大班健康優(yōu)質(zhì)課教案：跳短繩教案及反思VIP

教案系列大班健康優(yōu)質(zhì)課教案：跳短繩教案及反思《大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《跳短繩》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1、樂觀在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的仿照動作。

2、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

活動預(yù)備：

體育館、短繩每生一根

活動過程：

一、自主嬉戲，活躍心情

老師活動：

1、組織同學(xué)集隊(duì)、隊(duì)列

2、提出要求，觀看同學(xué)分組嬉戲。

同學(xué)活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí)，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。

3、兩人一組剪刀、石頭、布嬉戲，輸?shù)男“閭H要帶領(lǐng)贏的小伴侶做一個(gè)動作。

4、同學(xué)自己進(jìn)行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍，自想動作)

組織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、歡樂玩繩，體驗(yàn)跳繩的不同樂趣

老師活動：

1、歡樂小繩變變變練習(xí)。

2、簡潔的繩操調(diào)整身心，并把上肢充分活動。

3、組織同學(xué)練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)整練習(xí)：畫樹葉、畫蘑菇

4、組織同學(xué)練習(xí)向后跳短繩和調(diào)整練習(xí)：畫小樹

5、組織同學(xué)練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)整練習(xí)：畫魚、小船

6、組織同學(xué)跳繩比快。

7、引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)、評價(jià)。

同學(xué)活動：

1、按老師要求把繩變成長線，練習(xí)跳左跳右

把繩變成水滴，練習(xí)跳前跳后

把繩變成長方形，練習(xí)跳遠(yuǎn)

把繩變成正方形，練習(xí)單腳跳進(jìn)跳出

2、隨老師示范進(jìn)行簡潔繩操的仿照。

3、按要求快速跳短繩，會跳的跳得快些，不會跳的要跳起來，認(rèn)真學(xué)，個(gè)人或和小伙伴一起履行畫樹葉、畫蘑菇。

4、嘗試向后跳，體驗(yàn)不同的跳繩動作，。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);履行畫小樹。

5、嘗試單腳跳短繩動作時(shí)的身體平衡動作，履行畫魚畫不船。

6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩競賽，努力戰(zhàn)勝自我。

7、樂觀地參加評價(jià)，樂于接受別人的特長。

組織：分散練習(xí)

活動反思：

本課一開頭讓同學(xué)自主結(jié)合進(jìn)行嬉戲活動時(shí)，大部分同學(xué)表現(xiàn)得特殊好，始終能不斷想出新動作來帶著同學(xué)做，特殊是一班的陶磊和邱怡妮一組，特殊擅長表現(xiàn)自己。在練習(xí)跳繩時(shí)我讓同學(xué)變變繩子的外形來跳動，雖是仿照練習(xí)，但我不規(guī)定跳動的動作，只是要求同學(xué)把繩子怎樣擺，練習(xí)時(shí)只提要求，不作規(guī)定，同學(xué)練習(xí)得特殊興奮，而且因?yàn)闆]有動作的規(guī)定同學(xué)的動作更顯活潑，但值得一提的是練習(xí)前必需告知同學(xué)留意平安，未能在地上打滾，主要是讓同學(xué)養(yǎng)成