《夏天》中班美術(shù)教案

第頁共頁《夏天》中班美術(shù)教案《夏天》中班美術(shù)教案《夏天》中班美術(shù)教案1活動(dòng)目的：1、激發(fā)幼兒喜歡繪畫的天性，鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹的構(gòu)造、造型和顏色，感受自然之美。3、幫助幼兒克制膽小、拘束的心態(tài)，學(xué)習(xí)掌握畫大樹的技能。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。5、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹的構(gòu)造、造型和顏色，感受自然之美。活動(dòng)難點(diǎn)：幫助幼兒克制膽小、拘束的心態(tài)，學(xué)習(xí)掌握畫大樹的技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前帶著幼兒觀察夏天茂盛的大樹，感受大樹的高大、挺拔。2、畫紙、油畫棒。3、示范畫、夏天大樹的圖片。活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)。1、老師：你見過夏天的大樹嗎？你覺得夏天的大樹是什么樣的？〔請(qǐng)小朋友來說說?！?、老師：夏天的大樹是什么樣的？我們來看看〔出示夏天的大樹圖片〕3、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說。4、老師小結(jié)：夏天，大樹吸收了許多營養(yǎng)，長得又高又大，有的樹干粗的兩個(gè)小朋友都抱不過來，有的長得有三層樓那么高。樹上長滿了葉子，密密的，小朋友可以躲在樹下乘涼。二、出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察。1、老師：老師這里畫了一棵夏天的大樹，老師畫的夏天的大樹是什么樣的？畫中都有什么？2、老師小結(jié)：夏天的大樹下，有小朋友們?cè)诔藳?，還有小朋友在放風(fēng)箏，有兩個(gè)小朋友抱住了大樹，一片歡樂的景象。三、引導(dǎo)小朋友畫夏天的大樹。1、老師：假如你來畫夏天的大樹，你會(huì)畫什么？大樹是怎么樣畫的？2、交代繪畫要求。老師：請(qǐng)小朋友畫一畫夏天的大樹，要畫得大大的，怎樣才能把樹畫大呢？樹干兩邊的兩根豎線間隔近，樹干就細(xì)；間隔遠(yuǎn)，樹干就粗；樹干上畫許多樹枝，樹枝要用雙線畫，大樹枝上再畫小樹枝，左邊、右邊、上面、下面都伸出樹枝來，全畫滿；最后在樹枝上添畫一片一片的樹葉。樹干、樹枝的線略微有些彎曲，就會(huì)顯得更活潑、得意。畫好后涂上顏色。3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將圖畫大，將整張紙畫滿。幫助幼兒掌握大樹樹枝穿插的畫法。指導(dǎo)幼兒添畫小鳥，樹干上的花紋、樹下的人物等，以豐富作品。四、展示并評(píng)價(jià)幼兒的作品。與幼兒一起欣賞作品，找一找誰的樹最大，長得最好?；顒?dòng)反思：《綱要》也指出：藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的“語言”，幼兒的藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中各種美妙的事物核武器現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)歷和情感體驗(yàn)。《夏天》中班美術(shù)教案2活動(dòng)目的：1、在掌握水墨畫表現(xiàn)方法根底上，用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)展創(chuàng)作性繪畫。2、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述才能，使之萌發(fā)愛美的情趣。3、加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的平衡美感。5、感受作品的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。2、知識(shí)準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象?；顒?dòng)過程：一、開場局部老師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)展“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。1、引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。二、根本局部1、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)展創(chuàng)作繪畫。2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)展主題繪畫；對(duì)才能差的幼兒進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)展講述，要求講得有順序，較完好。⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫命名。⑵兩人一起互相講述畫面。⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。三、完畢局部1、老師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。3、老師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)展講拼。4、幼兒隨音樂做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。其次在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本省就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意?！断奶臁分邪嗝佬g(shù)教案3目的：1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)夏天的根本特征。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受選用顏色，表現(xiàn)夏天的特征。準(zhǔn)備：幼兒觀察理解夏天的特征、彩筆等過程：1、幼兒討論：〔1〕你們看到的夏天是什么樣子的？〔2〕人們?cè)谙奶炖镒鲂┦裁?？?〕怎樣才能涼快些？〔4〕用什么顏色可以表現(xiàn)夏天的炎熱？〔5〕什么顏色看上去涼快些？2、小組合作畫。學(xué)會(huì)商量，分配各自畫的內(nèi)容及布局、顏色等。3、交流分享，幼兒根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景、對(duì)夏天的感受。幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――:走進(jìn)夏天-捉蜻蜓目的：1、觀察、理解蜻蜓的主要特征、習(xí)性。2、激發(fā)幼兒用各種方法制作蜻蜓。準(zhǔn)備：蜻蜓的范例過程：1、結(jié)合日常經(jīng)歷討論：什么時(shí)候、什么地方蜻蜓多。2、雷雨前后到花園里去找蜻蜓。3、觀察蜻蜓的特征，考慮：為什么蜻蜓飛的低要下雨。4、制作蜻蜓：〔1〕用棉簽棒做蜻蜓身體〔2〕紙做翅膀，貼在身體上5、把自制的蜻蜓系在繩子上，自主玩耍。6、活動(dòng)延伸：制作蜻蜓中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜〔泥工〕中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜〔泥工〕目的：1、在觀察西瓜特征的根底上，理解西瓜的用處。2、嘗試用彩泥制作西瓜。準(zhǔn)備：西瓜、彩泥等過程：1、幼兒觀察并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。3、議論吃西瓜的好處：能幫助我們防暑解渴。4、制作西瓜：用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的游戲。《夏天》中班美術(shù)教案4【活動(dòng)目的】1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。2、通過觀察、練習(xí)，理解并學(xué)習(xí)畫出各種不同形狀的水果。3、知道要換顏色時(shí)，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、各種夏天水果的小圖片。2、范圖一張?！净顒?dòng)過程】一、感知夏天水果的多種多樣。1、你知道夏天有哪些水果嗎？老師一一出示這些水果的圖片。2、這些水果是什么樣子的呢？象什么東西呢？3、是什么顏色的呢？〔幼兒一一說出水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似，并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點(diǎn)?！扯⒂變簢L試練習(xí)手指繪畫：夏天的水果。1、我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。2、幼兒使用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫：夏天的水果。3、老師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。三、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說說作畫的過程。1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。2、提醒幼兒假如要換顏色時(shí)，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。3、讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。四、繪畫活動(dòng)。幼兒進(jìn)展繪畫活動(dòng)，老師在過程中不斷地指導(dǎo)。五、評(píng)價(jià)。幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)展互相評(píng)價(jià)?！断奶臁分邪嗝佬g(shù)教案5活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂。3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的平衡美感。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。活動(dòng)準(zhǔn)備1、組織幼兒觀察理解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。3、油畫棒、綠色顏料、毛筆?；顒?dòng)過程1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。老師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路?？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼快些？幼兒根據(jù)老師的提問分組進(jìn)展討論，交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。老師總結(jié)：夏天的太陽像個(gè)大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼快。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比擬暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比擬冷，可以表示涼快。2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。老師：今天我們每個(gè)小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。3、總結(jié)評(píng)價(jià)，完畢活動(dòng)。展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受。活動(dòng)延伸開展“西瓜品味會(huì)”或進(jìn)展“玩水”等夏天的活動(dòng)?；顒?dòng)反思通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時(shí)非常的快樂，和同伴互相合作的很好，也很團(tuán)結(jié)，更是滿足了他們的好奇心和求知欲，也提到了他們的動(dòng)手才能及創(chuàng)新才能，我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要到達(dá)的目的，那么也就到達(dá)了本節(jié)課的目的。《夏天》中班美術(shù)教案6活動(dòng)目的：1、能初步畫出夏天根本的特征。2、初步培養(yǎng)的想像力、創(chuàng)造力及講述才能,使之萌發(fā)愛美的情趣。3、加深對(duì)夏天的理解。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)才能，進(jìn)步幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒的.欣賞才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白紙、蠟筆、黑色筆〔人手一份〕，關(guān)于夏天的圖片，背景音樂。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入局部。1、師幼談話，引起幼兒興趣。師:小朋友，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？老師想請(qǐng)小朋友來談?wù)勀銈兯J(rèn)識(shí)的夏天是怎樣的。2、觀看圖片，加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。師：今天老師給你們帶來了幾幅關(guān)于夏天的圖片，請(qǐng)小朋友，并說說你們?cè)谙奶煜矚g做什么？二、根本局部。1、師：老師給你們準(zhǔn)備了白紙、黑色筆和蠟筆，請(qǐng)小朋友發(fā)揮自己的想象力，把你們心目中的夏天畫出來，跟你的好朋友一起來分享你的夏天。2、播放背景音樂，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。要求根據(jù)己的生活經(jīng)歷,充分發(fā)揮己的想像力、創(chuàng)造力進(jìn)展主題繪畫;對(duì)才能差的進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。三、完畢局部。1、將幼兒的畫貼在教室的區(qū)角里。2、請(qǐng)小朋友一起來欣賞，并說說自己最喜歡哪位小朋友的夏天，為什么?；顒?dòng)反思：設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比擬、考慮的根底上理解事物的根本特征，掌握繪畫表達(dá)的技巧，以進(jìn)步幼兒的審美表現(xiàn)才能?！断奶臁分邪嗝佬g(shù)教案7活動(dòng)目的：在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的根底上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)展創(chuàng)作性繪畫。培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述才能，使之萌發(fā)愛美的情趣。加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。知識(shí)準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。活動(dòng)過程：一、開場局部老師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)展“夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。二、根本局部出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)展創(chuàng)作繪畫。1、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)展主題繪畫；對(duì)才能差的幼兒進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)展講述，要求講得有順序，較完好。⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫命名。⑵兩人一起互相講述畫面。⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。三、完畢局部1、老師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。3、老師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)展講拼。4、幼兒隨音樂做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。《夏天》中班美術(shù)教案8目的要求1、觀察夏天的景物，理解夏天的特征，感知夏天的炎熱。2、學(xué)習(xí)描繪夏季的特征。認(rèn)識(shí)詞語。3、知道并學(xué)習(xí)怎樣讓自己涼快一些。準(zhǔn)備有關(guān)夏天炎熱的照片、字卡、紙船、水盆、夏天使人涼快的小圖片假設(shè)干活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友，如今是什么季節(jié)?。磕闶菑氖裁吹胤娇闯?/p>