初中九年級(jí)逆境與成才作文說(shuō)是

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦初中九年級(jí)逆境與成才作文說(shuō)是感恩逆境，是逆境讓人學(xué)會(huì)了樂(lè)觀頑強(qiáng)，永不氣餒。人的一生中，有很多無(wú)法預(yù)料的苦難，就猶如層層烏云，鋪天蓋地壓來(lái)。下面是我為大家的學(xué)校九年級(jí)逆境與成才作文，盼望能夠關(guān)心到大家!

學(xué)校九年級(jí)逆境與成才作文1

戶外行走時(shí)，我們有時(shí)會(huì)遇到順風(fēng)，有時(shí)會(huì)遇到逆風(fēng)。對(duì)于同一個(gè)人來(lái)說(shuō)，即使風(fēng)力一樣，也往往感覺(jué)逆風(fēng)比順風(fēng)更大。順境會(huì)讓你盲目自信，并一步一步把你帶入深淵。逆境會(huì)使你勇往直前，迎難而上，把你送往更加輝煌的勝利。

李白，字太白，是我國(guó)唐朝聞名浪漫主義詩(shī)人。李白的一生經(jīng)受了很多順境與逆境，李白誕生在商賈之家，是一個(gè)典型的富二代。

李白很聰慧，讀什么都會(huì)，看一遍能背。有一次，他要京城參與科舉考試，眾位考生住在同一家旅店，當(dāng)晚，考生們聚在一起，共同爭(zhēng)論考試的題目，共同比試自己的文采。

李白口吐蓮花，出口成章，很多考生自愧不如，連夜東西，回老家去了。這一件事，一下子驚動(dòng)了皇帝，皇帝趕忙把李白召到御前，一試，果真斗酒詩(shī)三百，便任命李白為翰林。

李白經(jīng)過(guò)一帆順境，當(dāng)上了官，可他會(huì)當(dāng)官，卻不會(huì)做人。

李白當(dāng)上了官，借著皇帝寵愛(ài)，目中無(wú)人，傲慢自大，得罪了很多人。有一次，皇帝叫李白寫(xiě)詩(shī)，李白喝了一大壺酒，拉過(guò)身邊的一個(gè)人，讓他把自己的鞋子脫下，而這個(gè)人，就是大唐第一宦官高力士。

還有一次，李白在席上喝了太多酒，有點(diǎn)不舒適，想吐，又不能吐在大堂上，就拉過(guò)身邊一個(gè)人，吐在他的衣袖里，而這個(gè)人，是大唐皇帝李隆基。

正由于李白太過(guò)順當(dāng)，不懂收斂鋒芒，所以得罪了很多人。最終，皇帝下令，李白永不錄用。因此，順境并不是通往勝利的階級(jí)，不管他家境有多好，文學(xué)造詣?dòng)卸喔摺?/p>

無(wú)官可做的李白獨(dú)拘束外流浪，他開(kāi)頭潛心討論詩(shī)文，開(kāi)頭關(guān)懷百姓的疾苦，醉心于詩(shī)文當(dāng)中，從今大唐再也沒(méi)有達(dá)官李白，只有一位詩(shī)仙李白。李白走到哪兒，醉到哪;醉到哪，寫(xiě)到哪;寫(xiě)到哪，光線四射在哪!大唐的每一寸土地上都留下了他的詩(shī)。當(dāng)李白乘鯨歸去，李白的詩(shī)照舊萬(wàn)古長(zhǎng)青。

順境，不肯定是好的，逆境也不是壞的，只要你利用好它，有一顆上進(jìn)的心，你就會(huì)勝利!

學(xué)校九年級(jí)逆境與成才作文2

換種態(tài)度，看世界將會(huì)發(fā)覺(jué)與眾不同的漂亮。

歷史上，現(xiàn)在生活中，那些擁有成就的大多數(shù)人不是一生暢通無(wú)阻的人，往往是那些在最艱苦的環(huán)境中生活的人，最終才成為輝煌于歷史和人們心中的偉人。

想必大家都曾聽(tīng)到過(guò)海倫凱勒吧?沒(méi)錯(cuò)，她正是我最崇敬的偉人，她曾被馬克吐溫譽(yù)為19世紀(jì)最宏大的兩個(gè)人之一。我們從誕生就擁有觀賞世界，大自然，人家萬(wàn)物的權(quán)利，但她卻不同，她的世界是黑暗的，她渴望光明，但是，她的表現(xiàn)她的勝利，讓世人贊佩。她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，妥協(xié)，她沒(méi)有放棄自己，她更沒(méi)有埋怨過(guò)什么。

她努力，她英勇地面對(duì)生活，學(xué)業(yè)，人生道路上的一切困難險(xiǎn)阻一切逆境，她堅(jiān)持，她英勇地面對(duì)，全力的解決，她微笑，她克服這一切，她歡樂(lè)，讓身邊的每一個(gè)人跟隨著她歡樂(lè)。她的勝利，她對(duì)生命的態(tài)度，是給我最好的鼓舞。

任何問(wèn)題都是有兩面性的，或許人生漫漫路上的一顆小石子，對(duì)于那些失敗，沒(méi)有士氣的人來(lái)說(shuō)，是人生中的一次重大打擊，從今一蹶不振，而這塊小小的石子，對(duì)于那些勝利的人來(lái)說(shuō)，卻成為了實(shí)現(xiàn)幻想的一級(jí)臺(tái)階，關(guān)心自己攀登上高峰，同樣是一塊小石子，而影響卻有著千萬(wàn)的差距，為什么，我們不去做那個(gè)勝利的人呢?

在逆境中，我們應(yīng)當(dāng)做的不是知難而退，害怕，可怕，恐驚，而應(yīng)當(dāng)是像海倫凱勒那些偉人一樣，越是逆境，越是鼓起士氣，奮力向上，有一句話說(shuō)得好：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?”在遇見(jiàn)逆境，困難，挫折面前，我們應(yīng)當(dāng)拿出自己的全力來(lái)克服這一切。

不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?當(dāng)自己正努力的走過(guò)這一切時(shí)，才會(huì)看到最美的景色。在逆境面前，我們更要微笑，英勇面對(duì)，只有這樣，我們才能讓自己有限的生命綻放出永不凋零的漂亮之花。

讓我們共同學(xué)會(huì)面對(duì)逆境!共同譜寫(xiě)出自己生命的漂亮之花!

學(xué)校九年級(jí)逆境與成才作文3

對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，逆境總是令人畏懼的。當(dāng)逆境到來(lái)時(shí)，人們總是惶恐地回避它，跨越它，遠(yuǎn)離它;不敢坦然地接近它，凝視它，面對(duì)它。

其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)感謝逆境。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊;人則感恩逆境，方成其大業(yè)。

古今中外，凡有成就者都經(jīng)受了逆境的磨礪。張騫出訪西域，兩次淪落匈奴，忍辱負(fù)重，不忘肩頭使命，最終開(kāi)拓絲綢之路;司馬遷飽受漢武帝威壓，患病宮刑之屈辱，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的歷史巨著《史記》;李白遭到宮廷的排擠，權(quán)貴的讒害，才迸發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂(lè)顏”這痛快淋漓的詩(shī)句……缺少逆境，中國(guó)就無(wú)法消失像魯迅那樣的民族魂;缺少逆境，就不會(huì)有女排在奧運(yùn)會(huì)上的反敗為勝;缺少逆境，就難以昭示霍金的人格魅力和黑洞理論……

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”人只有在逆境中，才會(huì)使心志得以磨練，使才能得以增長(zhǎng)，使生命綻放光線。

小時(shí)候，我們好像也遭受過(guò)一些不順，父母的責(zé)罵、老師的批判，同學(xué)的譏諷。這些都令我們難受難過(guò)好一陣。但試想：假如沒(méi)有父母的責(zé)罵，或許我們會(huì)因一些不良習(xí)慣而影響終生;假如沒(méi)有老師的批判，或許我們還在錯(cuò)誤中沉淪;假如沒(méi)有同學(xué)譏笑，我們就不能感受真摯友情的重要。如今步入青年，再回首，是否應(yīng)當(dāng)感謝他們呢?

躲避逆境的朋友，請(qǐng)你靜下心來(lái)，認(rèn)真捉摸他的良苦專心;跨越逆境的朋友，望你放慢腳步，與逆境攜手，邁上真正的康莊大道;遠(yuǎn)離逆境的朋友莫可怕，只要你英勇面對(duì)，你就會(huì)感受其別樣的味道。

人的一生要感恩的對(duì)象有很多，哺育我們成長(zhǎng)的父母，教育我們成人的老師，賜予我們歡樂(lè)的朋友等等，然而我們是否想過(guò)，來(lái)感謝一下磨練我們意志的逆境呢?

學(xué)校九年級(jí)逆境與成才作文4

魚(yú)兒逆流而上，只為查找心中的彼岸;鳥(niǎo)兒逆風(fēng)飛行，只為探看另一片天堂。

初夏世界，總愛(ài)手捧一本《魯濱孫漂流記》，悄悄地坐在窗臺(tái)上，隨著那潔凈明快的文字，隨魯濱孫去漂流，去遠(yuǎn)航。

魯濱孫本是一位世俗的青年，竟因無(wú)所事事而要登船遠(yuǎn)航。天有不測(cè)風(fēng)云，在風(fēng)浪中，船翻了，全船只剩下魯濱孫一人生還，所幸的是，魯濱孫隨浪潮到了一片無(wú)人的孤島，在頑強(qiáng)中，他在那一住十余載，而后衣錦還鄉(xiāng)。

給我留下印象最深的，要數(shù)魯濱孫在島上近乎斷糧的幾日。也許是上天也眷戀他吧，當(dāng)他在雨后把被老鼠咬碎的大麥倒在地上不久，那而竟抽出了綠芽，那散發(fā)著勃勃生氣的綠色，不正是盼望么?

身陷困難的我們，不正如逆流而上的魚(yú)兒，逆風(fēng)飛行的鳥(niǎo)兒，身處荒島的魯濱孫嗎?消極與沉淪解決不了問(wèn)題，昂起頭，直視它，用自己的里浪戰(zhàn)勝它。在你的生命中，也肯定會(huì)抽出那青色幼苗，那屬于你自己的盼望。

《魯濱孫漂流記》告知我許多，一些人生哲理，一些世間感悟。

考試，是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，或許你的了了幾筆，卻注定了人生與將來(lái)的方向，沒(méi)有人可以始終笑下去，亦沒(méi)有人能立于不敗之顛，總有一些困難，可以讓你無(wú)盡神傷。這時(shí)的我們應(yīng)當(dāng)做些什么?是輕言放棄，笑著對(duì)自己說(shuō)無(wú)所謂;還是苦苦鉆研，鋪張掉大把時(shí)間?不，都不是，處于孤島的我們需要冷靜，魯濱孫式的冷靜，要理一下自己的思路，與魯濱孫一樣清點(diǎn)自己還剩下什么，再作出準(zhǔn)備。著急難以避開(kāi)，但只要放寬心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜與頑強(qiáng)，即使再大的打擊也無(wú)法擊潰你的心理防線。

逆境之中，查找方向;艱苦之中，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。魯濱孫式的精神帶領(lǐng)著我走下去，走完我人生的道路。迷茫之后，衣錦還鄉(xiāng);逆境之后，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

合上《魯濱孫漂流記》，心中總會(huì)有悄悄的暖激淌，那是一份堅(jiān)決的意志，在告知我：要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。抬一抬頭，觀察窗外有大朵大朵的浮云拂過(guò)，枝杈的線條，割據(jù)了天空。魯濱孫帶著他的精神，在云端輕輕哼唱。

學(xué)校九年級(jí)逆境與成才作文5

沒(méi)有歲月的磨煉，哪會(huì)有今日的成才;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌;沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有盛夏的果實(shí);沒(méi)有困難困苦的環(huán)境，哪會(huì)有堅(jiān)韌堅(jiān)毅的心志。

在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，常常有很多來(lái)自外部的打擊，但這些打擊畢竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終打算權(quán)在你手中。”正如人說(shuō)“苦難是所學(xué)校。”而學(xué)得好壞要看自己。

逆境給人珍貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是擁有不屈不撓的`精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。司馬遷患病宮刑完成了歷史巨著《史記》;周文王受拘禁而演《周易》;貝多芬聽(tīng)不見(jiàn)，困難跋涉于荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家堅(jiān)韌與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章;我們熟識(shí)的聾啞作家海倫·凱勒，在沒(méi)有光明沒(méi)有聲音的世界中成才。這些事例都足以表明：逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！笨磥?lái)，不經(jīng)過(guò)風(fēng)浪，就不能達(dá)到成功的彼岸;不經(jīng)受風(fēng)雨，就不能看到彩虹;不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，假如你身處順境，請(qǐng)走出“溫室”，拿出士氣迎接困難的挑戰(zhàn);假如你身處逆境，也不要?dú)怵H，要英勇地克服困難。

一旦身處逆境，我們要有信念，有