小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)

學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)

以校為本，是新世紀學(xué)校訓(xùn)練改革與進展的全新的訓(xùn)練理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校進展的動力，是促進訓(xùn)練教學(xué)提高的有效形式。此次區(qū)在新城路學(xué)校進行的學(xué)校數(shù)學(xué)區(qū)教研活動，為我校今后開展校本教研活動指明白方向，成為了我們今后進行校本教學(xué)討論的一盞明燈。下面將參與此次校本教研研討活動的體會匯報如下：

一、注意集體教研的作用。堅持"以校為本'的教研形式，以課程實施過程中老師所面對的各種詳細問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校和老師的作用，特殊注意了集體教研的作用，強調(diào)老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同共享閱歷。

在此次活動中，就突出顯示了集體教研的作用。第一，老師先講課，接著開展集體教研活動，對本節(jié)課中消失的問題加以分析，提出改進意見。。從中不難看出，集體教研發(fā)揮了巨大作用。

二、多媒體教學(xué)深化課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。本節(jié)課中運用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件幫助教學(xué)，收到了良好的效果。每一步設(shè)計的都是那么入情入理，可見，老師在課前真的下了很大的功夫來設(shè)計和制作這個多媒體課件。

隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用，給課堂教學(xué)帶來了生氣與活力，教學(xué)手段更新奇，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性提高，主動獵取學(xué)問的意識提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展現(xiàn)在同學(xué)面前，起到了事半功倍的效果。

三、重視課后教學(xué)反思。隨著新課程的逐步推動，人們越來越重視老師的自我反思與行動討論的重要性。教學(xué)反思是老師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是老師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。此次活動中，就注意了授課老師的課后反思，區(qū)教研室陳春芳老師對今后老師的課后教學(xué)反思還提出了詳細的要求，要從課堂教學(xué)的詳細問題動身，既要談自己在教學(xué)中的優(yōu)點，又要反思教學(xué)中的不足，并對詳細問題闡述解決的方法。我校在進行校本教研活動中，雖然也都讓老師進行反思，但對于反思的內(nèi)容并沒有具體的要求，今后我們在進行校本教研活動時，也要對老師提出詳細要求。提升老師自身水平、優(yōu)化課堂教學(xué)。參與了此次活動，使我們感到豁然開朗，發(fā)覺了我校在開展校本教研活動中存在的一些問題，為我校開展校本教研活動提出了努力的方向。

四、今后我校開展校本教研活動的努力方向。

1、進一步加強集體教研的力度。強調(diào)老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同共享閱歷。力爭每一次教研活動都能成為全體老師進步的階梯。

2、加強課后反思，使課后反思成為老師積累閱歷的平臺。記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找緣由，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)閱歷；記錄教學(xué)中同學(xué)的獨到見解，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，經(jīng)常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容；記錄教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)狀況進行全面回顧總結(jié)，依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從同學(xué)中反饋的信息，準(zhǔn)時修訂教案，提高自己的教學(xué)力量。在今后的校本教研活動中，我們將發(fā)揚此次校本教研活動中的勝利做法，吸取勝利閱歷，不斷改進。使集體教研常常化，校本教研制度化。

校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的熟悉，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的閱歷，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)閱歷，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。

在元旦期間學(xué)校數(shù)學(xué)老師們迎來了20XX年的最終一個數(shù)學(xué)教研。這次數(shù)學(xué)教研活動分三個步驟進行，首先是張建斌組長就這學(xué)期的工作做一個簡要的總結(jié)，并簡潔陳述了一下下學(xué)期的數(shù)學(xué)工作支配，接下來是在數(shù)學(xué)教學(xué)中比較有特色的數(shù)學(xué)老師介紹了一下自己的勝利閱歷，最終是老老師精彩的說課、上課、評課。對我們剛工作的老師來說是一次珍貴的學(xué)習(xí)機會，這次數(shù)學(xué)教研活動讓我受益匪淺，體會頗深。

一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。原來我認為我們每一個數(shù)學(xué)老師都有足夠的力量去教好我們的學(xué)校數(shù)學(xué)課程。但是通過這次活動，我覺得這遠遠不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有許多東西需要加強。如提高口算力量，駕馭課堂的力量等等。只有這樣才能更好的完成訓(xùn)練教學(xué)工作。

二、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)當(dāng)說每一次數(shù)學(xué)教研活動，我們都會從中吸取許多好的教學(xué)方法。也就是說，許多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地轉(zhuǎn)變、完善。細心設(shè)計課堂活動，注意實效。在教學(xué)中我們都追求一個目標(biāo)讓同學(xué)學(xué)會學(xué)問并學(xué)會運用學(xué)問，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，不能只搞花樣，而沒有實效。

三、重視評價，關(guān)注同學(xué)的情感

數(shù)學(xué)并不是簡潔的計算一下，比較一下后就此結(jié)束，而是一個綜合體。同學(xué)學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的訓(xùn)練材料，我們應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)接受到數(shù)學(xué)的情感訓(xùn)練。同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)的情感態(tài)度培育。

本次數(shù)學(xué)教研活動意義重大，既溝通了閱歷共同進步，又增進了老師們的感情，同時體現(xiàn)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特色。借著這次活動使我熟悉到數(shù)學(xué)與我們生活的融合的重要性。此次活動為我在今后教學(xué)中指明白方向。

時間消逝，一個緊急、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有刺眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，悄悄耕耘。我們組結(jié)合我校的實際狀況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研方案，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，仔細貫徹落實學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各班級的課堂常規(guī)訓(xùn)練。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進同學(xué)生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位老師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培育同學(xué)勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，老師能仔細備好每一堂課，課前作好充分預(yù)備，能仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學(xué)法的指導(dǎo)，準(zhǔn)時討論教學(xué)的重點、難點，細心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位老師能細心合理布置作業(yè)，做到批改精確?????，反饋糾錯準(zhǔn)時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

二、樂觀開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

1、加強班級組聽課、評課活動。本學(xué)期，各班級組老師，樂觀開展集體備課，每次研討課，老師們都能仔細討論教材，寫出設(shè)計意圖和具體教案，課后準(zhǔn)時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了很多改進建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展仔細的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言。這樣組內(nèi)老師之間相互取長補短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

2、樂觀開展高效課堂賽課活動。三班級和六班級數(shù)學(xué)老師全體參加，樂觀預(yù)備，每位老師都有不同程度的收獲。

三、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的預(yù)備及聽課時所要觀看的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)連續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

3、課題探究討論工作力度不夠，