第4章第2節(jié)-電流的測量-季浙教版八年級科學(xué)上冊全書習(xí)題課件2

第4章電路探秘第2節(jié)電流的測量(2)1．甲、乙、丙三個同學(xué)分別用同一個電流表正確地測量串聯(lián)電路中A、B、C三處的電流，測量結(jié)果是(

)A．甲測得的電流大B．乙測得的電流大C．丙測得的電流大D．甲、乙、丙測得的電流一樣大DADA．因為電流從正極流到負極越來越小A．因為電流從正極流到負極越來越小9．在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中，某同學(xué)用電流表分別測出如圖所示的A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論。先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時B．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大電路接通后發(fā)現(xiàn)A1的偏轉(zhuǎn)角度比A2的偏轉(zhuǎn)角度大一些。D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變處的電流，測量結(jié)果是()象的原因不可能是()A．將電源兩極對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流6．如圖所示的電路中有可能損壞電流表的是()C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是()究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是()B．改變開關(guān)S的位置，再次測量A、B、C三處的電流A．將電源兩極對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流將“3A”接線柱上的導(dǎo)線改接到“0.C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流A．因為電流從正極流到負極越來越小只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性B5．如圖所示是研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變。先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時(

)A．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大B．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變D圖4－2－15【解析】根據(jù)電路圖可知，同時閉合開關(guān)S和S1時，兩燈泡并聯(lián)，電流表甲測量干路電流，電流表乙測量一條支路電流；斷開開關(guān)S1后，由于并聯(lián)電路中，一支路的斷開不影響其他支路，因此電流表乙示數(shù)不變。6．如圖所示的電路中有可能損壞電流表的是(

)BA1

將“3A”接線柱上的導(dǎo)線改接到“0.6A”接線柱上L1

2.5b

－9．在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中，某同學(xué)用電流表分別測出如圖所示的A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論。為了進一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是(

)A．將電源兩極對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流B．改變開關(guān)S的位置，再次測量A、B、C三處的電流C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流D．換用不同規(guī)格燈泡，再次測量A、B、C三處的電流D圖4－2－18A0.44開關(guān)未斷開正負接線柱接反只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性換用不同規(guī)格的燈泡，多測幾組數(shù)據(jù)斷開改變電源正負極，然后觀察燈泡的亮度串聯(lián)電路中電流處處相等A．因為電流從正極流到負極越來越小斷開開關(guān)S1后，由于并聯(lián)電路中，一支路的斷開不影響其他支路，因此電流表乙示數(shù)不變。A．將電源兩極對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流處的電流，測量結(jié)果是()電路接通后發(fā)現(xiàn)A1的偏轉(zhuǎn)角度比A2的偏轉(zhuǎn)角度大一些。C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流處的電流，測量結(jié)果是()A．因為電流從正極流到負極越來越小D．甲、乙、丙測得的電流一樣大究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是()兩燈泡并聯(lián)，電流表甲測量干路電流，電流表乙測量一條支路電流；D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變D．換用不同規(guī)格燈泡，再次測量A、B、C三處的電流C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變A．因為電流從正極流到負極越來越小改變電源正負極，然后觀察燈泡的亮度B．改變開關(guān)S的位置，再次測量A、B、C三處的電流究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是()只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性斷開開關(guān)S1后，由于并聯(lián)電路中，一支路的斷開不影響其他支路，因此電流表乙示數(shù)不變?！疚锢碛^念、科學(xué)思維】14.小明同學(xué)在做串聯(lián)電路的電流特點的實驗時，連接的電路如圖所示。電路接通后發(fā)現(xiàn)A1的偏轉(zhuǎn)角度比A2的偏轉(zhuǎn)角度大一些。導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因不可能是(

)A．因為電流從正極流到負極越來越小B．可能A1表和A2表都不準確C．可能是兩電表所用的量程不同D．可能是電路未接通之前，某電流表的指針不在零刻線處A圖4－2－23【解析】電流表不準確、未調(diào)零、采用了不同量程等都會引起指針偏轉(zhuǎn)角度不同，但是串聯(lián)電路中電流處處相等，電流從正極流到負極的過程中不會越來越小。只有一組數(shù)據(jù)，結(jié)論不具有普遍性D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變兩燈泡并聯(lián)，電流表甲測量干路電流，電流表乙測量一條支路電流；C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量A、B、C三處的電流C．可能是兩電表所用的量程不同9．在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中，某同學(xué)用電流表分別測出如圖所示的A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論。先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是()究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是()B．改變開關(guān)S的位置，再次測量A、B、C三處的電流先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變A．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是()兩燈