B30.（）具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。A.個(gè)體因素B.環(huán)境因素C.遺傳因素D.學(xué)校教育【答案】：D31.不考慮個(gè)體過去的成敗經(jīng)驗(yàn)，在歸因的過程中，如果個(gè)體把成功經(jīng)驗(yàn)歸因于運(yùn)氣、任務(wù)簡(jiǎn)單等，這時(shí)個(gè)體的自我效能感會(huì)（）。A.不確定B.降低C.不變D.提高【答案】：C32.由獎(jiǎng)勵(lì)、分?jǐn)?shù)和競(jìng)賽等引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.外在動(dòng)機(jī)B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.輔助動(dòng)機(jī)D.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)【答案】：A33.為了使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進(jìn)（）。A.通識(shí)教育B.人文教育C.素質(zhì)教育D.實(shí)踐教育【答案】：C34.一名實(shí)足年齡為5歲（CA）兒童,在智力測(cè)驗(yàn)中測(cè)得的智齡（MA）是6歲，他的智商應(yīng)該是（）。A.83B.100C.120D.110【答案】：C35.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。A.智力B.知識(shí)遷移C.智力技能D.思維程序【答案】：C36.短時(shí)記憶的容量是（）。A.3~6個(gè)組塊B.5~9個(gè)組塊C.6~8個(gè)組塊D.7個(gè)組塊【答案】：B37.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者角色B.研究者角色C.教學(xué)者角色D.服務(wù)者角色【答案】：A38.人力資本理論是由（）提出的。A.裴斯泰洛齊B.舒爾茨C.杜威D.亞當(dāng)·斯密【答案】：B39.（）是國(guó)情教育的重要途徑。A.時(shí)事政策教育B.周會(huì)C.班會(huì)D.校會(huì)【答案】：A40.米勒為了解釋短時(shí)記憶的容量，提出的一個(gè)概念是（）。A.單元B.組塊C.單位D.組織【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.對(duì)情緒的知覺、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力B.理解和分析情緒的能力C.用情緒促進(jìn)思維的能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD42.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系C.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會(huì)信任心理D.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益【答案】：ABD43.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.條件表征B.符號(hào)表征C.活動(dòng)表征D.動(dòng)作表征【答案】：AC44.道德的特征是（）。A.在階級(jí)社會(huì)中，道德具有階級(jí)性B.道德具有歷史繼承性和相通性C.道德具有相對(duì)穩(wěn)定性D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容【答案】：ABCD45.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)通過經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獲取利潤(rùn)，還要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)B.每個(gè)職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念C.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任【答案】：AB46.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗(yàn)B.自身成敗經(jīng)驗(yàn)C.言語(yǔ)暗示D.情緒喚醒【答案】：ABCD47.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）A.思維可逆性B.抽象思維C.邏輯推理D.守恒性【答案】：AD48.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.普遍道德原則定向C.服從與懲罰定向D.社會(huì)契約定向【答案】：BD49.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.可辨別性C.鞏固性D.可利用性【答案】：BCD50.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)技能C.職業(yè)責(zé)任D.職業(yè)態(tài)度【答案】：ACD51.職業(yè)范圍包括（）。A.規(guī)章制度B.操作規(guī)則C.崗位責(zé)任D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】：ABC52.維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.能力高低B.身心狀態(tài)C.任務(wù)難易D.努力程度【答案】：ABD53.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要B.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要C.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要D.個(gè)人發(fā)展的需要【答案】：ABCD54.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：ABCD55.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)能力差異B.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異D.認(rèn)知水平差異【答案】：ABCD56.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于以后的獨(dú)立求知與研究B.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶C.容易獲得成就感的滿足D.有助于智力的發(fā)展【答案】：ABCD57.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)人的人生觀B.教師個(gè)體能力素質(zhì)C.教師個(gè)人身體素質(zhì)D.教師個(gè)體道德素質(zhì)E.教師個(gè)人的世界觀【答案】：ABDE58.實(shí)行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).公平B.自愿C.強(qiáng)迫D.平等【答案】：ABD59.一個(gè)人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.對(duì)待工作的態(tài)度與責(zé)任心B.個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)C.個(gè)人專業(yè)知識(shí)與技能的掌握程度D.個(gè)人的交際能力【答案】：BC60.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)B.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣C.樹立正確的人生觀D.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己【答案】：BCD61.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念B.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：ABD62.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.設(shè)法查找B.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系C.或者向公安機(jī)【答案】：ABC63.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣C.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無知違紀(jì)D.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯