《彈力》完美課件1

導(dǎo)入新課

猜一猜，這是什么球？你玩兒過嗎？彈簧球彈簧拉力器你使用這個鍛煉過身體嗎？第二節(jié)彈力

1.

知識與技能

知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。了解彈力測力計測力的原理。會正確使用彈簧測力計測量力的大小。

2.

過程與方法經(jīng)歷探究彈簧測力計的使用過程，進一步掌握使用測量工具的基本方法。

教學(xué)目標3.情感態(tài)度與價值觀對周圍生活中彈力應(yīng)用的實例有濃厚的興趣，體會科學(xué)技術(shù)的價值。通過對彈簧測力計使用的探究，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索日常用品中的科學(xué)道理的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索新器件的能力。在實驗中養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

1.彈力2.彈簧測力計本節(jié)導(dǎo)航竹竿發(fā)生形變撐竿跳高產(chǎn)生的力使運動員跳過較高界限彈弓橡皮筋發(fā)生形變產(chǎn)生的力使人能擊中較遠目標竹條發(fā)生形變產(chǎn)生的力使圓木運動1.彈力跳板發(fā)生形變產(chǎn)生的力使運動員彈起很高作出優(yōu)美的跳水動作跳水——是由于彈性形變而產(chǎn)生的力。再來看一個例子：

我們可以看到：被拉伸的彈簧可以使跟它接觸的小車受到力的作用，開始運動。Fv彈簧

發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，我們把這種力叫做彈力。彈力：能恢復(fù)原來形狀的形變。蹦蹦床射箭利用彈力的實例：例：在水平桌面上的兩個球靠在一起但并不互相擠壓，它們之間有沒有彈力？答：沒有，因為兩球之間沒有發(fā)生彈性形變。彈力產(chǎn)生的條件：兩物體直接接觸必須發(fā)生彈性形變彈性：直尺、橡皮筋、彈簧等受力會發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種特性叫做彈性。塑性：有些物體，例如橡皮泥，變形后不能自動恢復(fù)原來的形狀，物體的這種特性叫做塑性。幾種彈力及其方向

（1）常見彈力：拉力、壓力、支持力

在直接接觸，使它發(fā)生了彈性形變物體的接觸點或接觸面上。AB（2）彈力的作用點：（3）彈力的方向：總是指向施力物體恢復(fù)原狀的方向總是與施力物體形變方向相反(與接觸面垂直)①支撐面的彈力：壓力：方向垂直于支持面而指向被壓的物體支持力：方向總是垂直于支持面，指向被支持的物體N②繩的彈力：由于繩被拉長而對所拉物體產(chǎn)生的彈力，通常稱為拉力拉力的方向：總是沿繩而指向繩收縮的方向T【針對訓(xùn)練】下列物體在通常情況下都能產(chǎn)生彈力的一組是（）A.揉好的面團、橡皮泥、彈簧B.彈簧、橡皮筋、木板C.鋼片、木板、泥團D.鋼鋸條、吹起的氣球、濕面團【精講精析】選B。彈簧、橡皮筋、木板、鋼片、鋼鋸條、吹起的氣球等物體受力時會發(fā)生形變，不受力時又能恢復(fù)到原來的形狀，通常情況下都能發(fā)生彈性形變,故能產(chǎn)生彈力；揉好的面團、橡皮泥、泥團、濕面團等物體受力時能發(fā)生形變，撤去外力不能恢復(fù)原狀，通常情況下不能發(fā)生彈性形變,不能產(chǎn)生彈力。2.彈簧測力計原理：彈簧在一定的彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與彈簧受到的力成正比。

彈簧測力計的刻度都是均勻的

如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。思考.在使用彈簧測力計時，加在彈簧測力計上的力能超過彈簧測力計的量程嗎？為什么？提示：彈簧測力計是根據(jù)在一定限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長的原理做成的。如果使用的力過大，彈簧測力計受到力的大小就超過了它的限度，當撤銷這個力時，彈簧就不能恢復(fù)原狀，此時彈簧測力計被損壞。答案：不能彈簧測力計受到的力過大，彈簧就不能恢復(fù)原狀，損壞彈簧測力計。形形色色的彈簧測力計電子握力計《彈力》完美課件1《彈力》完美課件1觀察彈簧測力計最大測量值是_______量程是_______分度值是________

彈簧秤鉤

指針

刻度盤5N0~5N0.2N在國際單位制中，力的單位：牛頓(N)《彈力》完美課件1《彈力》完美課件1手握兩個雞蛋的力約是1N《彈力》完美課件1《彈力》完美課件1彈簧測力計的使用

（1）觀察彈簧測力計的量程，使用時不能測量超過量程的力。（2）認清彈簧測力計的分度值。（3）校正零點。將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針是否指在零點，若不在，應(yīng)調(diào)零。（4）測量時，要使彈簧測力計受力的方向沿彈簧的軸線方向；觀察時，視線必須與刻度盤垂直。《彈力》完美課件1《彈力》完美課件1【針對訓(xùn)練】1、指出如圖所示的彈簧測力計用法中的不當之處，并說明正確做法。參考答案：甲圖中彈簧測力計未調(diào)零,應(yīng)調(diào)零后再測量;乙圖中a、c看法錯誤,b看法正確，即視線和刻度板表面應(yīng)垂直;丙圖中拉力的方向沒有和彈簧的軸線方向一致,應(yīng)使拉力方向和彈簧軸線方向一致?！稄椓Α吠昝勒n件1《彈力》完美課件12.在使用彈簧測力計時,若誤將彈簧測力計上下拿反,把物體掛在了拉環(huán)上,測量結(jié)果_______（選填“大于”“等于”或“小于”）實際值。提示：因彈簧測力計外殼本身有重力,彈簧測力計顯示的示數(shù)實際上為物體和彈簧測力計外殼的總重力,故測量結(jié)果大于實際值。參考答案：大于《彈力》完美課件1《彈力》完美課件1【針對訓(xùn)練】某同學(xué)用彈簧測力計測力。（1）他用的彈簧測力計如圖所示，這個彈簧測力計量程是________，按圖上指針所示，這時彈簧測力計受到拉力F=______N。（2）他在使用彈簧測力計測力時應(yīng)注意：（只要求寫出兩點）①_______________________________________________。②_______________________________________________?！稄椓Α吠昝勒n件1《彈力》完美課件1小結(jié)1.彈力產(chǎn)生條件：直接接觸;發(fā)生彈性形變2.彈力方向:壓力和支持力：方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。拉力：繩的拉力沿著繩指向繩收縮的方向?！稄椓Α吠昝勒n件1《彈力》完美課件13.幾種物體模型的彈力比較：

輕繩輕桿輕彈簧沿著繩并指向繩的收縮方向不一定沿桿沿彈簧方向《彈力》完美課件1《彈力》完美課件11.用手撿起一本物理書所花的力大約為（）

A.0.2NB.2NC.20ND.50NB鞏固練習(xí)《彈力》完美課件1《彈力》完美課件12.使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（）

A.彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜。

B.使用前必須檢查指針是否在零刻度處。

C.使用前，彈簧、指針、秤鉤不能與外殼摩擦。

D.使用前要注意，所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。A《彈力》完美課件1《彈力》完美課件13.光滑且質(zhì)量分布均勻的小球的球心在O，靜止在豎直墻和桌邊之間。試畫出小球所受彈力。ABOF1F2《彈力》完美課件1《彈力》完美課件1

4.重力不可忽略的均勻桿被細繩拉住而靜止，試畫出桿所受的彈力。ABF1F2《彈力》完美課件1《彈力》完美課件15.小車上固定一個質(zhì)量為m的小球,試分析下列情況下桿對球的彈力方向:①小車靜止;②小車以加速度a水平向左運動。F《彈力》完美課件1《彈力》完美課件16.畫出下列各球所受彈力的示意圖。（各接觸面光滑）o《彈力》完美課件1《彈力》完美課件1《彈力》完美課件1《彈力》完美課件17.畫出木棒所受彈力。·OABN1N2《彈力》完美課件1《彈力》完美課件11.找橢圓或長方形的玻璃進行實驗。用手指擠壓玻璃瓶的寬面和窄面，玻璃瓶容積變小和變大，管中水柱上升和下降，從而說明玻璃受力形狀發(fā)生了形變。

在桌面上分別放兩個平面鏡（兩平面鏡間的距離盡可能大