語文考試心得感悟

關(guān)于語文考試心得感悟我對這次語文考試還是很滿足的，但考好了也不能說明什么，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學(xué)習(xí)，并豐富自己的學(xué)問面，多進行閱讀和寫作訓(xùn)練，信任在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成果。下面是為你細心整理的關(guān)于語文考試心得感悟五篇，僅供參考，盼望對你有所關(guān)心。

關(guān)于語文考試心得感悟1

今日月考的試卷發(fā)了下來，我打開卷子看到上面的分數(shù)大吃一驚，語文75分，數(shù)學(xué)竟然只有68分。天哪!怎么會這樣?

老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了，有些同學(xué)進步了，但也有一部分同學(xué)退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，四周似乎有很多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候常常翻看成語詞典，平常還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理睬。

再說數(shù)學(xué)就更讓人懊喪，由于馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結(jié)果全部的挨次全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

通過這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平常多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過的生字，養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時留意聽講，回家仔細完成作業(yè)，無論在平常或考試的時候都要認真讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著班級的上升，學(xué)習(xí)的難度加大，我必需抓緊時間在短時間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，隨著他們一起升入風(fēng)華中學(xué)。

關(guān)于語文考試心得感悟2

半學(xué)期的緊急學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)。

這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平常仔細扎實地學(xué)習(xí)是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最終一題，寫出本文告知人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書，加強自己的理解力量。課內(nèi)閱讀考得是《最終一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí)，剛開頭拿到試卷的時候，有一些驚慌，但當(dāng)我答題時，自己還是總許多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇談?wù)撐?，雖然接觸談?wù)撐牡臅r間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最終是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。

總體來說，我對這次語文考試還是很滿足的，但考好了也不能說明什么，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學(xué)習(xí)，并豐富自己的學(xué)問面，多進行閱讀和寫作訓(xùn)練，信任在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成果。

關(guān)于語文考試心得感悟3

期末考試的語文成果令老師與父母大失所望，也令我也非常震動，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)覺失敗的緣由有許多。

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有準時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時遇到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理支配時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有樂觀參加課堂，對于每一個問題沒有認真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問不詳細、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認真，不能由于題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前學(xué)問的把握，是必要性的。

這次語文考試，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得勝利。一分耕耘一分收獲，我要連續(xù)努力爭取下一次的好成果!

關(guān)于語文考試心得感悟4

第三節(jié)課就要考試了，看著語文老師手里拿著一疊厚厚的試卷走進教室，我的心就怦怦跳了起來，忐忑擔(dān)心的心情油然而生。不知道我為什么，一到考試就心情緊急，心里不由地懊悔在昨天晚上太貪玩了，真該好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，可是世上沒有懊悔藥賣，咳!下次考試前我肯定不再貪玩了。

老師發(fā)下來試卷，我收回緊急心情，仔細地看起題來。還好，不是很難，慢慢的，我放松了自己仔細地做起試題來。不知過了多少時間，我最終把試卷做完了，又重頭到尾認真檢查，還把作文也看了幾遍，就連一個標點符號也沒放過。下課鈴聲突然響起，我嚇了一跳，在老師的督促下，我抓緊把試卷傳了上去，一場考試結(jié)束了，盼望這次成果不要讓爸爸媽媽當(dāng)然還有老師絕望。

幾天后，我發(fā)覺講臺上放著幾疊卷子，我偷偷翻看了一下，這不正是幾天前考過的語文試卷嗎，我看了一些試卷的分數(shù)，心情一下?lián)钠饋?。由于我看的這些試卷上大都是80多分，看來我也好不到哪里去了。上課鈴聲響起，老師把試卷發(fā)了下來，我心情緊急，都不敢爭眼看分數(shù)。沒方法了!我睜開眼睛，一組紅紅的數(shù)字跳入我的眼中，“92”一看這個分數(shù)，我大大松了口氣，這個分數(shù)超過了我的預(yù)想，這下爸爸媽媽不會生氣了。我看了看我的錯題，都是我馬虎大意才造成的錯誤，我深深地嘆了一口氣，看來，我這馬虎的毛病要好好改改了。

這次考試，我雖然得了92分，但比起班上成果更好的同學(xué)，我還是差得很遠，我會加強學(xué)習(xí)，改掉馬虎大意的毛病，這樣下次考試就不會那么緊急了，爭取考得更高分數(shù)。

關(guān)于語文考試心得感悟5

上周五我校進行了語文期末考試，今日考試成果揭曉，整體狀況不錯，大部分同學(xué)能把平常學(xué)習(xí)的`學(xué)問仔細的運用到考試當(dāng)中，有幾個基礎(chǔ)不大好的同學(xué)不大抱負。本次試題簡約而不簡潔，對于細心地孩子來說問題不大，幾乎沒有多大難度，對于把握學(xué)問不扎實，基礎(chǔ)不堅固的幾個同學(xué)無疑也是一次挑戰(zhàn)。我就本次的試題狀況簡潔做個總結(jié)。

一.~第一題是按挨次默寫整體認讀音節(jié)。基本大錯誤。有個別同學(xué)有漏掉或者挨次顛倒的狀況。也有拼錯的狀況，對這一塊還有一部分同學(xué)把握不扎實。

二、其次題是連線題?？疾焱瑢W(xué)的二類字的熟悉。這個題消失錯誤的狀況比較多。只要熟悉字，這題做起來沒有難度，由于平常常常復(fù)習(xí)所以這個題做的普遍都不錯。有個別孩子對字把握不夠好消失誤連錯連狀況。90分以上的孩子幾乎這個題全對。

三、第三題考察孩子一類字生把握的狀況消失錯誤的極少。

四、第四題考察同學(xué)對生字的敏捷運用。給漢字加一筆變成新字。其中錯誤做多的是把“牛”加一筆，應(yīng)當(dāng)變成“生”有幾個同學(xué)寫成“先”這是不對的，其他的幾乎沒有消失錯誤。

五、第五題和第四題一樣主要考察同學(xué)對文字的敏捷運用。兩個字連線組成新字這個題消失錯誤的極少，只要兩個字能組成新字就可以。

六、第六題考察孩子的書寫筆順，這個題消失的問題不少。在整個試卷當(dāng)中錯誤較多，說明同學(xué)們在書寫上沒有嚴格根據(jù)筆順來寫。在以后的教學(xué)中我會加倍重視，家長在家也要嚴格監(jiān)督。消失倒插筆現(xiàn)象準時訂正。

七、組詞。這個題消失錯誤較多的狀況是?！昂汀苯M詞組成“和你、和我、你和、我和”這樣嚴格來說不算正確。最好組“和好、和氣”等

八。第八題主要考察對課文的背誦及運用。。大部分做的不錯，錯誤較多的是第2小題。秋姑娘摘下片片楓葉給(她)(的)(好)朋(友)(們)(寫)信.由于空比較多，也個別同學(xué)填的有些亂，不過細心地孩子寫完再讀一遍很容物看出錯誤。

九、第九題考察同學(xué)同音字的運用，第1小題沒有錯的，消失錯誤最多的是第2小題“漁歌”的“漁