2023年小學(xué)初級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)范文（通用6篇）

2023年小學(xué)初級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)范文（通用6篇）小學(xué)初級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)1

本人20xx年10月通過(guò)老師聘請(qǐng)考試，被安排到三合小學(xué)任教。在這一年半的教學(xué)中，我先在大井小學(xué)任教數(shù)學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)閷W(xué)生少，年級(jí)多采納的是復(fù)式班教學(xué)法，后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下到中心小學(xué)任教一年級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)前班語(yǔ)文。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任教以來(lái)的工作作出如下總結(jié)。

一、主動(dòng)追求思想進(jìn)步，不斷提高師德修養(yǎng)。

本人思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，酷愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)，酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于黨的教化事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注意為人師表，主動(dòng)提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來(lái)，聽(tīng)從學(xué)校支配，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

二、做好教化教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

7、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、酷愛(ài)學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、做好班主任工作，培育新一代的人才。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的特性發(fā)展指導(dǎo)。在班級(jí)管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)建豐富多彩的班級(jí)文化，充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生特性，培育學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)主動(dòng)地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生供應(yīng)思索、創(chuàng)建、表現(xiàn)及勝利的機(jī)會(huì)。我還定期召開(kāi)主題班會(huì)、組織學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)、設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。

四、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動(dòng)與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、探討在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

五、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年的工作，在取得成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，須要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的主動(dòng)性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

六、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)實(shí)力的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。成果屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)將來(lái)的歷史責(zé)任感。作為一名在教化事業(yè)上剛剛起步的青年老師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教化事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷吸取養(yǎng)分，努力成長(zhǎng)為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的幻想。

小學(xué)初級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)2

作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教化方針，忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，靜默奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。

從19xx年至今，本人始終擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。能主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育處開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高，數(shù)學(xué)科目始終成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。

在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細(xì)備課，以學(xué)生為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動(dòng)，合理并創(chuàng)建性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)生，要不斷拓寬學(xué)問(wèn)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有安排地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，剛好賜予激勵(lì)，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成果逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成果年年居全處前茅，特殊是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)溝通，自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參與處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。

作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特殊注意培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不卑視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)切學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。由于我的精彩努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，每月出滿勤，工作以身作則，主動(dòng)主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱耍夷昴瓯辉u(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀老師。

總之，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教化事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀精彩的人民老師。

小學(xué)初級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)3

我自20XX年取得小學(xué)高級(jí)老師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培育學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教化教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)老師，酷愛(ài)學(xué)生，用學(xué)問(wèn)和才智盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想、工作看法方面

始終做到忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教化的方針政策，酷愛(ài)教化事業(yè)，不忘人民老師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的看法，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教化教學(xué)實(shí)力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

二、教化教學(xué)方面

本在實(shí)際的教化中，主動(dòng)轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教化教學(xué)方式，深化探討理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教化的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教化的老師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培育學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得學(xué)問(wèn)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、看法價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。

目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想困難，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)教化帶來(lái)很高的難度，我依據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的老師反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善志向的教案，在教學(xué)中還注意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，常常深化到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我酷愛(ài)、信任、關(guān)切、愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間同等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一相識(shí)，對(duì)自己充溢信念，對(duì)將來(lái)充溢希望，立志自己成為有用之才，所以必需有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)改革和接著教化方面

我主動(dòng)參與校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論，常常和優(yōu)秀老師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得溝通，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請(qǐng)教，吸取他們的閱歷，在教化教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我主動(dòng)參與教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參與集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開(kāi)課都上得圓滿勝利，公開(kāi)課后還參與評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新奇的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。

為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，19xx年10月通過(guò)高等教化自學(xué)考試，取得高校?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20XX年6月通過(guò)高等教化自學(xué)考試，取得高校本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教化教學(xué)水平不斷提高，既有學(xué)問(wèn)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

四、德育教化工作

在任現(xiàn)職以來(lái)，自覺(jué)履行老師職責(zé)和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教化學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。主動(dòng)深化學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注意學(xué)生的特性發(fā)展和實(shí)力培育，從點(diǎn)滴和細(xì)微環(huán)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注意情感培育和心理健康教化，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不卑視，不放棄，賜予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參加他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們變更厭學(xué)心情，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深化了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我敬重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往勝利的道路。

小學(xué)初級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)4

自20xx年9月參與工作以來(lái)，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教化教學(xué)等方面，都能夠嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真辦事，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)。

作為一名新老師，我工作非常努力。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和實(shí)力，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使學(xué)問(wèn)傳播、實(shí)力熬煉、情感培育都能取得較好的效果。另外，我還注意探討，潛心鉆研，主動(dòng)參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教化教學(xué)新理念和新方法。努力提高教化教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

作為老師，除了教書(shū)外還應(yīng)懂得育人。任教以來(lái)，我始終把育人放在首位。在他們遇到困難的時(shí)候，幫助撫慰他；在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，以理服人；在他們懵懂渾混的時(shí)候，以愛(ài)感化他。并與家長(zhǎng)成為摯友，深化學(xué)生家庭剛好溝通和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計(jì)和制定教化學(xué)生的方案和思想，營(yíng)造教化的氛圍，深受家長(zhǎng)的好評(píng)與信任。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來(lái)對(duì)待，當(dāng)成是自己的親人來(lái)教化。在這兩年的工作中，我仔細(xì)履行職責(zé)，教書(shū)育人、為人師表。工作以來(lái)始終從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，每次所任教班級(jí)的學(xué)生成果合格率均在85%以上。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一樣確定與好評(píng)。

總之，初上講臺(tái)的一年里，我既感受到了教化工作的宏大與光榮又嘗到了教化工作的辛苦與辛酸，同時(shí)更嘗到了收獲與勝利的喜悅。當(dāng)你走上講臺(tái)，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教化下有了很大的變更，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂(lè)地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的摯友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你孩子變了，變得懂事聽(tīng)話了，那歡樂(lè)是從心里往外涌的?；仡欁约旱倪^(guò)去，既有成果，也有不足。將來(lái)的路還很長(zhǎng)，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的全部心血奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教化事業(yè)，絕不愧對(duì)自己有幸擁有的這一太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

小學(xué)初級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)5

本人20xx年參與工作，從事教化教學(xué)工作已有6年。在這幾年的教學(xué)中，我從事過(guò)語(yǔ)文、品德、科學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)，并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來(lái)的工作作出以下總結(jié)：

一、思想政治方面

本人思想上主動(dòng)上進(jìn)，酷愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)，酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠于黨的教化事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)生。仔細(xì)參與各類政治學(xué)習(xí)，剛好了解國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞。在平常的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與校內(nèi)外的各種公益活動(dòng)?？釔?ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注意為人師表，主動(dòng)提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來(lái)，聽(tīng)從學(xué)校支配，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

二、教化教學(xué)工作方面

1、在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，仔細(xì)寫好教案、每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性、我常常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或依據(jù)實(shí)際自己出題目、同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有安排地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，剛好賜予激勵(lì)。在注意個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)，留意分層教學(xué)、在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使全部學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。

5、我特殊注意培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不卑視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)切學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。

三、班主任工作方面

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教化教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主見(jiàn)，別出心裁，獨(dú)樹(shù)一幟等創(chuàng)建型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)建與勝利的起點(diǎn)，培育一代創(chuàng)建型人才。

因此，我注意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識(shí)，常常通過(guò)班級(jí)、校內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，增加學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，提升學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的相識(shí)，樹(shù)立他們的主子翁意識(shí)。此外我還留意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教化和管理，我歷來(lái)的觀點(diǎn)是：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必需先學(xué)會(huì)做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在找尋各種能有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和言行的管理方法，也積累了不少閱歷，當(dāng)然老師首先要做到為人師表，領(lǐng)先垂范，用自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教化。

在班級(jí)管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)建豐富多彩的有教化意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，這些教化活動(dòng)的開(kāi)展，不僅充分展示了學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展了學(xué)生的特性，培育了學(xué)生的才能，也為每一個(gè)學(xué)生供應(yīng)了思索、創(chuàng)建、表現(xiàn)及勝利的機(jī)會(huì)。同時(shí)也親密了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友情、增加了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的暖和，激發(fā)了他們酷愛(ài)集體的意識(shí)。

此外，在班級(jí)管理中，我還非常注意加強(qiáng)班干班隊(duì)伍建設(shè)。我培育了一批職責(zé)明確、工作熱忱、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事實(shí)力的得力班干部。讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用，成為老師的得力助手，促使良好班風(fēng)的形成。

四、主要業(yè)績(jī)

通過(guò)學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持和幫助，我的教化教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成果始終名列前茅，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。在這六年中我榮獲的各種獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)狀達(dá)12項(xiàng)。

成果屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)將來(lái)的歷史責(zé)任感。作為一名老師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教化事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷吸取養(yǎng)分，努力成長(zhǎng)為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的幻想。

小學(xué)初級(jí)職稱評(píng)定工作總結(jié)6

本人自從參與工作以來(lái)，酷愛(ài)本職工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作。嚴(yán)于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教化事業(yè)，全身心投入到教化教學(xué)工作中，當(dāng)一位好老師就是我的。奮斗目標(biāo)，下面我將從教以來(lái)的工作狀況，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、思想政治方面

在教化教學(xué)工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教化方針，酷愛(ài)教化事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，關(guān)切時(shí)事，酷愛(ài)人民。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教化教學(xué)實(shí)力等方面的不斷提高，來(lái)塑造自己的行為。使自己在教化行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)工作

參與工作以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教化教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。

1、敬重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必需敬重學(xué)生。敬重學(xué)生的思索權(quán)，敬重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，敬重學(xué)生探究精神，敬重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思索，讓學(xué)生探究。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——以提高課堂的實(shí)效性。

語(yǔ)文教學(xué)最忌一模一樣，簡(jiǎn)單使學(xué)生厭煩。假如一模一樣地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)實(shí)力而且有各自獨(dú)特的方法。我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是哪一類文體，新的`文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是依據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

3、分層合作——是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思索的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生恒久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生恒久就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必需實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，實(shí)力相同的狀況下有了思索問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

4、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——提高語(yǔ)文實(shí)力。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的準(zhǔn)備”、“時(shí)時(shí)刻刻留意平安”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，熬煉學(xué)生的膽識(shí)和表達(dá)實(shí)力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

5、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)顯明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。

6、制定幫教方案——促進(jìn)學(xué)生全面提高。

對(duì)個(gè)別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、開(kāi)展課題探討——提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力。

在課題探討工作中我所做的工作有：

1、提高課前打算工作有效性。

（1）提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，依據(jù)預(yù)習(xí)狀況開(kāi)展教學(xué)。

2、對(duì)課堂操作的有效性的探討。

（1）教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)依據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情而制定，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次，我依據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

（2）師生角色：學(xué)生是