2023年教研組長學期工作計劃

2023年教研組長學期工作計劃教研組長學期工作安排1

一、指導思想

我們中年級(三、四年級)語文教研組在仔細學習和領(lǐng)悟我校教研室在本學期下達的關(guān)于教學工作的精神之后，同時結(jié)合我們中段語文教學實際,現(xiàn)將本學期教研工作的開展、實施方案設(shè)計如下：

詳細實施方案：

依據(jù)學校《教研工作安排》，以《新課程標準》的年段要求為基礎(chǔ)，本學年將著重以抓好學生的閱讀習慣，以讀促寫，全面提高三、四年級學生聽、說、讀、寫水平為目標，加強教研組內(nèi)的語文教學探討，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學性、實效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學質(zhì)量。

一、關(guān)于備課教案的運用

1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。為了使教學工作不斷發(fā)展和提高，我們將在仔細備課和運用教案的同時，加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中，漸漸建立自己風格，并對隨時依據(jù)授課的狀況對備課教案進行相應的調(diào)整和改動，充分發(fā)揮其服務(wù)教學的作用。我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統(tǒng)一探討和修改，并從上課后的得與失兩個方面，寫出個人教學反思。學期末，每位老師交一份本學期的個人教學總結(jié)，字數(shù)在800字左右。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。依據(jù)學校本學期的教學活動，結(jié)合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩溝通課，不斷挖掘、探討教材，爭取在已有教案的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新；并對其中的非熱點課文做重點探討，整理出新的探討課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。

二、不斷完善教學探討工作

1、明確年段教學工作重點。

如:四年級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標：

讀文章時要想象畫面的習慣；

邊讀邊想提出問題的習慣；

查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習慣；

仔細、細致地視察習慣；

主動積累詞語的習慣。

2、教學工作力求有側(cè)重、抓落實

依據(jù)學校本學期教學任務(wù)規(guī)劃，三、四年級語文組將在教學中側(cè)重于學生閱讀和習作教學的研上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領(lǐng)悟表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習作緊密結(jié)合。

3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。

為充分發(fā)揮老師集體才智，發(fā)揮教研活動探討性、指導性、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間，采納輪番備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學重點、難點和習作指導的基本思路。二評：其他成員就基本思路進行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的探討后，確定習作和練筆的內(nèi)容和指導思路。在教研活動記錄中詳細體現(xiàn)。

4、加強業(yè)務(wù)理論學習，提高文學修養(yǎng)。

依據(jù)我校師資培訓要求，主動閱讀舉薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間，利用十五分鐘，溝通讀書體會。

5、發(fā)揮“師師合作團隊”力氣。

為激活老師個體才智和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性老師”互學、互助、互查合作小團隊的力氣。評價與被評價老師之間每學期互聽課，促進溝通，實現(xiàn)閱歷共享。

6、制定月查制度。

采納月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進溝通，相互學習，提高教學水平，完善個人工作。

三、作業(yè)設(shè)計與布置方案

（一）作業(yè)設(shè)計目標

依據(jù)本學期學校工作安排，以日常教學為基礎(chǔ)，以促進學生發(fā)展，削減學生過重負擔，提高學習愛好為目標，以督促、檢驗學生日常學習為目的，三、四年級語文老師在上學期作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，優(yōu)化設(shè)計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學、全面地布置本學期作業(yè)。

（二）作業(yè)種類及要求

1、常規(guī)作業(yè)：

語文課堂作業(yè)本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練習冊（單元檢測）、稿紙本（聽寫、復習）。

作業(yè)要求：

作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一（第一頁空白——書目，每次作業(yè)寫日期、寫課題）

改錯位置及批閱形式統(tǒng)一（每個錯字一遍，句子改一遍）

書寫統(tǒng)一運用藍黑鋼筆。

2、習作：

大作文以語文園地每單元的要求為主，本學期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學習、活動確定內(nèi)容和主題。老師全批全改。對課外練習中好的習作內(nèi)容，進行有選擇地布置。

3、綜合實踐活動：

為更好地激發(fā)孩子對語文學習的'愛好，本學期我們將留意把握年段特點，有安排地整合教材，設(shè)計豐富好玩的語文實踐活動，如：與大自然的密切接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報、日記形式展示。

4、讀書活動：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間，向?qū)W生舉薦適合學生年齡段的圖書。本學期依據(jù)教材支配，我們向?qū)W生舉薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵，向同學們介紹讀書的閱歷。

5、單元作業(yè)復習紙：

復習紙以幫助學生理清本單元學習思路，駕馭學問要點為基礎(chǔ)。目的在于加強平常學習，淡化期末復習，減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的學問要點、課文中出現(xiàn)的多音字、簡單混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓練重點。

（三）評價方式

采納“常督促，月檢查，相互檢驗，相互學習，促進溝通，促進個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統(tǒng)一進度，總結(jié)閱歷、教訓，對節(jié)假日探討統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結(jié)合我校本學期下達教研工作安排中提到的“五點精神”（即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業(yè)減），以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作安排，我們愿仔細地把事情做好，專心地把事情做對；更愿借著這個牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！

教研組長學期工作安排2

一、指導思想和工作目標

接著以“辦學生喜愛的學校，創(chuàng)學生喜愛的課堂”的創(chuàng)新理念為指導思想，以教研組隊伍建設(shè)為根本，提高課堂教學的有效性，提高老師專業(yè)化教學水平;加強對課堂教學、體育課外活動、課間操、運動隊訓練的常規(guī)管理，使音體美教研組工作整體、協(xié)調(diào)、科學、健康發(fā)展，并在教學工作中挖掘閱歷和潛力，形成光明初中的教學特色。

二、工作重點和舉措

1、根據(jù)學校和教育處的統(tǒng)一部署，抓好備課、上課和教學總結(jié)，按期進行教案檢查，適時組織教學探討活動。

2、促進教化觀念的進一步更新，仔細組織好《體育與健康課程標準》及《××體育中考文件》的學習，進一步理解中考精神，吸取新學問，力求教法，教學手段的科學性，實效性。主動參加各學科的教學活動展示，力爭各老師都推出優(yōu)質(zhì)示范課和過關(guān)課。

三、抓教學探討、提高教學實踐實力

1、以教學顧問朱德明特級老師來我校指導工作為契機，加強理論學問的學習，強化專業(yè)實力的培育，并提高科研實力、文本撰寫和課堂教學實力，切實讓體育教學工作更加規(guī)范化、有序化和有效。

2、定期召開教研組會議，加強教研組的學習，做到定人、定期專題探討發(fā)言，更好地協(xié)作新課程的實施，切實提高理論與教學實踐實力

3、仔細制定學期教學安排、年級教學進度和課時安排，仔細有效完成單元教學安排。

四、主動開展以“光明鏈”促進步的教研活動，組織老師相互聽課、評課，開展專題教研活動，提高老師教學及研討實力。

五、增加平安意識、強化平安教化

音體美全體老師要時刻強調(diào)平安教化，增加平安意識，削減學生損害事故的發(fā)生，做好上課及上課途中的平安教化。全組老師要嚴格根據(jù)學校平安條例做好日常的上課工作，做好平安防護措施，增加愛護意識。

六、本學期的活動安排

1、加強課堂常規(guī)建設(shè)、仔細組織好學校三課二播操二活動管理和組織工作，老師做到定點、定時、定崗。

2、組里青年老師仔細備戰(zhàn)第三周的公開課教學匯報展示活動，力爭展示自己的特色，提高老師專業(yè)化教學水平，全組老師做好聽課和幫助工作。

3、加強初三中考體育的強化訓練及打算工作，做好中考體育宣揚及自選項目的選項工作;仔細做好4月份的中考體育工作，力爭較好成果。

4、做好十二周的“校內(nèi)塑身操”大賽活動，并組隊參與區(qū)地塑身操的訓練和競賽工作

5、為豐富校內(nèi)文化生活，仔細籌備各種音樂、藝術(shù)、詩歌、朗誦等活動，做好慶“六一”的各種藝術(shù)節(jié)匯演打算工作。主動參與各種市、區(qū)的各項文藝競賽。

6、主動參與市、區(qū)的射擊、空模、車模的競賽。

7、仔細參與市、區(qū)的'“陽光體育”大聯(lián)賽：五月的廣播操、六月的田徑;7月的籃球、足球等競賽。

七、做好常規(guī)工作

(一)資料整理

1、加強資料及學期測評有關(guān)活動資料的收集，整理，歸檔。做到每年級的學期及學年評分有據(jù)可查，有據(jù)可依。

2、做好課堂教學、運動訓練、群體競賽、熬煉標準、合格標準的統(tǒng)計，力求完整、規(guī)范化、制度化。

(二)器材與場地的管理和運用。

1、加強對現(xiàn)有體育、美術(shù)、音樂器材的管理，制定和落實借還運用制度。

2、對學校體育場地的規(guī)劃，安排好體育器材的添制。

3、全組人員齊抓共管，仔細搞好學校器材的管理與運用工作，使器材物盡所用、運轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護得當。

教研組長學期工作安排3

一、指導思想

以我校教學思路和改革重點為依托，開展“促進有效學習”和“轉(zhuǎn)變學業(yè)評價方式”教學變革，以“提高教化教學質(zhì)量”和“提高老師業(yè)務(wù)水平”為重點，實施課堂教學改革，夯實教學常規(guī)，有效提高我校語文教研組教化教學質(zhì)量。

二、工作重點

1。把握教研改革方針

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體備課、樣卷編寫、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式的校本教研制度。努力實現(xiàn)教研主題化、精細化、序列化。爭取每次活動都能解決一個實質(zhì)性的教學問題。堅持“以生為本、以學定教、共同發(fā)展”的教研方針，分主題開展教化質(zhì)量提升、有效教學等方面的`探討，以“分片布局、分層指導、分層調(diào)研、分類評估、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念，探究改進分層教研工作方案。

2．努力發(fā)揮骨干老師作用。

充分利用我校語文骨干老師資源，通過骨干示范，“以老帶新”，發(fā)揮骨干老師的輻射引領(lǐng)作用。同時，關(guān)注新老師、年輕老師教學科研水平，供應多方式、多渠道學習機會，加大力度培育新一批骨干隊伍，主動推動學校有效的教研活動。

3。開拓多渠道學習探討

接著開展老師在校上公開課活動，不斷提升老師課堂教學技能。拓展學習渠道，通過“走出去，請進來”活動，針對學校實際有安排、多層次地培訓老師，主動參與上級部門舉辦的各項教研培訓活動，培訓時能主動進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

4。有效開展學生語文學科技能競賽活動。

主動組織學生參與形式多樣的聽說讀寫活動，不遺余力加大對學生的文化素養(yǎng)的培育工作，結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫競賽。

教研組長學期工作安排4

一、指導思想

教研組是提高教學質(zhì)量的重要陣地。本學期我們將接著以《幼兒園教化指導綱要》為依據(jù)，以幼兒園學期工作安排為重點，以提升老師素養(yǎng)、促進老師專業(yè)成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，扎扎實實地抓好本園教化教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營造學習和探討氛圍，在師師互動、師幼互動中促進老師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

教研組現(xiàn)有16個班級，老師48名。上學期我們按安排完成了各項教學任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培育，老師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發(fā)展，對幼兒老師的要求也越來越高。明顯老師再固守原有學問已遠遠不能滿意當前素養(yǎng)教化的要求，我們應加強學習，剛好轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教化理念武裝教化頭腦，以科學的教化方式組織學習，以飽滿的教化熱忱對待孩子。

三、教研目標

1.加強教學探討，努力找尋教材與園本課程的結(jié)合點。

2.對老師進行多方位培育，加強本組老師的教化教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。

3.圍繞各年級組教學重點，通過各種形式和內(nèi)容的活動，培育幼兒良好的行為和常規(guī)習慣，提高任務(wù)意識和責隨意識，為走進小學奠定基礎(chǔ)。

四、詳細措施

1、充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高老師自身的素養(yǎng)，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識，激勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。

3.一課三研活動。為了立足課堂教學探討，提高教學有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教化觀念向教化行為轉(zhuǎn)化諸方面，綻開研課、磨課、開課的`互動學習。

4.適時開展各種評比活動，如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等，激發(fā)老師教化熱忱，努力營造園內(nèi)良好的教化氛圍。

5.做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨意性。

6.為了立足課堂教學探討，提高教學有效性，主動參與園內(nèi)評優(yōu)課活動，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同探討中尋求最佳的教化途徑，從而使大家有一個相互學習的機會。

7、開展班級溝通活動，要求老師仔細制定好各類安排并進行溝通，幫助老師開拓思路，多創(chuàng)新、多思索，提高老師保教工作水平。

8.做好幼小連接工作，與家進步行溝通溝通，向家長宣揚“幼小連接”學問，適時相宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機會，為他們?nèi)胄W做好良好的打算。

教研組長學期工作安排5

一、指導思想

全面實施素養(yǎng)教化，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，以推動課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深化探討新課程實施過程中遇到的新問題、新狀況，找尋解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、目標任務(wù)

1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2、開展以提高課堂教學有效性為主題的課堂教學探討活動，著力變革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平。

3、切實加強科組教學探討，提高教研組教學探討潛力，專心參與區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成果，爭當優(yōu)秀教研組。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要工作與措施

（一）接著學習教化教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將接著組織老師進行教化教學理論的學習，每位數(shù)學老師要仔細研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)資料。在找尋策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。依據(jù)《數(shù)學課程標準》所提倡的教學理念和教學策略，幫忙老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教化教學行為。

2、舉薦老師多讀教化理論專著、讀教化教學期刊，關(guān)注探討重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行溝通。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學校教學安排，制定切實有效的教研安排，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把群眾學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題探討與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好打算，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高老師參加活動的專心性、主動性，并要求老師仔細打算、專心發(fā)言，切實提高教學效率，接著深化我校數(shù)學教研之風。

5、依據(jù)學校教學安排，支配好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課到達10節(jié)以上。）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。

6、激勵本組老師多參與校內(nèi)外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。透過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在發(fā)展中完善”的`學習方針，讓青年老師和轉(zhuǎn)行老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理閱歷及師德品質(zhì)，促進青年老師和轉(zhuǎn)行老師的專業(yè)成長。

（三）抓實常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學校正常教化教學工作順當進行的有利保障。組織老師仔細學習《教學常規(guī)管理方法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格實行數(shù)學教學常規(guī)。

2、學期初每位老師都務(wù)必加強對小學數(shù)學教材的深化探討，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，比照新課程標準要求，仔細分析教學資料、目標、重難點，提出詳細可行的教學方法，制定各自的教學安排和本年級的教材分析。

3、老師要做好課前打算工作，細心設(shè)計教學過程，因材施教，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，努力培育學生的創(chuàng)新潛力。

4、課后細心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所限制，更要留意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整齊，老師批改要正確、剛好，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并剛好督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要剛好輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5、加強培優(yōu)幫扶工作。加強對學困生的輔導，老師要早一點準備、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)切愛護，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教化。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素養(yǎng)教化不行忽視的基本資料。重視學生學習習慣的培育，使學生養(yǎng)成肅穆、仔細的治學看法和克服困難的精神，構(gòu)成有安排、有條理的工作作風。

書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，持續(xù)簿本整齊。低年級學生執(zhí)筆姿態(tài)要正確，不隨意運用橡皮。

作業(yè)習慣：培育學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改。

聽課習慣：上課集中留意力，仔細思索，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

口頭表達習慣：回答問題聲音洪亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

抄題習慣：一抄二對。

驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范老師的業(yè)務(wù)行為。

1、剛好檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組學習探討，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

3、每月備課簽閱要細致，找出問題剛好督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學打算、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。協(xié)作教育處每月對老師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況的檢查與考核。

教研組長學期工作安排6

一、政治思想：

教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，專心改善教學教研方法，聚集全組老師的工作熱忱和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

二、工作及措施：

1。強化理論學習，提高教學水平和潛力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，老師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學老師的共識，同時要不斷更新老師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務(wù)于日常的教學工作。

2。聚焦日常的數(shù)學教學，關(guān)注課堂教學和質(zhì)量。在新課程標準的要求下，特性是數(shù)學老師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避開出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。老師不再是學問的，而是充當學生的組織者、合作者和助手的'主角。學生也不再是學問的接收者，被動學習，而是與老師一樣途徑獲得信息。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。

3。加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平常不定期的溝通教學心得、教學方法，以剛好提高每個老師的備課質(zhì)量。要求每個人主備―個案，群眾研討―共案，特性修改―特案，課后反思―定案。

4。老師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的運用，教學思想的滲透反思。組內(nèi)老師每學期專心參與聽、評課。組織老師外出聽課，博采眾長。

5。九年級數(shù)學備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學教學，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學質(zhì)量，調(diào)動學生和老師的專心性，仔細復習。七年級、八年級要專心提倡新的教學方法和教學理念，全面提高學生的數(shù)學思想、數(shù)學基礎(chǔ)學問，設(shè)計最志向的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛惜。

6。關(guān)愛青年老師的健康成長。為了使每位青年老師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數(shù)學老師的培育。實施新、老老師結(jié)對子，為青年老師搭建施展才華的平臺，使青年老師由稚嫩走向成熟，使的青春熱忱和隱藏的巨大潛能，快速成長為市級、學校骨干。

7。抓好教科研，提升老師的理論素養(yǎng)。全體老師應具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平常的教學中，積累素材，專心撰寫數(shù)學教學論文。

教研組長學期工作安排7

一、狀況分析

本學期我們大班教研組由中班升上來的2個班級組成，組內(nèi)以年青老師為主，老師工作主動熱忱、有沖勁，擅長接受新信息、新事物，全體老師在業(yè)務(wù)上正漸漸成熟，接著培育各自由專長領(lǐng)域發(fā)展，爭取打造幼兒園的骨干老師，成為一支年輕、有肯定教學閱歷的隊伍。

教研組以教研組團隊探討為主陣地，圍繞組內(nèi)的課題進行開展，關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計與實施，在行動中反思，優(yōu)化課堂教學。我們的老師團結(jié)上進、工作上主動主動，在教研實力方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，教研組長會更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用。信任在組長不斷學習和我組全體老師踏實、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。

在家園合作共育下，幼兒在學習愛好、語言表達、動手實力、運動實力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習慣、學習習慣、交往實力、環(huán)保意識和實力等是我們今后須要重點培育的方面。

二、學期教研工作目標

1、接著以《綱要》、《課程指南》為指導，以幼兒園工作目標為導向，以園本教研工作安排為指導，抓好教學規(guī)范，關(guān)注常態(tài)教學的有效性。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討，打造精品課，注意研訓結(jié)合。

2、教研組活動注意學習與實踐相結(jié)合，本學期采納老師輪番主持、中心發(fā)言等形式，采納“參加式”、“開放式”的研討模式，接著增加老師參加教研組活動的主動性，促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。

3、在園業(yè)務(wù)活動的指導下，利用小組教研活動學習與實施、優(yōu)化集體備課制度，通過小組成員探討、修改，名師審核，在實踐中提高老師對教材的把握和整合實施的實力。

三、實施策略與措施

1、理論學習。

組織傾聽學習活動，觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像。拓寬老師視野，促進老師專業(yè)成長。

2、老師培育。

（1）推動教研活動有效開展

組內(nèi)老師自主認購教研活動的主持人，每位老師更好的參加教研活動，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，營造良好的科研氛圍。

建立兩個“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組，由組長負責進行集體研課的`教研模式，挖掘老師的教學潛能，真正實現(xiàn)團隊功效。

（2）促老師專業(yè)成長接著通過跨班更進式教學，多個機會組織“常態(tài)課”，得到同伴互助，實踐自己的反思。

接著開展師徒結(jié)對指導活動，相互聽課、評課，做好記錄，相互提高。

3、教研重點：教研組層面：

（1）加強課題過程管理，不斷規(guī)范運作過程，結(jié)合每周一次的教研活動開展研討，進行每月一次的課題分析會。

（2）以公共課集體研課為主導，加大集體備課的力度。

4、互學溝通。

（1）教研組長堅持每周一次隨堂聽課，剛好向老師反饋聽課看法，提高課堂教學效率。并發(fā)動組內(nèi)老師參加周五聽課日，一學期聽課至少17節(jié)。

（2）將公共課的集體研課與時間活動相結(jié)合，開展互動式說課、評課、研課。

教研組長學期工作安排8

一、指導思想

本學期我校英語教研組工作以本校教化教學工作安排為依據(jù)，以提高本校英語教研、教學質(zhì)量為目標，提高老師的學習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本探討為主要方式，接著落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語老師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)實力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠好的地方，為進一步提高我校的英語教學質(zhì)量而扎實工作。

二、工作目標

1、提高英語教學質(zhì)量，確保大多數(shù)學生，尤其是后進生的英語成果得到提高，英語實際運用實力得到發(fā)展;

2、以小班化課程改革為契機，細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，抓實英語學科教學常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，嫻熟運用多媒體技術(shù)協(xié)助教學;

4、主動開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量;

5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，激發(fā)學生學習愛好，培育學生的綜合語言運用實力。

三、本學期主要工作及措施

1、進一步加強理論學習，更新教學理念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語老師必需仔細研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。全體英語老師都要抽出時間學習新理論，以先進的教化理念指導自己的教化教學實踐。本學期要學習有關(guān)有效教學、小班化、信息技術(shù)以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學生學習成果的同時，還要關(guān)注學生情感看法、行為方式的發(fā)展，注意培育學生綜合實踐的實力，全面提高學生的素養(yǎng)。

2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動

教研組活動力求做到安排先行、科學支配、內(nèi)容充溢、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。

(1)多開展英語教研活動，開展公開課、聽說評課活動，通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍接著做好常態(tài)課、公開課、相互聽課、相互評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師能夠共同提高、人人受益。每位老師一學期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完成。

(2)寫教學反思

對自己的教學不斷反思，才會有不斷的進步。因此依據(jù)自己的實際課堂教學狀況，提倡多進行教后反思。要求每一課時寫一次教學反思和心得，要有質(zhì)量，避開空話套話。

3、落實教學常規(guī)，提高教學效益

開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓老師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。依據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：

(1)備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應努力做到“五個突出”：突出學習活動的設(shè)計、突出學習活動的有效、突出學習的預設(shè)、突出練習和作業(yè)的設(shè)計、突出教學行為的反思。

(2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學模式，主動探究自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注意因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細致，實行等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促訂正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?？傊瑘猿謧浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

4、改進課堂教學。本學期接著推動課堂教學的探究

(1)確立課堂教學思路：著眼于培育學生綜合語言運用實力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行英語教學。

(2)采納以活動課為主的.教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。

(3)課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)建機會引導學生全員參加、全程參加，突出學生的主體地位，促進學生的主動情感體驗。

5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

(1)嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽、說實力的培育，同時，堅持精講多練，為每位學生供應發(fā)言機會。

(2)結(jié)合各班實際，仔細探討教材，制定切實可行的教學方法。特殊留意面對全體，隨時調(diào)整教學方法與模式，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學生都能聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信念，順當完成教學安排。

(3)對學習困難生要加倍關(guān)切、特別愛惜，耐性輔導差生，耐性解答他們學習疑難問題，使之駕馭有效的學習策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學和諧。

(4)增加與家長溝通的機會，剛好了解學生在家學習狀況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與協(xié)作。

6、開展英語課外活動，提高學習愛好

(1)為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習實力不同的狀況，組織學生開展英語書法展示、說唱歌謠、表演英語情景劇，唱英語歌曲。并適時地對成果的班級和個人進行多種形式的表揚和激勵。

(2)發(fā)揮老師的帶頭作用，加強英語文明禮貌問候，推動學校英語文化氛圍建設(shè)。

不斷總結(jié)教化、教學閱歷，主動撰寫論文和閱歷總結(jié)，抓實探討過程，注意學問的積累，總牢固施中的閱歷和出現(xiàn)的問題，從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。

教研組長學期工作安排9

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲了，回顧本學期的教研教改工作，總體感覺還是很順當?shù)?，雖然本組老師這學期手頭上的工作都很重，尤其是幾個物理學老師，每個人都是超負荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是主動參加地參加的。本學期以來由于學校要求教研活動時間固定，每位組員必需主動參加，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準時到位，且都帶著肯定的任務(wù)而來的，作為教研組長的我，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很仔細的打算，結(jié)合我組近期的工作實際擬定肯定的教研問題與方向?？偠灾?，我們必需保證每次的教研組會議時必需讓我們的每位組員要有所得。

一、仔細對待，絕不走過場搞形式

本學期初的第一次教研組工作會議上我就明確提出：每次的教研組工作會議，除了保證正常的工作時間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量，為此，我們以我組的探討課題為議題綻開全方位的探討，我們必需做到：

(一)、要加強理論學習讓理念來指導的教化教學工作;

(二)、在理論學習的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教化教學實際開展實際有用的探討，并將我們的探討成果進行詳細的教學教學嘗試。絕不能走過場，每次我們的教研組活動必需定一個中心的議題，然后每位老師必需參加探討，并結(jié)合我們在教學工作出現(xiàn)的問題可以拿出來一起探討，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許老師玩手機，閑談盡可能少說，若在詳細問題探討完畢后，每個備課組可以進行集體備課，但要保證兩節(jié)課每個人都有事做，有實事可做，不搞形式。

二、進一步落實教研組長、備課組長的職責

備課組長往往更是一個學科的中堅力氣，備課組長要主動發(fā)揮引領(lǐng)作用，要引導本備課組老師從各個教學常規(guī)入手，加強集體備課，做好課前的全部的打算工作，尤其是我們這兩個學科的特點，上課前還有試驗要去打算，為此除了由試驗員為我們打算好的教學試驗儀器外，我們每位老師還必需檢查課中所要用到的儀器是否打算到位，所用的東西是否確保能用，對于一些試驗現(xiàn)象不是很明顯能否探計出更好的試驗方案等，對于教學常規(guī)要求，備課組長必需與教研組長協(xié)作指導一些相對年輕的老師如何去搞好教學設(shè)計，如何去進行老師反思，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節(jié)課的三維目標如何界定，重難如何去把握如何去突破等，這些說起來或許真的不難但要真正做到并不是那么簡潔，有些工作多年的老老師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學閱歷并不是很豐富的老師。

三、精誠合作共同進步

我們組的老師特點是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學科由于學科的'特點，試驗教學是我們的一個重要的教學手段，但試驗教學有很多時候是須要同組老師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平常的教學工作中，我組老師之間的那種互幫互助會體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動的聽評課中，往往出現(xiàn)一人上課、全組出動，個個都是好幫手。我組老師在平常的教學工作中能很好地做到精誠合作，為的是一個共同的目標那就是真正去提高我們的教學質(zhì)量，力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢，所以在平常的教學教研過程中大家都本著相互幫助共同進步的原則，基本上老師是試題共享，有什么好的點子都是拿出來共同共享。每完成一章的教學任務(wù)我們都會由三個老師自己去精選試題，然后利用教研組會時集中進行探討，從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題，只有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對性較強，同時在此過程中，不但能在肯定程度上提升了老師的素養(yǎng)，同時也更加使同科老師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。

四、以公開課為教研平臺，提高教研實效

在平常的教研過程中，我們或許都是紙上談兵，說得好不如做得好，為此我組充分發(fā)揮公開課這個教研的平臺作用，讓更多更好的課堂教學實況展示在我們的面前，本學期我組自己確定讓組內(nèi)的老師更多地去盡展示自己，以公開課或同題異構(gòu)的方式不斷地磨課，以達到能出精品課之目的。本學期我組共有五位老師上了公開課，雖然次數(shù)不多，但每節(jié)課課前的老師都作了很仔細的打算，例如吳建春老師為了上《堿的性質(zhì)的探究》，為了上好這節(jié)課我組的三位化學老師花了不少時間去探討如何才能達到我們的好課的標準。結(jié)果證明她的這李課真的很不錯，學生收獲許多，這對于在中考前的總復習課起到了一個好的借鑒作用。張新華老師的《物質(zhì)的溶解度》，對于溶解度的理解是很多學生都不能理解的，難度較大，這是我們以往每屆學生都是這么認為的，同時對于溶解度的考試中考的分值大約是3-4分，或許只是這幾分在中考時往往影響學生的一個等級，為此我們?nèi)灰沧隽撕茏屑毜臏贤ê笞罱K由張新華老師來上，張老師充分利用了FLASH動畫模擬物質(zhì)溶解度曲線的形成，給學生一個特別直觀的相識，這節(jié)課得到了全組老師的一樣好評。在今年的校際公開周中，我組有四位老師(物理兩個，分別是黃承洪與施能沃)，化學組兩個老師，分別是張新華和吳建春主動進行了同組的同題異構(gòu)教學，給前來聽課的老師一個好的研討話題，得到了聽課老師的高度好評。

五、仔細做好其次課堂活動豐富學生的其次課堂

本學期我們理化組在全組老師的共同努力與主動的協(xié)作下，我們組聯(lián)合生物科勝利舉辦了第九屆春盛杯理化生學問競賽，得到了贊助方的高度評價。

六、仔細做好課題探討，并做好收集整理及探討成果推廣方案

本學期我們接著做好課題探討工作，并做好課題探討的收集與整理工作，得到了教研室楊建清老師的充分確定，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊奶接懗晒勒瘴覀兊耐茝V方案進行進一步推廣應用。

教研組長學期工作安排10

點點幼兒園教研組新的一學期將接著強調(diào)以《幼兒園教化指導綱要》為指導，圍繞“環(huán)境、生活、學習、視察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深化開展上，使各項日常工作有條不紊。本學期的工作安排如下：

一、日常教務(wù)管理工作

1、充分發(fā)揮教研組長的管理實力，調(diào)動各班班主任的工作主動性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特殊是細微環(huán)節(jié)工作的督導，教研組人員常常下班，做到剛好發(fā)覺問題剛好解決。

2、制定專教工作安排和課程支配，由教研組長負責本組日常工作的督導和本組人員的管理工作。接著開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語等愛好班，滿意家長和幼兒的需求，由專教老師負責制定課程安排。

二、教研工作

1、圍繞四個有序深化開展園本課程的探討

(1)環(huán)境有序：從環(huán)境入手，充分利用好教室的每個地方，注意空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的供應(包括孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動材料)，幼兒作品表征的手段、方法和展示，各班增設(shè)一個角色區(qū)，為幼兒多供應真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。

(2)學習有序：半日活動開展以“安排——工做——整理——回憶”途徑實施，老師依據(jù)班級狀況，調(diào)整安排內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強學科教學和小組活動的探討。

(3)生活有序：老師組織各生活環(huán)節(jié)的'過度自然、合理，削減孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我愛護的實力，削減以外損害。

(4)視察有序：各種檢查和考核的目的性明確，做到能剛好整理和分析視察記錄。

2、特色教化開展貫穿一日生活

(1)全語文教化：老師有意識、有安排地讓幼兒相識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。

(2)數(shù)學教化：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒供應豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。

(3)雙語教化：加強日常英語活動的開展，提高帶班老師英語水平和配班實力。本學期將進行配班老師英語活動觀摩。

(4)音樂教化：日常音樂活動也要有安排性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的探討。

三、科研工作

我園所開展的教化科學探討還剛剛起步，在教學工作中起到的作用還不明顯，而我組將以推動園本課程的深化開展，解決老師在教學中遇到的困難為介入點，全部科研課題都讓老師自愿參與，課題負責人有權(quán)利自結(jié)探討小組，課題負責人在學期初擬訂探討方案和本學期課題探討重點供大家探討，修改定稿后執(zhí)行。學期末召集各課題負責人進行溝通，總結(jié)一學期各課題探討進展狀況，對取得的成果或存在的問題由科研工作負責人寫出總結(jié)。對課題探討仔細負責，取得肯定成果的老師要賜予嘉獎或表彰。

教研組長學期工作安排11

一、指導思想

本學期思品教研組將依據(jù)上級和學校的教研安排，在教研室、教務(wù)處的詳細領(lǐng)導下，以科學發(fā)展為主題，以立德樹人為根本，以課堂改革為重點，以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據(jù)學生的生活實際，圍繞“以情智發(fā)展課堂探討”為突破口，以傳承大慶精神鐵人精神教化為宗旨”，主動開展教研活動。力爭教研活動踏實有效，重點工作有突破，主動營造良好的教研氛圍，增加我組的整體的教學實力，為辦好：“百姓放心學?！倍?！

二、工作舉措

（一）加強學習，提高思品老師的學科素養(yǎng)

思想品德課程是一門以初中學生生活為基礎(chǔ)、以引導和促進初中學生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。課程從學生的生活實際動身，直面他們成長中遇到的問題，滿意他們發(fā)展的須要。基于以上內(nèi)容要求老師學習心理學和教化學。關(guān)切國家大事，留心學生身邊的案例，不斷學問更新，拉近與學生的距離。所以，思品老師必需加強業(yè)務(wù)學習。

1.學習“情智”方面的教化理論與課堂教學案例；如：蘇霍姆林斯基的《教化學》和孫雙金的“情智教化”；“情智共生課堂教學模式”，為情智發(fā)展課堂奠定理論基礎(chǔ)。

2．開展“讀書”活動，仔細閱讀朱永新《新教化之夢》，寫讀書筆記；樹立終身學習的理念，提升人文和理論素養(yǎng)，沉淀老師人格魅力，推動學校文化建設(shè)。

3.組織老師仔細學習“新課程標準和解讀”，探討教材和政治試題，提高老師的學科實力。

4.仔細參與市、教化培訓中心和校教研部門組織的教研會議，仔細記錄。

5.在大慶市研培網(wǎng)上建立個人工作室，主動上傳教學資源和教研文章。主動參加教研探討。

（二）加強常規(guī)教研活動，提高教學質(zhì)量

1.制定本學科“情智發(fā)展思品學科教學模式”，提煉教學遵循的原則，總結(jié)課堂教學評價標準。

2.圍繞“推門進課堂，提升常態(tài)課”校內(nèi)教研活動，進行集體教研、評課議課等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)老師的學習渠道，更新教化觀念，把

“情、思、讀、問、啟、用、絕”七項內(nèi)涵融入課堂教學。

3．主動參與第四屆“發(fā)展杯”課堂教學大賽活動，注意信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂”整合，通過大賽著眼老師專業(yè)成長，特殊是加強對中中年老師的培育。

4.以教學博客為現(xiàn)代傳媒載體，借鑒學習其他博客教學設(shè)計、教學探討成果，取長補短。并剛好把本學校的.教學資源傳到博客上，實現(xiàn)與全國政治學科老師的資源共享與教學溝通。

5.日常教研活動中，要求本組老師嚴格遵守學校教學教研制度。按時參與教研活動，注意上課、備課、聽課、評課、專題教研活動中，落實各項考核與檢查，注意實效性，不流于形式，以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質(zhì)量。

（三）主動參與學校課題探討工作。

組織老師主動參與《構(gòu)建有效性課堂教學模式——問題教學法探討》、《大慶精神鐵人精神融入國民教化體系探討》、《電子白板在教學中運用探討》課題探討工作。日常教學中，注意教學積累與探討，形成書面文字，為今后教學供應理論和實踐支撐。

（四）酷愛家鄉(xiāng)，做弘揚大慶精神鐵人精神傳播者

大慶精神、鐵人精神影響深遠，是時代精神的體現(xiàn)，是社會主義核心價值體系重要內(nèi)容。也是大慶提前實現(xiàn)小康社會的精神動力。為此，思品老師要把傳承大慶精神和鐵人精神為己任，開展探討工作、進行學案設(shè)計、課件制作、練習題設(shè)計，整理學生學案。通過課堂教學和學校宣揚，增加學生的酷愛家鄉(xiāng)的情感，立志為家鄉(xiāng)努力學習，長大為家鄉(xiāng)做貢獻！

（五）．開展“本土．特色．發(fā)展”老師論壇活動

為了促進老師對課堂教學的深刻思索，為老師供應溝通和展示平臺，我校舉辦第五屆“老師論壇活動。本組依據(jù)實際狀況，推選老師代表參與論壇活動。其他老師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。

詳細工作支配：

教研組長學期工作安排12

一、政治思想：

教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，專心改善教學教研方法，聚集全組老師的工作熱忱和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

二、工作及措施：

1、強化理論學習，提高教學水平和潛力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，老師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學老師的共識，同時要不斷更新老師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務(wù)于日常的教學工作。

2、聚焦日常的數(shù)學教學，關(guān)注課堂教學和質(zhì)量。在新課程標準的要求下，特性是數(shù)學老師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避開出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。老師不再是學問的，而是充當學生的組織者、合作者和助手的主角。學生也不再是學問的接收者，被動學習，而是與老師一樣途徑獲得信息。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。

3、加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的.群眾備課，平常不定期的溝通教學心得、教學方法，以剛好提高每個老師的備課質(zhì)量。要求每個人主備―個案，群眾研討―共案，特性修改―特案，課后反思―定案。

4、老師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的運用，教學思想的滲透反思。組內(nèi)老師每學期專心參與聽、評課。組織老師外出聽課，博采眾長。

5、九年級數(shù)學備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學教學，輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學質(zhì)量，調(diào)動學生和老師的專心性，仔細復習。七年級、八年級要專心提倡新的教學方法和教學理念，全面提高學生的數(shù)學思想、數(shù)學基礎(chǔ)學問，設(shè)計最志向的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛惜。

6、關(guān)愛青年老師的健康成長。為了使每位青年老師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數(shù)學老師的培育。實施新、老老師結(jié)對子，為青年老師搭建施展才華的平臺，使青年老師由稚嫩走向成熟，使的青春熱忱和隱藏的巨大潛能，快速成長為市級、學校骨干。

7、抓好教科研，提升老師的理論素養(yǎng)。全體老師應具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平常的教學中，積累素材，專心撰寫數(shù)學教學論文。

教研組長學期工作安排13

一、指導思想

針對初中新課改的逐步綻開，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教化教學探討，以教科研帶動老師教化教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，在新課程實施中探究出適合我校師生特點和學校特色的英語教化教學方法。

二、教情，學情分析

1）全校共有13名英語老師，都是是任教多年的教學閱歷豐富的老師，師資力氣強，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，信任在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會在本學年中取得志向的成果。

2）我校上一學年在全市的教學成果并不樂觀。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間，學生與學生間都存在著較嚴峻的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，學生的基礎(chǔ)也嚴峻差異。因此，要多開展教課研活動，對學生因材施教，多與學生溝通，從而取得志向成果。

三、工作目標和任務(wù)

1、加強理論學習，立足校情、實事求是、勇于探究，轉(zhuǎn)變觀念，增加“以學生為主體”、“變要我學為我要學”意識。全組老師要更新觀念，提高相識，要充分相識到主動參與教化科研是提高老師素養(yǎng)的重要途徑。

2、切實落實教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四非常鐘教學效果。

3、加強課題探討工作，樹立“問題即課題”的思想。激勵老師主動撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，教學反思。

4、抓好基礎(chǔ)學問的教學，特殊是詞匯，句型，強化學生的駕馭，并且加大對閱讀、聽力的訓練力度，切實提高學生的英語實力。

5、力爭各年級在市考試中成果在中游水平。

四、為完成上述教研組目標，全體英語老師，深化探討，從實際動身，實行下列措施。：

1、充分發(fā)揮教化報刊和教化網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，剛好獲得教化改革和教化科研的'最新信息，組織老師學習，實行“走出去，請進來”的方法，為老師的學習創(chuàng)建有利條件和供應機會，本學年內(nèi)仔細對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干老師到我校幫助指導的活動，從而幫助老師提高教科研實力和教科研水平。

2、仔細組織開展“系列課達標”活動，并組織好聽評課，從而推動課堂教學改革，提高老師課堂教學水平，全面提高教學質(zhì)量。

3、搞好與學生的情感溝通教化，加強對學生的心理疏導，幫助學生克服厭學英語的心情，培育愛學英語的愛好。

4、充分利用集體備課時間，探討確定教材的重、難點：強化學生的英語詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān)。要求學生建立詞匯本和錯題集。本學期進行10次集體備課，5次學科教研活動，開展5次以閱讀和口語為主的英語愛好小組活動。

5、每周一節(jié)完形、閱讀強化課，結(jié)合老師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對！

6、復習課前給學生5分鐘的自由交談時間，以復習單元的相應話題為準，練習口語表達！

7、剛好依據(jù)復習內(nèi)容，以學科組為單位，進行測驗，以便剛好查漏補缺！

教研組長學期工作安排14

一、指導思想：

本學期以新教材運用、實踐為重點，加強學習，切實實行《幼兒園教化指導綱要》，不斷更新教化觀念，將理論內(nèi)化為老師實際的操作行為，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。在不斷學習和教化實踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的主動性，以教研促進老師和幼兒的共同成長和進步。

二、工作目標：

1、本學期將圍繞“嬉戲中幼兒發(fā)展評價”這一主題，開展組內(nèi)的研討共享活動。每位老師集思廣益，收集各種有關(guān)小、中班開展嬉戲的的評價方式和原則，在組內(nèi)共享。結(jié)合班級嬉戲時的案例，共享自己的組織和評價方式，相互學習，共同提高。、

2、以師幼互動有效性為探討重點，通過有效反思與行為跟進，開展幼兒自我服務(wù)實力的培育，增加組員視察意識，提高老師視察、分析幼兒的實力。

3、通過教研實踐活動，提升老師專業(yè)化素養(yǎng)。充分挖掘每一位老師的實力與特長。本學期接著開展“一課三研”的活動，每位老師都要在年級組內(nèi)參加一課三研的活動，激勵老師踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解，通過反復的研討，切實提高每位老師的業(yè)務(wù)水平。同時，還開展錄像課觀摩、區(qū)域活動觀摩等多種形式，讓每一位老師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)。

三、、主要工作及措施：

項目一：制定各班級特色：

1、幼兒園特色課程實踐：

（1）加強老師備課的互助結(jié)對檢查，指導老師日常反思調(diào)整的有效性，為班級特色供應依據(jù)。

（2）仔細解讀幼兒園班級特色實施方案中小班幼兒的年齡特點，根據(jù)小班課程要求與內(nèi)容，指導老師加強幼兒園特色課程的實踐與驗證。

2、完善班級特色：

（1）依據(jù)教研安排，對每個班級特色進行研討提出可行的建議和看法。

（2）以上學期各班級特色、區(qū)域嬉戲、主題背景下區(qū)域活動情景性嬉戲材料的投放與運用探討為連接點，加強老師對自主嬉戲的定位思索，以區(qū)域活動為切入口，調(diào)整完善中、小班幼兒區(qū)角活動環(huán)境、材料投放內(nèi)容，完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放。

項目二：本學期新教材的運用及老師教學活動：

1、各年級實踐活動，開展生活活動中關(guān)注師幼互動的集體性活動（新教材運用）

2、加強一課三研研討，關(guān)注每月各年級組成員實踐活動后的反思與調(diào)整，形成每月有效活動方案。

2、關(guān)注年級組新老師對新教材每月主題的前期的學習與梳理，抓緊師徒結(jié)對，通過以老帶新、老師相互聽課等，課前檢查打算、聽隨堂課的方式，檢查老師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到相互學習，不斷改進，共同提高。

項目三：加強實踐學習

1、組室實踐活動：小班組接著以老師“自薦式“進行一課三研的申報，開展集體活動的實踐探討做好優(yōu)質(zhì)集體活動方案的積累。

2、關(guān)注年輕老師教化教學實力，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強學習，老師依據(jù)小中班幼兒的年齡特點深刻了解、小班活動的設(shè)計等進一步加強探討。

2、依據(jù)教研組共同商定的.考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。

項目四：日常工作的評價

1、加強老師教學活動反思的每月溝通活動，并評比隨筆、視察記錄撰寫每月之星。

2、環(huán)境的檢查、更新與評比。

各班依據(jù)主題內(nèi)容進行區(qū)域、墻面、走廊等環(huán)境布置。結(jié)合園內(nèi)評比，加強小中班環(huán)境創(chuàng)設(shè)自主性、創(chuàng)新性的梳理。

3、依據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切