教研室主任述職報(bào)告教科室主任工作述職報(bào)告

教研室主任述職報(bào)告教科室主任工作述職報(bào)告

教科室主任工作述職報(bào)告

2023年7月

過(guò)去的一年，本人從團(tuán)委書記的崗位轉(zhuǎn)崗到教科室主任，現(xiàn)將兩局部工作在這里做一簡(jiǎn)要小結(jié)，對(duì)工作中存在的缺乏和今后的準(zhǔn)備在這里做下匯報(bào)。

一、團(tuán)委工作小結(jié)

本人自2023年8月開頭接任學(xué)校團(tuán)委書記一職，至2023年2月。在擔(dān)當(dāng)團(tuán)委書記期間，喜愛(ài)工作，仔細(xì)履職，一方面做好共青團(tuán)團(tuán)務(wù)工作，進(jìn)展新團(tuán)員，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的思想道德教育，團(tuán)員畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)接，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)團(tuán)委布置給我們的各項(xiàng)任務(wù)，如青年大學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)主義教育、志愿效勞等，因工作突出，屢次受到上級(jí)團(tuán)委的表彰。另一方面，團(tuán)委協(xié)作好學(xué)校其它部門的工作，如政教處的儀容儀表檢查、總務(wù)處的教室寢室的衛(wèi)生檢查等等。帶著團(tuán)委委員和學(xué)生志愿者參加學(xué)校的治理工作，為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)供應(yīng)效勞。團(tuán)委還負(fù)責(zé)籌辦了第35至37屆校運(yùn)會(huì)的開幕式節(jié)目，獲得了師生的廣泛好評(píng)。團(tuán)委熬煉和培育了一批年輕人，幾年來(lái)，他們經(jīng)過(guò)在團(tuán)委的歷練，已經(jīng)成為優(yōu)秀的治理者，擔(dān)當(dāng)著部門、、學(xué)校二級(jí)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人和班主任。

二、教科室工作

本人從2023年2月轉(zhuǎn)崗到教科室。剛接手時(shí)對(duì)教科室工作不是很熟識(shí)，好在有教科室副主任的幫忙下，讓我盡快熟識(shí)了教科室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。加之平常教學(xué)方面也和教科室有聯(lián)系，讓我對(duì)教科室工作漸漸有了新的熟悉。為了教科室工作的有力開展，學(xué)校還于春學(xué)期增加了隸屬于教科室的二級(jí)機(jī)構(gòu)教育科研中心，提拔富有討論閱歷的教師擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)人，大大增加了教科室的科研力氣。上任這半年來(lái)，和教科室的其他幾位同志一起完成了多項(xiàng)工作。詳細(xì)如下：召開了春學(xué)期教研組和備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置春學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃；

修改了我校的教學(xué)規(guī)劃表和備課組集體備課規(guī)劃表；

加強(qiáng)對(duì)每周集體備課的檢查和備課資料的收集和整理并準(zhǔn)時(shí)在備課組長(zhǎng)工作群里進(jìn)展通報(bào)；

和教務(wù)處一起安排了春學(xué)期的期中考試師生同考、每個(gè)月不定時(shí)的教師教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查、學(xué)生作業(yè)資料的抽查、臨界生的跟蹤反應(yīng)等等；

完成了本學(xué)期全校教師的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和公需科目的學(xué)習(xí)工作，做好了學(xué)時(shí)的認(rèn)定；

圓滿完成了2023年的全員論文的收集、整理、匯編和上報(bào)工作。

三、存在的缺乏

這學(xué)期我?guī)е炭剖?，有很多收獲，固然也存在許多的缺乏，詳細(xì)表現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

1.部門職能不夠明確。

教科室和教務(wù)處工作常常性混在一起，分不清部門屬性。加上現(xiàn)在具有的“大年級(jí)小部門”的思想，教科室的一些工作要么重疊要么壓根沒(méi)能開展起來(lái)。教科室的設(shè)置表達(dá)的是一個(gè)學(xué)校對(duì)教科研的重視，教科室的主要工作應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)的討論上，詳細(xì)來(lái)說(shuō)就是教育信息化應(yīng)用討論、教學(xué)方法討論、教學(xué)過(guò)程及結(jié)果評(píng)價(jià)、考試數(shù)據(jù)分析、校本培訓(xùn)等方面。目前，教科室在這些方面的工作開展的都很欠缺，緣由大多數(shù)就是前文所說(shuō)。固然，教務(wù)處、教科室、年級(jí)部作為教學(xué)片的一個(gè)整體，分工不分家，大家的目標(biāo)是全都的，都為學(xué)校效勞。

2.備課活動(dòng)依舊沒(méi)有質(zhì)量的提升。

開學(xué)初制定的一些規(guī)劃在本學(xué)期尚未能完全落實(shí)，比方基于校本的特色教研活動(dòng)，除了語(yǔ)文、歷史、地理組開展了相關(guān)的活動(dòng)以外。其他組都還是連續(xù)原來(lái)的工作。這里面既有大家對(duì)開展新形式的教研活動(dòng)的積極性不高，也與教科室的催促監(jiān)管不到位有關(guān)系，主要也在于我本人對(duì)這塊缺乏成熟的考慮，沒(méi)有后續(xù)的跟進(jìn)和鼓舞措施。在備課活動(dòng)的過(guò)程中，還是發(fā)覺(jué)存在“磨洋工”的現(xiàn)象，備課資料提交不準(zhǔn)時(shí)，存在拖拉現(xiàn)象。如何提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量也始終是我心頭的一塊重負(fù)。

3.個(gè)人思想站位不夠高。

始終以來(lái)我的思想熟悉就是少說(shuō)話多干事，認(rèn)為部門就是干活的，學(xué)校布置什么任務(wù)我就想著怎么去做。雖然有時(shí)候?qū)τ诓块T工作我也有一些自己的想法，但是沒(méi)有信念去提出來(lái)，即使提出來(lái)了也沒(méi)有士氣和急躁去堅(jiān)持。遇到反對(duì)聲音就不想再去爭(zhēng)取了。一方面是由于簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，另一方面也是以前有想法有建議得不到認(rèn)同，所以就不想再去想了。最主要還是自己缺乏堅(jiān)持的士氣。思想站位不夠高。

4.教科研工作目前還比擬滯后

最近幾年學(xué)校的教科研工作在我自己看來(lái)都是有些滯后的，一方面限于我們自身科研力量水平有限，另一方面現(xiàn)在大家忙于學(xué)校的治理、班級(jí)治理和教學(xué)工作，教科室的幾位都還身兼班主任和數(shù)個(gè)班的教學(xué)工作，這不僅是教科室，也是其它部門存在的共同問(wèn)題。教科研需要能靜下心來(lái)去編寫去收集和整理。還有現(xiàn)在縣級(jí)以上的教科研要求也越來(lái)越嚴(yán)格，這些都增加了學(xué)校教科研出成果的難度。因此，目前我們的教科研工作還是以教學(xué)常規(guī)為主，很難上升一個(gè)新的高度。

四、今后的準(zhǔn)備

擺正問(wèn)題不難，重要的是去解決問(wèn)題。有些地方不是我自己能解決的，需要學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，比方部門職能的明確問(wèn)題。有些地方屬于我個(gè)人工作的缺乏的地方，在接下來(lái)的工作中不斷進(jìn)展改良。

首先，提高思想站位。圍繞學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的戰(zhàn)略大局，教科室的工作是為全校教師效勞的，為全校的教育教學(xué)效勞的。不能只僅限于眼前，有長(zhǎng)期的規(guī)劃。不斷思索，不斷討論，能夠提出有利于教育教學(xué)的建議和方案。有想法，大膽提出并堅(jiān)持，只要認(rèn)為是對(duì)的，對(duì)學(xué)校進(jìn)展有利的就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持！

其次，仔細(xì)落實(shí)原有的各項(xiàng)工作，這是根本。不僅安排好部門人員的分工，催促他們?nèi)?zhí)行，自己也要放更勤快些，以身作則，身體力行。

再者，無(wú)論再忙也要擠時(shí)間學(xué)習(xí)討論，既要學(xué)校外面的閱歷做法，也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)身邊的資源，調(diào)動(dòng)我校的教育教學(xué)的能手，鼓舞他們榜樣帶頭，盡最大努力提升我校的教科研工作。

最終，主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論對(duì)和錯(cuò)，屬于自己的工作要積極爭(zhēng)取去做，不靠等，不靠安排。就近期來(lái)說(shuō)，有幾項(xiàng)工作需要完成和籌劃開展的：一個(gè)是優(yōu)秀備課組的評(píng)比工作，前期材料都已經(jīng)收集完畢，暑期完成對(duì)各備課組材料的量化考核打分，盡快完成這項(xiàng)工作；

其次件事是催促新高一、高二教師仔細(xì)參與新教材線上培訓(xùn)，做好統(tǒng)計(jì)；

第三協(xié)作教務(wù)處做好暑期封閉備課的謀劃；

第四件事