2023年課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

2023年課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1

當(dāng)前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與老師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教化的重要途徑。作為中學(xué)老師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素養(yǎng)教化，本人主要突破了以下幾方面工作：

一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的相識(shí)

課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教化的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的安排、組織、管理是不全面的，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)文化基本學(xué)問(wèn)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面發(fā)展，特殊是促進(jìn)學(xué)生特性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都必需重視的。

二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的.看法，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作

多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有安排、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1、以人為本，增進(jìn)健康。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加學(xué)生的素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度動(dòng)身，考慮學(xué)生的愛(ài)好與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，變更了學(xué)法和練法，以嬉戲和競(jìng)賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了主動(dòng)的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的學(xué)生，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和激勵(lì)他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。

2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。

學(xué)生素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充熬煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競(jìng)賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項(xiàng)賽，激勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項(xiàng)工作。

以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與激勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2

暑期實(shí)踐，走進(jìn)社會(huì)，人們說(shuō)，對(duì)青少年高校生的關(guān)注是社會(huì)的職責(zé)，受寵若驚的我們?cè)趪@之余不免深思自問(wèn)：我們的職責(zé)又是什么呢實(shí)踐告知我們：從實(shí)踐中找尋真理，用實(shí)踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們高校生的代名詞，在活力的涌動(dòng)下，堅(jiān)決信念，我們將無(wú)所不能。但是自從走進(jìn)了高校，就業(yè)問(wèn)題就一向圍圍著我們。在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有閱歷者優(yōu)先”，但還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢于是，我們勇于實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們?cè)谛?nèi)所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在校內(nèi)里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在公司，我的職務(wù)是銷(xiāo)售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)售狀況、做記錄會(huì)議、接電話、開(kāi)發(fā)票等，雖然與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)試驗(yàn)中更加的細(xì)致謹(jǐn)慎。平常在校內(nèi)，數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字必需得檢查細(xì)致，數(shù)字肯定不能夠錯(cuò)。一旦錯(cuò)了，這不象在校內(nèi)里老師打個(gè)叉然后改過(guò)來(lái)就能夠了，在企業(yè)出錯(cuò)是要付職責(zé)的，這關(guān)系著企業(yè)的效益。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，企業(yè)要時(shí)時(shí)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在校內(nèi)的課堂上是學(xué)不到的，在校內(nèi)里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但那里更須要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以必需要特性留意謹(jǐn)慎。

實(shí)踐讓我明白世上沒(méi)有特地為你設(shè)定好的工作，永久只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來(lái)遷就你。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要多虛心向同事請(qǐng)教，最忌不懂裝懂。多聽(tīng)聽(tīng)人家的看法，多看看人家處理問(wèn)題的方式方法，多主動(dòng)思索自己又就應(yīng)做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無(wú)關(guān)的事情。對(duì)于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，就應(yīng)想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。

社會(huì)的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢我們?cè)鯓硬拍艹刹拍厥紫仁切奚?。品德是評(píng)價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂(lè)于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光線。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最終是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話——越詳細(xì)越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到詳細(xì)細(xì)致才能刻骨銘心。

三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活暴露出了我的缺點(diǎn)，但也給了我改正的機(jī)會(huì)，假如沒(méi)有這次經(jīng)驗(yàn)，我的`成長(zhǎng)就會(huì)可能接著推遲。了解過(guò)很多高校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，往往都會(huì)在一兩個(gè)月之后才會(huì)感覺(jué)到自己之前做得不好，才來(lái)想到改正和珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對(duì)于我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。也讓我了解了無(wú)論是實(shí)踐還是志向，甚至是創(chuàng)業(yè)。我們都要做到兩點(diǎn)：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待。高校生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想打算和實(shí)力積累，以免我們?cè)谏枭踔量煮@到來(lái)是手足無(wú)措。二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。第一個(gè)吃螃蟹的人無(wú)疑是英勇的人，我們?cè)诜e累實(shí)力，創(chuàng)立優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，還要著力培育出大膽創(chuàng)新的魄力。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐，使我的綜合素養(yǎng)得到了提高，思想更加成熟，期望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我得到更好、更全面的熬煉。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們的要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3

今日11月17日，我6點(diǎn)半告辭了懶床的歷史，因?yàn)槲抑澜袢盏幕顒?dòng)很重要，事實(shí)后來(lái)證明我的想法是正確的。

我們被分成6大隊(duì)，而我c身處其次隊(duì)——雪豹，接到任務(wù)后，我們快速趕上24路車(chē)，在那里有一個(gè)老師在等待著……

這是一個(gè)特別有意義的一天，它教會(huì)了我們很多東西。西首先，當(dāng)你在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中和人共同執(zhí)行任務(wù)是，不要吝嗇一分。時(shí)刻打算貢獻(xiàn)自己。在隊(duì)員們沒(méi)零錢(qián)坐車(chē)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)毅然地給我們刷卡一次刷十多遍。當(dāng)我們找不到目的地時(shí)，即運(yùn)用衛(wèi)星頂我導(dǎo)航會(huì)耗許多流量，我也毅然地貢獻(xiàn)。因?yàn)槟悴恍心軆H憑借個(gè)人之力去有效地完成任務(wù)。要綜合各方特長(zhǎng)，有效敏捷的'運(yùn)用各種人力資源。比如有的人地圖實(shí)力比較強(qiáng)，就讓他走前頭帶領(lǐng)我們找到地方。有的人管理實(shí)力很好，就讓他管理后勤工作，管理隊(duì)員，確保沒(méi)有人掉隊(duì)等。這當(dāng)中就有人讓我特別感動(dòng)。過(guò)公路時(shí)，會(huì)有人走在外圍，愛(ài)護(hù)中間的女生。

我們要注意過(guò)程，而不是結(jié)果。這句話在我們身上得到了很好地體現(xiàn)。這也是本次活動(dòng)最深的感受。雖然我們沒(méi)有取得最終的成功，但我們卻擁有一個(gè)寶貴的過(guò)程。通過(guò)找尋目的地，我對(duì)地圖的運(yùn)用更上一層樓。我懂得如何利用一切資源去實(shí)現(xiàn)，比如精確利用公交，恰當(dāng)?shù)脑儐?wèn)路人，視察四周的建筑狀態(tài)等。通過(guò)在大唐芙蓉園內(nèi)的闖關(guān)，熬煉了自己的體能。這都是我們?cè)谡n堂上所學(xué)不到的。

我們一起品嘗陜西小吃，一起一家家的找尋經(jīng)理人，一起手牽手唱歌，等等。這都加深啦我們隊(duì)員間的友情。

在這里我相識(shí)了許多摯友。

還有王娜，李浩，唐啟朋，宋曉莉，韓盼盼，薛藝潔，韓習(xí)習(xí)。只是最好的收獲。

堅(jiān)持究竟，永不放棄，就是成功。即使我們跑不動(dòng)啦，也仍咬牙堅(jiān)持著，不落任何一隊(duì)。即使每次進(jìn)門(mén)都被拒絕，甚至被人趕了出來(lái)，我們?nèi)圆环攀?，直到勝利?/p>

不求盡善盡美，但求無(wú)怨無(wú)悔。我充分地享受在這次的活動(dòng)中。它使我相識(shí)到了社會(huì)生活的不簡(jiǎn)單，以及自己的不足之處。以后還需多加實(shí)踐，完善自己。最終，我們每人站在中間發(fā)言，這無(wú)疑是最熬煉人的。它無(wú)情地驅(qū)走了我的懼怕心，讓我更有信念地面對(duì)。感謝為我們策劃這次活動(dòng)的崔老師和韓老師。

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4

有效開(kāi)展生物課外活動(dòng)，不僅有助于我們學(xué)生開(kāi)闊視野，深化對(duì)課堂學(xué)問(wèn)的理解，且也有助于提高我們學(xué)生視察實(shí)力，思維實(shí)力和實(shí)際操作實(shí)力。通過(guò)參與課外實(shí)踐活動(dòng)，我們感受許多：

一、制定安排、注意實(shí)踐

生物課外活動(dòng)的全過(guò)程就是運(yùn)用學(xué)問(wèn)。因此每開(kāi)展一次生物課外活動(dòng)，老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要有目的，有安排的開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮好主導(dǎo)作用，老師提前對(duì)活動(dòng)要周密部署，具體支配，決不打無(wú)打算之仗，但在詳細(xì)的活動(dòng)過(guò)程中，則以我們學(xué)生為主體，大膽讓我們?nèi)ビH自動(dòng)手動(dòng)腦，去探究，去創(chuàng)建，不怕我們出錯(cuò)，不怕我們反復(fù)，讓我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)的過(guò)程中增長(zhǎng)才智，不斷進(jìn)取。老師在指導(dǎo)過(guò)程中耐性、表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。使活動(dòng)真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

二、細(xì)心組織、形式多樣

組織開(kāi)展生物課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的，我們依據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境，選擇性地開(kāi)展適當(dāng)形式的生物課外活動(dòng)。

1、結(jié)合校內(nèi)綠化開(kāi)展花木栽培等課外科技活動(dòng)，美化校內(nèi)，陶冶情操。成立生物科技小組，開(kāi)展花木栽培、管理、繁殖等活動(dòng)，同時(shí)滲透作物、蔬菜、林木栽培技術(shù)。介紹常見(jiàn)花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接、壓條、扦插等繁殖技術(shù)，通過(guò)老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐，使我們學(xué)生駕馭一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。

2、利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查，采集制作動(dòng)植物標(biāo)本，撰寫(xiě)小論文。幾年來(lái)我們共采集制作動(dòng)植物標(biāo)本近千件，撰寫(xiě)的小論文多次獲獎(jiǎng)。

3、結(jié)合課堂教學(xué)開(kāi)展生物小試驗(yàn)，培育我們學(xué)生簡(jiǎn)潔科學(xué)探討的實(shí)力，對(duì)生物學(xué)問(wèn)進(jìn)行驗(yàn)證，如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測(cè)定;結(jié)合動(dòng)物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程的視察等。

4、結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開(kāi)展生物科技活動(dòng)，使學(xué)生駕馭一些好用技術(shù)，培育勞動(dòng)觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹(shù)栽培及實(shí)踐，畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。

我們中學(xué)生具有好動(dòng)，新奇，喜愛(ài)簇新事物的心理特點(diǎn)，通過(guò)以上課外活動(dòng)的開(kāi)展，極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的主動(dòng)性，使我們的愛(ài)好和愛(ài)好得于很好的培育和發(fā)展。

三、課堂內(nèi)外、有機(jī)結(jié)合

開(kāi)展課外活動(dòng)與學(xué)校的'課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的，課堂學(xué)習(xí)是開(kāi)展課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，課外活動(dòng)則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，而且能獲得課堂中所不能達(dá)到的效果，課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相互滲透，相互影響，相互促進(jìn)。

四、檢閱成果、做好總結(jié)

要使生物課外活動(dòng)有蓬勃朝氣，除了內(nèi)容具有吸引力，組織得當(dāng)以外，做好總結(jié)工作和成果檢閱工作，也是不行缺少的重要環(huán)節(jié)。成果總結(jié)的方法許多，我們主要實(shí)行以下方法：

①請(qǐng)老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。

②進(jìn)行課外活動(dòng)作品展覽，開(kāi)展環(huán)境愛(ài)護(hù)學(xué)問(wèn)演講等。

③活動(dòng)中寫(xiě)的小論文、紀(jì)實(shí)，調(diào)查報(bào)告等裝集成冊(cè)，其中好的文章印發(fā)舉薦溝通。

④活動(dòng)過(guò)程拍照、錄相保存。

總之，生物課外活動(dòng)開(kāi)展得當(dāng)，就可使課內(nèi)與課外，學(xué)問(wèn)與實(shí)力，自覺(jué)與自理，智能與特性特長(zhǎng)等方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培育我們更多方面的實(shí)力。

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)5

光陰似箭，時(shí)間如白駒過(guò)隙般，轉(zhuǎn)瞬間又是學(xué)期末。在學(xué)生會(huì)也工作一學(xué)期了，站在學(xué)期末，透視在學(xué)習(xí)中心工作的這一學(xué)期里，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回眸過(guò)去的一幕幕，些許感動(dòng)，些許充溢。

好像初進(jìn)學(xué)生會(huì)記憶依舊在心頭呈現(xiàn)，學(xué)期起先抱著熬煉自我的目的參與了學(xué)生會(huì)的招新，很幸運(yùn)的被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們留下了。同樣我有幸學(xué)長(zhǎng)被學(xué)姐賞識(shí)把我?guī)У搅藢W(xué)習(xí)中心這個(gè)大家庭。

回顧在學(xué)習(xí)中心工作的一學(xué)期，還是學(xué)到了許多的東西。見(jiàn)識(shí)到了很多大世面，這是很多同學(xué)所不能見(jiàn)識(shí)到的，不僅僅熬煉了我的口才，也培育了我在公共場(chǎng)合的講話本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)我們部門(mén)舉辦的活動(dòng)以及其它部門(mén)的活動(dòng)讓我明白了想要?jiǎng)倮e辦一個(gè)活動(dòng)是多么的艱辛。必需探討到每一步，探討到每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，不能有一絲差錯(cuò)，這就要求我們做事必需仔細(xì)，細(xì)心，謹(jǐn)慎，探討問(wèn)題必需全面。這點(diǎn)對(duì)我的'影響很是深遠(yuǎn)，我會(huì)好好改善自我在這方面的不足，努力完善自我。

一學(xué)期的工作，后期時(shí)的元旦晚會(huì)，大家都很辛苦，說(shuō)真的一起先我心里多少有點(diǎn)郁悶舞蹈房也跑煩了可是這些心情直到晚會(huì)勝利實(shí)行就沒(méi)有了，因?yàn)槁淠荒且豢涛矣蟹N充溢感，那種感覺(jué)很久沒(méi)體會(huì)過(guò)了!那一刻精神也得到了徹底的放松，心里感覺(jué)很舒適。有成就感，至少我感覺(jué)之前的勞碌是值得的也是有必要的。讓我明白沒(méi)有付出是換不會(huì)勝利與精神上的洗禮的。工作是辛苦的，可是膽怯 辛苦哪來(lái)的充溢與勝利。

每一次活動(dòng)的勝利舉辦，每一次活動(dòng)的收獲，背后都充溢了艱辛與感動(dòng)。作為中心的一員，做好每一件事對(duì)整個(gè)團(tuán)體都有很大的幫忙。團(tuán)體的意識(shí)是很重要的。感動(dòng)我們學(xué)習(xí)中心舉辦的每一次活動(dòng)，感動(dòng)每一次活動(dòng)背后老師、中心成員以及為活動(dòng)付出的每一個(gè)人的艱辛。在學(xué)生會(huì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，給我留下了完備的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)、決策本領(lǐng)方面提高了許多。意識(shí)到在工作中有效地溝通，必需承認(rèn)自我的局限，學(xué)會(huì)換位思索、敬重別人、傾聽(tīng)別人的看法、理解別人對(duì)自我的看法，了解自我的盲點(diǎn)，從別人中看清自我。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，一學(xué)期的收獲，自我付出些許，還是很感動(dòng)中心的全部，是這個(gè)團(tuán)體在共同提高，共同發(fā)展。

一學(xué)期將盡，回眸過(guò)去;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充溢心中;感動(dòng)全部，感謝過(guò)去!一個(gè)學(xué)期的工作，我學(xué)到了許多，也懂得了許多。以后的工作更值得期盼，明天會(huì)更好。

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6

上學(xué)期，學(xué)校組織開(kāi)展了一次生動(dòng)、好玩的課外活動(dòng)。

嬉戲分別是盲人、獨(dú)臂人、獨(dú)腿人、健全人為一小組。每組要過(guò)3個(gè)關(guān)卡：雙人面對(duì)跳5個(gè);獨(dú)木橋;跳長(zhǎng)繩5個(gè)，通過(guò)3個(gè)難關(guān)4個(gè)人才能到達(dá)終點(diǎn)......在玩這個(gè)嬉戲時(shí)，我們發(fā)覺(jué)獨(dú)腿人和獨(dú)臂人過(guò)雙人面對(duì)跳時(shí)比較困難，不能在一組跳。盲人過(guò)獨(dú)木橋時(shí)必需要靠人引導(dǎo)。

玩完嬉戲后，我也懂得”團(tuán)結(jié)“這個(gè)詞語(yǔ)的真正含義了。在玩嬉戲中，我們小組因選角色的時(shí)候發(fā)生了分歧，因?yàn)檎l(shuí)都想當(dāng)健全人;而我不想讓沖突傷了我們的友情，于是說(shuō)：”我當(dāng)盲人吧。"見(jiàn)我當(dāng)了一個(gè)殘疾人，他們的氣也慢慢消了，也理解殘疾人其實(shí)也不想變成殘疾，他們也是因?yàn)槟承┚売稍斐傻?。我和班長(zhǎng)都一樣說(shuō)道：”肯定要團(tuán)結(jié)，才能得到第一名?！白罱K，我們靠著團(tuán)結(jié)，相互幫助，取得了第一名。

這個(gè)嬉戲雖然是假扮的殘疾人，但是我從中也體會(huì)到了很多。盲人生活在漆黑的世界，看不到世界的五彩繽紛，而現(xiàn)在的`我們假如不好好的愛(ài)護(hù)眼睛，那我們也可能看不見(jiàn)這美妙的世界了。我還感受到獨(dú)腿人和獨(dú)臂人的不便利。所以我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們感到暖和，讓我們的愛(ài)去彌補(bǔ)他們的缺陷，不要有缺憾。

最終，我倡議，大家要好好的疼惜自己的身體，加強(qiáng)體育熬煉，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，做一個(gè)真正的健全人!

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)7

隨著素養(yǎng)教化向縱深發(fā)展，要促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，要提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外文娛活動(dòng)，已經(jīng)成了學(xué)校教化中不行忽視的重要途徑和手段。其中多開(kāi)展一些課外音樂(lè)活動(dòng)，很受廣闊小學(xué)生的歡迎。當(dāng)然，在小學(xué)開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng)的目的，不是刻求培育出所謂的“天才”、“明星”，而是希望通過(guò)這種途徑和形式，構(gòu)筑健康向上的藝術(shù)環(huán)境，增加學(xué)生的藝術(shù)“細(xì)胞”，陶冶學(xué)生健康的情操、心靈與人格，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞實(shí)力與技術(shù)水平，從而有效地促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的升華。

詳細(xì)地說(shuō)，課外活動(dòng)的重要性可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、課外文娛活動(dòng)，能提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)

課外音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近小學(xué)學(xué)生實(shí)際。從節(jié)目確定、人員組合到出臺(tái)演出，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都包含著豐富的思想政治教化因素，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和道德教化最生動(dòng)、詳細(xì)、形象的好課堂，是樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教材。如中學(xué)里可通過(guò)組織民族樂(lè)隊(duì)以及協(xié)作重要的節(jié)日開(kāi)展民族舞蹈、民歌專(zhuān)場(chǎng)演唱會(huì)等活動(dòng)形式，既可擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面與視野、培育學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好，以能使學(xué)生在民族音樂(lè)的感染下領(lǐng)悟到祖國(guó)的宏大，從而在心靈深處播下愛(ài)國(guó)的種子。

一項(xiàng)課外活動(dòng)往往須要多人甚至幾十人的共同協(xié)作才能取得圓滿勝利。如合唱隊(duì)，不管是參加性演出還是競(jìng)賽，都要以集體形式進(jìn)行，這就要求學(xué)生有劇烈的集體主義觀念，人人必需相識(shí)合唱是一種集體藝術(shù)，須要大家共同創(chuàng)建藝術(shù)形象，既不能濫竽充數(shù)，又不能突出個(gè)人。合唱隊(duì)、指揮、樂(lè)隊(duì)三者之間也要相互合作，溶于一體，每個(gè)人必需以集體為范。其它舞臺(tái)表演、器樂(lè)合奏等等也是如此。只有個(gè)體和群體的緊密、和諧協(xié)作，才能產(chǎn)生整體效果、才能獲得勝利。因此課外音樂(lè)活動(dòng)的全過(guò)程也是學(xué)生集體性、組織性、紀(jì)律性得到熬煉的過(guò)程。寓教化于活動(dòng)之中，使小學(xué)生的思想教化、收到事半功倍的效果。

二、外活動(dòng)是開(kāi)發(fā)學(xué)生智能、提高創(chuàng)建想象力的重要手段

心理學(xué)認(rèn)為，智力是視察力、記憶力、想象力、留意力等要素構(gòu)成的相識(shí)實(shí)力。在這方面，課外音樂(lè)活動(dòng)具有獨(dú)特的功能。音樂(lè)嬉戲活動(dòng)《拔河》一曲中，嬉戲過(guò)程是這樣的，首先，在“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的伴奏下，扮演運(yùn)動(dòng)員的兒童進(jìn)場(chǎng)站成競(jìng)賽隊(duì)形，其它兒童隨音樂(lè)節(jié)拍拍手，兩對(duì)運(yùn)動(dòng)員相互握手致意。接著，扮演裁判員的老師喊口令：“各就各位，預(yù)備，起先。”運(yùn)動(dòng)員在音樂(lè)的伴奏中進(jìn)行拔河。其它兒童或助威或喊口號(hào)。決出輸贏之后，裁判在音樂(lè)的伴奏下為成功的一方發(fā)獎(jiǎng)牌，其它兒童合著音樂(lè)的節(jié)拍拍手慶賀，運(yùn)動(dòng)員相互握手，輸方對(duì)贏方說(shuō)“向你們學(xué)習(xí)”，贏方回應(yīng)“相互學(xué)習(xí)”。最終運(yùn)動(dòng)員歸隊(duì)，大家一邊合著音樂(lè)的節(jié)拍鼓掌，一邊說(shuō)“相互學(xué)習(xí)”。通過(guò)反復(fù)的唱、跳、仿、思，久而久之，會(huì)自覺(jué)地領(lǐng)悟到藝術(shù)的'真諦。達(dá)到開(kāi)啟心智，訓(xùn)練思維，豐富學(xué)問(wèn)，健全人格的目的。學(xué)生在課外音樂(lè)活動(dòng)中主動(dòng)參加訓(xùn)練，對(duì)智力的構(gòu)成要素會(huì)發(fā)生干脆或間接的促進(jìn)作用，使藝術(shù)智能得到充分開(kāi)發(fā)，從而完善和提高智力品質(zhì)。

在小學(xué)整個(gè)教化中，課外音樂(lè)活動(dòng)的作用還在于能促進(jìn)學(xué)生形象思維的發(fā)展。因?yàn)檎n外音樂(lè)活動(dòng)的主體是學(xué)生，在豐富多彩的文娛活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)美的相識(shí)、觀賞與感悟會(huì)逐步深化，從而自然而然地提高了美的表現(xiàn)力和創(chuàng)建想象力。

三、課外活動(dòng)是陶冶情操、優(yōu)化心理素養(yǎng)的熔爐

心理素養(yǎng)教化是中小學(xué)整個(gè)素養(yǎng)教化中不行缺少的組成部分，是學(xué)生個(gè)體發(fā)展中更主要、更深層次的內(nèi)在要素。課外活動(dòng)在這方面同樣具有獨(dú)特的作用。

課外實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)8

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一支配和組織下，我校的愛(ài)好小組活動(dòng)開(kāi)展的繪聲繪色。音樂(lè)課外愛(ài)好活動(dòng)也正常有序的開(kāi)展。開(kāi)展音樂(lè)類(lèi)各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化藝術(shù)生活;滿意部分愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生，拓展他們的音樂(lè)技能與技藝，提高他們的音樂(lè)水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，提高藝術(shù)演奏水平;開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展。

一、注意音樂(lè)審美體驗(yàn)

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較留意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參加放在重要位置。

首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)留意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美、服飾美等