五一勞動節(jié)校園活動總結(jié)

—五一勞動節(jié)校園活動總結(jié)五一勞動節(jié)校內(nèi)活動總結(jié)1

在前段時間，我們小學就接到了通知，說是會在五一前幾天舉辦一次活動。對于這個通知我是一點都不意外的，畢竟這是每年都有的活動，依據(jù)往年的總結(jié)，這次的活動我們也能做到得心應手。很快，這次活動結(jié)束了，我們根據(jù)往年一樣做了總結(jié)，這樣在明年也能做得更好。

一、在同學的可塑性上面

我想，沒有比小同學更合適學習這次活動精神的人了，不但有著合適學習的精神風貌，而且還有著很強的可塑性，這也正是說明小同學的將來有著無限的可能性。因此對于學校舉辦的活動，我是相當滿意的，不管是老師還是校長，他們的初衷都是為了同學好，所以我覺得這次的活動是勝利的，也是具有肯定意義的，并不是說活動結(jié)束我們便可以不必理睬了，而是要通過事物的現(xiàn)象去探究本質(zhì)，因此這次勝利與否都不不必理睬，重點是同學從其中體會到了什么。

二、在同學的`自主性上面

在這次活動中，我們組織了一系列讀書活動，其中重點學習一些典型的勞動模范的榮耀事跡。勞動人民是榮耀的，是令人鄙視的，更是值得我們?nèi)W習的。因此，我們各班自發(fā)組織了部分活動，從小同學的自主性入手。激發(fā)他們的愛好，讓他們主動地融入進去，自發(fā)學習五一勞動節(jié)的故事，其中表現(xiàn)得優(yōu)秀的同學還能被評比為當月的“學習之星”和“勞動之星”，正所謂有榮譽便有進步，為了獲得老師的夸贊，在這場競賽中同學們都非常地努力，生怕落后于別人，這次的活動效果也是非常顯著的，每個同學都變得更加熱愛勞動，也能體會勞動人民的不易。

三、在同學的典范性上面

在舉辦活動的當天下午，我們自發(fā)組織來到大街之上，主動幫忙那些環(huán)衛(wèi)工人清掃大街，慰問他們，這在同學們的心里也留下了一個最直觀的印象，那就是勞動的不易。只惋惜條件不答應，畢竟同學人數(shù)比擬多，需要留意同學們的安全，假如可以在工廠或者農(nóng)村實地考察一番，效果也會更好。

其實這次活動有種流于形式的表現(xiàn)，但同學從中獲得了愛好，也情愿去了解這些，或許他們已經(jīng)體會到了我們的初衷，今后我們肯定會更加勤奮，將他們教育得更好。

五一勞動節(jié)校內(nèi)活動總結(jié)2

為活潑教職工的文化生活，豐富校內(nèi)文化，我鄉(xiāng)小學工會組織了一次充滿趣味性的慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)的系列活動，全鄉(xiāng)134個會員全部都參與了此次活動。慶?；顒臃譃轶w育趣味競技競賽和游園兩個大工程。

20XX年4月28日上午，慶?；顒尤缙谶M行。首先進行的'是體育趣味競技競賽。這次競賽活動共設“同心協(xié)力”5人板鞋競賽、“袋鼠跳”接力賽、“前仆后繼”運球接力賽三項競賽，大家在競賽中心情昂揚、氣氛歡快，競賽過程進行的非常劇烈，全體會員都主動的投入到競賽中，一同享受著競賽的樂趣，在這幾個工程的競賽中，充足體會和感受到了團結(jié)的力量。增加了講大局、講全局、講集體榮譽的意識，錘煉了團結(jié)協(xié)作、堅強拼搏、銳意進取、敢于成功的過硬作風。

緊接著我們又開展了游園活動，這次游園共設男女定點投籃、猜謎語、吹蠟燭、定點投圈、吹乒乓球等5項活動。伴著主持人的一聲“游園活動開頭”，大家就挑選自己喜歡的工程蜂擁而上，津津樂道地參與其中，在活動中查找一份歡樂。

進行本次趣味運動競賽，不僅錘煉了我鄉(xiāng)工會廣闊老師的身體，更重要的是通過競賽，增加了老師之間團結(jié)協(xié)作的力量，使大家看到了團結(jié)的力量。我相信，通過團隊不斷的努力，肯定能把我鄉(xiāng)的教育教學工作做得更好，讓山區(qū)的孩子健康成長。

五一勞動節(jié)校內(nèi)活動總結(jié)3

在五一國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時期的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、宣傳教育

XX月XX日（周一）主任在國旗下做“五一”勞動節(jié)的宣傳教育。各班開展以勞動最榮耀的主題班會。有力量的同學“以勞動者是最榮耀的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等）。

二、低班級活動

低班級同學了解“五一”勞動節(jié)的由來或意義；放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住宅進行一次徹底的大掃除；明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學會自己穿衣服；學會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的'家務事。

三、中班級活動

中班級同學寫出主題班會的體會；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；做兩件好事，幫忙身邊遇到困難的人。

四、主題手抄報

同學辦了一期以“勞動最榮耀”為主題的手抄報；圍繞“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關宣傳勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。

五一勞動節(jié)校內(nèi)活動總結(jié)4

在“五、一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時期的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下

一、4月25日（周一）王主任在國旗下做“五、一”勞動節(jié)的宣傳教育。各班開展以勞動最榮耀的主題班會。有力量的同學“以勞動者是最榮耀的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等）。

二、低班級同學了解“五、一”勞動節(jié)的由來或意義；放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住宅進行一次徹底的大掃除；明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的'含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學會自己穿衣服；學會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

三、中班級同學寫出主題班會的體會；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；做兩件好事，幫忙身邊遇到困難的人。

四、同學辦了一期以“勞動最榮耀”為主題的手抄報；圍繞“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關宣傳勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。

五一勞動節(jié)校內(nèi)活動總結(jié)5

五月，是勞動者的節(jié)日。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，紅領巾愛勞動中隊根據(jù)活動方案，對全體隊員進行了“勞動最榮耀”的特別教育活動。

在放假前布置了體驗教育活動之勞動最榮耀勞動與訪談。即引導、組織同學在五一節(jié)期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、清掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；（將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。）“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦等勞動體驗，并進行對勞動者采訪，采訪的對象可以是家人、老師，也可以是不認識的，工作崗位比擬特別的勞動者，并組織同學做好訪談記錄。

在采訪中，孩子們不僅積淀了課外學問，而且增加了與人溝通、交往的力量。了解我國不同時期職業(yè)的勞模風采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，并寫出了深入地勞動體驗感受，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的.勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。