全科醫(yī)學與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)教學課件

全科醫(yī)學與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾全科醫(yī)學與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)全科醫(yī)學與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步。——杰弗遜44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾全視國學與區(qū)型生服務(wù)級逃太原市衛(wèi)生局楊素梅全科醫(yī)學概述全視國學與區(qū)型生服務(wù)級逃太原市衛(wèi)生局楊素梅全科醫(yī)學概述全科醫(yī)學(Genera|Medicine)整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、社會醫(yī)學全科醫(yī)生(GeneralPractitioners)以全科醫(yī)學為宗旨的經(jīng)過專門培養(yǎng)的衛(wèi)生服務(wù)人員全科醫(yī)療(Genera|Practice)全科醫(yī)生從事的衛(wèi)生服務(wù)工作全科醫(yī)生(GeneralPractitioners)以全科醫(yī)學為宗旨的經(jīng)過專門培養(yǎng)的衛(wèi)生服務(wù)人員家庭醫(yī)生(FamilyPractitioners(GeneralFamilyPractitioners)以示與原有的通科醫(yī)生之區(qū)別。共同為保障人民的健康長壽而努力相互協(xié)調(diào)是相互依存的的兩個輪子,是不能相互替代的全科醫(yī)生與專科醫(yī)生的關(guān)系恰如一輛車全科醫(yī)學理念和發(fā)展歷程1、全科醫(yī)學的定義和基本特征全科醫(yī)學:是一個面向社區(qū)與家庭,整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及人文社會相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性臨床二級專業(yè)學科。宗旨:以人為中心,以家庭為單位,以社區(qū)為基礎(chǔ),以整體健康的維護與促進為方向的長期負責式照顧,并將個體與群體健康照顧融為一體全科醫(yī)學的基本特征:(五方面)整體醫(yī)學觀現(xiàn)代服務(wù)模式獨特的方法和技術(shù)獨特的服務(wù)內(nèi)容高度重視藝術(shù)服務(wù)2、全科醫(yī)學的發(fā)展歷程全科醫(yī)學誕生于20世紀60年代1968年美國家庭醫(yī)療董事會(ABFP)成立1969年成為美國第21個醫(yī)學?？贫聲?表明了家庭醫(yī)療專業(yè)學科的誕生1972年世界全科(家庭)醫(yī)生學會(WONCA)于墨爾本成立1988年引入我國1993年11月中華醫(yī)學會全科醫(yī)學分會成立,標志全科醫(yī)學學科的誕生。1995年在北京召開第14屆WONCA大會(分會)3、全科醫(yī)療的定義全科醫(yī)療:是將全科醫(yī)學的基本理論應用于病人、家庭和社區(qū)居居健康照顧的、主要由全科醫(yī)生提供的、以解決社區(qū)常見健康問題為主的一種基層醫(yī)療保健服務(wù),是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的重要形式二促進全科醫(yī)學發(fā)展的因素1人口迅速增長與老齡化2疾病譜與死因譜的變化第一次衛(wèi)生革命的基本完成和第二次衛(wèi)生革命的艱巨3醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變?nèi)吮局髁x為中心的衛(wèi)生服務(wù)4醫(yī)療費用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配5生活水平的提高與健康意識的增強6醫(yī)療體質(zhì)改革26、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

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