大班科學(xué)教案：魚兒的家教案及反思

教案系列大班科學(xué)教案：魚兒的家教案及反思大班科學(xué)活動(dòng)魚兒的家教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，初步體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象，學(xué)會(huì)看圖示制作旋轉(zhuǎn)玩具。通過(guò)觀看、操作等方法，知道眼睛會(huì)造成或產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，旋轉(zhuǎn)后的魚兒和小鳥的位置會(huì)有變化。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)魚兒的家教案吧。幼兒園大班科學(xué)教案：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)魚兒的家

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象，學(xué)會(huì)看圖示制作旋轉(zhuǎn)玩具。

2、通過(guò)觀看、操作等方法，知道眼睛會(huì)造成或產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，旋轉(zhuǎn)后的魚兒和小鳥的位置會(huì)有變化。

3、對(duì)“錯(cuò)覺(jué)”嬉戲感愛(ài)好，自愿參加科學(xué)嬉戲。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒用書，教學(xué)掛圖。

2、雙面膠帶、膠棒或漿糊，筷子人手兩根，剪刀人手一把。尺子或一根繩子。

活動(dòng)過(guò)程

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。請(qǐng)你猜猜這是什么？

2、通過(guò)提問(wèn)引出主提。

老師，我們每一個(gè)人都有眼睛，你的餓眼睛能觀看什么？

老師：我們的眼睛能觀看許多存在的東西，眼睛觀看的就都是對(duì)的嗎？

3、閱讀幼兒用書，學(xué)習(xí)制作《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)魚兒的家》。

帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖示，老師示范講解制作中的難點(diǎn)：

剪下制作材料。

看圖示用雙面膠將筷子固定在方面。

讓幼兒了解制作步驟，幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)，在幼兒制作過(guò)程中，老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)。

4、引導(dǎo)幼兒玩一玩操作材料，并與同伴溝通。

老師：你發(fā)覺(jué)了什么？為什么會(huì)發(fā)覺(jué)這種現(xiàn)象呢？啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：魚缸是魚兒的家。

老師小結(jié)：我們的眼睛觀看一條魚和一只空魚缸，但是，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)它們以后，我們的眼睛造成或產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，魚兒就游到了魚缸里，這是視覺(jué)暫留現(xiàn)象。

5、學(xué)習(xí)制作《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小鳥家》。

老師：剛才，小伴侶制作了《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)魚兒的家》，看一看，想一想，假如將中間這張畫做成旋轉(zhuǎn)玩具，會(huì)怎樣？

6、幼兒獨(dú)立制作《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小鳥家》，并與同伴溝通、共享旋轉(zhuǎn)后消逝的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象，想一想：為什么小鳥會(huì)飛到大樹上？說(shuō)一說(shuō)：大樹是小鳥的餓家。

7、擴(kuò)展幼兒的想象，激發(fā)幼兒的制作愛(ài)好。

老師：今