幼兒園教案中班健康及反思8篇

幼兒園教案中班健康及反思8篇幼兒園教案中班健康及反思1

活動(dòng)目標(biāo)

1.仿照小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、敏捷性。

2.體驗(yàn)與同伴在肯定范圍進(jìn)行追逐游戲的歡樂。

3.寵愛參與體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備

1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動(dòng)物頭飾若干，大灰狼頭飾2個(gè)。

2.場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動(dòng)物們的家。

3.歡快的背景音樂。

活動(dòng)過程

1.聽音樂幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾，四散站立在場地上，做預(yù)備活動(dòng)。

2.幼兒互相介紹并仿照自己所扮演得小動(dòng)物。

3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)所扮演得小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的方式，找一找自己的家。

4.玩游戲“小動(dòng)物找家〞。

(1)教師引出游戲情節(jié)：“今日天氣真好，小動(dòng)物們一起來玩游戲吧。〞幼兒扮小動(dòng)物在音樂的伴奏下自由活動(dòng)。教師扮大灰狼出現(xiàn)，“小動(dòng)物〞按自己的運(yùn)動(dòng)方式快速回到各自的“家〞。

(2)游戲規(guī)則：“大灰狼〞出現(xiàn)后，幼兒繼續(xù)按所扮動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式“回家〞。

(3)每次游戲結(jié)束后，教師進(jìn)行小結(jié)：表揚(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒，提示個(gè)別幼兒在“大灰狼〞出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。

5.活動(dòng)延長。

組織幼兒在戶外活動(dòng)總繼續(xù)玩游戲——小動(dòng)物找家。

教學(xué)反思：

游戲是最適合于促進(jìn)幼兒主體性和獨(dú)特化教育的形式，因此，教師應(yīng)主動(dòng)地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀看、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的進(jìn)展。

幼兒園教案中班健康及反思2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

2、在搶答的游戲活動(dòng)中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、讓幼兒愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參加綠色食品游戲競賽。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。

2、幼兒用書人手一份，彩筆人手一支。

活動(dòng)過程：

1、由談話活動(dòng)，引出主題。

1)教師：你喜愛吃什么食品?為什么?

2)教師播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識食品

3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。

2、通過觀看幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。

1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

2)觀看畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

例如：觀看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀看一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

3、引導(dǎo)幼兒參加商量：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品〞和“垃圾食品〞的稱號。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評選出2個(gè)綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。〞青菜聽到后，馬上接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。〞然后，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人接著游戲。

反思：

讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回來生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼兒進(jìn)行教育，使他們漸漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

幼兒園教案中班健康及反思3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜愛刷牙。

2、教育幼兒少吃甜食，留意個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)牙齒。

3、初步了解健康的小常識。

4、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜愛刷牙。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)過程：

一．開始部分穩(wěn)定幼兒心情，談話引入活動(dòng)。

二．基本部分

1、看圖片，聽故事。

2、提問："故事中的花花為什么始終捂著臉哭呢?他的牙怎么了？

3、小結(jié)：蛀牙及其緣由。

4、請幼兒說一說自己的刷牙方法。

5、教師講解、示范正確的刷牙方法。

6、大家一起來刷牙。

三．結(jié)束部分

幼兒園教案中班健康及反思4

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解鼻子的功能，把握愛護(hù)鼻子的一些方法。

2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不可怕，會(huì)用正確的方法自我搶救或幫助他人。

3、能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行溝通。

4、初步了解健康的小常識。

5、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)預(yù)備

鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

活動(dòng)過程

一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

二、觀看鼻子的外形師：每個(gè)人都有鼻子，請小朋友相互看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)覺。

三、了解鼻子的功能

1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提示幼兒留意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)

3、小結(jié)：鼻子的用途很大，可以幫助我們呼吸，讓我們區(qū)分氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比方感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本事了。

請幼兒思索：你有沒有鼻子失靈的狀況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)

四、通過觀賞故事課件，把握愛護(hù)鼻子的一些方法

1、師：鼻子里有許多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，簡單受傷、出血，所以我們要好好愛護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛惜自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕嚕》。

2、提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

3、師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜愛有東西打擾它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危急呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些愛護(hù)鼻子的方法?

激發(fā)幼兒商量，鼓舞他們大膽發(fā)表自己的意見。

4、小結(jié)：我們平常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用潔凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)留意躲閃，也要避開碰撞、推擠小朋友……

五、知道用正確的方法處理一些意外狀況

1、請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：假如東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦。

引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

2、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者觀察別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，臨時(shí)用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，假如大人解決不了，都要準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

六、學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手互相摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。

七、戶外體驗(yàn)在音樂聲中帶著幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新奇空氣的感覺。

幼兒園教案中班健康及反思5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。

2、培育幼兒的語言表達(dá)能力。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增添幼兒預(yù)防疾病的意識。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

【活動(dòng)過程】

一、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。

1、商量春秋季為什么是傳染病的多發(fā)季節(jié)？〔春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變〕

2、教師告知幼兒春秋季會(huì)有哪些傳染病會(huì)出現(xiàn)？〔如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等〕

3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請幼兒講解并描述自己生病時(shí)的經(jīng)受和感受。〔如請醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等〕

二、教師講解并描述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運(yùn)用自己的已有閱歷商量商量。

2、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的閱歷。

3、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。

4、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒商量：如何預(yù)防手足口病。

1、提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染?。?/p>

2、幼兒自由回答。

3、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

幼兒園教案中班健康及反思6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道引起肚子疼的幾種緣由和預(yù)防疾病的一些常識。

2、情愿參加科學(xué)觀看活動(dòng)，會(huì)發(fā)覺問題。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體課件

2、顯微鏡等試驗(yàn)器械

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》

二、溝通商量，初步了解肚子疼的緣由：

小朋友，邋遢大王為什么會(huì)肚子疼?

放課件小結(jié)：小朋友，引起我們肚子疼的緣由有很多種，你吃了太多的.食物，暴飲暴食，可能會(huì)引起肚子疼；喝生水或吃很多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼；吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼；不洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼。

三、進(jìn)一步了解肚子疼的的緣由：

1、試驗(yàn)，了解不洗手吃東西會(huì)肚子疼的緣由

①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀看有什么不同

你們想知道里面有什么嘛?〞

老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?，我們來做個(gè)小試驗(yàn)，一起來看一下，這杯臟水里到底有什么?

(指導(dǎo)幼兒試驗(yàn))

②商量：你看到了什么?

③放課件小結(jié)：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會(huì)寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了。

2、放課件《小杉肚子疼》

提問：“小杉為什么會(huì)肚子疼?〞

幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑。〞

幼兒園教案中班健康及反思7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道自己生活、活動(dòng)中簡單發(fā)生危急的事情。

2、能遷移已有閱歷，把握避開自己受到損害的方法。

3、提高幼兒思維的靈敏性。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能遷移已有閱歷，把握避開自己受到損害的方法

活動(dòng)預(yù)備：

1、四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2、《幼兒畫冊》〔第一冊第46、48〕

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？

二、出示圖片商量，知道生活中簡單發(fā)生的危急的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

教師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？

三、遷移生活閱歷，把握避開發(fā)生危急的做法。

提問：在家和幼兒園里，還有哪些簡單引危急的東西？〔如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等〕商量：在生活中，我們怎樣做才能不受到損害？使用尖尖的東西時(shí)要當(dāng)心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

四、為班級制作危急警示卡，提示大家遵守。

教師帶著幼兒在班級教室和四周查找發(fā)生危急的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提示大家留意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

幼兒園教案中班健康及反思8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。

2、會(huì)區(qū)分噪音及愛護(hù)耳朵的方法。

【活動(dòng)預(yù)備】

課件：耳朵的作用

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

二、展開

1、分組商量耳朵的作用。

2、愛護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

〔1〕愛護(hù)聽力，噪音大的場所盡可能少去

〔2〕使用耳機(jī)、Mp3