小學(xué)美術(shù)-黑與白教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《黑與白》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路：本課教學(xué)可采用以下環(huán)節(jié)：用現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)穿越為中國(guó)傳統(tǒng)文化激發(fā)學(xué)生興趣——學(xué)生探索黑白畫(huà)的分割方法——教師演示更多割方法——分析學(xué)生作業(yè)——微課教師示范——分步驟回顧并繪畫(huà)——學(xué)生創(chuàng)作——展示評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)生欣賞優(yōu)秀黑白畫(huà)作品，通過(guò)觀察、比較，了解黑白畫(huà)的獨(dú)特形式和美感。2、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，初步掌握黑白畫(huà)中的分割繪制方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）使學(xué)生加強(qiáng)動(dòng)手能力的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、繪畫(huà)能力。（2）啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng)意的黑白畫(huà)表現(xiàn)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。教學(xué)重點(diǎn)：掌握黑白畫(huà)的繪制方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生完成一張有創(chuàng)意的黑白畫(huà)作業(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、繪畫(huà)工具等。學(xué)生準(zhǔn)備：刮畫(huà)紙、木棒、記號(hào)筆、畫(huà)筆。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入：1、學(xué)生嘗試在小刮蠟紙上試著畫(huà)個(gè)小圖案。（出示板書(shū)：黑與白）[設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)，讓學(xué)生初步感受黑白效果。]2、唯美視頻導(dǎo)入由現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)制作穿越歷史，由活字印刷術(shù)—拓片—中國(guó)畫(huà)—印章。中華文化猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，啟迪著后人們。二、新授：1、學(xué)生從顏色、構(gòu)圖、技法比較傳統(tǒng)水墨畫(huà)與裝飾畫(huà)的區(qū)別。（板書(shū)）[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)動(dòng)態(tài)到靜態(tài)的轉(zhuǎn)變,欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。通過(guò)比較，初步認(rèn)識(shí)黑白裝飾畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)黑白畫(huà)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。]師小結(jié)黑白裝飾畫(huà)的特點(diǎn)：（1）對(duì)比強(qiáng)烈。（2）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練。2、出示小象裝飾畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真觀察，小組討論畫(huà)面的效果是怎么形成的。（出示圖片）3、學(xué)生嘗試分割。（出示圖片，學(xué)生刮小圖形）[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)小組討論研究、動(dòng)手操作，在嘗試過(guò)程中初步探索出畫(huà)面分割的方法。]4、教師演示更多的分割方法。5、欣賞學(xué)生作品，教師針對(duì)性的講評(píng)。（課件展示）[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞，開(kāi)拓學(xué)生視野，直觀感知黑白圖形表現(xiàn)出來(lái)的美感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)造熱情。]6、微課展示教師繪畫(huà)過(guò)程。7、引導(dǎo)學(xué)生同桌討論、交流，準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)黑白圖畫(huà)？[設(shè)計(jì)意圖：在討論中學(xué)生能夠博采眾長(zhǎng)，在欣賞的基礎(chǔ)上，學(xué)生有初步的創(chuàng)作想法。]8、師生共同回顧制作步驟（板書(shū)）：（1）畫(huà)出外形，提示重點(diǎn)，規(guī)定時(shí)間學(xué)生完成。（2）分割內(nèi)部，提示重點(diǎn)，學(xué)生迅速完成。（3）分選色塊。（4）整理完成。[設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)自己的實(shí)際情況找到適合自己的方法，表現(xiàn)不同的黑白圖形，進(jìn)一步體驗(yàn)到黑白圖形所表現(xiàn)出來(lái)的美感。]三、嘗試創(chuàng)作：任務(wù)卡的形式布置作業(yè)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)處理出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品。四、規(guī)定時(shí)間學(xué)生將作品貼在展示臺(tái),展示與評(píng)價(jià):1、引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià):說(shuō)說(shuō)喜歡哪一幅作品及理由。2、引導(dǎo)學(xué)生自我反思，說(shuō)說(shuō)自己這幅畫(huà)有何需要改進(jìn)的地方。3、教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生成功之處，提出合理化建議。五、拓展：呼應(yīng)導(dǎo)入部分，由日常生活、心理學(xué)、美學(xué)黑白圖片開(kāi)闊學(xué)生眼界。升華主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化、德育教育。板書(shū)：黑與白對(duì)比強(qiáng)烈步驟：1、構(gòu)圖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練2、分割夸張變形3、選色4、整理《黑與白》評(píng)測(cè)練習(xí)本堂課所涉及到的知識(shí)測(cè)評(píng)主要有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)點(diǎn)、線、面的綜合理解與運(yùn)用。對(duì)有創(chuàng)意的作品的理解。通過(guò)用探究材料特點(diǎn)和黑白畫(huà)中的分割繪制方法，考察學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線、面的綜合理解和運(yùn)用。2、欣賞學(xué)生作品、觀看視頻，并對(duì)作品進(jìn)行評(píng)析。通過(guò)欣賞評(píng)述，一方面考察學(xué)生點(diǎn)線面、構(gòu)圖等美術(shù)本位知識(shí)的理解，另一方面考察學(xué)生的觀察能力、事物分析能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、拓展賞析，考察學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。聯(lián)系生活中的黑白圖，提倡傳承傳統(tǒng)文化，提高熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)合作等意識(shí)。張琪悅作品：焦姿涵作品：王雨涵作品：叢睿作品：劉蓓兒作品劉蓓兒作品盧璐作品：車(chē)俊平作品：《黑與白》教學(xué)反思《黑與白》是三年級(jí)美術(shù)教材中的一節(jié)“設(shè)計(jì).應(yīng)用”課，在教學(xué)過(guò)程中我主要從以下幾個(gè)面進(jìn)行考慮：首先我是用卡通動(dòng)畫(huà)人物導(dǎo)入的方法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，揭示今天的學(xué)習(xí)主題—《黑與白》，卡通動(dòng)畫(huà)人物是黑白色的，穿越引出中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中的黑白：活字印刷-拓片-中國(guó)畫(huà)-印章，定格在中國(guó)山水畫(huà)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)中國(guó)山水畫(huà)與黑白裝飾畫(huà)有什么不同，從短片到課題，從學(xué)生的興趣到勾起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的求知欲望，遵循了學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生保持對(duì)繪畫(huà)的興趣和著手嘗試的沖動(dòng)。讓學(xué)生觀察、探索到實(shí)踐讓學(xué)生快速地探究出黑白畫(huà)的分割繪制方法。教師演示一種方法后，學(xué)生發(fā)散思維說(shuō)可能的分割方法。教師微課演示繪畫(huà)步驟更讓學(xué)生直觀的進(jìn)行學(xué)習(xí)。創(chuàng)作過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生多種方法結(jié)合使用，畫(huà)出與眾不同的具有一定主題的形象，使學(xué)生在充滿愉快感的藝術(shù)氛圍中進(jìn)行創(chuàng)造，拓寬視野，活躍思維，讓他們?cè)跓o(wú)形中受到了美的熏陶。本課最終在展評(píng)作品的時(shí)候達(dá)到高潮，不僅滿足了學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作，還讓學(xué)生有效地表達(dá)了自己的認(rèn)知，對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)可。同時(shí)我能及時(shí)了解學(xué)生的思想觀念，給予學(xué)生人生的正確引導(dǎo)。拓展由生活、心理學(xué)到美學(xué)中的黑與白，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，最后首尾呼應(yīng)用卡通女孩送學(xué)生們一句話一幅圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感?！逗谂c白》一課是山東教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)中的第七課，屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”課。要求學(xué)生在欣賞各種優(yōu)秀黑白畫(huà)作品的基礎(chǔ)上，通過(guò)觀察、比較，了解黑白畫(huà)的獨(dú)特形式和美感。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，初步掌握黑白畫(huà)中的分割繪制方法，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng)意的黑白畫(huà)表現(xiàn)。教師圍繞“黑白裝飾畫(huà)的制作”這個(gè)設(shè)計(jì)主題組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)欣賞、研究、探索，培養(yǎng)學(xué)生觀察習(xí)慣和學(xué)習(xí)觀察方法，提高學(xué)生對(duì)于黑白裝飾畫(huà)的理解及審美能力。

教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的日常生活，充分感受黑白畫(huà)作品對(duì)于人們?nèi)粘Ｉ畹囊饬x，提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。1、通過(guò)掌握黑白畫(huà)的繪制方法，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用黑白色進(jìn)行裝飾的創(chuàng)作手法，增強(qiáng)裝飾畫(huà)的藝術(shù)感染力，增加藝術(shù)作品情趣的造型能力。2、通過(guò)欣賞、設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生觀察能力及創(chuàng)造能力。促進(jìn)學(xué)生形成與發(fā)展健康的心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感！《黑與白》教材分析黑與白的表現(xiàn)形式在生活中十分常見(jiàn)，藝術(shù)家們常把這種對(duì)比強(qiáng)烈的藝術(shù)表現(xiàn)形式運(yùn)用在各類(lèi)作品中。教材從生活入手，生活中的黑白圖、心理學(xué)的黑白畫(huà)和美學(xué)上的黑白運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)生欣賞黑白畫(huà)作品，了解黑白畫(huà)的概念及其獨(dú)特的美感。通過(guò)解析一些有創(chuàng)意的作品，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作靈感，激發(fā)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)欲。在教學(xué)中分析黑白版畫(huà)作品，通過(guò)探究繪制方法，讓學(xué)生掌握黑白畫(huà)的繪制原理。創(chuàng)作時(shí)學(xué)生可以嘗試不同的材料和表現(xiàn)方法。在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的同時(shí)，也讓學(xué)生充分感受黑白裝飾畫(huà)對(duì)于人們?nèi)粘Ｉ畹囊饬x，以此提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的興趣?！逗谂c白》學(xué)情分析學(xué)生有了一定的繪畫(huà)能力，對(duì)“裝飾畫(huà)”一詞也有所了解，加之學(xué)生們以前接觸的多是彩畫(huà)沒(méi)有接觸過(guò)黑白畫(huà)，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣。采用不同材質(zhì)的材料更加激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，結(jié)合自己在生活中觀察過(guò)的黑白形象以及不同黑白形象的內(nèi)外部形態(tài)，進(jìn)一步觀察感受它們的結(jié)構(gòu)組成特點(diǎn)，并針對(duì)其分割特點(diǎn)、點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，通過(guò)夸張、變形的手法，創(chuàng)作出富有情趣的作品?！逗谂c白》效果分析本課通過(guò)層層遞進(jìn)的方式講授新課，用卡通形象引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)，教師提出問(wèn)題由學(xué)生研