《五人墓碑記》課文內(nèi)容同步課件

《五人墓碑記》課文內(nèi)容同步課件46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。——英國48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還。——達(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)。——威·厄爾《五人墓碑記》課文內(nèi)容同步課件《五人墓碑記》課文內(nèi)容同步課件46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?8、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙枏堜呶迦四贡泴W(xué)習(xí)目標(biāo)①了解碑記類文體常識及作者。②整體感知，把握思路。③積累一些古代漢語知識，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞，常見的特殊句式等。④體會文中所闡述的生死價(jià)值觀，了解文章寫作特點(diǎn)。

碑記，又稱碑志，原是刻在石碑上，以敘事記行、歌功頌德為內(nèi)容的一種文體。最早的作品，可追溯到秦朝李斯的泰山、瑯琊石刻。從立碑的地點(diǎn)和用途上分，有山川碑、宮室碑、橋道碑、寺廟碑著稱。

而專以紀(jì)念死者、刻于墳前墓道的碑記稱墓碑或墓志。從寫法上看，原始的碑記只是記敘。后來的作者，或就所敘之事加以評論，或借題發(fā)揮抒寫情志，碑記遂演變?yōu)橐环N敘述兼議論的文體。張溥塑像

張溥，復(fù)社的創(chuàng)始人和領(lǐng)袖，字天如，江蘇太倉人。明末有許多文社，復(fù)社大約本于“應(yīng)社”，集合許多小社而成。以復(fù)興古學(xué)，務(wù)為有用相號召大約成立于熹宗天啟末。張溥幼年刻苦讀書《明史·文苑傳》言之：“所讀書必手抄，抄已朗誦一過，即焚之，如是者六、七始已?！焙髞戆炎约旱臅S命名曰“七錄齋”。和同鄉(xiāng)張采并稱“婁東二張”。檢查自學(xué)，積累字詞檢查自學(xué)，掌握注音字的讀音

蓼逮祠

皦

liǎodàicíjiǎo貲zī緹tí抶chì溷hùn傫lěi詈lì脰dòu縉jìn逡qūn繯huán謚shì1、其為時止十有一月耳夫十有一月之中2、斂貲財(cái)以送其行通假字“有”通“又”“止”通“只”“貲”同“資”，資財(cái)，錢財(cái)。3、亦曷故哉“曷”通“何”，什么。檢查自學(xué)，理解下列字詞1、吾社之行為士先者2、是時以大中丞撫吳者為魏之私人。3、按誅五人古今異義“行為”是“行”和“為”兩個詞的連用。行：品行，名詞；為，成為，動詞。今義為：受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動。私人：黨羽；今指與公家相對的個人。按：查究。今常用義為：壓住，依靠等。4顏色不少變視五人之死6令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下。

顏色：面貌、容貌、臉色。今指由物反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。視：比較。今無此義。首領(lǐng)：頭顱，腦袋。1、人皆得以隸使之2、去今墓而葬之3、其疾病而死

4、為之聲義

5、緹騎按劍而前6、是時大中丞撫吳者為魏之私人詞類活用隸，名詞作狀語，當(dāng)作奴隸那樣。墓：名詞用作動詞，修墓。疾?。好~用作動詞，生病。聲：名詞用作動詞，伸張前：名詞作動詞，走上前。撫：用作動詞，出任巡撫。7、哀斯墓之徒有其石也而為之記8、不能容于遠(yuǎn)近9、抶而仆之10、安能屈豪杰之流遠(yuǎn)近：形容詞用于名詞，遠(yuǎn)近的人；遠(yuǎn)近的百姓。仆：動詞使動用法，使……倒下

屈：動詞使動用法，使……屈身記：名詞用作動詞，作記。11

哀斯墓之徒有其石也而為之記12不復(fù)敢有株治哀，形容詞意動用法，以……為哀，哀惜株治：動詞用作名詞，株連治罪的事情。

義激于義而死焉者也。為之聲義/忠義暴于朝廷一詞多義義憤，形容詞。合宜的道德，行為或道理，正義，名詞。為其為時止十有一月耳為之聲義/誰為哀者從……看來，介詞。替，給，介詞。

行1吾社之行為士先者2斂貲財(cái)以送其行其辱人賤行

固1輕重固何如哉2斯固百世之遇也。品行，名詞。走，動詞。行為，名詞。本來，引申為“究竟”“到底”，副詞。實(shí)在，真是，副詞。之1、郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)澜Y(jié)構(gòu)助詞，的2、即除廢閹之址以葬之前一個“之”是結(jié)構(gòu)助詞；后一個“之”是代詞，指五人3、佯狂不知所之者動詞，到……去4、蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮/夫五人之死/五人之當(dāng)刑/吾郡之發(fā)憤一擊/待圣人之出而投繯道路主謂之間，取消句子獨(dú)立性1、即今之傫然在墓者也。2、斯固百世之遇也。3、五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也4、是時以大中丞撫吳者為魏之私人5、故今墓中全乎為五人也6、不可謂非五人之力也判斷句檢查自學(xué)，理解下列句式

1、激于義而死焉者也

2、不能容于遠(yuǎn)近

3、予猶記周公之被逮

4、激昂大義

1、

誰為哀者

2鉤黨之捕遍于天下疑問句，代詞作賓語，賓語前置“之”字提賓被動句賓語前置被正義所激發(fā)被遠(yuǎn)近人的收留以“被”表被動被大義所激勵1、

列其姓名于大堤之上2、

且立石于其墓之門3、

忠義暴于朝廷4、

榮于身后5、

不能容于遠(yuǎn)近6、而五人生于編伍之間7、

忠丞匿于溷藩以免8、

令五人保其首領(lǐng)以老于戶牖之下9、

匹夫之有重于社稷介詞結(jié)構(gòu)后置句省略句1斷頭置城上2

投繯道路3激昂大義4

扼腕墓道

(于)(于)(于)(于)檢查自學(xué)，翻譯下面句子①吾社之行為為士先者，為之伸義，斂貲財(cái)以送其行。②安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉？③亦以明生死之大，匹夫之有重于社稷也。譯：我們社里那些道德品行可以作為讀書人的表率的人，替他伸張正義，募集錢財(cái)，送他起程。譯：又怎能使豪杰們屈身下拜，在墓道上扼腕嘆息，抒發(fā)他們有志之士的悲嘆呢？譯：也借以說明死生意義的重大，即使一個普通老百姓，對于國家也有重要的作用??！

第二課時合作學(xué)習(xí)，把握文意互相討論，自學(xué)課文

要求：①

歸納各段要點(diǎn)。②

找出表明思路的句子。③

理解作者思想情感。五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也(關(guān)于五人)即除魏閹廢祠之址以葬之；且立石于其墓之門，以旌其所為。（關(guān)于墓碑）嗚呼，亦盛矣哉（抒發(fā)感慨）第一段，介紹“五人墓”的由來，抒發(fā)感慨突出“獨(dú)五人之曒曒”的問題

凡富貴之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮沒不足道者，亦已眾矣；況草野之無聞?wù)邭e？獨(dú)五人之曒曒對比突出“獨(dú)五人之皦皦”的偉大以“何也”引發(fā)下文周公被逮，士人聲義緹騎厲斥，眾不能堪吳民痛心，噪而相逐吳臣請示，按誅五人英勇抗暴五人當(dāng)刑，意氣揚(yáng)揚(yáng)詈罵中丞，談笑以死頭斷懸城，色不少變賢者發(fā)金，脰與尸合慷慨就義敘“五人之曒曒

”五人之死的意義不畏強(qiáng)暴，伸張正義挫敗陰謀，功在國家茍且偷生,輕如鴻毛仗義而死,重于泰山大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也明死生之大,匹夫之有重于社稷也大閹之亂，縉紳難以不易其志五人則激昂大義，蹈死不顧對比突出五人不畏強(qiáng)暴的斗爭精神由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行周公忠義暴于朝廷，贈謚美顯，榮于身后五人得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無有不過而拜且泣者。有重于社稷突出五人之死的意義的重大對比令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下，則盡其天年對比突出五人榮于身后的顯耀屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲緊扣五人墓碑落筆，抒發(fā)強(qiáng)烈的感慨之情緊承對五人旌其所為，提出“獨(dú)五人之曒曒何也？”圍繞為什么“曒曒”展開敘述和議論點(diǎn)明為什么寫這篇墓碑記，并交代賢士大夫是誰文章思路小結(jié)文章內(nèi)容小結(jié)

作者在這篇碑記中記述和頌揚(yáng)了蘇州市民不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲、敢于向惡勢力進(jìn)行斗爭的英勇事跡，熱情頌揚(yáng)了五位烈士仗義抗暴、至死不屈的英勇行為，對于他們“激于義而死”的精神給予了高度評價(jià)，肯定了斗爭的重大意義和不朽功績，進(jìn)而闡明了“匹夫之有重于社稷”的道理。aywffj上海九院整形科地址jiaqiaomai上海九院整形科好不好aywffj上海九院整形科預(yù)約掛號jiaqiaomai上海九院整形科怎么樣aywffj/zxwz/上海九院整形科專家jiaqiaomai/zxdt/上海九院整形科怎么樣aywffj/zxwz/192.html上海九院整形科周末aywffj/zxwz/193.html上海九院整形科節(jié)假日jiaqiaomai/2017/zxdt_0408/64.html上海九院整形科好不好jiaqiaomai/2017/zxdt_0408/65.html上海九院整形科怎么樣nanchangqianzheng/上海九院整形外科nanchangqianzheng/上海九院整形價(jià)格nanchangqianzheng/2017上海九院整形價(jià)格暒眚凊

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