小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃_第1頁
小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃_第2頁
小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃_第3頁
小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是利用frontpage制作多媒體作品,包括設(shè)置、編輯、播放等方面的操作。同時,也要著重培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。五、教學(xué)難點(diǎn)本學(xué)期教學(xué)的難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握frontpage制作多媒體作品的操作技能,尤其是在設(shè)置、編輯、播放等方面的操作上。同時,也需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。六、教學(xué)方法本學(xué)期教學(xué)采用多種教學(xué)方法,包括講解、演示、實(shí)踐等,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識和技能。同時,也要注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。七、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分為十課,具體內(nèi)容如下:第一課:frontpage啟動與退出第二課:frontpage的界面組成第三課:演示文稿的建立、打開、保存第四課:背景的設(shè)置第五課:frontpage的視圖模式的切換第六課:插入文本的編輯第七課:插入與編輯圖片文件第八課:觀看放映方式第九課:制作簡單的多媒體作品第十課:設(shè)置幻燈片的放映方式教學(xué)進(jìn)度安排如下:第一周:第一課、第二課第二周:第三課、第四課第三周:第五課、第六課第四周:第七課、第八課第五周:第九課、第十課八、教學(xué)評價(jià)本學(xué)期教學(xué)評價(jià)將采用多種方式,包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等方面的評價(jià)。同時,也要注重學(xué)生的自我評價(jià)和互評,讓學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)自身的不足,及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。本課程旨在教授學(xué)生使用FrontPage制作網(wǎng)頁的基本知識和技能。具體包括以下幾個方面:首先,學(xué)生將學(xué)會如何設(shè)置文字的格式,以及如何插入、移動、復(fù)制和刪除文字。這些基本技能是制作網(wǎng)頁的基礎(chǔ)。其次,學(xué)生將學(xué)會如何插入圖片,并調(diào)整對象間的層次關(guān)系。此外,他們還將學(xué)會如何對藝術(shù)字進(jìn)行基本操作,并編輯網(wǎng)頁的背景。接下來,學(xué)生將學(xué)會如何繪制和編輯簡單的圖形,并在網(wǎng)頁中制作和美化表格。最后,學(xué)生將學(xué)會如何在網(wǎng)頁中設(shè)置超級鏈接,以便讓用戶能夠方便地瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容。為了確保教學(xué)效果,我們將采取以下措施:首先,我們將認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),探索疑難問題,分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,寫好教案。其次,我們將采用啟發(fā)式教學(xué)方法,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能和技巧。我們將精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。最后,我們將認(rèn)真布置作業(yè),要求學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論