初中語文-《迢迢牽牛星》教學(xué)課件設(shè)計

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。讀詩歌，明詩意

迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢/牽牛/星，皎皎/河漢/女。纖纖/擢/素手，札札/弄/機杼。終日/不/成章，泣涕/零/如雨。河漢/清/且淺，相去/復(fù)/幾許。盈盈/一/水間，脈脈/不/得語。讀詩歌，明詩意溫馨提示：讀準(zhǔn)字音、停頓節(jié)奏，從重音、語速、語氣、情感等方面讀出對詩歌的理解。

迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢/牽牛/星，皎皎/河漢/女。纖纖/擢/素手，札札/弄/機杼。終日/不/成章，泣涕/零/如雨。河漢/清/且淺，相去/復(fù)/幾許。盈盈/一/水間，脈脈/不/得語。讀詩歌，明詩意溫馨提示：讀準(zhǔn)字音、停頓節(jié)奏，從重音、語速、語氣、情感等方面讀出對詩歌的理解。

請同學(xué)們結(jié)合右側(cè)注解，理解一下詩意并說給同桌聽，不理解的大組交流，再有不理解的提交上來，全班解決。讀詩歌，明詩意

在銀河?xùn)|南牽牛星遙遙可見，在銀河之西織女星明亮皎潔。織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機札札地響個不停。一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖然只相隔了一條銀河，但也只能含情脈脈相視無言。

讀詩歌，明詩意

賞詩歌，品詩韻

請同學(xué)們以“我從____中讀出了一個_____的河漢女”的方式來品讀展示。方式：請同學(xué)們抓住關(guān)鍵字詞句進(jìn)行品讀，可以從疊詞、修辭、表現(xiàn)手法、意象等角度來批注，可就河漢女的形象、情感和性格進(jìn)行歸納，并用上面格式來回答。

賞詩歌，品詩韻

示例：我從“迢迢”一詞中讀出了一位因與丈夫相隔遙遠(yuǎn)又難以相見，強烈思念丈夫的織女。

解讀：“迢迢”一詞寫出織女星與牛郎星相隔遙遠(yuǎn)，用距離的遙遠(yuǎn)來反襯出織女對牛郎強烈的思念之苦。

賞詩歌，品詩韻

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。迢迢牽牛星，皎皎織女星

賞詩歌，品詩韻纖纖擢素手，札札弄機杼。擢纖纖素手，札札動機杼。

賞詩歌，品詩韻

終日不成章，泣涕零如雨。

賞詩歌，品詩韻

盈盈一水間，脈脈不得語。

賞詩歌，品詩韻

盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖_____《古詩十九首》盈盈公府步，冉冉府中趨_____《陌上?！贰段倪x》六臣注：“盈盈，端麗貌?！眣òu

賞詩歌，品詩韻

盈盈一水間，脈脈不得語。

形容女子儀態(tài)之美好，本詩借此詞語表現(xiàn)織女（又稱河漢女）儀態(tài)之美好映于河漢之間。

賞詩歌，品詩韻

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

賞詩歌，品詩韻

迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。詩人在運用詞語上，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

賞詩歌，品詩韻

迢迢牽牛星《古詩十九首》迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。

疊詞的表達(dá)效果

形象性：描摹人和物的音、形、情、態(tài)，有栩栩如生的表達(dá)效果。

音韻美：讀起來朗朗上口，聲聲悅耳。

賞詩歌，品詩韻

天衣無縫，一字千金?！妿V

賞詩歌，品詩韻

這是一位美麗、勤勞、心靈手巧而又思念丈夫之苦的河漢女。

詩人用河漢女的意象來表現(xiàn)什么呢？

知背景，明意象

意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。

知背