2023年高中教學(xué)工作計劃（3篇）

第頁共頁2023年高中教學(xué)工作方案〔精選3篇〕2023年高中教學(xué)工作方案〔精選3篇〕高中教學(xué)工作方案1一、營建高考氣氛，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。1、透過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2、透過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。3、透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的渴望和對高考的親近感。4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。6、樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生持續(xù)昂揚向上的心態(tài)。1、親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力的低潮時，情緒也同樣，因此作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達心理安康的程度。2、引進競爭機制。針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目的，透過實現(xiàn)目的，完成目的狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實際困難。1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時刻，處理好閑暇時刻，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不好過快，也不好過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、落實家訪，理解學(xué)生生活實際。高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實理解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。一年的時刻說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。高中教學(xué)工作方案2一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞高一教育教學(xué)目的，深化貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動老師和學(xué)生的積極性，進步教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步進步教學(xué)質(zhì)量；加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資，形成教育合力，促進教育教學(xué)效果的進步。二、工作目的1、是加強學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)文明、守紀、勤奮、善學(xué)的元中新學(xué)生群體。2、是加強教學(xué)工作的訓(xùn)導(dǎo)和管理打造一支務(wù)實、敬業(yè)、敢拼、善教的高一教學(xué)和管理團隊。3、是期末統(tǒng)考至少有10人進入廣元市全市前400名，至少有150人進入前4000名。三、高一年級情況分析^p及應(yīng)對策略學(xué)生：〔1〕行為養(yǎng)成方面1、是習(xí)慣了初中的教學(xué)管理形式、方法，缺乏自主性、自制力，上課靠老師的反復(fù)強調(diào)練習(xí)，下課靠老師的嚴格看管。到了高中，隨著教學(xué)形式和管理方式的轉(zhuǎn)變很容易產(chǎn)生松懈心里，成績、紀律發(fā)生大幅度的下滑、轉(zhuǎn)變。因此，入學(xué)之初尤其要注意對學(xué)生的遵守紀律和學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)加以約束、引導(dǎo)，做好初高中銜接。2、是高一學(xué)生年齡偏小，他們生性天真活潑，愛夢想好奇心強，追求時尚個性，但又缺乏區(qū)分才能，容易承受周圍事物的沾染和影響。在家又被寵著、溺著，缺乏感恩、責(zé)任意識和紀律觀念。思想、觀念、行為、習(xí)慣呈現(xiàn)多樣化。所以開場就要進一步加強中學(xué)生一日常規(guī)的管理，常抓不懈，并不斷浸透感恩、責(zé)任、集體教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為此要特別加強班主任跟班教育和管理。3、是局部學(xué)生由于家庭環(huán)境、個性品質(zhì)的差異，有的過于張揚，有的就過于木訥。所以入學(xué)之初就要做好學(xué)生信息的采集工作，及時理解學(xué)生狀況，有的放矢的做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，使其心里更加陽光?！?〕學(xué)習(xí)方面1、是缺乏主動性，一味的靠催促、靠嚴管，講到哪學(xué)到哪，沒有主動預(yù)習(xí)、目的意識，更缺乏總結(jié)改錯觀念。所以老師初始上課一定要循序漸進教學(xué)，循循善誘，糾正不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。另外，學(xué)生年齡小，有進取的要求，他們很容易被鼓勵；但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退。因此要注意。多給學(xué)生以正面引導(dǎo)，受挫的時候要多給學(xué)生關(guān)心和鼓勵，加強學(xué)法指導(dǎo)。2、是生成績參差不齊，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)劣不等。工作中要防止片面化，無視差生和看不到生優(yōu)勢都是要不得的。要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生對風(fēng)氣的引領(lǐng)作用，積極研究消除學(xué)困生影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的有效方法。3、是缺乏目的方案也缺乏遠大的理想和抱負，認為前途，高考離如今還很遙遠。不求進取，思想大意很容易導(dǎo)致根底不牢、底子欠缺導(dǎo)致到了高三就很難再跟進的現(xiàn)象。老師必須對學(xué)生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開場就重視起來。防止局部學(xué)生輸在起點。師資：我們既有一批多年帶畢業(yè)班，積累有豐富的教學(xué)及管理經(jīng)歷的老師，他們是我們年級的珍貴財富。又有一批新進的學(xué)歷高、學(xué)業(yè)精、富有活力和上進心、多媒體教學(xué)技術(shù)運用嫻熟、普通話教學(xué)流利的老師，他們是我們年級的中堅。新老老師結(jié)對子，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補。大力推廣老老師的豐富經(jīng)歷，對打造老師隊伍進步教學(xué)質(zhì)量可以起到宏大的作用；同時，對老老師與時俱進再創(chuàng)輝煌也大有脾益。四、本期將開展的'工作八月份1、組織直播班老師崗前培訓(xùn)；2、對新生進展分班；3、組織新生入學(xué)考試。九月份1、成立年級學(xué)科備課組，制定完善備課制度；2、組織九月份月考；3、老師工作常規(guī)檢查；4、組織九月份學(xué)情調(diào)查。十月份1、完成文理分科分班；2、組織期中考試；3、教學(xué)工作常規(guī)檢查；4、組織十月份學(xué)情調(diào)查；5、召開年級期中考試情況通報會。十一月1、組織十一月月考；2、制定分解班級目的；3、老師工作常規(guī)檢查；4、組織十一月份學(xué)情調(diào)查。十二月1、完成年底各項工作；2、完成期末各項工作的布臵；3、期末老師教學(xué)工作檢查；4、組織十二月份學(xué)情調(diào)查；5、組織好期末復(fù)習(xí)迎考工作。一月1、完成期末考試；2、完成期末考試各項評價分析^p工作；3、組織老師完成學(xué)校期末各項工作；五、教學(xué)常規(guī)管理要求1、備課：備課要注重實用，注重實效。備課要有一周的提早量。集體備課和個性化增刪、改動相結(jié)合，既表達集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格。教案要表達新教材理念，貼近學(xué)情，突出重點，打破難點，浸透學(xué)法，浸透德育，講練結(jié)合，表達老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。要求做到課前必須寫好教案，新老師必須寫詳案〔備知識和方法，寫課后反思〕。每月一次教案檢查和評比，期中和期末結(jié)合教學(xué)成績做出等級評定。2、授課：要向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益，堅決逗硬“235形式”。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。制止私自調(diào)課，假如有事或有病需按照程序履行標(biāo)準(zhǔn)的請假手續(xù)方可調(diào)課，不能留下空堂。要充分鼓勵和調(diào)動學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動中，要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣。教學(xué)語言要簡明扼要，深化淺出，生動有趣。課堂練習(xí)要抓住考點和易混、易錯、易漏點。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué)，嚴禁只管授課對學(xué)生課堂紀律放任。高中教學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想結(jié)合我校實際工作，為深化教學(xué)改革，進步教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，堅持教研效勞的新課程，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)了正常的教學(xué)工作，努力進步教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動每一位老師工作，創(chuàng)新，教學(xué)和研究，以促進教學(xué)工作持續(xù)快速開展。詳細要求如下：1、每一學(xué)年的教學(xué)以高考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱領(lǐng)，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實根本知識，進步學(xué)生各科的根本技能，培養(yǎng)學(xué)科對于學(xué)科的整體掌握、全面分析^p與解決問題的才能。2、根據(jù)新形勢下的考試要求，重視知識系統(tǒng)和線索，重視知識的橫向聯(lián)絡(luò)。老師應(yīng)根據(jù)考試中存在的熱點問題為著力點，適當(dāng)?shù)亻_展學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練，全方位分析^p問題。3、高中的政、史、地三科老師應(yīng)該定期開展跨學(xué)科聽課，互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷。一起備課，互相學(xué)習(xí)，互相溝通，形成一個綜合和全面的分析^p問題思維習(xí)慣，進步自身的教學(xué)程度。二、教學(xué)要求1、積極參加各種教學(xué)和研究活動，研究新材料，以保持教學(xué)的新動向，把握重點，打破難點。2、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好教研工作，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。3、要注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，注重實效的課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論才能。使學(xué)生有參與的時機和經(jīng)歷。4，認真?zhèn)湔n，寫較為詳細的備課教案。三、詳細工作1、各班老師制定了本學(xué)期的教學(xué)方案。2、制訂了“文綜”教研組本學(xué)期的教學(xué)和研究工程。3、9年初舉行的一次教研會議，聽取老師對本學(xué)期教學(xué)的意見和建議。監(jiān)視老師要