初中英語(yǔ)-Module 11 The photo which we liked best was taken by Zhao Min.教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

初中新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin.【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)過(guò)程任務(wù)一：通過(guò)話題導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。Ask：在導(dǎo)入話題的同時(shí)，引出photocompetition.IliketakingphotosandItooksomephotoslastSaturday.Doyouwanttoseethem?Let’senjoythemtogether.ThesearephotosaboutNature.Ialsohavesomephotosfromthephotocompetition.Freetalk:Whatarethesephotosabout...任務(wù)二：Readthepassagequicklyandanswer.1.Whatisthestyleofthispassage?SpeechNoticeAdvertisement2.ReadPara.2—Para.5quickly,matchthephotoswiththeparagraphs._____________________________________Tips:Youdon’tneedtoreadeveryparagraphcarefully,youcanscanthekeywordsineachparagraphtofindanswers.任務(wù)三：Careful-reading一）ReadPara.1andanswer.1.I’mmorethanhappytoreadoutthewinnersofthephotocompetition.Morethanmeans_______A.overB.muchhappierC.very2.Wewereverypleasedwithourcompetition.Pleasedmeans_______.happyB.excitedC.satisfied3.Thepresenter(主持人)feelssorry,because_______________________________二）ReadPara2andanswerthequestions.1）.Whotookthisphoto?2）.Wherewasittaken?3）.Whatdoeshisphotoshow?三）.ReadPara.3andcompletethetable.ThepersonwhowontheCityandPeoplegroupTheageofthewinnerThethingthatherphotoshows四）.ReadPara.4andfillintheblanks.Who:Itwastakenby______________Subject:Itisabout_________Whattoshow:Itshowsthesinger,__________,andthe_____playingata_________.Why:He________toshow____thisgreatnewband_____and_______,andthe_____timeswhichtheir____arehaving.五）.ReadPara.5andchoosethebestanswer.1.WhereisTonyfrom?A.BeijingB.CambridgeC.NewYork2.Whatdoesthephotoshow?A.ExperienceofayoungvisitortoChinaB.MemoriesofhishomeC.BothAandB六）Readthepassageagainandtrytoretellaccordingtothetable.WinnerSubjectWhatthephotoshowsLiWeiNaturea)thetreesinXiangshanparkb)differentcoloursonthehillZhaoMina)aperson________acrossastreetb)agirl_______ablouseandskirtis________herbooks_________theshowersHeZhonga)the_____BeckyWangandthe______playingataconcertb)howthegroup_____and_______c)thegoodtimetheir______arehaving________HomeandAwaya)CambridgeandBeijingb)the__________ofayoungvisitortoChinac)Some_________ofhishome任務(wù)四：回歸生活，學(xué)以致用Ifyouarethepresenter(主持人)ofaphotocompetition,howdoyouintroduceaphotototheaudience(觀眾)?___________________________________________________TodayIammorethanhappytoreadoutthewinnersofthephotocompetition.Itisabout_______Itwastakenby_______Itshowsthat_________Ilikeitbecause________任務(wù)五：感情提升任務(wù)六：HomeworkChoosethephotoyoulikebesttoshowandmakeadisplayinourclass.初中新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin.【學(xué)情分析】知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：(1)已知：在上一模塊學(xué)生學(xué)習(xí)了that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，學(xué)生已經(jīng)初步掌握that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，為本模塊的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好了鋪墊。未知：which和who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。障礙：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的確定。個(gè)性差異：有些學(xué)生剛剛接觸定語(yǔ)從句，不會(huì)確定引導(dǎo)詞。策略經(jīng)驗(yàn)：已知：學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的句子成分的知識(shí)，而且也學(xué)習(xí)了狀語(yǔ)從句和that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。未知：本模塊的語(yǔ)法內(nèi)容依然是定語(yǔ)從句，能夠掌握who,which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，從而提升其運(yùn)用語(yǔ)言的能力。障礙：不能正確運(yùn)用引導(dǎo)詞that,which,或who。個(gè)性差異：定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞省略的情況。生活經(jīng)驗(yàn)：在日常生活中，拍照隨處可見(jiàn)，已然成為學(xué)生生活的一部分，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既熟悉又喜愛(ài)。初中新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin.【效果分析】學(xué)生能夠根據(jù)老師的提示的閱讀策略完成閱讀任務(wù)，并能夠?qū)W以致用。與此同時(shí)，學(xué)生也能很好的利用小組合作,有效地促進(jìn)了學(xué)生的交際策略。理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行講解難點(diǎn)，突破了學(xué)生的弱點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中并不是在機(jī)械地操練和背課文，而是能感覺(jué)出學(xué)生是在體驗(yàn)中接受新知識(shí)的。在處理文本設(shè)計(jì)中，完全考慮到了重視孩子的多元思維，效果非常好，孩子的想象力也非常棒，順利實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言的有效輸出。初中新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin.【教材分析】新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教材是以模塊（module）為單位進(jìn)行編排的，每模塊包括三個(gè)單元(unit)，圍繞同一個(gè)話題，展開(kāi)對(duì)同一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)的學(xué)習(xí)、練習(xí)和應(yīng)用。Unit1是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，主要是圍繞模塊話題，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)方式展開(kāi)對(duì)詞匯和句型的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)境中的語(yǔ)用能力；它包括三部分的內(nèi)容：詞匯句型、聽(tīng)力素材和對(duì)話素材。Unit2是一節(jié)讀寫課，主要是圍繞模塊話題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用模塊語(yǔ)言點(diǎn)獲取信息、處理信息的能力，也就是閱讀能力；同時(shí)，通過(guò)對(duì)文章構(gòu)架的把握、情感的體驗(yàn)、細(xì)節(jié)的分析，培養(yǎng)學(xué)生在寫作中布局謀篇、遣詞造句的能力，達(dá)到以讀帶寫的目的。Unit3是一節(jié)語(yǔ)法綜合訓(xùn)練課，仍然是圍繞模塊話題，實(shí)現(xiàn)對(duì)本單元語(yǔ)法的歸納總結(jié)、提升運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教材從多方面強(qiáng)化語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)；同時(shí)結(jié)合各個(gè)模塊的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化意識(shí)方面的滲透。模塊內(nèi)容分析：本模塊以攝影比賽為話題,介紹了托尼參加攝影比賽的決定和攝影比賽的結(jié)果。可能不是每個(gè)學(xué)生都參加過(guò)攝影比賽,但是拍照片的經(jīng)歷幾乎每個(gè)學(xué)生都有。教師可以利用這點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓他們講述自己在日常生活中拍照片的經(jīng)歷,表達(dá)自己的想法和心得。教師也可以利用多媒體設(shè)備展示學(xué)生的攝影作品,并請(qǐng)學(xué)生在課堂上與大家分享自己參加攝影大賽的經(jīng)歷。單元內(nèi)容分析：第二單元的課文介紹了今年攝影大賽的獲獎(jiǎng)人、獲獎(jiǎng)?wù)掌瞳@獎(jiǎng)理由。課文按照四個(gè)不同主題闡述了照片的獲獎(jiǎng)理由,內(nèi)容充實(shí),同時(shí)自然地融合了定語(yǔ)從句,使學(xué)生能夠在語(yǔ)境中體會(huì)這一語(yǔ)法。教師可以利用學(xué)生對(duì)拍照的興趣,設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動(dòng)。例如,可以讓學(xué)生根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)不同的拍攝場(chǎng)景,并給出充分合理的理由。通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)以致用,提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。初中新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Module11PhotosUnit2ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin.【評(píng)測(cè)練習(xí)】=1\*ROMANI用所給詞的適當(dāng)形式填空1.______(compare)withmanyotherplaces,it'smuchwarmerhereinwinter.2.Doyoulikethephoto____(take)byMr.Wang?3.Wemanaged_______(get)tothevillagebeforeitwasdark.4.Youcanseeaboy______(skate)onthelakeinthisphoto.5.Hewasthe______(win)ofthe100-meterrace6.OurEnglishteacherwas______(please)withourEnglishexam.7.Childrenarehappy______(receive)giftsonNewYear'sDay.8.Shestillrememberedhermotherleftonadark,coldand________(wind)night.9.ZhangJieisafamous_______(sing)andlotsofyoungpeoplelovehissongs..=2\*ROMANII翻譯句子1.我對(duì)考試的結(jié)果感到滿意。(bepleasedwith)_________________________________________________________2.請(qǐng)保護(hù)這些書,別讓雨淋濕了。(protect....against)_________________________________________________________3.盡管杰克輸了比賽,但我為他的勇氣感到驕傲。(eventhough)________________________________________________________4.你知道誰(shuí)將宣讀獲勝者嗎?(readout)________________________________________________________5.和去年相比,他好多了。(com