2023年小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃書VIP

2023年小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃書小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)安排書1

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高小學(xué)試驗(yàn)的管理水平和實(shí)力，以及試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素養(yǎng)教化，推動(dòng)教化發(fā)展。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

為了實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，順當(dāng)完成本學(xué)期各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本試驗(yàn)室實(shí)際狀況，本學(xué)期試驗(yàn)室將從下幾個(gè)方面開展工作：

1、明確科學(xué)試驗(yàn)的目的意義。在提高相識(shí)的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn);裝備綜合配套;管理科學(xué)規(guī)范;運(yùn)用注意實(shí)效。

2、根據(jù)合格科學(xué)試驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)和《江蘇省小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備書目(試行)》，著重添置配備能滿意現(xiàn)行教材所需的試驗(yàn)儀器設(shè)備、設(shè)施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學(xué)和課外科技等活動(dòng)的服務(wù)工作。

3、儀器保管責(zé)任到人。加強(qiáng)試驗(yàn)室儀器設(shè)備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

(1)定期檢查、核對(duì)、統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)室儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符;對(duì)丟失、損壞、報(bào)廢的要進(jìn)行登記備案并上報(bào);存放定位存放，取用便利，盡量做到科學(xué)、整齊、美觀。

(2)實(shí)行儀器設(shè)備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

(3)實(shí)行易耗品入庫、領(lǐng)用登記，嚴(yán)格限制易耗品在運(yùn)用上的奢侈。

(4)常常維護(hù)保養(yǎng)試驗(yàn)儀器設(shè)備，保證儀器設(shè)備完好率，做好運(yùn)用與修理記錄。

4、科學(xué)學(xué)科是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。因此，肯定要加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)有分管校長負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)常常檢查，科學(xué)老師的配備要相當(dāng)集中、相對(duì)穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)、有責(zé)任心的老師當(dāng)兼管員。

5、執(zhí)行好科學(xué)試驗(yàn)室守則、借還賠償制度、平安保衛(wèi)制度等。

6、協(xié)作組織老師開展活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，探討教法，上好試驗(yàn)課或公開課，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，并撰寫論文。

三、詳細(xì)工作措施

1、試驗(yàn)室工作由主任老師干脆管理，試驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即試驗(yàn)員，詳細(xì)管理試驗(yàn)室工作。

2、試驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo);

(1)試驗(yàn)員必需擬定科學(xué)教學(xué)安排，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按安排進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)需填寫演示試驗(yàn)安排、分組試驗(yàn)安排、演示試驗(yàn)單、分組試驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需打算好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對(duì)每組試驗(yàn)有充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證明驗(yàn)的科學(xué)性，平安性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生打算好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在試驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生視察，探討，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué);

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成試驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄)，并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)學(xué)生在試驗(yàn)、視察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的試驗(yàn)實(shí)力;

(5)開學(xué)剛好收取科學(xué)各年級(jí)《教學(xué)工作安排》、《演示試驗(yàn)安排表》、《分組試驗(yàn)安排表》;期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示試驗(yàn)記錄表》、《分組試驗(yàn)記錄》

(6)在試驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課老師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)探討，以不斷提高科學(xué)學(xué)科老師的教學(xué)與試驗(yàn)實(shí)力。

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成試驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱;(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

4、試驗(yàn)室器材管理

試驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗(yàn)室的器材及日常工作：(1)材料(試驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄;(2)作好相關(guān)試驗(yàn)器材的申報(bào)，申購等工作;(3)每周組織學(xué)生打掃試驗(yàn)室，并處理好試驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關(guān)工作

(1)作好與試驗(yàn)室及試驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作;(2)如有不足之處，工作中剛好調(diào)整與補(bǔ)充，使之日臻完善。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)安排書2

一、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)科學(xué)總目標(biāo)：通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的`科學(xué)學(xué)問，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題;保持和發(fā)展對(duì)四周世界的新奇心與求知欲，形成大膽想象、敬重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)看法和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動(dòng)參加資源和環(huán)境的愛護(hù)，關(guān)切科技的新發(fā)展。

二、教學(xué)資源分析

1、供應(yīng)足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。

2、幫助學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。

3、建立科學(xué)概念，讓學(xué)生的相識(shí)沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

4、肯定要讓學(xué)生親自經(jīng)驗(yàn)制作的過程，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究實(shí)力。

三、學(xué)生基本狀況分析

從年齡結(jié)構(gòu)和心理特征來看，學(xué)生對(duì)一切事物都充溢著新奇心，有較強(qiáng)的求知欲，在老師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開展探究活動(dòng)。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的實(shí)力還是比較薄弱，能主動(dòng)開展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少，比較依靠于老師的教;學(xué)生用自己擅長的方法來表述自己的觀點(diǎn)以及合作探討學(xué)習(xí)的實(shí)力與意識(shí)還是比較薄弱。因此老師的教學(xué)要主動(dòng)地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)實(shí)力、提高學(xué)生的合作意識(shí)，以及情愿用自己的方法來表達(dá)自己的相識(shí)與觀點(diǎn)。我要求學(xué)生在駕馭學(xué)問的同時(shí)，還應(yīng)記筆記，并能應(yīng)用到生活實(shí)踐中去。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

1、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，特殊是小學(xué)科學(xué)課中關(guān)于“科學(xué)探究學(xué)習(xí)”的理論和實(shí)際操作技能的思想與方法;

2、深刻領(lǐng)悟并仔細(xì)貫徹執(zhí)行《新課程改革的精神》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求;

3、加強(qiáng)自身素養(yǎng)、學(xué)問水平以及業(yè)務(wù)實(shí)力的提升并不斷提高自己的實(shí)踐實(shí)力;

4、仔細(xì)鉆研教材和各類教學(xué)參考書，閱讀網(wǎng)絡(luò)、雜志等，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)策略;為學(xué)生的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好氛圍;

5、潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理;

6、主動(dòng)收集、打算各類探究活動(dòng)材料供應(yīng)有結(jié)構(gòu)材料;發(fā)展學(xué)生搜集各類活動(dòng)資源和素材實(shí)力并用于探究活動(dòng);

7、張揚(yáng)學(xué)生的特性，發(fā)展學(xué)生特長，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的多元智能，注意學(xué)生自主性探究和特性特長的培育。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案

1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：是指在課堂教化教學(xué)過程中，老師針對(duì)學(xué)生的語言、思維等學(xué)習(xí)行為，作出剛好的價(jià)值推斷。

2、老師自我反思：是老師主體對(duì)自我既往教化教學(xué)實(shí)踐的重新諦視，對(duì)其合理性，成敗得失進(jìn)行推斷與思索。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)安排書3

一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。

1、建立學(xué)校教化技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)日常管理

(1)學(xué)校按要求制訂試驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，試驗(yàn)員職責(zé)，科任老師職責(zé)，學(xué)生試驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。

(2)進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

(3)試驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)時(shí)必需進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備。

(4)建立完整的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。

(5)各種儀器、設(shè)備的存放要依據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。

(6)圖書室、閱覽室面對(duì)學(xué)生開放，開設(shè)閱覽課。堅(jiān)持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書運(yùn)用率。

(7)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職老師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，實(shí)踐并每期考核一次，檢查學(xué)生狀況。

二、加大投入，進(jìn)一步完善試驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加大對(duì)學(xué)校教化技術(shù)裝備及試驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè)，保障有牢靠的平安設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。

2、試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要專款專用，建立試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的政黨開展。

三、規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)行為，開展試驗(yàn)教學(xué)探討。

1、試驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行試驗(yàn)安排、試驗(yàn)申報(bào)、試驗(yàn)備課、試驗(yàn)報(bào)告“四對(duì)口”。

(1)試驗(yàn)安排：每期次，各試驗(yàn)科目任課老師要制訂具體的演示，分組試驗(yàn)安排。

(2)科任老師的每次演示，分組試驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，仔細(xì)填寫試驗(yàn)中報(bào)單，并與安排、備課一一對(duì)應(yīng)。

(3)科任老師的每次演示，分組試驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、試驗(yàn)課題、試驗(yàn)?zāi)康摹⑵鞑那鍐?、裝配示意圖和試驗(yàn)步驟，課后有試驗(yàn)狀況記載和試驗(yàn)效果分析。

(4)每次分組試驗(yàn)學(xué)生都要完成試驗(yàn)報(bào)告，每次試驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載。

2、試驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。

每一次演示，分組試驗(yàn)教學(xué)目的要明確，試驗(yàn)之前要與試驗(yàn)員一道預(yù)做試驗(yàn)，試驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動(dòng)，弄懂試驗(yàn)原理，分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)，駕馭試驗(yàn)操作要領(lǐng)，激勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、主動(dòng)探究。

3、大力開展試驗(yàn)教學(xué)探討。

驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每期原課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后剛好與老師和試驗(yàn)員交換看法，提出改進(jìn)措施。

(2)學(xué)校每期實(shí)行一次演示，分組試驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

(3)學(xué)校每期組織一次學(xué)生試驗(yàn)操作考查。

(4)每學(xué)期實(shí)行一次試驗(yàn)教學(xué)專題探討活動(dòng)。

4、各類試驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。

演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)開出率要到100%，演示試驗(yàn)勝利率達(dá)到95%以上，分組試驗(yàn)勝利率達(dá)到100%。每次分組試驗(yàn)開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上。

四、建立教化技術(shù)裝備管理和試驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。

1、學(xué)校對(duì)試驗(yàn)教學(xué)、