大班體育教學(xué)活動(dòng)方案范文（四篇）

第7頁共7頁大班體育教?學(xué)活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、讓幼兒體?驗(yàn)體育游戲?的樂趣。?2、培養(yǎng)幼?兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)?的優(yōu)秀品質(zhì)?、3、掌?握雙腿跳躍?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒每人一?條布袋、地?墊若干、籬?笆四組、動(dòng)?感音樂一組??；顒?dòng)過?程：一、?1)隊(duì)形隊(duì)?列練習(xí)(齊?步走，左右?轉(zhuǎn)，左右看?齊、前后轉(zhuǎn)?、報(bào)數(shù)、、?、)2)?隨音樂熱身?運(yùn)動(dòng)二、?1、導(dǎo)入?：今天老師?給你們準(zhǔn)備?了一些好玩?的東西，快?看看是什么??幼兒排隊(duì)?取布袋，這?些布袋怎麼?玩呢?小朋?友們快來試?試吧!2?、1)幼兒?自由探索布?袋的玩法，?教師引導(dǎo)發(fā)?現(xiàn)好的玩法?。2)讓?特殊玩法的?幼兒展示分?享3)師?：剛才你們?都玩得非常?棒，你們還?有和剛才不?一樣的玩法?嘛?讓我們?再來試試吧?!4)幼?兒再次嘗試?不同的玩法?，教師引導(dǎo)?多種玩法，?引導(dǎo)幼兒鉆?入布袋，探?索各種布袋?里的各種玩?法，啟發(fā)幼?兒講述自己?怎樣玩的，?模仿的那種?小動(dòng)物。?5)師：讓?我們都來變?成小袋鼠模?仿一下袋鼠?跳吧!，可?愛的袋鼠們?你們想到森?林去旅行嗎??可是在旅?行的路上可?能會(huì)有很多?很多的困難?，有小河，?小山，如果?小袋鼠們沒?有本領(lǐng)行不?行?那袋鼠?們趕快來學(xué)?本領(lǐng)吧!?3、師介紹?場(chǎng)地和規(guī)則?：“小袋鼠?要一個(gè)接一?個(gè)要雙跳過?籬笆，一個(gè)?一個(gè)爬過草?地然后到起?點(diǎn)重新開始?，小袋鼠要?注意安全，?把袋子提起?來不要摔倒?，不退不擠?，可愛的小?袋鼠們趕快?來聯(lián)系我們?的本領(lǐng)吧!?大班體育?教學(xué)活動(dòng)方?案范文（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、學(xué)習(xí)跳繩?的方法，嘗?試手腳協(xié)調(diào)?的進(jìn)行跳繩?游戲。2?、探索繩子?的多種玩法?，通過思考?跳繩的其他?玩法，發(fā)展?創(chuàng)造思維能?力。3、?能與同伴合?作，協(xié)調(diào)地?進(jìn)行跳繩和?蕩繩?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?1、繩子?人手一根。?2、《朋?友舞》音樂?磁帶，錄音?機(jī)?！净?動(dòng)過程】?1、活動(dòng)準(zhǔn)?備。列隊(duì)?練習(xí)：縱隊(duì)?大圓?開花?放縱?。要求：?精神飽滿，?喊口號(hào)聲音?響亮。玩?繩游戲：幼?兒人手一根?繩子，鼓勵(lì)?幼兒自主地?探索各種玩?繩游戲。請(qǐng)?個(gè)別幼兒示?范，其他幼?兒學(xué)習(xí)模仿?。2、游?戲活動(dòng)--?--跳繩?老師師范跳?繩，請(qǐng)幼兒?仔細(xì)觀察老?師的動(dòng)作，?并說一說老?師是怎么跳?繩的。幼?兒分散練習(xí)?跳繩。讓幼?兒手持繩子?的兩端，將?繩子垂在身?體前面，幼?兒雙腳向前?跳過后，將?繩子從后繞?過頭頂繞到?身前，幼兒?雙腳向前跳?過后，再將?繩子從后饒?過頭頂繞到?身前，然后?重復(fù)上述動(dòng)?作。在幼兒?練習(xí)過程中?，老師在一?旁指導(dǎo)幼兒?的動(dòng)作。?教師再次示?范，講解跳?繩要領(lǐng)后，?幼兒再分、?散聯(lián)系跳繩?。教師可?以引導(dǎo)三人?一組玩跳繩?游戲。教?師：繩子除?了一個(gè)人跳?，還可以幾?個(gè)人跳呢??兩位幼兒?各持繩子來?回?cái)[動(dòng)繩子?(繩子高度?接近地面)?，第三位幼?兒站在中間?，隨著繩子?的擺動(dòng)，在?繩子的兩端?來回跳躍。?學(xué)習(xí)將繩?子繞成團(tuán)，?并放在指定?的筐中。?3、集體舞?《朋友舞》?。教師：?剛才，小朋?友和同伴在?一起玩游戲?，大家玩的?真開心，下?面我和小朋?友一起聽音?樂跳一跳快?樂的《朋友?舞》好嗎??音樂起，?大家一起跳?集體舞。?大班體育教?學(xué)活動(dòng)方案?范文（三）?設(shè)計(jì)意圖?：綜述游?戲是幼兒最?喜歡的活動(dòng)?，讓幼兒在?玩中學(xué)，學(xué)?中玩是他們?掌握基本技?能和知識(shí)的?最有效的方?法和途徑之?一。在游戲?中感受勞動(dòng)?帶來的快樂??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)推小車?運(yùn)輸，發(fā)展?身體的靈活?性和平衡能?力。2、?學(xué)習(xí)建筑工?人不怕困難?、勇敢的精?神。重點(diǎn)?、難點(diǎn)：學(xué)?習(xí)推小車運(yùn)?輸，發(fā)展身?體的靈活性?和平衡能力?。教具準(zhǔn)?備：1、?大灰狼頭飾?一個(gè);小推?車____?輛;積木若?干。2、?場(chǎng)地布置。?活動(dòng)流程?：一、創(chuàng)?設(shè)實(shí)際情境?，活動(dòng)身體?幼兒跟著教?師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，?彎彎腰，伸?伸手臂踢踢?腿。二、?學(xué)習(xí)推小車?(一)教師?出示小推車?并指導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)。提?問：這是什?么?請(qǐng)幼?兒嘗試推車?，指導(dǎo)幼兒?推車時(shí)身體?彎腰前傾，?兩手握緊手?把，平穩(wěn)向?前推行。?(二)進(jìn)行?推車練習(xí)。?分組練習(xí)?推裝有積木?的小推車，?請(qǐng)幼兒說說?自己嘗試后?的感受。?(三)小結(jié)?。要使小?推車不倒，?就要保持平?穩(wěn)。三、?游戲"運(yùn)磚?"豬小弟要?造房子，但?是少了很多?的磚塊，需?要我們幫助?，有了小推?車，我們可?以把磚塊運(yùn)?到小豬家了?。(一)?講解游戲要?求。游戲?開始，幼兒?迅速將一塊?磚(積木)?放入小推車?內(nèi)，走過彎?曲的山路，?路上可能會(huì)?出現(xiàn)大灰狼?，看到大灰?狼出現(xiàn)，原?地不動(dòng)，否?則就被大灰?狼吃掉，大?灰狼離開則?繼續(xù)前進(jìn)，?過了山路到?小豬家，把?磚塊放在小?豬家后原路?返回，接著?第二位幼兒?運(yùn)磚。(?二)幼兒分?組游戲一次?(請(qǐng)一位幼?兒當(dāng)大灰狼?)，教師對(duì)?游戲情況進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?(三)幼兒?分組游戲進(jìn)?行比賽，看?看哪一組運(yùn)?的磚又快又?多。四、?總結(jié)評(píng)價(jià)?今天小朋友?的表現(xiàn)很不?錯(cuò)，很勇敢?，你們幫了?小豬這么大?的忙。大?班體育教學(xué)?活動(dòng)方案范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?活動(dòng)發(fā)展幼?兒手腳著地?及負(fù)重著地?爬的能力，?鍛煉四肢力?量。2、?通過活動(dòng)發(fā)?展幼兒的靈?敏性、協(xié)調(diào)?性。3、?通過活動(dòng)培?養(yǎng)幼兒遵守?紀(jì)律，在排?隊(duì)中互相謙?讓、等待的?良好行為品?質(zhì)，以及樂?于助人的精?神。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、“彩虹橋?”每人一個(gè)?。2、長?、短部隧道?各兩個(gè)。?3、球及放?置紙球的筐?兩個(gè)。活?動(dòng)流程：?準(zhǔn)備操—小?海龜爬—帶?殼爬—愛助?人的小海龜?—放松活?動(dòng)過程：?1、師生一?起做海洋世?界操。2?、教師介紹?活動(dòng)內(nèi)容：?可愛的小海?龜。(提出?要求：手腳?著地爬)。?3、在教?師引導(dǎo)下幼?兒動(dòng)腦筋在?場(chǎng)地中用各?種方式爬行?。(往前爬?，往后爬，?往左爬，往?右爬，曲線?爬，旋轉(zhuǎn)爬?)4、聽?信號(hào)各種方?式爬。5?、教師引導(dǎo)?：想一想，?小海龜還缺?了什么?(?龜殼)6?、幼兒背著?龜殼(彩虹?橋)聽信號(hào)?以各種方式?爬行。7?、游戲：“?愛助人的小?海龜”。?內(nèi)容：(?1)海龜媽?媽把海龜?shù)?下在了外面?,海水漲潮?要把蛋淹沒?。小海龜們?一起幫海龜?媽媽把蛋揀?回來。(?2)海水退?潮后再把蛋?送回去。?規(guī)則：(?1)從各自?的龜殼下鉆?出,爬過地?道拿蛋,每?次拿得越多?越好,再從?旁邊爬回,?將蛋放在自?己的龜殼下?。(2)?從各自的龜?殼下拿出蛋?,爬過地道?將蛋送回原?處,再從旁?邊爬回。?8、放松活?動(dòng)：小海龜?長大變老了??；顒?dòng)延?伸：在孩?子熟練掌握?手腳著地爬?的基礎(chǔ)上，?可以進(jìn)行手?腳爬和匍匐?爬?；顒?dòng)?反思：本?次活動(dòng)的設(shè)?計(jì)十分符合?中班幼兒的?年齡特點(diǎn)及?動(dòng)作的發(fā)展?需要。教師?在活動(dòng)中突?破了兩點(diǎn)創(chuàng)?新,其一,?教師充分利?用玩具“彩?虹橋”的造?型特點(diǎn),生?動(dòng)并創(chuàng)造性?地設(shè)計(jì)成海?龜?shù)臍?創(chuàng)?造性地設(shè)計(jì)?了負(fù)重手腳?著地爬的鍛?煉,使整個(gè)?活動(dòng)設(shè)計(jì)渾?然天成,前?后呼應(yīng),而?且對(duì)提高幼?兒的四肢,?頸肌的力量?以及發(fā)展爬?的能力頗有?幫助,在注?重身體鍛煉?,發(fā)展能力?,品德培養(yǎng)?等方面,都?符合總的教?育目標(biāo);其?二,教師創(chuàng)?造性地編排?了“海洋世?界”操,操?節(jié)生動(dòng)有趣?,幼兒十分?喜愛,它既?與教育內(nèi)容?相呼應(yīng),同?時(shí)又與準(zhǔn)備?活動(dòng)相連接?,可謂一舉?兩得。在活?動(dòng)內(nèi)容的安?排上,遵循?了由易到難?,由簡到繁?的原則,激?發(fā)幼兒的鍛?煉興趣,層?次清楚,銜?接自然,每?一個(gè)內(nèi)容的?出現(xiàn)始終圍?繞活動(dòng)目標(biāo)?,同時(shí)注重?個(gè)體差異,?為孩子提供?長短不一的?布袋,并對(duì)?發(fā)展水平不?同的孩子提?出不同的要?求，且教師?在活動(dòng)中能?注意培養(yǎng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)和能?力。組織?形式上，避?免了幼兒不?必要的排隊(duì)?時(shí)間,創(chuàng)設(shè)?了自由寬松?,愉快地氛?圍,體現(xiàn)了?改革的意識(shí)?，達(dá)到了預(yù)?期的目的。?設(shè)計(jì)思路?：戶外活?動(dòng)結(jié)束后,?孩子們陸陸?續(xù)續(xù)上樓回?教